Post on 10-Mar-2016
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FUNCION SIMBOLICA
EL NIÑO TIENE EXPERIENCIAEXPERIENCIA SIGNIFICADO
DIRECTA CON LA REALIDAD
. IDEAS
. NOCIONES
. CONCEPTOS
SÍMBOLOS SIGNOSLO REPRESENTA A TRAVÉS DE:
CON ELCUERPO Y MOVIMIENTO
. IMITACIÓN
. DRAMATIZACIÓN
. JUEGO DEROLES
CON MATERIAL CONCRETO.CONSTRUCCIÓN. MODELADO
CON MATERIAL GRÁFICO. DIBUJO
HACIENDO USO DE LENGUAJE ORAL, ESCRITO Y MATEMÁTICO
. Desde el nacimiento hasta los dos años la acción del niño es
fundamentalmente práctica.
. No puede representar mentalmente hechos ni objetos ausentes.
Acción práctica
SITUACIONESOBJETOS
Las experiencias reales estimulan la formación de imágenes
mentales y, por lo tanto, la capacidad de imaginar
SOCIALESAFECTIVASSENSORIALES
-Inicia el descubrimiento
por indicios.
-Reconoce el objeto,
persona o situación a través
de:
. Una de sus partes.
. El efecto que produce.
. Un antecedente temporal.
6 - 8 meses
imitación en presencia del
objeto
A los 18 meses
aproximadamente
aparece la capacidad
de imitar en presencia
del objeto, es decir
siguiendo un modelo
en el tiempo presente
En el curso del 2do. Año de vida el niño/a es
capaz de evocar un objeto ausente, lo que permite realizar la invitación deferida.
Significante: son las
manifestaciones que
utilizan los niños en sus representaciones.
La función simbólica es
reconocida como la
capacidad humana de
representar mentalmente
un objeto no presente
(significado) y expresarlo
por medio de un
significante
Los
significantes
NIVELES DE LA FUNCIÓN SIMBOLICA
NIVEL DE OBJETO.-
Es la base de la
representación. Las
experiencias sensoriales,
afectivas y socio
culturales vividas en un
contexto real son la base
para la representación y
formación de imágenes
mentales
NIVEL DE INDICIO.- Las
imágenes mentales son
formados con el apoyo de
una parte del objeto,
percibidas a través de los
sentidos. Por ejemplo
reconocer la voz de la
madre, pedir la leche
cuando ve el biberón
NIVEL DE SÍMBOLO.-
Los objetos y situaciones son
representadas a través de
diferentes formas de expresión
que reflejan la realidad.
Expresan imágenes del
pensamiento interno al mundo
externo a través de
representaciones como el
dibujo, la dramatización, la
imitación, el modelado, actividades gráfico plástico.
NIVEL DE SIGNO.- Es la
representación abstracta
de la realidad y los
objetos, a través de formas
convencionales comunes a
un grupo, pueden ser
formales verbales o
graficas como el lenguaje
oral y la escritura.
DESARROLLO DE LA FUNCIÓN
SIMBÓLICA
manzana
. Nivel Objeto
. Nivel Inicio
. Nivel Simbólico
. Nivel Signo