Post on 06-Apr-2015
Helgo Ollmann: Faszination Hören
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zu„Faszination Hören“
Helgo Ollmann: Faszination Hören
Mit der Durchführung der Initiative Eltern+Medien hat die Landesanstalt für Medien NRWdas Adolf-Grimme-Institut beauftragt.
In Zusammenarbeit mit:
Helgo Ollmann: Faszination Hören
Mit der Durchführung der Initiative Eltern+Medien hat die Landesanstalt für Medien NRWdas Adolf-Grimme-Institut beauftragt.
Mit freundlicher Unterstützung
Helgo Ollmann: Faszination Hören
Themen
-Was das Ohr kann
-Hörschäden erkennen und vermeiden
-Wie ich das Ohr schulen kann
Helgo Ollmann: Faszination Hören
Hören Grundlagen
1 Ohrmuschel/Außenohr
2 Gehörgang
3 Trommelfell
4 Hammer/Mittelohr
5 Amboss/Mittelohr
6 Steigbügel/Mittelohr
7 Bogengänge
8 Ohrtrompete
9 Schnecke/Innenohr
10 Gehörnerv
Helgo Ollmann: Faszination Hören
Hören Grundlagen
Das Innenohr ist bereits im vierten Schwangerschaftsmonat vollständig ausgewachsen.
1 Ohrmuschel/Außenohr
2 Gehörgang
3 Trommelfell
4 Hammer/Mittelohr
5 Amboss/Mittelohr
6 Steigbügel/Mittelohr
7 Bogengänge
8 Ohrtrompete
9 Schnecke/Innenohr
10 Gehörnerv
Helgo Ollmann: Faszination Hören
Hören Grundlagen
Das Innenohr ist bereits im vierten Schwangerschaftsmonat vollständig ausgewachsen.
Das Mittelohr ist bei der Geburt bereits vollkommen ausgeprägt.
1 Ohrmuschel/Außenohr
2 Gehörgang
3 Trommelfell
4 Hammer/Mittelohr
5 Amboss/Mittelohr
6 Steigbügel/Mittelohr
7 Bogengänge
8 Ohrtrompete
9 Schnecke/Innenohr
10 Gehörnerv
Helgo Ollmann: Faszination Hören
Hören Grundlagen
Das Innenohr ist bereits im vierten Schwangerschaftsmonat vollständig ausgewachsen.
Das Mittelohr ist bei der Geburt bereits vollkommen ausgeprägt.
Innenohr und Mittelohr wachsen nicht mehr weiter!
1 Ohrmuschel/Außenohr
2 Gehörgang
3 Trommelfell
4 Hammer/Mittelohr
5 Amboss/Mittelohr
6 Steigbügel/Mittelohr
7 Bogengänge
8 Ohrtrompete
9 Schnecke/Innenohr
10 Gehörnerv
Helgo Ollmann: Faszination Hören
Hören Grundlagen
Hören ist die Grundlage für die emotionale und kognitive Entwicklung.
Helgo Ollmann: Faszination Hören
Hören Grundlagen
Hören ist die Grundlage für die emotionale und kognitive Entwicklung.
Es muss so früh wie möglich festgestellt werden, ob das Kind hören kann.
Helgo Ollmann: Faszination Hören
Hören Grundlagen
Hören ist die Grundlage für die emotionale und kognitive Entwicklung.
Es muss so früh wie möglich festgestellt werden, ob das Kind hören kann.
Die Zuordnung von Tönen ist bis zum dritten Lebensjahr abgeschlossen.
Helgo Ollmann: Faszination Hören
Kernthesen
Helgo Ollmann: Faszination Hören
Kernthesen
Die Sinneskompetenz steht vor der Medienkompetenz.Sie ist die bildende und fördernde Kraft für einen kreativen selbst bestimmten Umgang mit Medien.
Helgo Ollmann: Faszination Hören
Kernthesen
Die Sinneskompetenz steht vor der Medienkompetenz.Sie ist die bildende und fördernde Kraft für einen kreativen selbst bestimmten Umgang mit Medien.
