Geokätköilyn ja pelillisyyden hyödyntäminen liikuntamotivaatiota kasvattavana toimintana nuorisolle

Pirita Ihamäki FT, KTM pirita.ihamaki@gmail.com

Sisältö �  Geokätköily �  Pelit ja pelillisyys �  Pelillistäminen �  Pelillistäminen liikuntamotivaatiota edistävänä

toimintana �  Pelillistämisen elementit �  Motivaatiotekijät liikunnan lisäämisessä ja pelaamisessa �  Pelit työkaluina liikuntamotivaation lisäämisessä �  Geokätköilyn ja pelillisyyden hyödyt liikuntamotivaation

kasvattamisessa �  Case: Pori –Tarinoihin perustuva geokätköily -kurssi �  Porin Salatut kauneudet �  Mu Pori o kaunis -yhteisö �  Positiivinen vaikutus nuorison hyvinvointiin pelillisyydellä �  Workshop: 1)  Kehitetään konsepti miten voidaan hyödyntää

Geokätköilyä Hattulassa liikuntamotivaatiota kasvattamaan

�  Käydään läpi tulokset

Geocaching eli Geokätköily �  Geokätköily on

aarteenetsintäharrastus, jossa käytetään GPS –paikanninta apuna, etsitään aarteita erilaisista maastoista.

�  Geokätköilyn virallisena sivustona pidetään Geocaching.com

�  Geokätkentää harrastetaan 180 eri maassa ja geokätköjä on tällä hetkellä yli 2,7 miljoonaa ympäri maaiilmaa ja harrastajia on yli 6 miljoonaa.

�  Digiajan aarteen metsästystä http://www.youtube.com/watch?v=c-3rOu5VguQ&feature=youtu.be

Pelit ja pelillisyys �  Roger Callois (2001, 12-13) erottelee pelit neljään

ryhmään, joiden jokaisen ”pelillisyys” on luonteeltaan omaleimaista ja erityistä.

1) ”Agon” –pelin perustuvat kilpailulle ja konfliktille. Esimerkiksi urheilupelit ja sotapelit. 2) ”Mimikry” –pelit perustuvat jäljittelylle ja eläytymiselle, kuten roolipelit. 3) ”Ilinx” –pelit sisältävät mielihyvää jopa huumautumista tai fyysisiä elämyksiä kuten pelilliset huvipuistolaitteet, kuten vuoristorata. Lisäksi ralli- tai lentopelit ovat tällaisia. 4) ”Alea” –pelit perustuvat sattumaan tai onneen, kuten noppapelit tai lotto.

Pelillistäminen �  Deterding ym. (2011, 2) määrittelevät

pelillistämisen pelien suunnitteluelementteinä eri konteksteissa, jotka eivät ole pelejä.

�  Pelillistämisessä on kyse luoda pelielementtejä johonkin tiettyyn kontekstiin. Kontekstin ainoa rajaus on, että pelillistämisellä ei haluta luoda varsinaista peliä (Deterding ym. 2011, 4).

�  Game Zichermann on pelillistämisen uraa uurtava asiantuntija. Hän määrittelee pelillistämisen peliajattelun ja pelimekaniikkojen prosessiksi, käyttäjien sitouttamiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi (Zichermaan & Cunningham 2011, 14).

Pelillistäminen liikuntamotivaatiota edistävänä toimintana � Pelilistäminen voidaan nähdä toimintana, joka

kohdistuu toiseen toimintatapaan, kuten liikuntamotivaation lisäämiseen ja hyvinvointiin.

� Pelillistämistä voidaan käyttää nuorten toimintatapojen ja päämäärien suuntaamiseen liikuntamotivaation lisäämistä tukemaan. Esimerkiksi rakentamalla liikunnallisia geokätköilyreittejä. Geokätköreitteihin lisätään haasteita: ongelmanratkaisutehtäviä ja liikuntasuorituksia.

Pelillistämisen elementit

Pelillistämisen elementit ja

työkalut

Edistysmipolku

Palaute ja palkinnot

Sosiaalinen verkosto

Käyttäjäkokemus

Esteettisesti suunniteltu Muuttuvat haasteet pelialusta pelin edetessä Fyysisen ja virtuaalisen Tuki ja peli rakenteet Etenemisen seuraaminen jotka mahdollistavat

voittamisen

(Palmer ym. 2012)

Motivaatiotekijät liikunnan lisäämisessä ja pelaamisessa �  Pelillistämisen keskiössä on oletus, että pisteillä,

erilaisilla palkinnoilla ja saavutuksilla voidaan kannustaa ja motivoida tietyn tehtävän suorittamiseen.

