Post on 15-Nov-2014
Dirección Nacional de Educación Básica Regular - EBRDirección Nacional de Educación Básica Regular - EBR
Dirección de Educación SecundariaDirección de Educación SecundariaMINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓNREPÚBLICA DEL PERÚ
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Dirección de Educación SecundariaDirección de Educación Secundaria
MINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓN
REPÚBLICA DEL PERÚREPÚBLICA DEL PERÚREPÚBLICA DEL PERÚ
AREA DESARROLLO CURRICULARAREA DESARROLLO CURRICULAR
ARTICULACIÓN DE ARTICULACIÓN DE EDUCACIÓN PARA EL EDUCACIÓN PARA EL
TRABAJO CON LAS TRABAJO CON LAS OTRAS ÁREAS OTRAS ÁREAS
CURRICULARESCURRICULARES
ARTICULACIÓN DE ARTICULACIÓN DE EDUCACIÓN PARA EL EDUCACIÓN PARA EL
TRABAJO CON LAS TRABAJO CON LAS OTRAS ÁREAS OTRAS ÁREAS
CURRICULARESCURRICULARES
Lic. BREY ROJAS ARROYOLic. BREY ROJAS ARROYO
SALIRSALIR
Dirección Nacional de Educación Básica Regular - EBRDirección Nacional de Educación Básica Regular - EBR
Dirección de Educación SecundariaDirección de Educación SecundariaMINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓNREPÚBLICA DEL PERÚ
COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN
MATEMÁTICAMATEMÁTICA
CIENCIA TECNOLOGÍA Y CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTEAMBIENTE
EDUCACIÓN POR EDUCACIÓN POR EL ARTEEL ARTE
EDUCACIÓN RELIGIOSAEDUCACIÓN RELIGIOSA
PERSONA FAMILIA Y PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANASRELACIONES HUMANAS
EDUCACION FISICAEDUCACION FISICA CIENCIAS CIENCIAS SOCIALESSOCIALES
Articulada los aprendizajes de todas las áreas del currículo – pragmatiza la formación Articulada los aprendizajes de todas las áreas del currículo – pragmatiza la formación integral -integral -
I SPEAK I SPEAK
ENGLISENGLISH H
IDIOMA EXTRANJEROIDIOMA EXTRANJERO SIGUIENTESIGUIENTE
Dirección Nacional de Educación Básica Regular - EBRDirección Nacional de Educación Básica Regular - EBR
Dirección de Educación SecundariaDirección de Educación SecundariaMINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓNREPÚBLICA DEL PERÚ
COMPRENSIÓN LECTORACOMPRENSIÓN LECTORA
PRODUCCIÓN DE PRODUCCIÓN DE TEXTOSTEXTOS
EXPRESIÓN Y EXPRESIÓN Y COMPRESIÓN ORALCOMPRESIÓN ORAL
INTERPRETA, ANALIZA, INFIERE Y INTERPRETA, ANALIZA, INFIERE Y EVALEVALÚÚA INFORMACIÓN A INFORMACIÓN
TECNOLÓGICATECNOLÓGICA DE MANUALES, DE MANUALES, TEXTOS, REVISTAS, PÁGINAS WEB TEXTOS, REVISTAS, PÁGINAS WEB PARA MEJORAR LA CALIDAD DE PARA MEJORAR LA CALIDAD DE
LOS PRODUCTOS Y PROCESOS DE LOS PRODUCTOS Y PROCESOS DE PRODUCCIÓNPRODUCCIÓN
SELECCIONA ORGANIZA, SELECCIONA ORGANIZA, DISEÑA Y ELABORA DISEÑA Y ELABORA
INFORMACIÓN GRINFORMACIÓN GRÁÁFICA, FICA, ESCRITA PARA ESCRITA PARA
COMUNICARSE CON LOS COMUNICARSE CON LOS TRABAJADORES, CLIENTES TRABAJADORES, CLIENTES
Y PROVEEDORES.Y PROVEEDORES.