Ohne Hören kein Sprechen.Hörfähigkeit ist die Grundlage für die Sprech- Lese- und Schreibentwicklung.Sie ist die Grundlage jeder Zwischenmenschlichen Kommunikation.
Helgo Ollmann: Faszination Hören
Kernthesen
Die Sinneskompetenz steht vor der Medienkompetenz.Sie ist die bildende und fördernde Kraft für einen kreativen selbst bestimmten Umgang mit Medien.
Ohne Hören kein Sprechen.Hörfähigkeit ist die Grundlage für die Sprech- Lese- und Schreibentwicklung.Sie ist die Grundlage jeder Zwischenmenschlichen Kommunikation.
Prävention durch Faszination.Hören ist die Basis für die emotionale und kognitive Entwicklung des Kindes.
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HörenWas das Ohr kann:
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HörenWas das Ohr kann:
- bietet Orientierung
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HörenWas das Ohr kann:
- bietet Orientierung- schläft nie
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HörenWas das Ohr kann:
- bietet Orientierung- schläft nie- vermittelt Emotionen
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HörenWas das Ohr kann:
- bietet Orientierung- schläft nie- vermittelt Emotionen- selektiert
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HörenWas das Ohr kann:
- bietet Orientierung- schläft nie- vermittelt Emotionen- selektiert- erkennt andere Menschen
Helgo Ollmann: Faszination Hören
HörenWas das Ohr kann:
- bietet Orientierung- schläft nie- vermittelt Emotionen- selektiert- erkennt andere Menschen- Erinnert an Gefühle (Lied das oft bei der 1. Liebe gehört wurde)
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HörenWas das Ohr kann:
- bietet Orientierung- schläft nie- vermittelt Emotionen- selektiert- erkennt andere Menschen- Erinnert an Gefühle (Lied das oft bei der 1. Liebe gehört wurde)
Daraus folgt:
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HörenWas das Ohr kann:
- bietet Orientierung- schläft nie- vermittelt Emotionen- selektiert- erkennt andere Menschen- Erinnert an Gefühle (Lied das oft bei der 1. Liebe gehört wurde)
Daraus folgt:Kinder hören auch Dinge, die sie nicht hören sollen. (Krimi)
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HörenWas das Ohr kann:
- bietet Orientierung- schläft nie- vermittelt Emotionen- selektiert- erkennt andere Menschen- Erinnert an Gefühle (Lied das oft bei der 1. Liebe gehört wurde)
Daraus folgt:Kinder hören auch Dinge, die sie nicht hören sollen. (Krimi)Kinder imitieren Sprache (Mikey Mouse)
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Hören:Basis für die emotionale und kognitive Entwicklung
Helgo Ollmann: Faszination Hören
Hören:Basis für die emotionale und kognitive Entwicklung
Das Zentrum für Hören und Emotionen im Gehirn hat höhere Priorität als das Zentrum fürs Sehen.
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Hören:Basis für die emotionale und kognitive Entwicklung
Das Zentrum für Hören und Emotionen im Gehirn hat höhere Priorität als das Zentrum fürs Sehen.
Die Verarbeitungsgeschwindigkeit für Hören und Emotionen ist höher als bei anderen Eindrücken.
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Hörschäden
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Hörschäden
4% der sechs- bis sieben-Jährigen leiden unter einer Hochtonschwerhörigkeit.
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Hörschäden
4% der sechs- bis sieben-Jährigen leiden unter einer Hochtonschwerhörigkeit.
Die Anzahl der Kinder mit nachweisbarem Innenohrhörverlust steigt an. (Umweltbundesamt: 13% der acht- bis 14-Jährigen Verschlechterung bei hohen und mittleren Tönen.)
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Hörschäden
4% der sechs- bis sieben-Jährigen leiden unter einer Hochtonschwerhörigkeit.
Die Anzahl der Kinder mit nachweisbarem Innenohrhörverlust steigt an. (Umweltbundesamt: 13% der acht- bis 14-Jährigen Verschlechterung bei hohen und mittleren Tönen.)
Bereits jedes dritte Kind hat bei der Einschulung keine altersgemäße Hörwahrnehmung.