�  Motivaatiotekijät liikunnan lisäämisessä ja pelaamisessa Ängeslevän 2014, 102-103 mukaan: 1) kilpailu (itseä tai toisia vastaan), 2) haasteet, 3) uteliaisuus, 4) yhteistyön tekeminen tai muut sosiaaliset tekijät, 5) hauskuus, 6) huomion saaminen, 7) hallinnan tunne ja 8) fantasia.

Motivaatiotekijät liikunnan lisäämisessä ja pelaamisessa � Liikunnan sitouttamisessa on jo vuosia

käytetty erilaisia haasteita, kuten etenemistasoja, kuten pelissä edetään eri tasoille.

� Uusia yrityksiä on syntynyt, jotka tuottavat sovelluksia, jossa on kehittämisympäristöjä ja työkaluja sekä portaaleja joilla voidaan luoda oma räätälöity pelillistämiskonsepti.

Pelit työkaluina liikuntamotivaation lisäämisessä � Peleissä käytetään hyväksi monenlaisia

mekaniikkoja, joilla saadaan nuoret tehokkaasti motivoitua tekemään erilaisia tehtäviä liikuntatavoitteiden saavuttamiseksi.

� Peleillä voidaan opettaa uusia asioita mm. ympäristöstä, sosiaalista käyttäytymistä jne.

Geokätköilyn ja pelillisyyden hyödyt liikuntamotivaation kasvattamisessa � Yhteisöllinen tekeminen � Välittömän palautteen saaminen � Omalla toiminnallaan kokonaisuuteen tai

lopputulokseen vaikuttaminen � Roolit ja vastuun ottaminen � Menestyksen saavuttaminen omalla

aktiivisuudella. � Onnistumisen tunteet (Ängelsleveä 2014,

61-62)

Case: Pori – Tarinoihin perustuva geokätköily -kurssi �  Kurssi järjestettiin 8.4-26.4.2013 Turun yliopiston

Kulttuurituotannon ja maisemantutkimuksen laitoksella.

�  Kurssin tavoitteena oli toteuttaa Porin kansallisen kaupunkipuiston alueelle geokätköpeli.

�  Geokätköilypeli on osa Mu Pori o kaunis –yhteisön toteuttamaa valokuvateosta (107 valokuvaa), josta valitsimme 6 kohdetta (Avaa silmäs olet kaupunkipuistossa –näyttelykokonaisuutta pääsee ihastelemaan täällä Arkissa).

Case: Pori – Tarinoihin perustuva geokätköily -kurssi

�  Kurssille osallistui 17 opiskelijaa, jotka toteuttivat Porin salatut kauneudet geokätkösarjan.

�  Hyödynsimme QR-koodeja geokätköreitillämme. �  Porin salatut kauneudet –kätkösarja toteutettiin 12

tunnin aikana mm. kollektiivista oppimisprosessia hyödyntäen (yhteisöllistä oppimista).

�  Kurssilla käytettiin ideointitekniikoita geokätköilyreitin ideointiin ja tarinan luomiseen.

�  Lisäksi meillä on Facebook –sivusto, jossa jatkettiin pelikonseptin suunnittelua.

�  Geokätköilyreitti on noin 5 km pitkä ja tarkoitus on käydä tutustumassa reittiin kanssanne.

