Fylla ergasias6 12

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ

ΤΑΞΗ ΣΧΟΛΕΙΟ

Χρωματίζω για τον αέρα

Χρωμάτισε την εικόνα και δώσε το δικό σου τίτλο. Τίτλος:............................................................................................................................

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Χρωματίζω το ηλιακόαυτοκίνητο

ΤΑΞΗ ΣΧΟΛΕΙΟΧρωματίζω για τη δύναμητου νερού

Χρωματίζω για τον άνεμο

ΤΑΞΗ ΣΧΟΛΕΙΟΧρωματίζω το αιολικόπάρκο

Χρωματίζω για τη βιομάζα

Χρωματίζω για τη χρήσηβιομάζας

Χρωματίζω για την εξοικονόμηση ενέργειαςΧρωμάτισε την εικόνα και δώσε το δικό σου τίτλο. Τίτλος:............................................................................................................................

Χρωματίζω για τηνενεργειακή ετικέταΧρωμάτισε την εικόνα και δώσε το δικό σου τίτλο. Τίτλος:............................................................................................................................

Χρωματίζω για το λεωφορείοΧρωμάτισε την εικόνα και δώσε το δικό σου τίτλο. Τίτλος:............................................................................................................................

Χρωματίζω για τηνυδροηλεκτρική ενέργεια

ΤΑΞΗ ΣΧΟΛΕΙΟΧρωματίζω για το φωτοβολταϊκό

Χρωματίζω για τοφωτοβολταϊκό

Χρωματίζω για το κινούμεπεζός (με τα πόδια)

Χρωματίζω για τολεωφορείοΧρωμάτισε την εικόνα και δώσε το δικό σου τίτλο. Τίτλος:............................................................................................................................

Χρωματίζω για το αιολικόπάρκοΧρωμάτισε την εικόνα και δώσε το δικό σου τίτλο. Τίτλος:............................................................................................................................

Οριζόντια:

1. Πως ονομάζεται η ενέργεια που στηρίζεται στην αξιοποίηση του αέρα για παραγωγήενέργειας;

2. Τι κάνουμε για προστασία του περιβάλλοντος, εξοικονόμηση χρημάτων και για να διαρκέσουνγια περισσότερο καιρό στη ζωή μας οι ορυκτοί πόροι;

3. Πως λέγεται η ανανεώσιμη πηγή ενέργειας που αξιοποιεί τη θερμότητα της Γης γιαθέρμανση/δροσισμό ενός χώρου;

4. Πως ονομάζεται η τεχνολογία που αξιοποιεί το φως του ήλιου για παραγωγή ηλεκτρικήςενέργεια;

Κάθετα:

1. Πως ονομάζεται η τεχνολογία που αξιοποιεί την κίνηση του αέρα για παραγωγή ηλεκτρικήςενέργειας;

2. Το ξύλο, ο πυρήνας της ελιάς, τα κτηνοτροφικά απόβλητα ονομάζονται ………. Και θεωρούνταιανανεώσιμη πηγή ενέργειας.

3. Ποια ανανεώσιμη πηγή ενέργειας εκμεταλλεύονται οι ηλιακοί θερμοσίφωνες για παραγωγήζεστού νερού;

Ερω

τήσεις

Σταυρόλεξο ενέργειας

Λύση:

ΑΙΟΛΙΚΗΝ

ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ

ΓΕΩΘΕΡΜΙΚΗ

ΦΩTΟΒΟΛTΑΙΚΟ

Κρυπτόλεξο

Στο πιο κάτω κουτί υπάρχουν κρυμμένες οριζόντια και κάθεταλέξεις που έχουν σχέση με τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας,την εξοικονόμηση και τα βιώσιμα μέσα μεταφοράς.

ΗΛΙΟΣ, ΓΕΩΘΕΡΜΙΑ, ΒΙΟΜΑΖΑ, ΝΕΡΟ, ΠΟΔΗΛΑΤΟ,ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑ, ΥΒΡΙΔΙΚΟ, ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ, ΠΕΖΟΣ, ΞΥΛΟ,ΕΝΕΡΓΕΙΑ, ΑΕΡΑΣ, ΑΝΕΜΟΜΥΛΟΣ, ΦΩΤΟΒΟΛΤΑΙΚΟ

Κρυπτόλεξο

Λύση:

ΣΧΕ∆ΙΑΣΕ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΝΟΜΙΖΕΙΣ ΣΤΟ ΚΑΘΕ

ΚΙΤΡΙΝΟ ΧΑΡΤΟΝΑΚΙ ΓΙΑ ΝΑ ΣΤΕΙΛΕΙΣ ΤΟ ΜΗΜΥΜΑ

ΠΟΥ ΑΝΑΓΡΑΦΕΤΑΙ ΣΤΟ ΚΑΤΩ ΜΕΡΟΣ

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ΤΑΞΗ: . . . . . . . . . ΣΧΟΛΕΙΟ: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . “ΚΑΝΕ ΤΗ ∆ΙΚΗ ΣΟΥ

ΖΩΓΡΑΦΙΑ”

ΚΛΕΙΝΩ ΤΙΣ ΗΛΕΚΤΙΚΕΣ ΣΥΣΚΕΥΕΣ

ΑΠΟ ΤΟ ΚΟΥΜΠΙ!

ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΩ, ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ

ΚΑΙ ΜΕΙΩΝΩ ΤΑ ΣΚΟΥΠΙ∆ΙΑ ΜΟΥ!

ΑΝΕΜΟΓΕΝΝΗΤΡΙΑ!

ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΑΕΡΑ ΓΙΑ

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙ

ΚΛΕΙΝΩ ΠΑΝΤΟΤΕ ΤΟ ΦΩΣ ΟΤΑΝ

ΦΕΥΓΩ ΑΠΟ ΕΝΑ ∆ΩΜΑΤΙΟ!

ΤΟ ΚΛΙΜΑ ΑΛΛΑΖΕΙ!

ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΚΑΤΑ ΤΙΣ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ ΜΟΥ!

ΑΞΙΟΠΟΙΩ ΤΟ ΦΩΣ

ΚΑΙ ΤΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ

ΤΟΥ ΗΛΙΟΥ ΚΑΤΑ ΤΗ

∆ΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΗΜΕΡΑΣ!

Για να δούµε αν ξέρεις να συµπληρώσεις τα κενά µε τη βοήθεια των λέξεων που

βρίσκονται στο κάτω µέρος αυτής της σελίδας.

Η ενέργεια κάνει τα πράγµατα γύρω µας να ......................................................................

Χρειαζόµαστε την ενέργεια καθηµερινά στη ζωή µας για φωτισµό,

......................................................................, θέρµανση, στις .................................................................. µας,

στο σπίτι, στο σχολείο, στο γραφείο. Η ενέργεια µας επιτρέπει να

πραγµατοποιούµε τις δραστηριότητες της καθηµερινής µας ζωής.

Οι πηγές ενέργειας χωρίζονται σε δύο µεγάλες οµάδες. Η πρώτη οµάδα

ονοµάζεται Ορυκτά Καύσιµα ή ...................................................................... Σε αυτή τη

οµάδα είναι το ......................................................................., το φυσικό αέριο και ο

γαιάνθρακας. Αυτές οι πηγές προήλθαν κυρίως από την αποσύνθεση

µικροοργανισµών που κατοικούσαν στις θάλασσες και στις λίµνες και

δηµιουργήθηκαν µια φορά πριν από ...................................................................... χρόνια και

κάποια στιγµή θα τελειώσουν. Κατά τη χρήση των ορυκτών καυσίµων

απελευθερώνονται στην ατµόσφαιρα ...................................................................... µε

αποτέλεσµα να ρυπαίνεται ο αέρας που αναπνέουµε.

Η δεύτερη οµάδα ονοµάζεται ...................................................................... Σε αυτή την

οµάδα είναι ο ήλιος, ο αέρας, το νερό, η ......................................................................

και η βιοµάζα. Αυτές οι πηγές ονοµάζονται ανανεώσιµες γιατί

ανανεώνονται συνεχώς. Ακόµη κατά την αξιοποίηση τους, για παραγωγή

......................................................................, για θέρµανση - κλιµατισµό, και στις

µετακινήσεις µας έχουν περιορισµένες εκποµπές καυσαερίων γι' αυτό και

ονοµάζονται ....................................................................... µορφές ενέργειας προς το

περιβάλλον.

γεωθερμία

πετρέλαιο

μετακινήσεις

Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας Μη ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας

δουλεύουν

κλιματισμόκαυσαέρια φιλικέςεκατομμύρια

ηλεκτρικής ενέργειας

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ΤΑΞΗ: . . . . . . . . . ΣΧΟΛΕΙΟ: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . “Γύρω από

την Ενέργεια”

Χωρίστε τις πιο κάτω πηγές σε ανανεώσιµες και µη ανανεώσιµες πηγές ενέργειας.

