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Christian Stab
Intelligente Unterstützung für
argumentatives Schreiben
2014 | Computer Science Department | UKP Lab - Prof. Dr. Iryna Gurevych | Christian Stab |
Workshop „Text als Werkstuck - Wege zu einer computergestutzten Uberarbeitung
von deutschen Texten“ Deutsches Institut fur Internationale Padagogische Forschung,
Frankfurt am Main, 7. Juli 2014.
2 2014 | Computer Science Department | UKP Lab - Prof. Dr. Iryna Gurevych | Christian Stab |
Intelligente Unterstützung für argumentatives Schreiben
Motivation
Formulieren von Argumenten ist eine komplexe Aufgabe Ein Argument muss überzeugend, verständlich und nachvollziehbar sein
Die Komponenten eines Arguments müssen klar erkennbar sein
Ein Argument sollte mit der Kernaussage des Textes im Einklang stehen
Studien zeigen, dass Schüler Schwächen beim argumentativen Schreiben haben Nur ein Viertel der 12. Jahrgangsstufe ist in der Lage überzeugende Argumente zu schreiben (NAEP Persuasive
writing assessment (2007))
Ziele von argumentativer Schreibunterstützung: Individuelle Förderung der Argumentationsfähigkeiten und der Schreibkompetenz
Unterstützung von Autoren beim argumentativen Schreiben
Formatives Feedback für die Verbesserung von Argumenten
Verbesserung der Argumentationsqualität
3 2014 | Computer Science Department | UKP Lab - Prof. Dr. Iryna Gurevych | Christian Stab |
Intelligente Unterstützung für argumentatives Schreiben
Was sind Argumente?
Ein Argument besteht aus mehreren Komponenten
Behauptung (Claim oder Conclusion)
Anfechtbares Statement dessen Richtigkeit unklar ist, bspw. Meinung oder wiss. Schlussfolgerung
Gründe (Premises oder Support)
Eine Begründung zur Stärkung der Behauptung
Argumentationsstrukturen
from Peldzsus & Stede 2013
4 2014 | Computer Science Department | UKP Lab - Prof. Dr. Iryna Gurevych | Christian Stab |
Intelligente Unterstützung für argumentatives Schreiben
Was sind Argumente?
„In Museen werden detaillierte
Informationen und Hintergrundwissen zu
den Ausstellungstücken angeboten.
Deshalb ist ein Museumsbesuch besser
als sich Kunstwerke online anzusehen.
Zudem, ist es etwas anderes ein
Kunstwerk online zu sehen als es mit
eigenen Augen zu betrachten, da man in
einem Bild im Internet die Texturen oder
die dreidimensionale Struktur eines
Kunstwerks nicht erkennt.“
Behauptung
Begründung
Ein Museumsbesuch ist
besser als sich
Kunstwerke online
anzusehen
In Museen werden
detaillierte
Informationen und
Hintergrundwissen zu
den
Ausstellungstücken
angeboten
Es ist etwas anderes
ein Kunstwerk online
zu sehen als es mit
eigenen Augen zu
betrachten
da man in einem Bild
im Internet die
Texturen oder die
dreidimensionale
Struktur eines
Kunstwerks nicht
erkennt
5 2014 | Computer Science Department | UKP Lab - Prof. Dr. Iryna Gurevych | Christian Stab |
Intelligente Unterstützung für argumentatives Schreiben
Teilaufgaben / Herausforderungen
Automatische Erkennung der Argumentkomponenten
Unterscheidung von argumentativen und nicht argumentativen Textteilen
Identifikation von Behauptungen und Gründen
Identifikation der Argumentationsstruktur Welche Komponenten gehören zusammen?
Erkennung von argumentativen Diskursrelationen
Vorschläge zur Verbesserung von Argumenten
Beurteilung der Argumentationsqualität
Identifikation von „Schwachstellen“ in der Argumentation
6 2014 | Computer Science Department | UKP Lab - Prof. Dr. Iryna Gurevych | Christian Stab |
Intelligente Unterstützung für argumentatives Schreiben
Was sind gute Argumente?
