24 Modelle und viele Ideenvon Jugendlichen zur Neugestaltung

des Dreisamufers zwischenSandfangweg und Ottiliensteg

in Freiburg

Dokumentation derInfo-Veranstaltungen, Ufer-Begehungen und

Projekt-Werkstätten im September/Oktober 2013mit 105 Schülerinnen und Schülernder Emil-Thoma-Realschule Freiburg

und des Berthold-Gymnasiums Freiburg

Ein Jugendbeteiligungsprojekt des Jugendbüro Freiburgim Jugendbildungswerk in Zusammenarbeit mit demRegierungspräsidium Freiburg, der Emil-Thoma Realschule Freiburg, dem Berthold-Gymnasium Freiburg und demBürgerverein Oberwiehre-Waldsee

Freiburg im Oktober 2013

Jugendbüro Freiburg im JugendbildungswerkUhlandstraße 279102 Freiburg

Telefon 0761 / 79 19 79 -90E-Mail jugendbuero@jbw.deWebsite www.jbw.de

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1. INFORMATION

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Bei den Treffen des Bürgervereins Oberwiehre-Wald-see zur Renaturierung der Dreisam zwischen Sand-fangweg und Ottiliensteg hatten verschiedene In-teressengruppen im Juni/Juli 2013 ihre Wünsche zur Neugestaltung des Dreisamufers vorgetragen. Um die Vorstellungen von Jugendlichen zur Gestal-tung des hier entstehenden Naherholungsbereichs in Erfahrung zu bringen, schlug das Team des Ju-gendbüros ein Beteiligungsprojekt mit Schülerinnen und Schülern benachbarter Schulen vor. Bürgerver-ein und Teilnehmende der Runden Tische befür-worteten diesen Vorschlag. Herr Linsin vom für die Fluss-Gestaltung zuständigen Regierungspräsidium Freiburg erklärte sich bereit, als Experte die Ergeb-nisse des Beteiligungsprojekts zu bewerten und den Jugendlichen ein fachliches Feedback zu geben. Im September 2013 wurde das Beteiligungprojekt zu-nächst mit 56 SchülerInnen der Emil-Thoma Real-schule durchgeführt, im Oktober 2013 nahmen wei-tere 49 SchülerInnen des Berthold Gymnasiums teil.

Beteiligung setzt Information voraus. Vor der Bege-hung und Anschauung des Dreisamufers (die we-gen starker Regenfälle für die SchülerInnen des Ber-thold Gymnasiums leider ausfallen musste und für sie durch zwei parallele Workshops ersetzt wurde) stand am Anfang des Projekts daher jeweils eine Informationsstunde für die Jugendlichen der betei-ligten Schulen. Der Experte des Regierungspräsidi-ums, ein Gewässer-Experte, ein Experte des Bürger-vereins und das Team des Jugendbüros diskutierten mit den Jugendlichen Fragen wie „Warum wurde die Dreisam überhaupt begradigt?“, „Warum und wie wird sie nun renaturiert werden?“, „Wer be-zahlt das alles?“, „Wie kann der neu gestaltete Uferbereich aussehen?“, „Wo entstehen ökologi-sche, naturnahe Räume?“, „Wo ist Platz und Ge-staltungsraum für Naherholungs-Flächen?“, „Wel-che Konflike könnten hier entstehen?“ und „Wie könnten diese durch geschickte Planung bereits im Vorfeld vermieden werden?“.

Information | Ufergestaltung - wie und warum?

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2. ANSCHAUUNG

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27 NennungenGrillplätze

20 NennungenBänke

15 NennungenSpielplatz für kleine KinderKiosk

13 NennungenStrand

9 NennungenLiegeplätze/-stühle

8 NennungenRegenunterstellplatz

7 NennungenMülleimer/ -tonnenWalderweiterung

5 NennungenBeleuchtungen

4 NennungenFußballplatz

3 NennungenInselSteingartenBrückeOpen Air EventsVolleyball Platz

2 NennungenRaucherbereichVIP BereichBaumhausDönerladenBegehbarer FlussabschnittStegSlacklineTischtennisplattenObstbäume

1 NennungGrünes KlassenzimmerDirt-Bike StreckeHexenhäuschenWellness CenterGewächshausREWEAchterbahnTierparkParkourSchaukel über dem WasserHängematteOffene Shisha- BarMinigolfplatzSkateparkPaintballKiesflächenWork and travelEntenhausEisbachwelle (zum Surfen)Hundestrand/ -wieseSportgeschäftFahrradabstellplätzeHundetütenWasserspielplatzSchattenplätzeFahrradweg

JoggingwegHundeweg:CaféToiletteStraße nur für AnliegerBlumenHaibeckenGroße Steine zum LiegenVogelhäuserAngelpätzeBahn-/BusverbindungBetonierte WegeUnverändert lassenHundeschuleBasktballplatz

Emil-Thoma Realschule | Nach der ausführlichen Informations-Einheit zum Thema Dreisam-Renatu-rierung sammelten die Jugendlichen der Klassen 8a und 8b während einer Begehung des Dreisamufers

auf Mindmaps zunächst unkommentierte Ideen und Vorschläge zur Gestaltung des Uferbereichs. Hier die Auswertung der Mindmaps nach Häufig-keit der jeweiligen Nennungen:

Brainstorming | Auswertung der Mindmaps 1

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32 Nennungenfeste, überdachte Grillplätze

