Post on 10-Mar-2016
description
2012 - 2013
Geïntegreerde proef
bijlagen
Sint-Ursula-Instituut
Bosstraat 9 2861 Onze-Lieve-Vrouw-Waver
Britt Luytens Solarflux 6 business economics
2012 - 2013 2012 - 2013
Geïntegreerde proef
bijlagen
Sint-Ursula-Instituut
Bosstraat 9 2861 Onze-Lieve-Vrouw-Waver
Britt Luytens Solarflux 6 business economics
Voorwoord
Als leerling van het 6de jaar TSO wordt er van mij verwacht om een GIP (geïntegreerde proef)
te maken. Hiervoor kreeg ik een volledig schooljaar. Deze GIP testte onze vaardigheden Frans,
Duits, Engels en onze kennis van economie en boekhouden.
Ik kreeg veel verantwoordelijkheid door individuele opdrachten, maar het vermogen om samen
te werken werd ook getest door groepsopdrachten. De groepsopdrachten deed ik samen met
de andere directeurs van ons bedrijf, Solarflux.
In dit voorwoord zou ik ook graag mensen willen bedanken. Eerst wil ik mijn GIP-begeleider
meneer Fierens bedanken voor het beantwoorden van onze vragen over de GIP en natuurlijk
voor de begeleiding van de opdrachten van het vak toegepaste bedrijfseconomie samen met
mevrouw Verwulgen. Om de opdrachten perfect uit te kunnen voeren werd ik ook begeleid
door de leerkrachten van de geïntegreerde vakken. Ik wil dus ook mevrouw Vandefonteyne,
mevrouw Verheyen en meneer Delcourte bedanken voor de begeleiding van de taalopdrachten
en meneer Clerick voor het verbeteren van onze taken zodat onze opdrachten tot een nog
hoger niveau werden getild. Als laatste wil ik al mijn klasgenoten bedanken (dus niet alleen
mijn groepsgenoten), omdat bij problemen zij mij hielpen ondanks dat zij ook veel werk
hadden en niet in mijn groep zaten. Natuurlijk werkte deze samenwerking langs twee kanten.
Als laatste wil ik de HUB bedanken die voor de website www.ecoman.be zorgden. Bij vele van
onze taken kwam er informatie uit deze site.
Inhoudsopgave
Inleiding ........................................................................................................... 4
Bijlage 1: Berekeningen ken je functie ................................................................... 5
Bijlage 2: Samenvatting logistiek directeur ............................................................. 6
Bijlage 3: Verkoopfacturen van Heliotec ............................................................... 12
Bijlage 4: Verkoopfacturen van Solarpartners ....................................................... 15
Bijlage 5: Verkoopfacturen SOLution .................................................................... 18
Bijlage 6: dagboeken BOB boekhoudpakket .......................................................... 21
Bijlage 7: Mind-map eigen website ...................................................................... 31
Bijlage 8: Financieel rapport jaar 10 .................................................................... 32
Bijlage 9: Financieel rapport jaar 11 .................................................................... 38
Bijlage 10: Financieel rapport jaar 12 ................................................................... 44
Bijlage 11: Financieel rapport jaar 13 ................................................................... 50
Bijlage 12:Articel solar panels (English) ................................................................ 56
Bijlage 13: Job ad Solarpartners (English) ............................................................ 58
Bijlage 14: Offre d’emploi Solarpartners (Français) ................................................ 59
Bijlage 15 : Cinq offres d’emploi (français) ........................................................... 60
Bijlage 16 : Stellenangebot für Lebenslauf ............................................................ 65
Besluit ............................................................................................................ 66
Inleiding
Tijdens mijn 6de jaar Business Economics moet ik een eindwerk maken waarin ik moet
aantonen dat ik het doen en laten in het bedrijfsleven begrijp. Dit door verschillende
opdrachten te maken die elk afzonderlijk onze kennis en vaardigheden testen. Om het
gewenste resultaat te bekomen (de totale GIP-bundel) heb ik al deze opdrachten digitaal
gebundeld. Natuurlijk moest ik al deze opdrachten niet allemaal alleen doen. Bij de
groepsopdrachten kreeg ik hulp van mijn collega’s van ons fictief bedrijf “Solarflux”, Marthe
Daelemans (algemeen directeur), Axelle Verschueren (personeelsdirecteur), Eveline Lauwers
(Marketingdirecteur), Kaoutar el Mamoun (Productiedirecteur) en Mathias Geerts (Financieel
directeur).
