Post on 18-Aug-2015
i Danmark
Hvordan går det egentlig?Unge mænds frafald på uddannelserneHvilke minoriteter klarer sig bedst? Årsagsforklaringer: (Sociologiske, psykologiske og mentale)Diskussion
Overblik:
Dårlige læsefærdigheder
PISA - resultater viser at ca. 50 % af etniske minoritetselever forlader grundskolen uden de funktionelle læsefærdigheder, der skal til for at uddanne sig videre.
”Funktionelle analfabeter”
Etniske minoritetspiger klarer sig langt bedre i testene end minoritetsdrenge.
Frafald blandtindvandrerdrenge 50 %
Frafald blandtEtnisk danske drenge
25 %
Drenge som dropper ud af erhvervsuddannelserne i utide
-Tilbagefald til trods for den store motivation, der er til at starte med.
- Svage faglige + sproglige kompetencer.
- Indvandrerdrengene mangler praktikpladser.
- Indvandredrengenes familiebaggrund (manglende netværk).
- Ingen fast struktur på ungdomsuddannelserne (modulsystem).
- Kønsmæssig forskel i fritidsliv gør at piger bruger mere tid på lektierne end drengene.
Stor motivation, men tilbagefald
Minoriteter som klarer sig bedst/dårligt på arbejdsmarkedet
Højest beskæftigelsesfrekvens
Ukraine 67 %
Thailand 63 %
Vietnam 60 %
Sri Lanka 60 %
Lavest beskæftigelsesfrekvens
Somalia 31 %
Libanon 35 %
Irak 36 %
Indvandrere fra disse minoriteter halter bagud pga. socioøkonomiske faktorer.
Beskæftigelsesfrekvens
Indvandrere fra ikke vestlige lande
Indvandrermænd kvinder 54 % 45 % Etnisk danske mænd Kvinder
75 % 73 %
Efterkommere fra ikke vestlige lande
Indvandrermænd kvinder 55% 56%
De kvindelige ikke-vestlige efterkommereer altså i lidt højere grad beskæftigede end mændene
Indvandrermænd overhaler danske mænd
Minoritetsgrupper i gang med en uddannelse (20-24-årige indvandrermænd):
Srilankanske 52 pct.Vietnamesiske 40 % Iranske 32 %Pakistanske 30 %
Etnisk danske mænd i gang med en videregående uddannelse
23 %
Mændene fra disse minoritetsgrupper klarer sig langt bedre end etnisk danske mænd i samme aldersgruppe (20-24 år).
Desuden har de tyrkiske indvandrermænd/kvinder formået af hæve uddannelsesandelen markant de seneste ti år.
- For første gang i DK’s uddannelseshistorie, er der flere kvinder end mænd indskrevet på en universitetsuddannelse.
- 80 % af de tyrkiske unge afsluttede folkeskolen
- kun hver femte unge indvandrer mellem 20-24 år i gang med en uddannelse.
Turning point - DK 1996
1997
- 50 pct. af de tyrkiske unge afsluttede grundskolen
1990-1992
2002
En markant stigning på 10 år
2006-2008 - Forskellen på antal etniske danskere/indvandrere som tager en udd. Indsnævres markant
2010- - Næsten lige mange etniske piger, der uddanner sig/Markant flere drenge der uddanner sig fra bestemte etniske grupper
Generelt positiv udvikling: Etniske grupper uddanner sig i stigende omfang.
Diskussion
Lyspunkter? Vanskeligheder? - Generelt går det i nogle sammenhænge bedre med bl.a. etniske minoritetsunges uddannelse over tid. -I andre sammenhænge går den positive udvikling i stå – Især hvad angår unge indvandrermænds tilslutning på uddannelsesinstututionerne/arbejdsmarkedet
-Hvorfor? Hvad kan man gøre ved det? Hvem skal gøre noget ved det…!?
Hvem har ansvaret lærerne, forældrene, samfundet?
Vil den positive udvikling fortsætte?