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Libertà di espressione e accesso all’informazione -- Milano, 2008-03-07
Favorire l’accesso all’informazione della Net Generation:
La biblioteca 2.0
Valeria Baudo
Biblioteca del Dipartimento di BioingegneriaPolitecnico di Milano
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
Abstract
La biblioteca deve essere in grado di fornire informazioni ai propri utenti nelle modalità e nelle forme che loro sono più congeniali. L’attuale pubblico di riferimento delle biblioteche scolastiche e per ragazzi presenta delle caratteristiche e delle necessità comunicative e informative diverse da tutte le generazioni precedenti.
La biblioteca, per continuare a essere un’istituzione rilevante per questo pubblico, deve imparare a declinare i suoi servizi in modalità e forme nuove. Nell’intervento vedremo come iniziare a realizzare praticamente la Biblioteca 2.0, utilizzando gli strumenti che devono entrare a fare parti della cassetta degli attrezzi del bibliotecario scolastico.
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
Agenda:
La Generazione GoogleLa biblioteca e i suoi servizi per la
generazione GoogleCome sopravvivere al cambiamento e
vivere felici: la cassetta degli attrezzi del professionista 2.0
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
Una babele di definizioni
Generazione y Millennials Next generation
Net generation Internet Generation Digital generation
XBoxGeneration iPod generation Facebook generation Google Generation
…
Hanno alcune caratteristiche comuni
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
Google Generation
This is in distinction to previous generations that grew up and were educated before the widespread availability of the internet, and whose source of knowledge was through books and conventional libraries.
The distinct characteristics, in terms of habits and expectations, of such people are exerting a strong effect on the fields of academia, commerce, entertainment and libraries.
Fonte: Wikipedia
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
Cresciuti immersi nelle tecnologie
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
Naturalmente “smanettoni”
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
Multitasking
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
Sempre connessi (Always on)
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
Alcuni studi:
1. Abram, S - Luther , J. , Born with the chip, «Library Journal», 129 (2004), 8, pp. 34-37
2. Pew Internet & American Life Project, Young and Wired: How today's young tech elite will influence the libraries of tomorrow (released March 11, 2006)
3. British Library- JISC Information Behaviour of the Researcher of the Future (released Jan. 11, 2008)
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
E le biblioteche?
Rimanere un’istituzione rilevante nella vita dei ragazzi per rispondere ai loro bisogni
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
Qual é il nostro ruolo?
I giovani hanno difficoltà nel reperimento e valutazione dell’informazione
Information literacyVs
Information overload
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
La loro percezione
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
La nostra immagine
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
Cosa si è inceppato
Ragazzi
Bisogni informativi
Google Biblioteche
Comunicazione
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
La biblioteca 2.0Un motore per il cambiamento
… e la benzina per farlo partire
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
Il meme Biblioteca 2.0
Library 2.0, a term coined in 2005, is the library's response to the challenge of Google, and an attempt to meet the changing needs and wants of the users, using web 2.0 technology.
Some of the aspects of Library 2.0 include, commenting, tagging, bookmarking, discussions, using social software, plug-ins, and widgets. Inspired by web 2.0, it is an attempt to make the library a more user driven institution.
Fonte: Wikipedia
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
Essere 2.0
È un modo di essere, una forma mentisNon coincide con l’adozione di una o più
tecnologieÈ qualcosa di più della biblioteca
amichevole: é il potere dell’utenteI bibliotecari sono lì dove si trovano gli
utenti
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
La cassetta degli attrezzi
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
1)Il Blog
La voce degli utenti (commenti)Rispondere in tempo reale alle esigenzeEssere sempre aggiornatiComunicazione informale, immagine
dinamicaContenuti: novità della biblioteca, ma
anche rubriche fisse.
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
33 settimane
I.T.C. “M. Rapisardi” di Caltanissetta
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
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Valeria Baudo- Politecnico di Milano
Flickr e YouTube: l’immagine
Testimonianza di eventi o promozione di eventi futuri.
Fare conoscere spazi e servizi a chi in biblioteca non è mai entrato.
Introdurre il concetto delle immagini nel Web (sicurezza e privacy)
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
Library Thing e Anobii
Per il lettore:Promozione della lettura (competizione?)Serendipity
Per il bibliotecario:Libri acquistati e desiderati/letti
coincidono?Semanticità catalogo
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
Aspetto filosofico
Essere dove gli utenti sono: la biblioteca si adatta all’utente, non viceversa
Comunicare, essere trasparentiEssere ironiciCreare conversazioni e partecipazioneNon avere paura di rischiareEssere un trendsetter
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
Non è difficile…
Blog del club di letturaScrittura creativa a più mani: wikiLe letture del gruppo in podcastingIl social networking dei libri: Anobii
L’attività lega la biblioteca reale e lo spazio fisico al mondo digitale e le relazioni in presenza proseguono on-line
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
23 compiti a casa
“A discovery learning program designed to encourage staff to explore new technologies and reward them for doing 23 Things”
http://plcmcl2-things.blogspot.com/
School Library Learning 2.0.
http://schoollibrarylearning2.blogspot.com/
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
Grazie per l’attenzione
e-mail: valeria.baudo@gmail.comBlog:http://biblioragazzi.wordpress.com/Slides:http://www.slideshare.net/biblioragazzi
Valeria Baudo- Politecnico di Milano
Decalogo per il bollino qualità 2.0
1. Bloggare
2. Mettere immagini nei post
3. Aggiungere funzionalità al blog
4. Usare IM
5. I feed RSS
6. Videogames
7. Gestire i suoni: podcasting
8. Gestire i video
9. Il social networking
10. Essere un trendsetter