Post on 30-Dec-2015
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Eine Initiative des Landesinstituts für Schulsport, Schulmusik und Schulkunst (LIS) im Auftrag des
Kultusministeriums Baden-Württemberg
Initiative WSB
to go, went, gone
to leave, left, left
Die Kennzeichen
der Säugetiere
sind…
Im Jahre 333 gab es in…
Neurowissenschaftliche Erkenntnisse zum Lernen in der Schule
Lernen braucht Bewegung!
Franz Platz
Die WSB-BausteineSport und Bewegung
prägen das Schulleben und sind im Leitbild / Schulprogramm verankert
Zur Umsetzung der WSB-Bausteine empfehlen sich Programme sowie Kooperationen mit außerschulischen Bildungspartnern.
Bewegung als Unterrichtsprinzipin allen Fächern und
Fächerverbünden
Bewegung als Unterrichtsprinzipin allen Fächern und
Fächerverbünden
Sportunterrichtim vollen Umfang der
Kontingentstundentafelund darüber hinaus
Sportunterrichtim vollen Umfang der
Kontingentstundentafelund darüber hinaus
WSBWSB
Rhythmisierter Schultag /
Schulvormittag
Rhythmisierter Schultag /
Schulvormittag
Schulwege als Bewegungswege
Schulwege als Bewegungswege
Gesunde ErnährungGesunde Ernährung
Aktive PausenAktive PausenAußerunterrichtliche Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote
Außerunterrichtliche Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote
Lernräume und Schulgelände
bewegungsfreundlich gestalten
Lernräume und Schulgelände
bewegungsfreundlich gestalten
Die Bausteine einer WSB-Schule:Bewegung als Unterrichtsprinzip in allen Fächern und FächerverbündenLernen mit und durch BewegungMethodenbedingte BewegungBewegtes Sitz- und ArbeitsverhaltenBewegungs- und EntspannungspausenSportunterricht
Rhythmisierter Schulalltag
Lernräume und Schulgelände bewegungsfreundlich gestaltenSport- und bewegungsförderndes Schulgelände und PausenhofIndoor-Möglichkeiten für Bewegung und Entspannung
Schulwege als Bewegungswege
Aktive Pausen
Außerunterrichtliche Bewegungs-, Spiel- und SportangeboteGesunde ErnährungProgramme und Kooperationen mit schulischen und außer-Schulischen Bildungspartnern
Gliederung:
Wirkung von Bewegung auf das Gehirn
Bausteine einer WSB-Schule:• Rhythmisierung - im Unterricht
- im Tages-/Wochenablauf- im Stundenplan
• Lernräume
• Schulwege als Bewegungswege
• Aktive Pausen - zur Aktivierung- zur Entspannung
• Außerunterrichtliche Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote
• Gesunde Ernährung
• Zusatz
Franz Platz
Konsequenzen für unseren Unterricht:
Wir sollten…
• kognitives Lernen durch Bewegung und Handeln
ermöglichen!
• Bewegung als rhythmisierendes und ausgleichendes
Element nutzen!
Bewegung zu einem Unterrichtsprinzip machen!
„Bewegung ist Leben!“
„Wer sich nicht bewegt, bleibt sitzen!“
Franz Platz