Post on 24-Jan-2016
ÉPOCA HISPANORROMANA
Nuria Alonso Ortega
Laura García López
Rafael Gómez Madueño
ÍNDICE:1. CONTEXTO HISTÓRICO
Política Economía Sociedad Religión Educación
2. AUTOTES Y OBRAS Séneca Quintiliano
3. INSTITUCIONES
4. INFLUENCIAS
5. CONCLUSIONES
6. ACTIVIDAD
1. CONTEXTO HISTÓRICO
POLÍTICA
DESTACAN 4 ETAPAS
PERIODO REPUBLICANO
PERIODO ALTO-IMPERIAL
SEVEROS Y CRISIS DEL SIGLO III
BAJO IMPERIO
PERIODO REPUBLICANO Peso de las instituciones romanas sobre los
pueblos indígenas
El Senado decidió mantener los territorios conquistados
Figuras destacadas: -Pretor -Cónsul (Catón)
-Chivitales
DIVISIÓN PROVINCIAL:La 1ª división que se hace de la península (antes de Augusto) es en dos partes:
Hispania Ulterior Lusitania → Capital: Emerita Augusta
Hispania Citerior Tarraconensis → Capital: Tarraco
TRAJANO Nombrado emperador en el 98 Fue cónsul y gobernador de laAlta Germania Desencadenó dos guerras contralos dacios Con él alcanzó el Imperio su Máxima expansión
PERIODO ALTO-IMPERIAL Se abre con la llegada de Augusto y una
reforma política En el año 27, nueva division provincial Cada ciudad, contó con un Senado y
Asamblea Popular Figuras destacadas: -Ediles
-Sacerdotes y esclavos Finalmente, las invasiones moras en el sur, la
revuelta de Materno y el bandidaje en el norte de África, acaban con este imperio.
DIVISIÓN PROVINCIAL:
La 2ª división llega con Augusto, y hace 3 divisiones de la península. Divide la Hispania Ulterior en 2 partes:
Hispania Ulterior Lusitania → Capital: EmeritaAugustaHispania Ulterior Baética → Capital: Hispalis La Hispania Citerior Tarraconensis sigue igual
→Capital: Tarraco
ADRIANO Fue nombrado emperador en el 117 Dedicó gran parte de sus esfuerzosa la administración y la organizacióndefensiva del Imperio Destaca por su afición a la filosofíaestoica y epicúrea
SEVEROS Y CRISIS DEL SIGLO III La dinastía de los severos se abre cuando
comienzan a agudizarse las contradicciones del viejo modelo
Septimio Severo, resultó triunfador de una guerra contra Claudio Albino por el gobierno
Los severos contaron con el apoyo del ejército.
Pero con la desaparición de Alejandro Severo, se inicia una crisis política, lo que facilitó la entrada de los pueblos bárbaros
BAJO IMPERIO
BAJO IMPERIO Tras la crisis del Bajo Imperio, apareció
Aureliano con los primeros síntomas de recuperación.
Más tarde, Diocleciano superó la crisis y llevo a cabo una reforma política
Pero las amenazas de los pueblos bárbaros, las revueltas de los campesinos, etc., dieron lugar a una inestabilidad política que acabó con el Imperio.
DIVISIÓN PROVINCIAL:
La 3ª división se divide la Hispania Citerior Tarraconensis en 3
partes quedando Hispania con las siguientes 5 divisiones:
Hispania Ulterior Lusitania → Capital: Emerita Augusta
Hispania Ulterior Baética → Capital: Hispalis
Hispania Citerior Gallaecia → Capital: Lucus
Hispania Citerior Tarraconensis → Capital: Tarraco
Hispania Citerior Cartaginensis → Capital: Cartago
TEODOSIO Conocido como Teodosio el Grande, fue emperador desde el379 hasta su muerte Dio un reconocimiento oficiala la Iglesia, además de prohibir sacrificios paganos y los juegosOlimpicos. Descata su iniciativa por la construcción de templos y estatuas
ECONOMÍA
SE BASA EN:
Minería
Agricultura
Comercio (salazón, garum)
MINERÍAConstituía un gran beneficio
Destaca la extracción de lapis specularis
AGRICULTURA Destaca el cultivo de la aceituna para la
producción de aceite de oliva y el cultivo de la vid
COMERCIO Destaca la exportación de salazones y
salsa garum
Además destaca la acuñación de la moneda
SOCIEDAD
SENADORES Y ADMINISRADORESLos diferentes puestos administrativos
serán en el municipium:
2 cuestores: recaudación de impuestos y cooperación con procuestores.