Μη ανανεώσιμες Πηγές ΕνέργειαςΑνανεώσιμες Πηγές Ενέργειας

θερμότητα της γης γαιάνθρακας

ξύλο

πετρέλαιο

φυσικό αέριο νερό ήλιος αέρας

κύμματα

κουκούτσια ελιάς σκουπίδια

κάρβουνο χόρτα

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ΤΑΞΗ: . . . . . . . . . ΣΧΟΛΕΙΟ: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

“Ανανεώσιµες Πηγές Ενέργειας και Μη Ανανεώσιµες Πηγές

Ενέργειας”

Ενεργειακό Γραφείο Κυπρίων Πολιτών

KENTPO ANANEΩΣIMΩN ΠHΓΩN KAIEΞOIKONOMHΣHΣ ENEPΓEIAΣ IΔPYMA ENEPΓIAΣ KYΠPOY

http://www.cres.gr

ΠENA ΠAPKO ENEPΓEIAKHΣ AΓΩΓHΣ

http://www.penaproject.gr/

ΠEPIΦEPEIA KPHTHΣ

http://www.crete-region.gr

AKTH KENTPO MEΛETΩN KAI ENEPΓIAΣ

http://www.akti.org.cy

U4energy

http://www.u4energy.eu

http://www.managenergy.net/

Ενεργειακό Γραφείο Κυπρίων Πολιτών

http://www.cea.org.cy

http://www.hk-phy.org http://www.teachers4energy.eu

http://www.managenergy.net

Χρήσιμες ιστοσελίδες

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟhttp://www.cea.org.cy

http://www.cres.gr

Fylla ergasias6 12

Education

Transcript of Fylla ergasias6 12

Inreseformulär Spanien · 2020. 11. 12. · inreseformuläret till Spanien, vilket är ett krav för inresa. I formuläret ska du bland annat fylla i information om ditt flyg, hotell

Alyk Fylla Ergasias Alg Evang

Multiplikationsruta 'fylla i talen själv' · 1 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 6 12 18 24 30 36 42 48

gupea.ub.gu.se · Web viewDå tror jag bildämnet skulle kunna fylla en slags mindfulness-funktion. Mindfulness är utvecklat från traditionell meditation (närmast från zenbuddhismen)

Ett projekt av Måleriföretagen i Sverige, AkzoNobel ... · lärlingstid, fylla luckor i sin utbildning och ta sitt gesäll-prov. Även arbetslösa ungdomar utan måleriutbildning

Ledarskap och projektledning 1/6 Utvecklingssamtal · Ledarskap och projektledning uPPFÖLJninG Vid samtalet kommer vi också tillsammans att fylla i två dokument för uppföljning.

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΠΑΣΧΑ › files › 287 › fylla-ergasias-pasxa.pdf · ΟΝΟΜΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΒΑΨΕ ΤΟΣΑ ΠΑΣΧΑΛΙΝΑ ΑΒΓΑ ΟΣΑ ΣΟΥ

ellinika fylladio 5dim-kofinou-lar.schools.ac.cy/data/uploads/fylla...Μπροστά από τα ουδέτερα µπαίνει το άρθρο το . 2. Γράφω στο τεράδιό

20110221 Sxedia Mathhmatwn k Fylla Ergasias Plhroforikhs b Gymnasiou

Fylla ergasias pasxa

Pressbook-Tony Koukanga Fylla

EFFEKTER AV MILJÖAVGIFTER - HANTVERKSFÖRETAG OCH … · Stockholm skulle påverkas. 2.2.5 Körjournaler Under vecka 46 fick de deltagande företagen och trafikskolorna fylla in

Fylla gia tyi grafi me fos No1

βίας - sch.grgym-par-avlon.att.sch.gr/FYLLA 11-12.pdfόλοι ίδιοι, όχι εγώ να έχω ένα αμάξι και άλλος να έχει δέκα. Παράδειγμα

fylla ergasias apoikismos

ΔΠΜΣ «ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΥΛΙΚΩΝ» …mse.ntua.gr/wp-content/uploads/2016/04/Fylla... · απορρόφησης υγρασίας θα αξιολογηθεί

Όνομα ...dim-aglantzia5-lef.schools.ac.cy/data/uploads/2019-2020/a-taxi/fylla... · Το κουτάβι - Τι χαριτωμένο κουτάβι ! - Είναι καφέ σαν

FYLLA ERGASIAS NHPIAGOGEIO MATHIMATIKA eso ERGASIAS...Κωδ. μηχ/σης 18.306 Ένα πρωτότυπο βιβλίο που περιλαμβάνει εύχρηστα φύλλα

Historieföreningen 111 2015 - historieforeningen.sehistorieforeningen.se/wp-content/uploads/2017/10/SHF_111.pdf · Nummer 112 utkommer i juni 2015. Hjälp oss att fylla sidorna genom

CONGO L’ACTUALITÉ AU QUOTIDIENlesdepechesdebrazzaville.fr/_zbhfiles/download.php?doc=... · Page 3 Echange des parapheurs entre le ministre Antoine Thomas Nicéphore Fylla Saint-Eudes