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Hörschäden
4% der sechs- bis sieben-Jährigen leiden unter einer Hochtonschwerhörigkeit.
Die Anzahl der Kinder mit nachweisbarem Innenohrhörverlust steigt an. (Umweltbundesamt: 13% der acht- bis 14-Jährigen Verschlechterung bei hohen und mittleren Tönen.)
Bereits jedes dritte Kind hat bei der Einschulung keine altersgemäße Hörwahrnehmung.
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HörschädenPraxisbeispiele
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HörschädenPraxisbeispiele
Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom - ADSSchwierigkeiten mit selektiver Wahrnehmung (Kind kann nicht Geräusche “filtern”) Pädagogische audiologische Untersuchung
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HörschädenPraxisbeispiele
Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom - ADSSchwierigkeiten mit selektiver Wahrnehmung (Kind kann nicht Geräusche “filtern”) Pädagogische audiologische Untersuchung
Kind zieht sich zurück, will mit anderen nicht mehr spielen.Hier kann eine Mittelohrentzündung vorliegen. Untersuchung beim Ohrenarzt
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HörschädenPraxisbeispiele
Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom - ADSSchwierigkeiten mit selektiver Wahrnehmung (Kind kann nicht Geräusche “filtern”) Pädagogische audiologische Untersuchung
Kind zieht sich zurück, will mit anderen nicht mehr spielen.Hier kann eine Mittelohrentzündung vorliegen. Untersuchung beim Ohrenarzt
Lispeln, später Rechtschreibschwäche Überweisung zu einem Logopäden
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HörschädenHilfe und Anlaufstellen
Berufsverband der Kinder- und Jugendärzte
Der Kinder- und Jugendarzt kontrolliert das Hörvermögen.
www.kinderaerzte-im-netz.de
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HörschädenHilfe und Anlaufstellen
Berufsverband der Kinder- und Jugendärzte
Der Kinder- und Jugendarzt kontrolliert das Hörvermögen.
www.kinderaerzte-im-netz.de
Deutsche Gesellschaft für Phoniatrie und Pädaudiologie e.V.
Pädagogische audiologische Untersuchung
www.dgpp.de
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HörschädenHilfe und Anlaufstellen
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HörschädenHilfe und Anlaufstellen
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HörschädenHilfe und Anlaufstellen
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HörschädenHilfe und Anlaufstellen
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HörschädenHilfe und Anlaufstellen
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HörschädenHilfe und Anlaufstellen
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Hörschäden vermeidenWas ist Lärm?
dB(A)
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Hörschäden vermeidenWas ist Lärm?
Lärm ist aber auch ein ein subjektiver Begriff!
Der physikalisch messbare Schalldruck spielt bei der Lärmbewertung nicht die entschei-dende Rolle.
Geräusche, die sich aufdrängen, die belasten oder benachteiligen, bezeichnen wir als Lärm.
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Hörschäden vermeiden
Wie kann ich mich schützen?
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Hörschäden vermeiden
Wie kann ich mich schützen?
- Impulsartigen Schall vermeiden
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Hörschäden vermeiden
Wie kann ich mich schützen?
- Impulsartigen Schall vermeiden
- Ohren zu halten, wenn Lärm droht
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Hörschäden vermeiden
Wie kann ich mich schützen?
- Impulsartigen Schall vermeiden
- Ohren zu halten, wenn Lärm droht
- Musik nur bei geringer Lautstärke hören (MP3-Player)
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Hörschäden vermeiden
Wie kann ich mich schützen?
- Impulsartigen Schall vermeiden
- Ohren zu halten, wenn Lärm droht
- Musik nur bei geringer Lautstärke hören (MP3-Player)
- Keine Wattestäbchen zur „Reinigung“ des Ohrs verwenden
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Hörschäden vermeiden
Wie kann ich mich schützen?
- Impulsartigen Schall vermeiden
- Ohren zu halten, wenn Lärm droht
- Musik nur bei geringer Lautstärke hören (MP3-Player)
- Keine Wattestäbchen zur „Reinigung“ des Ohrs verwenden
- Beim Kauf bei Spielzeug und Elektrogeräten auf Lautstärke achten
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Hörschäden vermeiden
Wie kann ich mich schützen?