26 Nennungen coole, optisch ansprechende Mülleimer

25 Nennungen LiegewieseSitzbänke, Sitzgelegenheiten

24 Nennungen Schwimm- & Tauchstelle (3 m tief)

23 Nennungen Sandstrand

19 Nennungen Volleyball-Platz

14 Nennungen LiegestühleTrittsteine

13 Nennungen Beach-Soccer

11 Nennungen KioskInseln mit Sandstellen

9 NennungenSpringbrunnen, TrinkbrunnenSpielplätze

8 Nennungenkleine Dünen

7 NennungenInfo-Tafeln(natürlicher) Kletterpark über dem Wasser

6 Nennungen Wasserspielplatz

5 Nennungen ToilettenBeleuchtung in den BaumkronenAmphitheaterWasserrutsche

4 Nennungen HängemattenFahrradabstellplätzeBäumeUmkleidekabinenFlaschencontainer

3 Nennungen SchilfBlumenwiesenHundekot-TütenW-LanSchaukel über dem WasserLiane über dem FlussTiere ansiedelnStegGrünes KlassenzimmerRednerpulteBasketball-PlatzCaféEisdieleSchattenplätzePicknick-Möglichkeiten

2 Nennungen SteinbänkeSonnenschirmeBarfußpfadFahrradwegKiesflächekeine VeränderungFitness- BereichSteckdosenTischtennisplattengroße MülltonnenWasserpumpe

1 NennungGlasbrückeOase für FreistundenKanu fahrenStrömungenPlanet-Informationen wegma-chenPavillonFußgängerwegflexible HolzbänkeRuhezeitenHütteEnergieerzeugungParty an der DreisamMülleimer mit MülltrennungFederball-PlatzBarTische

Berthold Gymnasium | Für die SchülerInnen des Berthold-Gymnasiums fiel die Begehung des Drei-samufers wegen Starkregens leider buchstäblich ins Wasser. Während zweier sehr lebendiger Workshops konnten aber auch sie ihre Vorschläge zur Ufer-Ge-

staltung sammeln, zumal sie wegen der Nähe der Schule zum betreffenden Dreisam-Abschnitt mit den Örtlichkeiten bestens vertraut waren. Hier die Auswertung ihrer Mindmaps, wiederum geordnet nach Häufigkeit der jeweiligen Nennungen:

Brainstorming | Auswertung der Mindmaps 2

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Konflikt Lösungsmöglichkeit(en)

Müll und Scherben Pfandrückgabe; Mülleimer; Scouts; viele offene Müllkörbe; Chip-System (Belohn-System: wenn Müll hineingeworfen wird, bekommt die Person einen Chip; bei einer bestimmten Anzahl an gesammelten Chips gibt es eine Belohnung); Leergutan- nahme für Flaschen; bunte Mülleimer, die zum Mülleinwerfen motivieren; regelmäßige Leerung; Hinweistafel auf Rena- turierung; Hinweistafel, die auffordert, den Müll in die dafür vorgesehenen Behälter zu werfen; Müllsammel-Aktionen von verschiedensten Akteuren (auch die Schule, aber nicht nur und nicht ständig!)

Enge, zu viele Leute (z.B. bei SC-Spielen) Übergangsmöglichkeiten zwischen den Ufern

Streit (u.a. um Spielflächen) Einrichten von Grill-Regionen (für das Ruhebedürfnis)

Lärm Sperrzeit; Ruhezeiten (Mittagsruhe und ab 22.00 Uhr; mit Kontrolle durch die Polizei); Schutzwände; Grill- und Chill-Plätze, möglichst weit weg von Wohnungen und möglichst attraktiv, um die BesucherInnen dort zu halten

Gestank Toiletten (bei Kiosk, Jugendherberge oder College)

Natur wird gestört Öko-Bereich in Abschnitt B

Hundekot Beutelspender

Vandalismus Polizeikontrollen

keine Pflege Pflege durch die Stadt

Asche, Feuer Aschebehälter, Mülleimer, Kohle mitbringen, Treibholz, Kiosk mit Öffnungszeiten

Anmerkung: Ein Kiosk bietet nach Ansicht der Jugendlichen Lösungsmöglichkeiten für eine ganze Reihe von Problemen. Hier können (Pfand-)Flaschen abgegeben werden, hier gibt es eine Toilette, hier treffen sich die Dreisam-Scouts. Der/die Betreiber/in achtet ein wenig auf Ruhe, hält Müllbeutel bereit und Beloh-nungen für MüllsammlerInnen.

Berthold Gymnasium | Beim zweiten Workshop mit den Schülerinnen und Schülern des Berthold Gymnasiums ging es in zwei Gruppen jeweils um die Frage, welche Konflikte die Jugendlichen im

neuen Naherholungsbereich für möglich halten und welche Lösungsmöglichkeiten sie sich vorstel-len können. Aus den Tafelbildern ergeben sich diese „Gegensatz-Paare“:

Workshops | Konflikte & Lösungsmöglichkeiten

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1. fest eingerichtete Grill- und Feuerstellen (57 Punkte)

2. gemähte Grünfläche als Spiel- und Liegewiese (14)

3. SchülerInnen als Umwelt-Guides für Führungen ausbilden (10)

4. Sitzbänke (9)

5. große Abfallbehälter (Gitterboxen) (6)

6. Hecken um die Biotop-Bereiche/ Beutelspender für Hundekot |

überdachte Behälter zum Sammeln von Treibholz (5)

7. Eintauchmulde mit Einstieg (Trittsteine) | Barfußpfad |

Trittsteine zur Überquerung bei Niedrigwasser (4)

8. Abstellmöglichkeiten für Fahrräder (2)

9. einfaches, naturnahes Grünes Klassenzimmer (1)