Porin –tarinoihin perustuva geokätköilypeli -kurssi

Porin Salatut kauneudet N 61° 29.524 E 021° 47.896 �  http://muporiokaunis.fi/geo �  Kauan sitten uskottiin, että Poria hallitsi mahtava velho

Poritar. Kukaan ei ollut koskaan nähnyt häntä. Porittaren kerrottiin alati muuttavan muotoaan, joten milloinkaan ei tiedetty missä hän oikeastaan oli. Legendan mukaan Poritar oli kätkenyt aarteen: Porin salaiset kauneudet. Sitä olivat etsineet niin kuninkaalliset kuin talonpojatkin mitään löytämättä. Ympäri Satakuntaa liikkui huhu, että vain aarteen löytäjä voi kohdata velhon. Moni oli halunnut nähdä tarujen taianhohtoisen Porittaren, mutta joutunut pettymään. Eräänä aivan tavallisena päivänä mies nimeltään August käveli ajatuksiinsa uppoutuneena upean tehdasrakennuksen liepeillä. Hän pysähtyi pienessä puistossa ja havahtui mietteistään nähdessään mielenkiintoisen patsaan, joka muistutti kudonnassa

käytettyä soukkaa venettä eli sukkulaa.

Mu Pori o kaunis -yhteisö �  Mu Pori o kaunis yhteisö sai alkunsa elokuussa 2012, jolloin Mu

Pori o kaunis - Facebook-ryhmä luotiin. Ilmiö lähti liikkeelle Anu Saagimin tuodessa julkisuuteen mielipiteensä Porista epämiellyttävänä ja tylsänä paikkana.

�  Vastauksena tähän luotiin Mu Pori o kaunis -yhteisö, johon alettiin kerätä käyttäjien ottamia valokuvia Porista ja lähiseuduilta. Valokuvat alkoivat kertoa omaa tarinaansa Porista ja sen lähiseuduista ja tuoda esille kauniita maisemakuvia, urbaaneita kaupunkinäkymiä ja luonnonkauniita luontokuvia.

�  Mu Pori o kaunis -yhteisö loi oman verkkosivuston, joka lanseerattiin maaliskuussa 2013.

�  Mu Pori o kaunis yhteisö oli mukana toteuttamassa “Avaa silmäs, oot kaupunkipuistossa” -näyttelyä, joka esitetään Luontotalo Arkissa, jolloin Porin Salatut kauneudet reitti esiteltiin yleisölle. Syyskuussa toteutimme Tiede Goes to Museum Luontotalo Arkkiin toisen Porinoit ja paikkoja Porist.

Positiivinen vaikutus nuorison hyvinvointiin pelillisyydellä � Positiivisena asiana voidaan todeta

pelillistämisen sisältävän runsaasti potentiaalia liikunta haasteiden ja nuorten sosiaaliseen kanssakäymiseen eri medioita hyödyntämällä.

� Geokätköily on hyvin medioitunut: Geocaching.com, Facebookissa monia paikallisia ryhmiä, Yhdysvalloissa oma journaalisivusto.

Positiivinen vaikutus nuorison hyvinvointiin pelillisyydellä � Pelillistämisellä tarkoituksena on aina jokin

muu kuin pelkän pelin pelaaminen, tästä syytä voi olla luontevaa olettaa mihin tahansa pelillistämissovellukseen osallistumisen tapahtuvan ulkoisten motivaatiotekijöiden johdosta, kuten nuorten liikuntamotivaation edistämiseen, sosiaalisuuteen (yhdessä tavoitteiden saavuttamiseen) ja hyvinvoinnin lisäämiseen.

Positiivinen vaikutus nuorison hyvinvointiin pelillisyydellä �  Osa nuorista innostuu kilpailuista. �  Toiset puolestaan yhdessä tekemisestä. �  Nuoret ovat kiinnostuneita oman ennätyksen

rikkomisesta, pisteiden tai merkkien keräilystä tai oikea-aikaisuudesta saaduista hyödyistä ovat tärkeimpiä motivaattoreita.

�  Pelin merkitys onkin löytää ne toimintatavat, joilla yksilöitä motivoidaan ja niiden hyödyntäminen tarkoittaa pelien rakenteiden ja vuorovaikutusratkaisujen soveltamista kekseliäästi uusissa asiayhteyksissä. (Ängeslevä 2014, 57)

Workshop

Tehtävä � Suunnittele konsepti miten voidaan

hyödyntää Geokätköilyä Hattulassa liikuntamotivaatiota kasvattamaan.

Käydään läpi tulokset � Kerro minkälaisen pelikonseptin

suunnittelit? Miksi? � Miten pelikonsepti tukee

liikuntamotivaation kasvattamista Hattulassa ja nautintoa yhdessä onnistumisesta?

Kiitos paljon huomiostanne, nyt vain uusia Geokätköily konsepteja kehittämään