- Impulsartigen Schall vermeiden
- Ohren zu halten, wenn Lärm droht
- Musik nur bei geringer Lautstärke hören (MP3-Player)
- Keine Wattestäbchen zur „Reinigung“ des Ohrs verwenden
- Beim Kauf bei Spielzeug und Elektrogeräten auf Lautstärke achten
- Stress abbauen
Helgo Ollmann: Faszination Hören
Hörschäden vermeiden
Wie kann ich mich schützen?
- Impulsartigen Schall vermeiden
- Ohren zu halten, wenn Lärm droht
- Musik nur bei geringer Lautstärke hören (MP3-Player)
- Keine Wattestäbchen zur „Reinigung“ des Ohrs verwenden
- Beim Kauf bei Spielzeug und Elektrogeräten auf Lautstärke achten
- Stress abbauen
- Surrende oder fiepsende Geräte im „Stand by“-Modus Modus ausschalten
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Hörschäden vermeiden
Wie kann ich mich schützen?
- Impulsartigen Schall vermeiden
- Ohren zu halten, wenn Lärm droht
- Musik nur bei geringer Lautstärke hören (MP3-Player)
- Keine Wattestäbchen zur „Reinigung“ des Ohrs verwenden
- Beim Kauf bei Spielzeug und Elektrogeräten auf Lautstärke achten
- Stress abbauen
- Surrende oder fiepsende Geräte im „Stand by“-Modus Modus ausschalten
- Feste Ruhe und Entspannungspausen für Kinder und Erwachsene
Helgo Ollmann: Faszination Hören
Hörschäden erkennen
Darauf sollten Sie achten:
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Hörschäden erkennen
Darauf sollten Sie achten:
- Häufiges Missverstehen einfacher Aussagen
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Hörschäden erkennen
Darauf sollten Sie achten:
- Häufiges Missverstehen einfacher Aussagen
- Auffallend lautes Sprechen
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Hörschäden erkennen
Darauf sollten Sie achten:
- Häufiges Missverstehen einfacher Aussagen
- Auffallend lautes Sprechen
- Keine Reaktion, wenn von hinten angesprochen
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Hörschäden erkennen
Darauf sollten Sie achten:
- Häufiges Missverstehen einfacher Aussagen
- Auffallend lautes Sprechen
- Keine Reaktion, wenn von hinten angesprochen
- Der Mund des Sprechers wird beim Zuhören fixiert
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Hörschäden erkennen
Darauf sollten Sie achten:
- Häufiges Missverstehen einfacher Aussagen
- Auffallend lautes Sprechen
- Keine Reaktion, wenn von hinten angesprochen
- Der Mund des Sprechers wird beim Zuhören fixiert
- Häufiges Vertauschen ähnlich klingender Wörter
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Hörschäden erkennen
Darauf sollten Sie achten:
- Häufiges Missverstehen einfacher Aussagen
- Auffallend lautes Sprechen
- Keine Reaktion, wenn von hinten angesprochen
- Der Mund des Sprechers wird beim Zuhören fixiert
- Häufiges Vertauschen ähnlich klingender Wörter
- Weglassen von Buchstaben oder Wörtern
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Hörschäden erkennen
Darauf sollten Sie achten:
- Häufiges Missverstehen einfacher Aussagen
- Auffallend lautes Sprechen
- Keine Reaktion, wenn von hinten angesprochen
- Der Mund des Sprechers wird beim Zuhören fixiert
- Häufiges Vertauschen ähnlich klingender Wörter
- Weglassen von Buchstaben oder Wörtern
- Eintönige Sprachmelodie
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Hörschäden erkennen
Darauf sollten Sie achten:
- Häufiges Missverstehen einfacher Aussagen
- Auffallend lautes Sprechen
- Keine Reaktion, wenn von hinten angesprochen
- Der Mund des Sprechers wird beim Zuhören fixiert
- Häufiges Vertauschen ähnlich klingender Wörter
- Weglassen von Buchstaben oder Wörtern
- Eintönige Sprachmelodie
- Undeutliche Aussprache
Helgo Ollmann: Faszination Hören
Hörschäden erkennen
Darauf sollten Sie achten:
- Häufiges Missverstehen einfacher Aussagen
- Auffallend lautes Sprechen
- Keine Reaktion, wenn von hinten angesprochen
- Der Mund des Sprechers wird beim Zuhören fixiert
- Häufiges Vertauschen ähnlich klingender Wörter
- Weglassen von Buchstaben oder Wörtern
- Eintönige Sprachmelodie
- Undeutliche Aussprache
- Häufiges Zurückziehen aus größeren Menschenmengen
Helgo Ollmann: Faszination Hören
Prävention durch Faszination
Hören macht Spaß!