10. Pegel-Anzeige zum Wasserstand-Ablesen | Flußdusche (0)

Emil-Thoma Realschule | Die Teilnehmenden der Runden Tische des Bürgervereins Oberwiehre-Wald-see hatten im Juni und Juli 2013 bereits eine ganze Reihe von Gestaltungs-Vorschlägen des Dreisamu-fers eingebracht. Diese Vorschläge legten wir den

Jugendlichen nach Begehung des Dreisamufers zur Bewertung vor. Jede/r SchülerIn konnte insgesamt drei Punkte vergeben. Hier die Ergebnisse der Schü-lerinnen und Schüler der Emil-Thoma Realschule als Ranking:

Bewertung der Ideen des Runden Tischs | 1

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1. fest eingerichtete Grill- und Feuerstellen (43 Punkte)

2. Eintauchmulde mit Einstieg (22)

3. gemähte Grünfläche als Spiel- und Liegewiese (20)

4. Trittsteine zur Überquerung bei Niedrigwasser (12)

5. Sitzbänke | große Abfallbehälter (Gitterboxen) (11)

6. Beutelspender für Hundekot (5)

7. überdachte Behälter zum Sammeln von Treibholz (3)

8. SchülerInnen als Umwelt-Guides für Führungen ausbilden |

Abstellmöglichkeiten für Fahrräder | Flussdusche (2)

9. einfaches, naturnahes Grünes Klassenzimmer | Hecken um

die Biotope | Pegel-Anzeige zum Wasserstand-Ablesen (1)

10. Barfußpfad (0)

Berthold Gymnasium | Die Bewertung der Ge-staltungs-Vorschläge von Teilnehmern der Runden Tische des Bürgervereins aus der Sicht der Schüle-

rinnen und Schüler des Berthold Gymnasiums bei der Informationsveranstaltung am 10. Oktober:

Bewertung der Ideen des Runden Tischs | 2

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Emil-Thoma Realschule & Berthold Gymnasium | Die Bewertung der bisherigen Gestaltungs-Vorschläge aus der Sicht der Schülerinnen und Schüler beider Schulen:

1. fest eingerichtete Grill- und Feuerstellen (100 Punkte)

2. gemähte Grünfläche als Spiel- und Liegewiese (34)

3. Eintauchmulde mit Einstieg (26)

4. Sitzbänke (20)

5. große Abfallbehälter (Gitterboxen) (17)

6. Trittsteine zur Überquerung bei Niedrigwasser (16)

7. SchülerInnen als Umwelt-Guides für Führungen ausbilden (12)

8. Beutelspender für Hundekot (10)

9. überdachte Behälter zum Sammeln von Treibholz (9)

10. Hecken um die Biotope (6)

11. Abstellmöglichkeiten für Fahrräder | Barfußpfad (4)

12. Flussdusche | einfaches, naturnahes Grünes Klassenzimmer (2)

13. Pegel-Anzeige zum Wasserstand-Ablesen (1)

Bewertung der Ideen des Runden Tischs | 3

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3. IDEEN SICHTEN

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SPIELPLÄTZEBaumhaus, Achterbahn, Hexen-häusle, Spielplätze, Parcours, Schaukel über dem Wasser, Was-serspielplatz

TIERETierpark, Haibächen, Entenhaus, Hundeschule, Vogelhäuser, Hun-destrand

NATUR/WASSERBrücke, Begehbarer Flussab-schnitt, Große Steine zum Lie-gen, Insel, Angelplätze, Steg

NATUR/WIESEBlumen, Strand, Kiesfläche, Gewächshaus, Steingarten, Wald-Erweiterung, Obstbäume

SPORTFußballplatz, Slackline, Mini-golfplatz, Dort Bike Strecke, Paintball, Eisbachwelle, Tischten-nisplatten, Volleyballplatz, Bas-ketballplatz, Skatepark

WEGEFahrradweg, Hundeweg, Jog-gingweg, Betonierte Wege, Bahn-/Bus-Verbindung, Straße nur für Anlieger

AUFENTHALTLiegeplätze, Liegestühle, Regen-unterstellplatz, Grünes Klassen-zimmer, Schattenplätze, Hänge-matte, Bänke

ESSEN UND TRINKENGrillplätze, Shisha-Bar, Kiosk, Café, Dönerladen

SERVICETüten für Hundekot, Fahr-rad-Stellplätze, Beleuchtung, Toiletten, Mülleiner, Mülltonnen, Raucherbereich, VIP-Bereich

GESCHÄFTESportgeschäft, Wellness Center, REWE

SONSTIGEUnverändert lassen. Open Air Events, Work and Travel

Emil-Thoma Realschule | Nach der Auswertung der Mindmaps nach Häufigkeit der jeweiligen Nen-nungen wurden in einem zweiten Schritt die Ideen und Vorschläge thematisch geordnet. Vor dem Be-

ginn der Projektwerkstatt mit der Modellbau-Phase wurden diese so genannten Cluster an Stellwänden anschaulich dargestellt und mit den Jugendlichen besprochen.