Qualitätskriterien von Argumenten (Dalmer 2012)
(1) Die Struktur ist nachvollziehbar und verständlich
(2) Begründungen sind relevant für die Behauptung
(3) Die Begründungen sind allgemein akzeptabel (bspw. Faktenwissen)
(4) Die Begründungen sind hinreichend für die Behauptung
(5) Enthält Begründungen, die einer möglichen Widerlegung standhalten
7 2014 | Computer Science Department | UKP Lab - Prof. Dr. Iryna Gurevych | Christian Stab |
Intelligente Unterstützung für argumentatives Schreiben
Feedback zur Argumentationsstruktur (Kriterium 1)
Reihenfolge der Argumentationskomponenten
Argumente die mit der Behauptung beginnen werden besser verstanden und erinnert (Britt and Larson 2003)
„In Museen werden detaillierte
Informationen und Hintergrundwissen zu
den Ausstellungstücken angeboten.
Deshalb ist ein Museumsbesuch besser
als sich Kunstwerke online anzusehen.
Zudem, ist es etwas anderes ein
Kunstwerk online zu sehen als es mit
eigenen Augen zu betrachten, da man in
einem Bild im Internet die Texturen oder
die dreidimensionale Struktur eines
Kunstwerks nicht erkennt.“
Die Behauptung steht hier nach
einer Begründung
„Ein Museumsbesuch ist besser als sich
Kunstwerke online anzusehen.
In Museen werden detaillierte
Informationen und Hintergrundwissen zu
den Ausstellungstücken angeboten.
Zudem, ist es etwas anderes ein
Kunstwerk online zu sehen als es mit
eigenen Augen zu betrachten, da man in
einem Bild im Internet die Texturen oder
die dreidimensionale Struktur eines
Kunstwerks nicht erkennt.“
8 2014 | Computer Science Department | UKP Lab - Prof. Dr. Iryna Gurevych | Christian Stab |
Intelligente Unterstützung für argumentatives Schreiben
Feedback zur Argumentationsstruktur (Kriterium 1)
Diskursmarker erleichtern das Erkennen und Verstehen von
Argumenten
Die erste Begründung ist nicht
„markiert“
„Ein Museumsbesuch ist besser als sich
Kunstwerke online anzusehen.
In Museen werden detaillierte Informationen
und Hintergrundwissen zu den
Ausstellungstücken angeboten. Zudem, ist
es etwas anderes ein Kunstwerk online zu
sehen als es mit eigenen Augen zu
betrachten, da man in einem Bild im
Internet die Texturen oder die
dreidimensionale Struktur eines Kunstwerks
nicht erkennt.“
„Ein Museumsbesuch ist besser als sich
Kunstwerke online anzusehen.
Ein Grund dafür ist, dass Museen
detaillierte Informationen und
Hintergrundwissen zu den
Ausstellungstücken anbieten. Zudem,
ist es etwas anderes ein Kunstwerk
online zu sehen als es mit eigenen
Augen zu betrachten, da man in einem
Bild im Internet die Texturen oder die
dreidimensionale Struktur eines
Kunstwerks nicht erkennt.“
9 2014 | Computer Science Department | UKP Lab - Prof. Dr. Iryna Gurevych | Christian Stab |
Intelligente Unterstützung für argumentatives Schreiben
Feedback zur Relevanz der Begründungen (Kriterium 2)
Sind die Begründungen relevant für die Behauptung?
Behauptung
Begründung
Ein Museumsbesuch ist
besser als sich Kunstwerke
online anzusehen
In Museen werden
detaillierte Informationen
und Hintergrundwissen
zu den
Ausstellungstücken
angeboten
Es ist etwas anderes ein
Kunstwerk online zu
sehen als es mit eigenen
Augen zu betrachten
da man in einem Bild im
Internet die Texturen
oder die
dreidimensionale Struktur
eines Kunstwerks nicht
erkennt
? ?
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10 2014 | Computer Science Department | UKP Lab - Prof. Dr. Iryna Gurevych | Christian Stab |
Intelligente Unterstützung für argumentatives Schreiben
Feedback zu Begründungen (Kriterium 3)
Basieren die Begründungen auf Faktenwissen oder werden weitere
Begründungen benötigt?