Vermitteln sie diesen Spaß und schulen so das Ohr- zum Beispiel durch Spiele:
„Was höre ich?“
„Was klingt wie?“
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Prävention durch Faszination
Hören macht Spaß!
Vermitteln sie diesen Spaß und schulen so das Ohr- zum Beispiel durch Spiele:
„Was höre ich?“
„Was klingt wie?“
Lesen Sie Ihrem Kind aus Büchern vor, auch wenn es schon lesen kann.
Hören Sie gemeinsam Hörspiele oder Hörbücher und sprechen anschließend darüber.
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Prävention durch Faszination
Hörspiele begeistern Kinder
Hören Sie gemeinsam mit Ihrem Kind ein Kinderhörspiel an.Sendungen wie „Liliputz“ oder „Ohrenbär“ haben kindgerechte Angebote.Stadtbibliotheken bieten Hörspiele zum ausleihen.
Auch Hörmedien können negative Auswirkungen haben - und Kinder ängstigen. Achten Sie darauf, dass Erzählweise und Spannung dem Kind entsprechen.
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Prävention durch Faszination
Hörspiele begeistern Kinder
A U D I T O R I XQualitätssiegel Hörbuch
Gemeinschaftsprojekt der INITIATIVE HÖREN und der LANDESANSTALT FÜR MEDIEN NRW
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Prävention durch Faszination
Hörspiele begeistern Kinder
Der deutsche Hörbuchmarkt ist kaum noch überschaubar. Jährlich erscheinen mehr als etwa 800 Hörbücher.
Die Produkte sind von sehr unterschiedlicher Qualität.
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Prävention durch Faszination
Hörspiele begeistern Kinder
A U D I T O R I XQualitätssiegel Hörbuch Aus 123 Hörbucheinreichungen vergab die Jury im November 2009 erstmals zehn Hörbuchsiegel.
www.hoerbuchsiegel.de (Link)
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Weitere Materialien und Informationen
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Weitere Materialien und Informationen Webseiten:
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Weitere Materialien und Informationen Webseiten:
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Weitere Materialien und Informationen Webseiten:www.initiative-hoeren.de
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Weitere Materialien und Informationen Webseiten:www.schule-des-hoerens.de
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Weitere Materialien und Informationen
Medienpakete der Landeszentrale für Gesundheit in Bayern www.lzg-bayern.de
Olli Ohrwurm und seine Freunde
Schule des Hörens für Kinder
(Vorschule, Klasse 1 + 2)Medienpaket mit 2 CDs
Preis: 30 EUR
Neue Abenteuer mit Olli Ohrwurm und seinen Freunden
Schule des Hörens für Kinder (Klasse 3 + 4)Medienpaket mit CD
Preis: 10 EUR
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Weitere Materialien und Informationen
Medienpakete der Landeszentrale für Gesundheit in Bayern www.lzg-bayern.de
Olli Ohrwurm und seine Freunde
Schule des Hörens für Kinder
(Vorschule, Klasse 1 + 2)Medienpaket mit 2 CDs
Preis: 30 EUR
Neue Abenteuer mit Olli Ohrwurm und seinen Freunden
Schule des Hörens für Kinder (Klasse 3 + 4)Medienpaket mit CD
Preis: 10 EUR
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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit
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Anregungen? Fragen?
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