Post on 20-Jul-2015
LAS HABILIDADES:
Se refieren a capacidades de desempeño, o de realización de procedimientos que deben adquirir y desarrollar los alumnos y las alumnas en su proceso de aprendizaje.
Tanto en el ámbito intelectual o práctico, como basados en rutinas o en procesos abiertos, fundados en la búsqueda, la creatividad y la imaginación.
Las habilidades que se emplean en la confección de las pruebas de Ciencias, están basadas en la taxonomía de Benjamín Bloom para el dominio cognoscitivo1.
Siguiendo la línea de pensamiento de Benjamín Bloom, las habilidades del dominio cognoscitivo son seis:
Conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación.
1 www.eduteka.org/TaxonomiaBloomCuadro.php3 - 34k -
Para la confección de pruebas de ciencias, éstas seis habilidades están acotadas a cuatro.
Las tres primeras se mantienen y las habilidades de
análisis, síntesis y evaluación se funden en una gran habilidad llamada ASE.
A partir de los Objetivos Fundamentales (OF) señalados en el Marco Curricular, las cuatro habilidades de la taxonomía de Bloom que se establecen para Ciencias quedan definidas de la siguiente forma:
Habilidades de Reconocimiento
Son aquellas que implican la memorización, el recuerdo, o la reproducción de información, en forma similar a como fueron recibidas y aprendidas. Estas informaciones pueden ser conformadas desde simples datos aislados, hasta antecedentes estructurados en principios o teorías
Habilidades de Reconocimiento
CONOCER
Definir
Describir
Identificar
Clasificar
Enumerar
Nombrar
Reseñar
Reproducir
Seleccionar
Fijar
Para responder las preguntas se requiere de los alumnos(as) postulantes ciertas capacidades, dentro de las cuales se pueden destacar las siguientes:
Reconocer hechos específicos y procesos. Reconocer la terminología científica propia de la
asignatura. Reconocer conceptos de la ciencia. Reconocer convenciones. Reconocer modelos. Reconocer clasificaciones, categorías y criterios. Reconocer principios y leyes científicas. Reconocer teorías o esquemas conceptuales principales.
Habilidades de Comprensión
Es la primera habilidad que va más allá de la simple memorización mecánica. Está referida a un nivel superior donde el estudiante comprende, traduce, selecciona, transfiere y aplica distintos tipos de información, comparándola, contrastándola, ordenándola y agrupándola en base a conocimientos previos.
En el Marco curricular los OF enuncian las siguientes habilidades de comprensión en el Subsector:
Representar, Distinguir, Relacionar, Entender y Comprender.
Habilidades de Comprensión
COMPRENDER
Distinguir
Sintetizar
Inferir
Explicar
Resumir
Extraer conclusiones
Relacionar
Interpretar
Generalizar
Predecir
Fundamentar
Para responder preguntas, se requiere de los alumnos(as) ciertas capacidades, dentro de las cuales se pueden destacar las siguientes:
- Traducir conocimientos de una forma simbólica a otra.
- Interpretar datos de gráficos y/o diagramas, tablas y esquemas.
- Interpretar las relaciones existentes en un problema.
- Manejar reglas y generalizaciones.
- Comparar magnitudes.
Habilidades de AplicaciónAPLICAR
Ejemplificar
Cambiar
Manipular
Operar
Resolver
Computar
Descubrir
Modificar
Usar
Demostrar
En éste caso, las habilidades apuntan al uso de la información, utilización de métodos, conceptos y teorías en situaciones nuevas, principalmente en la resolución de problemas
En el Marco curricular los OF enuncian las siguientes habilidades de aplicación en el Subsector: realizar, experimentar, preparar, hacer, aplicar.
Habilidades ASE
ASE ASE
Categorizar Reorganizar
Juzgar Reconstruir
Compilar Fundamentar
Justificar Combinar
Crear Contrastar
Apreciar Componer
Diseñar Discriminar
Comparar Proyectar
Organizar Planificar
Criticar Esquematizar
Para responder preguntas los alumnos(as) requieren ciertas capacidades, dentro de las cuales se pueden destacar las siguientes:
- Realizar estimaciones de medidas con una precisión dada.- Resolver problemas.- Realizar comparaciones a la luz de la información proporcionada.- Emplear procedimientos propios para la resolución de problemas.