Post on 19-Jul-2015
Séminaire Inde 2014
Ressources numériques TICE pour la classe de FLE
Pédagogie du projet, perspective actionnelle
Lundi 15 décembre, Sèvres
David Cordina
Etapes Thèmes Outils présentés et utilisés
PPT
Pages 1 à 2
Objectifs de la séance
Projets liés aux TICE, aux ressources numériques
Power point
Slideshare
PPT
Page 4
Utiliser la classification
Bureautique
Ressources production
Ressources production et communication
Power point
Tâche 1 Identifier et donner son adresse gmail.com Gmail
Tâche 2 Tache 2 : Chat - clavardage Gmail , chat, hang out
Tâche 3
Tâche 3.1
Rejoindre la communauté - Anna Vetter
Poster le lien de son Netvibes
Présenter son projet
Google +
Netvibes
Framapad
PPT
Page 6
Lien
Etudier la pédagogie du projet
http://slideplayer.fr/slide/180094/
Florentin Jacob
Slideplayer
Page 7 à 11 Observer un réseau dédié
Pédagogie du projet - perspective actionnelle
Ning
Commentez les outils selon son projet et la
classification - zeef d'Isabelle Dremeau
Zeef
Page 11 à 14 Choisir les ressources pour son projet
Parcours
Intégrer les ressources numériques TICE dans le
cours de FLE
• identifier les rôles des TICE dans les projets
• échanger sur vos expériences et pratiques
• découvrir et discuter des projets intégrant les TICE dans
une pédagogie de projet
• découvrir des outils numériques flexibles et intégrables
Intégrer les ressources numériques dans le cours
Objectifs
Pilotage
Conception
Production finale
Quelles composantes TICE dans ces projets ?
TICE
bureautique ressources communication
Tour de table
Quelles sont vos pratiques ? Vos expériences ?
3 fondamentaux
1. Tâche
2. Action
3. Contexte
+Pilotage
Conception séquencesConception activités
Les étapes méthodologiques d’une pédagogie de
projet
Pédagogie du projet, approche communicative,
perspective actionnelle, tâches
Depuis 2010, des réseaux sociaux dédiés
3800
membres
800
membres
500
membres
1200
membres1000
membres
Externalisation d’écriture apprenante et enseignante
Jeux transmédias
#hiddenmumbai#indofr
Exemples : projets amplifiés par le numérique
Jeux transmédias
Télécollaboration#indofr
- Basés sur la production
apprenante
-Projets externalisés avec un
usage social de la langue dans
différentes réalisations de tâches
et de formes d’écritures
- usages variés des réseaux
sociaux généralistes en stratégie
d’e-pédagogie Articles sur les réseaux dédiés
Usages privés –usages éducatifs
AVEC – apportez votre équipement de communication
Pour en savoir plus : nous suivre
www.ciep.fr
@w2YDAvid et @ciep_dlf : langue française