EL USO DEL

SINCRONARIO MAYA

COMO ESTRATE

FACILITADORA DEL

APRENDIZAJE DE LA

LECTURA Y LA

ESCRITURA, Y SU

INFLUENCIA EN EL

RENDIMIENTO

ACADEMICO EN

AMBAS

HABILIDADES,

Enseñen y tendrán quien sepa, eduquen y tendrán quien haga

Lcda.: Yanet Márquez López

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS GERENCIALES

INTRODUCCION

Cuando se habla del aprendizaje efectivo a través de la sincronización en el aula de clases, se refiere al estado emocional, filosófico, psicológico de los adolecentes en un ambiente adecuado. La sincronicidad son llamadas conciencias del propósito, el desafío, el servicio, la forma, la igualdad, la armonización, la integridad, intención, liberación, cooperación, que debe tener el ser humano, para poder tener clara su visión de vida. Que el estudiante proyecte la subjetividad de su arte.

¿Por qué el Sincronario

maya?

estrategias

centra

interpretación

textosreflexividad

lingüística

lectura

comprensiva

producción

escritural

adecuada

estrategias

motiven

estudiante

Sincronario

Maya

concienciar

estudiantes

logren

entendimiento

comunicativocultural

Sincronario mayaoptimizarcomprensión

funcioneslenguaje

significados

diversos

Objetivos de la

Investigación

Analizar la fundamentación teórica

sobre

Determinar el rendimiento

académico en lectura y escritura,

Comparar estadísticam

ente el rendimiento académico

Determinar el nivel

previo de rendimiento académico

Aplicar, a los estudiantes del grupo

experimental, un plan de

acción

ANTECEDENTES

Estrategia

comprensión

lectora

producciónescritural

enfocarse

estudiantesaprenderformaspermitanlecturacomprensiva

sellossolaresactivadoresmemoriacontribuye

ambienteestímulo

pedagógicointerpretación

personalidad

individuo

astrologíacausainquietud

jóvenesselloscaracterísticas

acciónpoder

Argüelles, José.

Luzardo, Irene

Sánchez Miguel, 1998

De Vega y Cueto, 1999

Parodi, 1999

T i p o d e I n v e s t i g a c i

ó n

búsqueda

recuperación

análisis

críticainterpretación

datos

secu

ndarios

De campo datos

recabados

directamente

realidad

Explic

ativ

o

establecer

relación

variable independiente

dependiente

Pre-prueba

Post-prueba

Onda Encantada

Colocación Armónica

Colocación Cromática

Sistemas de Hipótesis

aplicación

Sincronario

estrategia

difierarendimiento

alumnos

Nula Hoaplicación

Sincronario

estrategia

NO difiera

rendimiento

alumnos

Pobl

ació

n

formadasecciones

Primer año

prueba

estadística “T”

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES El sincronario es una visión armónica del tiempo que nos acerca al entorno donde nos desarrollamos con un mejor conocimiento de nuestro “yo” interno, del ambiente que nos rodea, manejando la energía que nos impulsa a lograr metas.Se recomienda el uso del manual para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Perfecciono con el fin de evolucionar

Produciendo la sincronía Sello la matriz de la navegación

Con el tono planetario de la manifestación

Me guia el poder de la fuerza vital