Zelf ben ik (Britt Luytens) de logistiek directeur. Tijdens de individuele opdrachten is het ieder
voor zich, maar natuurlijk kunnen we met onze vragen terecht bij elkaar en de begeleidende
leerkrachten. De groepsopdrachten zorgen ervoor dat we leren om goed samen te werken
zoals we later ook zullen moeten doen met onze collega’s.
Op het einde van het schooljaar zullen we veel bijgeleerd hebben over verantwoordelijkheid en
samenwerking.
In de volgende bundeling vind u de bijlagen.
Geïntegreerde proefBijlage 1: Berekeningen ken je functie pagina 5
Bijlage 1: Berekeningen ken je functie
Geïntegreerde proefBijlage 2: Samenvatting logistiek directeur pagina 6
Bijlage 2: Samenvatting logistiek directeur Bron: site www.ecoman.be
Geïntegreerde proefBijlage 2: Samenvatting logistiek directeur pagina 7
Geïntegreerde proefBijlage 2: Samenvatting logistiek directeur pagina 8
Geïntegreerde proefBijlage 2: Samenvatting logistiek directeur pagina 9
Geïntegreerde proefBijlage 2: Samenvatting logistiek directeur pagina 10
Geïntegreerde proefBijlage 2: Samenvatting logistiek directeur pagina 11
Geïntegreerde proef Bijlage 3: Verkoopfacturen van Heliotec pagina 12
Bijlage 3: Verkoopfacturen van Heliotec
Geïntegreerde proef Bijlage 3: Verkoopfacturen van Heliotec pagina 13
Geïntegreerde proef Bijlage 3: Verkoopfacturen van Heliotec pagina 14
Geïntegreerde proefBijlage 4: Verkoopfacturen van Solarpartners pagina 15
Bijlage 4: Verkoopfacturen van Solarpartners
Geïntegreerde proefBijlage 4: Verkoopfacturen van Solarpartners pagina 16
Geïntegreerde proefBijlage 4: Verkoopfacturen van Solarpartners pagina 17
Geïntegreerde proef Bijlage 5: Verkoopfacturen SOLution pagina 18
Bijlage 5: Verkoopfacturen SOLution
Geïntegreerde proef Bijlage 5: Verkoopfacturen SOLution pagina 19
Geïntegreerde proef Bijlage 5: Verkoopfacturen SOLution pagina 20
Geïntegreerde proefBijlage 6: dagboeken BOB boekhoudpakket pagina 21
Bijlage 6: dagboeken BOB boekhoudpakket
Geïntegreerde proefBijlage 6: dagboeken BOB boekhoudpakket pagina 22
Geïntegreerde proefBijlage 6: dagboeken BOB boekhoudpakket pagina 23
Geïntegreerde proefBijlage 6: dagboeken BOB boekhoudpakket pagina 24
Geïntegreerde proefBijlage 6: dagboeken BOB boekhoudpakket pagina 25
Geïntegreerde proefBijlage 6: dagboeken BOB boekhoudpakket pagina 26
Geïntegreerde proefBijlage 6: dagboeken BOB boekhoudpakket pagina 27
Geïntegreerde proefBijlage 6: dagboeken BOB boekhoudpakket pagina 28
Geïntegreerde proefBijlage 6: dagboeken BOB boekhoudpakket pagina 29
Geïntegreerde proefBijlage 6: dagboeken BOB boekhoudpakket pagina 30
Geïntegreerde proef Bijlage 7: Mind-map eigen website pagina 31
Bijlage 7: Mind-map eigen website
Geïntegreerde proef Bijlage 8: Financieel rapport jaar 10 pagina 32
Bijlage 8: Financieel rapport jaar 10
Geïntegreerde proef Bijlage 8: Financieel rapport jaar 10 pagina 33
Geïntegreerde proef Bijlage 8: Financieel rapport jaar 10 pagina 34
Geïntegreerde proef Bijlage 8: Financieel rapport jaar 10 pagina 35
Geïntegreerde proef Bijlage 8: Financieel rapport jaar 10 pagina 36
Geïntegreerde proef Bijlage 8: Financieel rapport jaar 10 pagina 37
Geïntegreerde proef Bijlage 9: Financieel rapport jaar 11 pagina 38
Bijlage 9: Financieel rapport jaar 11
Geïntegreerde proef Bijlage 9: Financieel rapport jaar 11 pagina 39
Geïntegreerde proef Bijlage 9: Financieel rapport jaar 11 pagina 40
Geïntegreerde proef Bijlage 9: Financieel rapport jaar 11 pagina 41
Geïntegreerde proef Bijlage 9: Financieel rapport jaar 11 pagina 42
Geïntegreerde proef Bijlage 9: Financieel rapport jaar 11 pagina 43
Geïntegreerde proef Bijlage 10: Financieel rapport jaar 12 pagina 44
Bijlage 10: Financieel rapport jaar 12
Geïntegreerde proef Bijlage 10: Financieel rapport jaar 12 pagina 45
Geïntegreerde proef Bijlage 10: Financieel rapport jaar 12 pagina 46
Geïntegreerde proef Bijlage 10: Financieel rapport jaar 12 pagina 47
Geïntegreerde proef Bijlage 10: Financieel rapport jaar 12 pagina 48
Geïntegreerde proef Bijlage 10: Financieel rapport jaar 12 pagina 49
Geïntegreerde proef Bijlage 11: Financieel rapport jaar 13 pagina 50
Bijlage 11: Financieel rapport jaar 13