Brainstorming | Ordnen der Ergebnisse 1

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BERTHOLD GYMNASIUM

WASSERNUTZUNGWasserrutscheSchaukel über dem Wasser Liane über dem Wasser WasserspielplatzEnergieerzeugungSchwimm- und TauchstelleWasserpumpeStrömungenSchilf

SPORTBeachsoccerKanu fahrenBasketball-PlatzFitness- BereichUmkleidekabinenTischtennisplattenFederball-PlatzSpielplätzeVolleyball-Platz

AUSRUHENStegTischeBäume

HüttePavillonkleine DünenHängemattenSonnenschirmeSandstrandSchattenplätzeLiegewieseBlumenwieseInsel mit SandstellenOase für FreistundenBarfußpfadRuhezeitenSteinbänkeFlexible HolzbänkeSitzbänkeLiegestühle

WEGETrittsteineFahrradwegGlasbrückeFußgängerwegKiesfläche

SERVICEFlaschencontainerMülltonnen

MülleimerMülltrennungHundekot-TütenFahrradständerInfo-TafelnToilettenBeleuchtungen (Im Baum)WLANSteckdosen

ESSEN UND TRINKENTrinkbrunnenPicknick MöglichkeitenCaféüberdachte GrillplätzeEisdieleKioskBar

SONSTIGESTiere ansiedelnkeine Veränderung

VERANSTALTUNGRednerpulte (Diskussionen)grünes KlassenzimmerParty an der DreisamAmphitheater

Brainstorming | Ordnen der Ergebnisse 2

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4. PROJEKT-WERKSTATT

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In der Woche nach der Ufer-Begehung trafen sich die Jugendlichen im Haus der Jugend zu insgesamt vier Projekt-Werkstätten. In den Werkräumen des Hauses bauten sie in kleinen Teams, die aus jeweils drei bis fünf SchülerInnen bestanden, ganz indivi-duelle Modelle des Dreisam-Uferbereichs. Dazu tru-gen sie noch einmal die Ergebnisse ihres Brainstor-

mings der Vorwoche, ergänzt durch neue Ideen, zusammen. Aus diesem Ideenpool entschied sich anschließend jede Gruppe für einige ihr besonders wichtige Elemente, die dann im Modell sinnlich er-fahrbar umgesetzt wurden. An vier Vormittagen entstanden so insgesamt 24 Modelle, die auf den folgenden Seiten dokumentiert werden.

Projekt-Werkstatt | Modellbau in Kleingruppen

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5.1 DIE MODELLE

Emil-Thoma Realschule

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Erste Ideen: - Parcours auf der Wiese - Strand mit weichem Sand- Spiel- und Liegewiese- Kioskwagen- Fahrradständer- Liegestühle- Grillplatz mit Sitzen und Tischen

Ideen, die umgesetzt werden sollten:- Strand mit weichem Sand- Spiel- und Liegewiese- Kioskwagen- Fahrradständer- Liegestühle- Grillplatz mit Sitzen und Tischen

Ideen, die umgesetzt wurden:- Strand mit weichem Sand- Spiel- und Liegewiese- Kioskwagen: Verkauf von Eis, Getränken und Grillsachen - Liegestühle- 5 Grillstellen mit Sitzen und Tischen aus Holz- Holzbrücke, in der Mitte tiefer gelegt zum Sitzen und Füße ins Wasser baumeln lassen- verschiedene Bäume: zum Beispiel Linden

Modell 1 | Klasse 8b | Abschnitte A B C

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Erste Ideen: - Beleuchtung- Feuerstelle- Busverbindung- Sitzplätze- Kiosk- Schattenspendender Baum- Steingarten- Liegestellen

Ideen, die umgesetzt werden sollten:- Beleuchtung- Feuerstelle- Busverbindung- Sitzplätze- Kiosk- Schattenspendender Baum- Steingarten- Liegestellen

Ideen, die umgesetzt wurden:- Feuerstellen mit Holzbänken- feste Busverbindung (das ganze Jahr über) für alte Leute- Kiosk mit Steinweg und Hecken- Schattenspendende Bäume- Wiese als Liegestelle

Modell 2 | Klasse 8b | Abschnitt A

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Erste Ideen: - Grillplatz- Kiosk- offene Shisha Bar- Dönerladen- Cocktail Bar- Insel mit Liegestühlen- Minigolfplatz- Strand- Brücke- Steine- Liegen

Ideen, die umgesetzt werden sollten:- Strand- Brücke- Steine- Liegen- Kiosk

Ideen, die umgesetzt wurden:- Strand und Gras- Brücke zum Kiosk- Steine- Kiosk, in dem man Liegen verstauen kann und Sonnenschirmverleih- Beachvolleyball Platz

Modell 3 | Klasse 8a | Abschnitt C

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Erste Ideen: - Steckdose- WLAN- Leinwand- Gokart - Rutsche - Becken- Steg- Lampen- Grillplatz- Mülltonne

Ideen, die umgesetzt werden sollten:- Becken- Steg- Lampen- Grillplatz- Mülltonne

Ideen, die umgesetzt wurden:- abgegrenztes Schwimmbecken für Schwimmer- Steg: Große Plattform (für ca. 50 Leute) zum Füße Reinhalten- 3 Lampen an den Feuerstellen und am Steg- mindestens 3 Grillplätze- mehrere Mülltonnen- Strand- Weg- Bäume- Wiese

Modell 4 | Klasse 8b | Abschnitt A oder C

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Erste Ideen: - VIP Bereich- Grillplatz- kleiner Strand- Fitness Bereich- Kiosk- Insel mit Sand (kein Kies in

der Dreisam)- Raucherbereich- Tischtennisplätze- Basketballplatz- Umkleidekabinen- Fußballplatz- Haibecken

Ideen, die umgesetzt werden sollten:

- Fußballplatz- Haibecken

Ideen, die umgesetzt wurden:- Fußballplatz, 4 gegen 4,

feste Tore und Kunstrasen,sonst Gummi

- Flutlichter- Hanteln- Zuschauerbänke

Modell 5 | Klasse 8a | Abschnitt A

Erste Ideen: - Grünes Klassenzimmer- Dönerladen- Kiosk- Überdachter Platz mit Bän-ken und Grillplätze- Fußballplatz- kleiner Strand

Ideen, die umgesetzt werden sollten:

- Fußballplatz- kleiner Strand

Ideen, die umgesetzt wurden:- 3 Bäume- 3 Grillplätze (einer über-dacht) mit 3 Mülltonnen- Kiesweg- gemähter Rasen

