Post on 31-Aug-2019
• Актуальність. Інтелектуала з високим рівнем розвитку творчих здібностей не можна замінити ні кібернетичною машиною, ні колективом індивідуумів із середніми інтелектуально-творчими здібностями.
• Науково-педагогічне обґрунтування. «Головною метою української системи освіти є створення умов для розвитку і самореалізації кожної особистості.»
Про Національну доктрину розвитку освіти.
Указ Президента України № 347/2002
від 17.04.02 року
I етап - аналітичний (розкриття особистості)
II етап - діагностичний (розвиток особистості)
III етап - етап формування, поглиблення і розвитку здібностей вихованців (становлення особистості)
IV етап – контролюючий
Бачити особистість
дитини
Володіння сучасними
методиками
Базові поняття
Організаційні здібності
Творча особистість,
прагнення до само-
вдосконалення
• Міжнародний конкурс Web-дизайну (м.Вінниця), ЕСЕ (компанія Samsung), «Золотий байт-2014» (м.Київ)
• МАН, Інформаційних технологій (м.Суми), ЕСЕ (м.Суми, Банківська академія)
• МАН, Інформаційних технологій (м.Шостка)
Панарін Іван (номінація «Веб-контент»)
- 2 місце (2012 р.);
- 3 місце (2013 р.)
Чубун Михайло (номінація «3D-графіка)
- 1 місце (2013 р.)
- 2 місце (2014 р.)
• «Вчитель-новатор» (2010-2014 рр.)
• «Золоте серце», 2011 рік
• «Панорама творчих уроків», 2012 рік
• «Творча особистість року», 2012 рік
• «Вчитель року - 2013», 2013 рік
• «Керівник гуртка -2014», 2014 рік