Geïntegreerde proef Bijlage 11: Financieel rapport jaar 13 pagina 51
Geïntegreerde proef Bijlage 11: Financieel rapport jaar 13 pagina 52
Geïntegreerde proef Bijlage 11: Financieel rapport jaar 13 pagina 53
Geïntegreerde proef Bijlage 11: Financieel rapport jaar 13 pagina 54
Geïntegreerde proef Bijlage 11: Financieel rapport jaar 13 pagina 55
Geïntegreerde proef Bijlage 12:Articel solar panels (English) pagina 56
Bijlage 12:Articel solar panels (English) Bron: http://www.renewableenergyworld.com/rea/blog/post/2011/09/what-are-solar-
panels
What are solar panels?
Solar panels are our future, and they will play a massive role in our transition from fossil fuels to green energy. The only debate is over how big of a role will solar panels play. Could solar be the answer, or is it only a part of the solution?
Solar panels are a collection of solar cells, also called photovoltaic cells, designed to turn the sun’s energy into electricity. Panels can come in different shapes and sizes. Recent technological advances have made it possible to create a solar film, which may
make the use and application of solar energy more easily adaptable into society. The different types of constructions, shapes, sizes, and efficiencies of solar panels will allow for the use of solar panels in a multitude of ways. This technology is beginning
to become very adaptable and more efficient, which can only mean positive things for the future of green energy.
How Do Solar Panels work?
Solar panels are a series of photovoltaic cells connected together. These photovoltaic
cells are a mix of pure silicon (silicon atoms bonded with silicon atoms), silicon atoms bonded with phosphorus atoms, and silicon
atoms bonded with boron. In the illustration above, the silicon bonded with phosphorus is
represented with N-Layer Silicon while the P-Layer is the silicon bonder with boron.
Silicon has four electrons in its outer shell, which leaves four open spots for other electrons. And there are eight spots for
electrons in silicon’s outer shell. So silicon can bond perfectly with itself. When that bond happens there are no missing or extra electrons in the outer shell, because of
that pure silicon does not make a very good conductor. Phosphorus however contains five electrons in its outer shell and when bonded with silicon leaves one stray electron out of the bond. And when boron and silicon bond it is one electron short because
boron only has three electrons in its outer shell.
This is where the sun plays its very pivotal role in creating energy. When the sun’s rays are shining down on the solar panel photons are actually striking the solar panel.
This causes the loose electron (in the phosphorus-silicon bond) to break off and fill the empty spot in the outer shell of the boron-silicon bond creating a current. That current
is called electricity, and the charge that is created is what we can use to power anything from our cars to our automobiles. Stated more simply: The sun causes loose electrons in silicon to break away from the atoms creating a current. We store this
charge in batteries and we then use the energy to help power our homes.
What are the current shortcomings of solar panels? The amount of energy created from one electron coming loose and creating a current
is very miniscule, therefore the size of solar panels capable to power something substantial can be prohibitive. The more efficient the photovoltaic cells become the smaller solar panels will need to be to power something of consequence.
Geïntegreerde proef Bijlage 12:Articel solar panels (English) pagina 57
New Developments
Solar film is like a film you could put on windows in your home or car, it works just like an actual solar panel would, this option just gives us more places to potentially be
able to install solar panels and began to allow solar energy to work for us.
There is also a study that is researching how plants are able to convert solar rays into energy. Plants use a process called photosynthesis, using nature to help us develop
better strategies in collecting solar energy could really aid scientists in creating more efficient solar panels.