Modell 6 | Klasse 8a | Abschnitt A

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Erste Ideen: - Slackline- Feuerstelle- Spielplatz- Grillplatz- Bäume- Bänke- Licht- Brücke - Strand- Steine zum Fluss überqueren- Schaukel über dem Wasser- tiefere Stellen im Wasser- Mülltonnen

Ideen, die umgesetzt werden sollten:- Grillplatz- Bäume- Bänke- Licht- Brücke - Strand- Steine zum Fluss überqueren- Schaukel über dem Wasser- tiefere Stellen im Wasser- Mülltonnen

Ideen, die umgesetzt wurden:- mindestens 5 Grillplätze- viele Bäume- ca. 5 Holzbänke- Lampen nur nachts- Strand- Schaukel über dem Wasser, hochwassersicher- zusätzlich: „Tellerschaukel“ über dem Wasser- Mülltonnen ohne Mülltrennung, zu jeder Bank

eine- Wiese

Modell 7 | Klasse 8a | Abschnitt A

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Erste Ideen: - Shisha Bar über dem Wasser- Spielplatz- Liegeflächen- Brücke- Grillplatz mit Kiesweg und Bänken- Wasserrutsche- Strandkiosk mit Eis, Getränken und Liegestühlen

Ideen, die umgesetzt werden sollten:- Grillplatz mit Kiesweg und Bänken- Wasserrutsche- Strandkiosk mit Eis, Getränken und Liegestühlen

Ideen, die umgesetzt wurden:- 3 Grillplätze mit Kiesweg und Bänken- Planschbecken mit Wasserrutsche (für Nichtschwimmer) und Strand- Strandkiosk mit Eis, Getränken, Essen, Liegestühlen und Toiletten - frei zugängliche Obstbäume

Modell 8 | Klasse 8b | Abschnitt C

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Erste Ideen: - Blume- Laternen- Walderweiterung- Obstbäume- mehr Mülleimer- Kinderspielplatz - Bänke mit Dach- Grillplatz- Sandstrand- Kiosk- Café- mehr Bäume

Ideen, die umgesetzt werden sollten:- Bänke mit Dach- Grillplatz- Sandstrand- Kiosk- Café- mehr Bäume

Ideen, die umgesetzt wurden:- 5 Bänke- Grillplätze- Sandstrand- Kiosk mit Grasdach: Es gibt Fleisch und

Grillkohle zu kaufen- Café- mehr Bäume (mit Blüten)- Kiesweg- Straßenlaternen

Modell 9 | Klasse 8a | Abschnitt A oder C

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Erste Ideen: - Sommerfest- Lasertech - Wasserrafting - Grillplätze- Kinderspielplatz- Seilbahn über das Wasser- Sitzplätze- Fledermauskästen- Kiosk- Wasserrutsche- Obstbäume- Skatepark- Hundebereich- Kleiner Streichelzoo- Garten- Multikulturelle Essensstände - Mülleimer- Halfpipe

Ideen, die umgesetzt werden sollten:- Kleiner Streichelzoo- Garten- Multikulturelle Essensstände - Mülleimer- Halfpipe

Ideen, die umgesetzt wurden:- Kleiner Streichelzoo (Öffnungszeiten:

bis 20.00 Uhr) eventuell in Kooperationmit dem Mundenhof

- Multikulturelle Essensstände - Mülleimer- Halfpipe mit Laternen- 4 Bänke- Büsche, Sträucher und Obstbäume- große Wiese (zum Spielen und Liegen)- Hunde erlaubt- Beleuchtung (bis 10.00 oder 11.00 Uhr im

Winter, im Sommer länger)

Modell 10 | Klasse 8a | Abschnitt A oder C

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Erste Ideen: - Hundebereich- Unterstellplatz- Brücke- Wasserspielplatz- Strand- Kiosk- Fischbecken- Liegeplätze- Hängematte- Obstbäume- Grillplätze - Aschemülleimer- Bänke- Open Air Events- Spielplätze

Ideen, die umgesetzt werden sollten:- Obstbäume- Grillplätze - Aschemülleimer- Bänke- Open Air Events- Spielplätze

Ideen, die umgesetzt wurden:- Obstbäume und Sträucher- Grillplätze - Bänke- Open Air Events (Theater)- Spielplätze mit Wippe, Schaukel und

Hüpfsteinen - Kies- und Sandstrand

Modell 11 | Klasse 8a | Abschnitt A

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Erste Ideen: - Kiesweg- Kletterpark- Fahrradstellplätze- Labyrinth - Bar- Unterstellplatz- Parcours- Bänke- Liegeflächen- Paintball- Klettern über dem Wasser- Wasserrutsche- Grillplatz- Shisha Bar

Ideen, die umgesetzt werden sollten:- Unterstellplatz- Parcours- Bänke- Liegeflächen- Paintball- Klettern über dem Wasser- Wasserrutsche- Grillplatz- Shisha Bar

Ideen, die umgesetzt wurden:- Parcours- Bänke- Liegeflächen- Wasserrutsche mit Eintrittskarten- 3 Feuerstellen, eine davon bequem mit

Lehnen, eine zum Stehen, eine „normale“- Schwingende Hängebrücke über dem Wasser - Steg- Kiosk mit Aussichtsplattform auf dem Dach,

Verleih von Liegestühlen, Verkauf von Grill-sachen und Getränken

- Mülleimer

Modell 12 | Klasse 8b | Abschnitt A

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Erste Ideen: - Skatepark- Kiosk- Fahrradstellplätze- Dirt Bike Strecke- Grillplätze- Wasserspielplatz- Slackline- Steinweg übers Wasser- Schattenplätze