IDENTIFICA, ANALIZA, INFIERE Y IDENTIFICA, ANALIZA, INFIERE Y EVALEVALÚÚA INFORMACIÓN DE LOS A INFORMACIÓN DE LOS
CLIENTES Y PROVEEDORESCLIENTES Y PROVEEDORES
SELECCIONA, ANALIZASELECCIONA, ANALIZA Y Y UTILIZA RECURSOS DE UTILIZA RECURSOS DE
PERSUACIÓN CON FLUIDEPERSUACIÓN CON FLUIDEZ Z VERBAL E IMAVERBAL E IMAGINACIÓNGINACIÓN
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - COMUNICACIÓNEDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - COMUNICACIÓN
SIGUIENTESIGUIENTE
Dirección Nacional de Educación Básica Regular - EBRDirección Nacional de Educación Básica Regular - EBR
Dirección de Educación SecundariaDirección de Educación SecundariaMINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓNREPÚBLICA DEL PERÚ
COMPRENSIÓN LECTORACOMPRENSIÓN LECTORA
PRODUCCIÓN DE TEXTOSPRODUCCIÓN DE TEXTOS
IDENTIFICA E INTERPRETA IDENTIFICA E INTERPRETA INFORMACIÓN TECNOLÓGICA DE INFORMACIÓN TECNOLÓGICA DE MANUALES, TEXTOS REVISTAS, MANUALES, TEXTOS REVISTAS,
PÁGINAS WEB, EN IDIOMA INGLÉSPÁGINAS WEB, EN IDIOMA INGLÉS PARA MEJORAR LA CALIDAD DE PARA MEJORAR LA CALIDAD DE
LOS PRODUCTOS Y PROCESOS DE LOS PRODUCTOS Y PROCESOS DE PRODUCCIÓNPRODUCCIÓN
SELECCIONA ORGANIZA Y SELECCIONA ORGANIZA Y ELABORA INFORMACIÓN ELABORA INFORMACIÓN
GRGRÁÁFICA, ESCRITA EN IDIOMA FICA, ESCRITA EN IDIOMA INGLES PARA COMUNICARSE CON INGLES PARA COMUNICARSE CON LOS CLIENTES Y PROVEEDORES.LOS CLIENTES Y PROVEEDORES.
I SPEAK I SPEAK ENGLISH ENGLISH
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - IDIOMA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - IDIOMA EXTRANJEROEXTRANJERO
SIGUIENTESIGUIENTE
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Dirección de Educación SecundariaDirección de Educación SecundariaMINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓNREPÚBLICA DEL PERÚ
EXPRESIÓN ARTÍSTICAEXPRESIÓN ARTÍSTICA
APRECIACIÓN APRECIACIÓN
ARTÍSTICAARTÍSTICA
IDENTIFICA , IDENTIFICA , ORGANIZA Y ORGANIZA Y
REPRESENTA LOS REPRESENTA LOS ELEMENTOS BÁSICOS ELEMENTOS BÁSICOS
DEL ARTE QUE SE DEL ARTE QUE SE APLICAN EN EL APLICAN EN EL
DISEÑO DE DISEÑO DE PRODUCTOSPRODUCTOS
IDENTIFICA, ANALIZA IDENTIFICA, ANALIZA Y EVALY EVALÚAÚA ESTILOS, ESTILOS,
ELEMENTOS Y ELEMENTOS Y TTÉÉCNICA DE LAS CNICA DE LAS
MANIFESTACIONES MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS BÁSICAS ARTÍSTICAS BÁSICAS QUE SE APLICAN EN QUE SE APLICAN EN
EL DISEÑO DE EL DISEÑO DE PRODUCTOSPRODUCTOS..