Geïntegreerde proefBijlage 13: Job ad Solarpartners (English) pagina 58
Bijlage 13: Job ad Solarpartners (English)
Geïntegreerde proefBijlage 14: Offre d’emploi Solarpartners (Français) pagina 59
Bijlage 14: Offre d’emploi Solarpartners (Français)
Geïntegreerde proefBijlage 15 : Cinq offres d’emploi (français) pagina 60
Bijlage 15 : Cinq offres d’emploi (français)
Geïntegreerde proefBijlage 15 : Cinq offres d’emploi (français) pagina 61
Geïntegreerde proefBijlage 15 : Cinq offres d’emploi (français) pagina 62
Geïntegreerde proefBijlage 15 : Cinq offres d’emploi (français) pagina 63
Geïntegreerde proefBijlage 15 : Cinq offres d’emploi (français) pagina 64
Geïntegreerde proefBijlage 16 : Stellenangebot für Lebenslauf pagina 65
Bijlage 16 : Stellenangebot für Lebenslauf Bron: http://de.gigajob.com/131313395.html
Lehrer für die Grundschule
Arbeitsort: D-04668 Grimma · Sachsen
bereits angesehen
Anbieter: Evangelisches Schulzentrum Muldental
Arbeitsverhältnis: Festanstellung
Arbeitszeit: Vollzeit oder Teilzeit
Vergütung: Monatliches Festgehalt
Anzeige vom: 13.02.2013 (83 Tage alt)
Anbieter-Info: ungeprüftes Gigajob-Mitglied
Arbeitgeber 2 Stellenangebote
Anbieter
Arbeitgeber: Evangelisches Schulzentrum Muldental
Unternehmensbeschreibung: Das Evangelische Schulzentrum ist eine Schule mit Grundschule,
Mittelschule und Gymnasium mit reformpädagogischem Profil. Zum Aufbau des Schulzentrums
suchen wir noch engagierte Lehrer, die sich gerne an der weiteren Ausgestaltung beteiligen
mögen.
Anzahl der Mitarbeiter: 11 - 100 Vollzeit-Mitarbeiter sind im Unternehmen beschäftigt
Stellenbeschreibung
Stellenbezeichnung: Lehrer für die Grundschule
Jobbeschreibung: Das Evangelische Schulzentrum Muldental sucht reformpädagogisch
interessierte Grundschullehrer. Wir arbeiten in jahrsgangsübergreifenden Stammgruppen.
Entfristung ist später möglich.
Arbeitsverhältnis: Festanstellung
Befristung: Das Beschäftigungsverhältnis endet nach 1 Jahr
Arbeitszeit: Vollzeit oder Teilzeit
Vergütungsart: monatliches Festgehalt
Voraussetzungen für Bewerber
Erforderlicher Bildungsabschluss: mindestens Abgeschlossenes Hochschulstudium
Erwartete Berufserfahrung: mindestens 1 Jahr Berufserfahrung in diesem Job
Erforderliche Sprachkenntnisse: Deutsch (Fliessend/Verhandlungssicher)
Arbeitsort
Ort: Grimma
PLZ: D-04668
Bundesland: Sachsen
Land: Deutschland
Gigajob ist die neuartige Jobbörse für Job, Beruf, Arbeit, Jobsuche, Bewerbung, Jobs und Karriere. © 2010 Netzmarkt, Erlangen. Alle Rechte vorbehalten.
Besluit
De geïntegreerde proeven was een hele ervaring voor mij. Tijdens de normale lessen zouden
wij (de leerlingen) nooit zo in aanraking gekomen zijn met het bedrijfsleven. Ik denk dat ik
veel heb bijgeleerd over verschillende dingen. Over teamwerken, plannen, het bedrijfsleven en
verantwoordelijkheid.
Door de opdrachten heb ik geleerd te werken onder druk, maar op dat vlak moet ik toch nog
veel leren. Ik heb geprobeerd om mijn GIP-opdrachten zo veel mogelijk in te plannen.
Tijdens de groepsopdrachten werd ons gevoel voor initiatief getest. Dit zorgde vaak voor
conflicten, maar daar kwamen we vaak sterker uit. In groep werken heeft zeker zijn voordelen,
als iemand het even niet ziet zitten kunnen de andere groepsleden aanmoedigen en inspireren.
Deze hulp kregen we ook van onze begeleidende leerkrachten. Dit hielp ons door de moeilijke
periodes en gaf ons nieuwe moed.
Dankzij de keuze van het product door de HUB heb ik ook veel bijgeleerd over zonnepanelen
en de werking ervan. Ook over het bedrijfsleven heb ik veel geleerd. We kregen een blik
achter de schermen van een bedrijf en de ontwikkeling van een product, wat zeer interessant
is. Door de keuze van zonnepaneel bedrijven zijn we volgens mij ook bewuster gaan kijken
naar het milieu. Waarvoor dank.