Ideen, die umgesetzt werden sollten:- Wasserspielplatz- Slackline- Skatepark- Schattenplätze

Ideen, die umgesetzt wurden:- Wasserrutsche- Slackline über dem Wasser- Skatepark- Steinweg übers Wasser- Fahrradstellplätze- Grillplätze mit Bänken - Schaukel über dem Wasser- viele Bäume, Schattenplätze

Modell 13 | Klasse 8a | Abschnitt C

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5.2 DIE MODELLE

Berthold Gymnasium

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Erste Ideen: - kleine Bar- Spielplätze- Tiere ansiedeln- DB Mülleimer- grünes Klassenzimmer- Trinkbrunnen- feste Grillplätze- Eisdiele- mehr Pflanzen und Bäume- Info-Tafeln- optisch ansprechende Mülleimer- Holzbänke- Liegen- Sandinseln- Trittsteine- Becken

Ideen, die umgesetzt werden sollten:- Trinkbrunnen- feste Grillplätze- Eisdiele- mehr Pflanzen und Bäume- Info-Tafeln- optisch ansprechende Mülleimer- Holzbänke und Liegen- Sandinseln- Trittsteine- Becken

Ideen, die umgesetzt wurden:- drei Grillplätze- Kiosk- Büsche- Bäume am Wegrand- optisch ansprechende, interessante Mülleimer- große Holzbänke- Sandinseln mit Trittsteinen- Strand ohne Bäume- Hügel zum Liegen- Tischtennisplatten- gemähte Liegewiese zum Spielen

Modell 14 | Gruppe 1 | Abschnitt C

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Erste Ideen: - Fußballwiese- Tauchmulde- Wellenbrecher- Uferböschung- Sandstrand, der überflutbar ist- Trittsteine- Sitzmöglichkeiten- Inseln

Ideen, die umgesetzt werden sollten:- Fußballwiese- Tauchmulde- Wellenbrecher- Uferböschung- Sandstrand, der überflutbar ist- Trittsteine- Sitzmöglichkeiten- Inseln

Ideen, die umgesetzt wurden:- Hügel- Bäume- Fußballwiese- Tauchmulde- Wellenbrecher - Uferböschung- Sandstrand, der überflutbar ist- Trittsteine- Sitzmöglichkeiten- Inseln - Weg- Grillplatz mit vielen Grillstellen

Modell 15 | Gruppe 1 | Abschnitt C

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Erste Ideen: - grünes Klassenzimmer- Spielplatz- Grillstellen mit Natursteinen- Fahrradständer- Holzbänke- Mülleimer- Bäume- Kiosk

Ideen, die umgesetzt werden sollten:- Fußballwiese- Grillstellen mit Natursteinen- Fahrradständer- Holzbänke- Mülleimer- Bäume- Kiosk

Ideen, die umgesetzt wurden:- Toilettenhaus (weiter weg von der Dreisam)- Kiesweg- Wellenbrecher- Umkleidekabine- Grillstellen mit Natursteinen- Fahrradständer- Holzbänke- Mülleimer- Bäume- Kiosk (wie die Strandbar mit Eis, Snacks,Getränken, Pommes)

- Inseln- Sprungbretter- Trittsteine zur Überquerung- Tauchmulde

Modell 16 | Gruppe 1 | Abschnitt A

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Erste Ideen: - Badestelle - Grillplätze- Sandstrand- Wasserrutsche- Bänke- Grünfläche- Liane- Liegewiese- Kiosk- Trittsteine- Lichter- Strömungen- Einstiegbecken

Ideen, die umgesetzt werden sollten:- Liane- Liegewiese- Kiosk- Trittsteine- Lichter- Strömungen- Einstiegbecken

Ideen, die umgesetzt wurden:- Spielplatz (Wasserpumpe, Rutsche, Schaukel,

Hängematte, Sonnenschirm)- überdachte Grillplätze, mit Feuerholz- Sandstrand- Holzbänke- Liane- Liegewiese- Kiosk (Getränke, Eis, belegte Brote)- Trittsteine- Lichter in Bäumen (bis 23.00 Uhr beleuchtet,

danach nur jedes 2. Licht an) - Strömungen- Einstiegbecken- Brücke, darunter Tauchstelle- Fahrradständer- Trittsteine zur Überquerung- Tauchmulde

Modell 17 | Gruppe 1 | Abschnitt C

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Erste Ideen: - Inseln- Sportplätze- Kiosk- Döner- kleine Dünen- Schattenplätze

Ideen, die umgesetzt werden sollten:- Sportplätze- Kiosk- Döner- kleine Dünen- Schattenplätze

Ideen, die umgesetzt wurden:- Inseln- Sportplätze: Volleyball, Pool- Döner mit Liegen davor (Essen und Trinken

dort erhältlich)- kleine Dünen- Schattenplätze- Trinkbrunnen- WLAN Station- Bäume- Liegewiese

Modell 18 | Gruppe 2 | Abschnitt A oder C

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Erste Ideen: - Grillplätze- Flaschencontainer- Holzpavillon- Bänke auf Inseln und Wiese- ausreichend Mülleimer- Trittsteine- tiefe Badestellen

Ideen, die umgesetzt werden sollten:- Grillplätze- Flaschencontainer- Holzpavillon- Bänke auf Inseln und Wiese- ausreichend Mülleimer- Trittsteine- Sandstrand

Ideen, die umgesetzt wurden:- 3 Grillplätze- Flaschencontainer- Holzpavillon- 3 Inseln, gerne auch mit Bänken- ausreichend Mülleimer- Trittsteine- tiefe Badestellen- Holzbänke- Sandstrand- Café-Wagen als Kiosk- Wiese- Lichterketten- Schattenplätze