Ein Museumsbesuch ist
besser als sich Kunstwerke
online anzusehen
In Museen werden
detaillierte Informationen
und Hintergrundwissen
zu den
Ausstellungstücken
angeboten
Es ist etwas anderes ein
Kunstwerk online zu
sehen als es mit eigenen
Augen zu betrachten
da man in einem Bild im
Internet die Texturen
oder die
dreidimensionale Struktur
eines Kunstwerks nicht
erkennt
Ist das wirklich
wahr? Wahr
Wahr
11 2014 | Computer Science Department | UKP Lab - Prof. Dr. Iryna Gurevych | Christian Stab |
Intelligente Unterstützung für argumentatives Schreiben
Feedback zur Vollständigkeit (Kriterium 4+5)
Sind die Komponenten ausreichend oder gibt es Gegenargumente? (Setzt umfangreiche Datenbanken voraus)
Ein Museumsbesuch ist
besser als sich Kunstwerke
online anzusehen
In Museen werden
detaillierte Informationen
und Hintergrundwissen
zu den
Ausstellungstücken
angeboten
Es ist etwas anderes ein
Kunstwerk online zu
sehen als es mit eigenen
Augen zu betrachten
da man in einem Bild im
Internet die Texturen
oder die
dreidimensionale Struktur
eines Kunstwerks nicht
erkennt
Das Internet
bietet viele
Informationen
die bei Bedarf
aufgerufen
werden können.
Museumsbesuche
sind mit hohen
Reisekosten
verbunden.
Onlineportale
bieten nicht nur
Bilder sondern
auch
dreidimensionale
Animationen an.
12 2014 | Computer Science Department | UKP Lab - Prof. Dr. Iryna Gurevych | Christian Stab |
Intelligente Unterstützung für argumentatives Schreiben
Zusammenfassung
Argumentative Schreibunterstützung ermöglicht formatives Feedback zu Argumenten
bietet eine individuelle Förderung der argumentativen Schreibkompetenz
unterstützt Autoren beim Schreiben von überzeugenden Argumenten
Voraussetzungen für solche Systeme NLP-Methoden zur Erkennung von Argumentkomponenten und -strukturen
Automatische Methoden zur Bewertung der Argumentationsqualität
Umfangreiche Datenbanken, die argumentationsbezogene Suche ermöglichen
Forschungsfragen Wie effektiv sind die verschiedenen Arten von Feedback?
Welche Feedbackarten verbessern die Schreibkompetenz und die Argumentationsfähigkeiten?
13 2014 | Computer Science Department | UKP Lab - Prof. Dr. Iryna Gurevych | Christian Stab |
Kontakt / Contact
Christian Stab Technische Universität Darmstadt
Ubiquitous Knowledge Processing Lab
Hochschulstr. 10, 64289 Darmstadt, Germany
+49 (0)6151 16 - 4197
+49 (0)6151 16 - 5455
stab (at) ukp.informatik.tu-darmstadt.de
Vielen Dank für die Aufmerksamkeit
Fragen?
14 2014 | Computer Science Department | UKP Lab - Prof. Dr. Iryna Gurevych | Christian Stab |
Literatur
M. Anne Britt and Aaron A. Larson. 2003. Constructing representations of arguments. Journal of Memory and Language, 48(4):794 – 810.
T. Edward Damer (2012). Attacking Faulty Reasoning: A practical guide to fallacy-free reasoning. Cengage Learning; 7th edition
National Assessment of Educational Progress. (2007). NAEP 2007 writing report card: Findings from the National Assessment of Educational Progress.
Washington, DC: U.S. Department of Education, Institute of Education Sciences, National Center for Education Statistics.
Andreas Peldszus and Manfred Stede (2013). From Argument Diagrams to Argumentation Mining in Texts: A Survey. International Journal of Cognitive
Informatics and Natural Intelligence (IJCINI), 7(1), 1–31. doi:10.4018/jcini.2013010101
Christian Stab and Iryna Gurevych. 2014. Annotating argument components and relations in persuasive essays. In Proceedings of the 25th
International Conference on Computational Linguistics (COLING 2014), page (to appear), Dublin, Ireland, August.