2 ediles: ocupados de la infraestructura pública, sanciones y regulación de mercados.
2 duunviros: poder ejecutivo municipal. Realizan el censo, nombran jueces, administran finanzas, seguimiento del cumplimiento de preceptos religiosos.
NOBILITASPatricios, descendientes de los patres o fundadores de Roma
Equites, o industriales Comerciantes de
gran poder económico.
PLEBEEstá formado por el proletariado que de forma libre trabaja en las actividades económicas.
LIBERTOSon esclavos que se han ganado la libertad , bien pagándosela, bien por concesión del dueño. Suelen adquirir el Nomen de la familia que los ha liberado.
ESCLAVOSSon siervos sin ninguna libertad dependientes de los estratos libres. En Hispania se dedicarán a la minería, a la artesanía y al comercio, así como a la agricultura extensiva.
RELIGIÓN
EDUCACIÓN
CARACTERÍSTICAS Los personajes influyentes funcionaban como
pedagógos (padres, familiares, adivinos, hechiceros)
La vida en el interior de la familia constituía el aprendizaje habitual
Con la evolución de la sociedad se dio más valor al aprendizaje sistemático de otras culturas
2. AUTORES Y OBRAS
SÉNECA
BIOGRAFÍA Nacido en el año 4 a. C. Hijo de Séneca el Retórico Viajó a Roma, donde le nombraron cuestor y
senador Fue desterrado 8 años a Córcega Se convirtió en el hombre mas influyente de
Roma, habiendo sido nombrado preceptor de Nerón
Acusado por la complicidad en la conjuración de Nerón, fue obligado a suicidarse
PENSAMIENTO Se pensamiento gira entorno al estoicismo Estudia el conocimiento de Dios Afirma que existen problemas en la
educación En su producción está muy presente la
moral, la política y la filosofía
OBRAOBRAS FILOSOFICAS “La lira” “Consolaciones” “Epístulas a Lucido”
OBRAS DRAMÁTICAS “Edipo”
EDUCACIÓNSu frase célebre en educación es:
“NON SCHOLAE, SED VITAE EST DOCENDUM”
Es decir, preparar a los alumnos para la vida y no para la escuela, dándo más importancia a la formación filosófica que enciclopédica.
QUINTILIANO
BIOGRAFÍA Nacido en Calagurris Nassica, actual
Calahorra
Hizo sus primeros estudios en Roma y ejerció como profesor de elocuencia y abogado en Hispania
A su vuelta a Roma desarrolla una carrera de 20 años como abogado y profesor de retórica
3. INSTITUCIONES EDUCATIVAS
4. INFLUENCIAS ANTERIORES, ACORDES CON LA ÉPOCA Y POSTERIORES
ANTERIORES
POSTERIORES Destaca su producción de tratado morales
inspirados en la filosofía estoica.
Muchos autores se sintieron atraídos su estilo, su capacidad analítica, el fatalismo estoico y la fuerza de los temas que abordaba.
-ERASMO DE ROTTERDAM-MICHAEL MONTAIGNE-DESCARTES-DIDEROT
-SAN AGUSTIN, lo citó a menudo en sus obras-SAN JERÓNIMO, que lo incluyó en “Catalogo
de Santos”
Durante la Edad Media, surgió la Leyenda de San Pablo, el cual afirmaba que Séneca se había convertido al cristianismo.
Su obra “Naturales, se convirtió en una obra de referencia durante la Edad Media
Gracias a su afirmación de la igualdad, Séneca se abrió un hueco en el pensamiento renacentista
5. CONCLUSIONES
6. ACTIVIDAD
EL TRIVIA2 HISPANORROMANO
SOCIEDAD
¿Quién tenía más poder en la sociedad?
EsclavosNobilitasLibertos
SOCIEDAD
¿Quién formaba parte del proletariado que trabaja de forma libre en actividades económicas?
EsclavosPlebeLibertos
SOCIEDAD
¿A qué se dedican los administradores?
Recaudación de impuestosMineríaAgricultura
SOCIEDAD
¿Cómo se ganaban la libertad los esclavos?
PagandoselaEn el bingoCansandose con alguien libre
SOCIEDAD
¿Quiénes eran los descendientes de patres o fundadores de Roma?
PlebeLibertosNinguno
SÉNECA
¿Cuál es la frase célebre de Séneca?Carpe diemNon scholae, sed vitae est docentumAmina sana in corpore sano
SÉNECA
¿Cuál de estas obras de Séneca pertenece al género dramático?