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - EDUCACIÓN POR EL EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - EDUCACIÓN POR EL ARTEARTE
SIGUIENTESIGUIENTE
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Dirección de Educación SecundariaDirección de Educación SecundariaMINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓNREPÚBLICA DEL PERÚ
MANEJO DE INFORMACIÓNMANEJO DE INFORMACIÓN
COMPRENSIÓN ESPACIO COMPRENSIÓN ESPACIO
TEMPORALTEMPORAL
JUICIO CRITICOJUICIO CRITICO
IDENTIFICA, ANALIZA, Y EVALIDENTIFICA, ANALIZA, Y EVALÚÚA A INFORMACIÓN ECONÓMICA, NECESIDADES Y INFORMACIÓN ECONÓMICA, NECESIDADES Y
PATRONES CULTURALES DE DIVERSOS PATRONES CULTURALES DE DIVERSOS SEGMENTOS DE MERCADOSEGMENTOS DE MERCADO
IDENTIFICA, ANALIZA Y EVALIDENTIFICA, ANALIZA Y EVALÚÚA LAS A LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS, RECURSOS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS, RECURSOS NATURALES Y CULTURALES LOCALES Y NATURALES Y CULTURALES LOCALES Y REGIONALES QUE PERMITAN GENERAR REGIONALES QUE PERMITAN GENERAR
IDEAS DE NEGOCIOSIDEAS DE NEGOCIOS
ANALIZA, ARGUMENTA Y ASUME ANALIZA, ARGUMENTA Y ASUME REFLEXIVAMENTE REFLEXIVAMENTE SUS RESPONSABILIDADES SUS RESPONSABILIDADES
Y DERECHOS INDIVUDUALES, SOCIALES, Y DERECHOS INDIVUDUALES, SOCIALES, EMPRESARIALES Y LABORALESEMPRESARIALES Y LABORALES, ASÍ MISMO , ASÍ MISMO TIENE UN PUNTO DE VISTA CRÍTICO DE LOS TIENE UN PUNTO DE VISTA CRÍTICO DE LOS
SISTEMAS PRODUCTIVOSSISTEMAS PRODUCTIVOS
VALORES
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - CIENCIAS SOCIALESEDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - CIENCIAS SOCIALES
SIGUIENTESIGUIENTE
Dirección Nacional de Educación Básica Regular - EBRDirección Nacional de Educación Básica Regular - EBR
Dirección de Educación SecundariaDirección de Educación SecundariaMINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓNREPÚBLICA DEL PERÚ
CONSTRUCCIÓN DE AUTONOMIACONSTRUCCIÓN DE AUTONOMIA
RELACIONES INTERPERSONALESRELACIONES INTERPERSONALES
ANALIZA, EVALUA Y ASUME METAS, ANALIZA, EVALUA Y ASUME METAS, OBJETIVOS Y PROYECTOS OBJETIVOS Y PROYECTOS
PERSONALES CON PERSONALES CON RESPONSABILIDAD RESPONSABILIDAD Y Y VISIÒN DE FUTUROVISIÒN DE FUTURO
IDENTIFICA, ANALIZA Y EVALIDENTIFICA, ANALIZA Y EVALÚÚA A NECESIDADES, INTERESES, NECESIDADES, INTERESES,
EMOCIONES Y EXPECTATIVAS EMOCIONES Y EXPECTATIVAS PARA PARA UNA INTER ACCIÓN POSITIVA CON UNA INTER ACCIÓN POSITIVA CON
LOS CLIENTES Y TRABAJADORESLOS CLIENTES Y TRABAJADORES
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - PERSONA FAMILIA Y EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANASRELACIONES HUMANAS
SIGUIENTESIGUIENTE
Dirección Nacional de Educación Básica Regular - EBRDirección Nacional de Educación Básica Regular - EBR
Dirección de Educación SecundariaDirección de Educación SecundariaMINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓNREPÚBLICA DEL PERÚ
EXPRESIÓN ORGÁNICO EXPRESIÓN ORGÁNICO MOTRIZMOTRIZ
EXPRESIÓN CORPORAL Y EXPRESIÓN CORPORAL Y
PERCEPTIVO MOTRIZPERCEPTIVO MOTRIZ
IDENTIFICA , PRIDENTIFICA , PRÁÁCTICA Y CTICA Y EVALEVALÚÚA ACTIVIDADES A ACTIVIDADES
DEPORTIVAS Y FÍSICAS QUE LE DEPORTIVAS Y FÍSICAS QUE LE PERMITAN PERMITAN CUIDAR SU SALUD CUIDAR SU SALUD FÍSICA Y MENTAL, ASÍ MISMO FÍSICA Y MENTAL, ASÍ MISMO
CONTRARESTAR LOS CONTRARESTAR LOS DESGASTES FÍSICO DESGASTES FÍSICO
EMOCIOANLESEMOCIOANLES
OBSERVA, ANALIZA Y EVALOBSERVA, ANALIZA Y EVALÚÚA A TRANSTORNOS FISIOLÓGICOSTRANSTORNOS FISIOLÓGICOS GENERADOS POR EL GENERADOS POR EL DESGASTE DESGASTE
FÍSICO EMOCIONALFÍSICO EMOCIONAL