Modell 19 | Gruppe 2 | Abschnitt A

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Erste Ideen: - Trittsteine- Mülleimer (auch Flaschencontainer)- Sandstrand- Staubecken- Grillplätze- kleine Inseln- Kiosk

Ideen, die umgesetzt werden sollten:- Trittsteine- Mülleimer (auch Flaschencontainer)- Sandstrand- Staubecken- Grillplätze- kleine Inseln- Kiosk

Ideen, die umgesetzt wurden:- Trittsteine- Mülleimer (auch Flaschencontainer)- Sandstrand (zusätzlichen Sand dazu schütten) - Staubecken (Wasser tief genug zum

Schwimmen)- Grillplätze- kleine Inseln- Kiosk- Beleuchtung- Holzbänke- Felsen im Wasser- Wiese- Bäume

Modell 20 | Gruppe 2 | Abschnitt A

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Erste Ideen: - Spielplatz- Sandbänke- Grillstellen- Inseln- Volleyball-Plätze - Kiosk- Trittsteine- Buchten- Liegewiese- Blumenwiese- Mülleimer- Bäume- Bänke

Ideen, die umgesetzt werden sollten:- Grillstellen- Inseln- Volleyball-Plätze - Kiosk- Trittsteine- Buchten- Liegewiese- Blumenwiese- Mülleimer- Bäume- Bänke

Ideen, die umgesetzt wurden:- Grillstellen- Inseln- Volleyball-Feld- Kiosk (Essen und Trinken, mit Toilette,

Grillkohle und Zubehör)- Trittsteine- Buchten- Liegewiese, viel Platz- Mülleimer- Bäume- Bänke- Kiesstrand

Modell 21 | Gruppe 2 | Abschnitt A oder C

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Erste Ideen: - Spielplatz- Reifenschaukel- Amphitheater- Sandstrand- Bänke- Umkleidekabine aus Holz- Brunnen bzw. Trinkstelle

Ideen, die umgesetzt werden sollten:- Amphitheater- Sandstrand- Bänke- Umkleidekabine aus Holz- Brunnen bzw. Trinkstelle

Ideen, die umgesetzt wurden:- Amphitheater (evtl. Marmor) als Sitzgelegen-

heit gut geeignet- Sandstrand (aufgeschüttet)- Bänke- Umkleidekabine aus Holz- Brunnen bzw. Trinkstelle- Buchten- Beleuchtung- Mülleimer- Feuerstellen (max. 3)- Bäume- Wiese, Kiesfläche weiter hinten

Modell 22 | Gruppe 2 | Abschnitt A

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Erste Ideen: - freie Wiese- kleiner Parkplatz- Fahrradständer- Trittsteine- Sandufer- Mülleier- Wasserspielplatz- Amphitheater- Holzbänke

Ideen, die umgesetzt werden sollten:- freie Wiese- kleiner Parkplatz- Fahrradständer- Trittsteine- Sandufer- Mülleier- Wasserspielplatz- Amphitheater- Holzbänke

Ideen, die umgesetzt wurden:- freie Wiese- kleiner Parkplatz (Kiesfläche)- Fahrradständer- Trittsteine- Strand- Mülleimer- Spielplatz (Schaukel)- Bäume- Holzbänke- Hecken vor der Straße ( Lärm)- Fußballplatz- 2-3 Grillstellen- Beleuchtung

Modell 23 | Gruppe 2 | Abschnitt C

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Erste Ideen: - viele Mülleimer- Feuerstellen- WLAN- Bänke und Tische- Kiosk- Liegemöglichkeiten- Fahrradständer- Sandstrand- Trittsteine- begehbare Inseln

Ideen, die umgesetzt werden sollten:- viele Mülleimer- Feuerstellen- WLAN- Bänke und Tische- Kiosk- Liegemöglichkeiten- Fahrradständer- Sandstrand- Trittsteine- begehbare Inseln

Ideen, die umgesetzt wurden:- viele Mülleimer- Feuerstellen- WLAN- Bänke und Tische- kleiner Kiosk (mit Grillfleisch, Trinken, Essen,

WLAN)- Liegemöglichkeiten (z.B. Liegen)- Sandstrand- Trittsteine- begehbare Inseln (evtl. mit Bänken)- kleine Brücke/Steg zwischen vorhandenen

Brücken- Sonnenschirm- Bäume

Modell 24 | Gruppe 2 | Abschnitt A

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6. ÜBERBLICK

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Erste Analyse | Erkennbare Schwerpunkte

Schaut man, welche Elemente in den 24 Modellen von den beteiligten Jugendlichen tatsächlich um-gesetzt wurden, so fallen Mehrfach-Nennungen

auf, die sich thematisch zuordnen lassen. Zum Abschluss der Dokumentation geschieht dies hier in einer unkommentierten Übersicht.