La historia interminableMedeaLa lira
SÉNECA
Séneca fue desterrado a Córcega durante…
8 años4 años10 años
SÉNECA
El pensamiento de Séneca gira en torno a…
La muerteEl estoicismoLas mujeres
QUINTILIANO
¿Dónde nació Quintiliano?CalahorraMadridHuelva
QUINTILIANO
¿Durante cuántos años ejerció en Hispania como profesor?
10127
QUINTILIANO
¿Cuánto duró su carrera como abogado y profesor de retórica en Roma?
202224
QUINTILIANO
¿Defiende Quintiliano la educación pública?
SiNo
QUINTILIANO
¿Cómo se llama su principal obra?Emerita AugustaSegobrigaInstituciones Oratoriae
ECONOMIA
¿En qué se basaba la economía romana en Hispania?
Ganadería, agricultura y comercio
Minería, agricultura y comercio
Pesca, caza y minería
ECONOMIA
¿Qué piedra se extraía principalmente a través de la minería?
GranitoLapis SpecularisMármol
ECONOMIA
¿Cuál era la principal exportación que producía la agricultura?
Aceite de olivaSalazonesVino
ECONOMIA
¿Cómo se llama la salsa que se producía en Hispania y posteriormente se comercializaba en todo el Imperio romano?
Salsa CésarSalsa GarumSalsa de pimiento
ECONOMIA
¿Cómo se llama el lugar donde se producía, principalmente, el cultivo de la vid?
FundusEn las casasEn el huerto
EDUCACIÓN
¿Por qué tipos de centro solían pasar los jóvenes romanos para mejorar sus conocimientos?
Centros griegosCentros romanosCentros ingleses
EDUCACIÓN
¿Constituía la vida en el interior de la familia, el método habitual de aprendizaje?
SiNo
EDUCACIÓN
Además de los padres y familiares, ¿qué personajes eran muy influyentes en la educación?
Hechiceros y adivinosSenadores y cónsulesPlebeyos y libertos
INFLUENCIAS
¿ Dónde se formo Séneca? Egipto y Roma. Grecia. Italia .
INFLUENCIAS
¿A qué príncipe educó Séneca?
Nerón Burro Juno
INFLUENCIAS
¿Dónde fue exiliado Séneca durante 8 años?
Egipto. Córcega. Grecia.
INFLUENCIAS
¿Cuál fue la gran influencia que recibió Séneca?
Estoicismo. Retórica. Pedagogía.
INFLUENCIAS
¿ Qué es el estoicismo? Libro. Doctrina filosófica. Dios
INFLUENCIAS
¿Qué autor no copió el estilo de Séneca?
DiderotErasmo de RotterdamFederico García Lorca
INFLUENCIAS
Séneca destaca por su producción de tratados basados en la filosofía
EstoicaMarxistaPlatonismo
INFLUENCIAS
¿Quién fue la primera referencia importante que tuvo Séneca?
Su padreSu abueloSu tío
INFLUENCIAS
¿Quién introdujo a Séneca en el estoicismo?
CicerónAtaloHerodoto
INSTITUCIONES
¿Cuáles son las dos instituciones educativas en la época hispanorromana?
templos y familia familia y escuela calles y escuela.
INSTITUCIONES
¿ Qué 3 niveles existían en la escuela?
infantil, primaria y secundaria.
infantil, media y profesional. elemental, media y superior
INSTITUCIONES
¿Por quién estaba atendida la escuela elemental?
primus magister. educadores. rethor.
INSTITUCIONES
¿Qué edades comprendía la escuela media?
4-8 11-16 2-4
INSTITUCIONES
¿De qué se ocupaba el Rethor de la enseñanza superior?
Filosofía y física. Retórica y dialéctica. Matemáticas.
INSTITUCIONES
¿ Qué figura destacaba en la familia a nivel educativo?
Pater familias. La madre. Primus magister.
RELIGION
¿Cuál era el lugar de culto de las divinidades romanas?
los templos. aguas salutíferas. bosques.
RELIGION
¿Por quién esta formada la Tríada Capitolina?
Júpiter, Juno y Minerva Ninfas y el emperador. Nemesis y Salombó.
RELIGION
¿ En qué siglo se consolido el cristianimos en la época hispanorromana?
s.V s. III s.I
RELIGION
¿La religión oriental se desarrolló en la época hispanorromana?
No Si
RELIGION
Nombra dos divinidades orientales.
Zeus y Minerva Júpiter y Juno Nemesis y Mâ-Bellona
FIN