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - EDUCACIÓN FÍSICAEDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - EDUCACIÓN FÍSICA
SIGUIENTESIGUIENTE
Dirección Nacional de Educación Básica Regular - EBRDirección Nacional de Educación Básica Regular - EBR
Dirección de Educación SecundariaDirección de Educación SecundariaMINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓNREPÚBLICA DEL PERÚ
COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓNCOMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓNINDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN
JUICIO CRITICOJUICIO CRITICO
IDENTIFICA, ANALIZA, Y EVALIDENTIFICA, ANALIZA, Y EVALÚAÚA LOS LOS PRINCIPIOS FÍSICOS Y QUÍMICOS QUE SE PRINCIPIOS FÍSICOS Y QUÍMICOS QUE SE APLICAN EN EL DISEÑO Y FABRICACIÓN APLICAN EN EL DISEÑO Y FABRICACIÓN
DE UN PRODUCTO Y EN EL PROCESO DE UN PRODUCTO Y EN EL PROCESO PRODUCTIVOPRODUCTIVO
OBSERVA, REGISTRA, ANALIZA E OBSERVA, REGISTRA, ANALIZA E
INTERPRETA INFORMACIÓN DE LOS INTERPRETA INFORMACIÓN DE LOS
PROCESOS DE PRODUCCIÓNPROCESOS DE PRODUCCIÓN
ANALIZA, ARGUMENTA Y EVALANALIZA, ARGUMENTA Y EVALÚÚA EL A EL USO DE LA TECNOLOGÍA Y SU USO DE LA TECNOLOGÍA Y SU
IMPACTO EN EL MEDIO AMBIENTEIMPACTO EN EL MEDIO AMBIENTE
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - CIENCIA TECNOLOGÍA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTEY AMBIENTE
SIGUIENTESIGUIENTE
Dirección Nacional de Educación Básica Regular - EBRDirección Nacional de Educación Básica Regular - EBR
Dirección de Educación SecundariaDirección de Educación SecundariaMINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓNREPÚBLICA DEL PERÚ
COMPRENSIÓN DOCTRINAL COMPRENSIÓN DOCTRINAL RELIGIOSARELIGIOSA
DICERNIMIENTO DE FEDICERNIMIENTO DE FE
IDENTIFICA, ANALIZA , ASUME Y IDENTIFICA, ANALIZA , ASUME Y VALORAVALORA LAS ENSEÑANZAS DE LAS LAS ENSEÑANZAS DE LAS
SAGRADAS ESCRITURAS PARA SAGRADAS ESCRITURAS PARA OPTAR, Y EJERCER UN TRABAJO OPTAR, Y EJERCER UN TRABAJO
DIGNO, DECENTE Y RESPONSABLEDIGNO, DECENTE Y RESPONSABLE
RECONOCE, ASUME Y VALORA RECONOCE, ASUME Y VALORA FORMAS DE ACTUACIÓN LABORAL FORMAS DE ACTUACIÓN LABORAL QUE EXPRESAN SU TESTIMONIO DE QUE EXPRESAN SU TESTIMONIO DE
FEFE
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - EDUCACIÓN EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - EDUCACIÓN RELIGIOSARELIGIOSA
SIGUIENTESIGUIENTE
Dirección Nacional de Educación Básica Regular - EBRDirección Nacional de Educación Básica Regular - EBR
Dirección de Educación SecundariaDirección de Educación SecundariaMINISTERIO DE EDUCACIÓNMINISTERIO DE EDUCACIÓNREPÚBLICA DEL PERÚ
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓNRAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN
COMUNICACIÓN MATEMÁTICACOMUNICACIÓN MATEMÁTICA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMASRESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
DISCRIMINA ORGANIZAY EVALÚA INFORMACIÓN DISCRIMINA ORGANIZAY EVALÚA INFORMACIÓN ESTADÍSTICA DE ESTUDIOS DE MERCADO ESTADÍSTICA DE ESTUDIOS DE MERCADO CONTABILIDAD Y COSTOS DEL PROCESO CONTABILIDAD Y COSTOS DEL PROCESO
PRODUCTIVO DE UN BIEN O LA PRESTACIÓN DE UN PRODUCTIVO DE UN BIEN O LA PRESTACIÓN DE UN SERVICIO.SERVICIO.
IDENTIFICA, INTERPRETA Y REPRESENTA IDENTIFICA, INTERPRETA Y REPRESENTA
INFORMACIÓN DEL PROCESO PRODUCTIVO INFORMACIÓN DEL PROCESO PRODUCTIVO
MATEMÁTICAMENTEMATEMÁTICAMENTE
ANALIZA INTERPRETE Y FORMULA PRESUPUESTOS Y ANALIZA INTERPRETE Y FORMULA PRESUPUESTOS Y ESTRUCTURAS DE COSTOSESTRUCTURAS DE COSTOS
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - MATEMÁTICAEDUCACIÓN PARA EL TRABAJO - MATEMÁTICA
SALIRSALIR