VERSORGUNG UND INFRASTRUKTURKioskwagen (Verkauf von Eis, Getränken und Grill-sachen), Kiosk mit Steinweg und Hecken, Kiosk (in dem man Liegen verstauen kann und Sonnen-schirmverleih), Strandkiosk (mit Eis, Getränken, Essen, Liegestühlen und Toiletten), Kiosk mit Gras-dach, Essensstände, Kiosk mit Aussichtsplattform auf dem Dach, Verleih von Liegestühlen, Verkauf von Grillsachen und Getränken, Kiosk (2), Kiosk (wie die Strandbar mit Eis, Snacks, Getränken, Pommes), Toilettenhaus (weiter weg von der Drei-sam), Umkleidekabine, Fahrradständer (3), Kiosk (Getränke, Eis, belegte Brote), Döner mit Liegen davor (Essen und Trinken dort erhältlich), WLAN Station (2), Trinkbrunnen, Holzpavillon, Café-Wa-gen als Kiosk, Kiosk (Essen und Trinken, mit Toilet-te, Grillkohle und Zubehör), Umkleidekabine aus Holz, Brunnen bzw. Trinkstelle, kleiner Parkplatz (Kiesfläche), kleiner Kiosk (mit Grillfleisch, Trinken, Essen, WLAN)

GRILL- UND FEUERSTELLEN | MÜLLBESEITIGUNG5 Grillstellen mit Sitzen und Tischen aus Holz, Feuerstellen mit Holzbänken, mindestens 3 Grill-plätze, mehrere Mülltonnen, 3 Grillplätze (einer überdacht) mit 3 Mülltonnen, mindestens 5 Grill-plätze, Mülltonnen ohne Mülltrennung (zu jeder Bank eine), 3 Grillplätze mit Kiesweg und Bänken, Grillplätze, Mülleimer (2), Grillplätze, 3 Feuerstellen (eine davon bequem mit Lehnen, eine zum Stehen, eine „normale“), Grillplätze mit Bänken, drei Grill-plätze; optisch ansprechende, interessante Müllei-mer; Grillplatz mit vielen Grillstellen, Grillstellen mit Natursteinen, Mülleimer (4), überdachte Grillplätze mit Feuerholz, 3 Grillplätze, Flaschencontainer, aus-reichend Mülleimer, Mülleimer (auch Flaschencont-ainer), Grillplätze, Grillstellen, Feuerstellen (max. 3), 2-3 Grillstellen, Feuerstellen, viele Mülleimer

SPIEL UND BEWEGUNGSchaukel über dem Wasser (hochwassersicher), Schaukel über dem Wasser, „Tellerschaukel“ über dem Wasser, Wasserrutsche (2), Parcours, Spielplätze (mit Wippe, Schaukel und Hüpfstei-nen), Halfpipe mit Laternen, Planschbecken mit Wasserrutsche (für Nichtschwimmer) und Strand, Fußballplatz, abgegrenztes Schwimmbecken für Schwimmer, Beachvolleyball Platz, Slackline über dem Wasser, Skatepark, Tischtennisplatten, ge-mähte Liegewiese zum Spielen, Fußballwiese, Wellenbrecher (2), Sprungbretter, Liane, Spielplatz (Wasserpumpe, Rutsche, Schaukel, Hängematte, Sonnenschirm); Sportplätze: Volleyball, Pool; tiefe Badestellen, Staubecken (Wasser tief genug zum Schwimmen), Volleyball-Feld, Spielplatz (Schaukel), Fußballplatz

ERHOLUNG UND AUSRUHENStrand mit weichem Sand, Strand und Gras, Strand (2), Sandstrand, Kies- und Sandstrand, Spiel- und Liegewiese, Wiese als Liegestelle, Wiese (2), ge-mähter Rasen, große Wiese (zum Spielen und Liegen), Liegeflächen, Strand ohne Bäume, Hügel zum Liegen, Hügel, Uferböschung; Sandstrand, der überflutbar ist; Sandstrand, Liegewiese, Einstiegbe-cken, Tauchmulde (3), kleine Dünen, Schattenplät-ze, Liegewiese, Sandstrand, Wiese, Schattenplätze, Sandstrand (zusätzlichen Sand aufschütten), Wie-se, Liegewiese (viel Platz), Sandstrand (aufgeschüt-tet), Wiese (Kiesfläche weiter hinten), freie Wiese, Strand, Hecken vor der Straße (Lärm), Liegemög-lichkeiten (z.B. Liegen), Sandstrand, Sonnenschirm

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BRÜCKEN UND STEGEHolzbrücke (in der Mitte tiefer gelegt zum Sitzen und Füße ins Wasser baumeln lassen), Steg, Brücke zum Kiosk, Schwingende Hängebrücke über dem Wasser, Steg, Steinweg übers Wasser, Steg (Große Plattform für ca. 50 Leute zum Füße Reinhalten), Sandinseln mit Trittsteinen, Trittsteine zur Über-querung (8), Liane; Brücke, darunter Tauchstelle; Felsen im Wasser, Trittsteine, kleine Brücke/Steg zwischen vorhandenen Brücken

SITZGELEGENHEITENca. 5 Holzbänke, 5 Bänke, 4 Bänke, Bänke (2), Liegestühle, große Holzbänke, Sitzmöglichkeiten, Holzbänke (5), Bänke (2), Amphitheater (evtl. Mar-mor) als Sitzgelegenheit gut geeignet, Bänke und Tische; 3 Inseln, gerne auch mit Bänken; begehba-re Inseln (evtl. mit Bänken)

BÄUME UND STRÄUCHERverschiedene Bäume (zum Beispiel Linden), Schat-tenspendende Bäume, Bäume, 3 Bäume, viele Bäume, frei zugängliche Obstbäume, mehr Bäume (mit Blüten), Büsche, Sträucher und Obstbäume, Obstbäume und Sträucher, viele Bäume, Schatten-plätze, Büsche, Bäume am Wegrand, Bäume (8)

BELEUCHTUNG UND SICHERHEIT3 Lampen an den Feuerstellen und am Steg, Lampen nur nachts, Straßenlaternen, Halfpipe mit Laternen, Beleuchtung (bis 10.00 oder 11.00 Uhr im Winter, im Sommer länger), Lichter in Bäumen (bis 23.00 Uhr beleuchtet, danach nur jedes 2. Licht an), Lichterketten, Beleuchtung (3)