Post on 08-Jul-2020
8stevlaamse weektegen pesten1 februari
TOT
8 februari2013
jongeren, ouders, leerkrachten, jeugdwerkers ...samen tegen pesten
pestenspreek erover!
Logo Yeti
CMYK: één kleur:
Gie Deboutte
TEGEN
COMMUNICATIE HELPT PESTEN VOORKOMEN.
Wanhoop kerenMet spijtige regelmaat confronteren de media ons met schokkend nieuws over pesterijen. Dan kijkt iedereen op van de gruwel die kinderen, jongeren maar ook volwassenen elkaar aandoen. Slachtoffers worden compleet onderuit gehaald. Hun machteloosheid, eenzaamheid, ingehouden woede, wanhoop, … laat zich raden. Tim Ribberink, Amanda Todd, Lisa Lejeune, Phoebe Prince, … zochten hun toevlucht in de dood. Anderen vochten of vechten zich, niet zelden letterlijk, een weg terug. Veruit de grootste groep van slachtoffers en pestkoppen (!) dragen de schade, de schande en het leed van hun pestverleden in stilte. Pesterijen snijden diep. Ze ondermijnen relaties, persoonlijk geluk, zelfvertrouwen, vertrouwen in anderen. Mensen worden er ziek van. Gelukkig HOREN we stilaan meer getuigenissen van mensen die ondanks alles overeind geklauterd zijn. Hun SPREKEN is een krachtig en hoopvol signaal. Hopelijk laten slachtoffers, pestkoppen en omstanders zich door hen inspireren.
Spreken als teken van verzetOmdat pesterijen schade berokkenen, is verzet geboden. Scholen horen overigens plekken te zijn waar kinderen zorgeloos en in alle veiligheid kunnen leren, samen werken en groeien. Pesterijen maken dit onmogelijk. Ook om die reden is zwijgen, toekijken en gedogen uit den boze. Nochtans stellen we vast dat dit nog vaak gebeurt: in scholen, op de werkvloer, in sportclubs, in gezinnen, in rustoorden, … . Het Vlaams Netwerk Kies Kleur tegen Pesten bracht bij haar vorige campagne, met de hulp van Ketnet en Yeti (Klasse), meer dan 272 000 kinderen en jongeren in beweging met de Move tegen Pesten. Dit krachtig signaal moet in de campagneweek van 31 januari tot en met 8 februari 2013 (en liefst ook daarna!) een krachtig verlengstuk krijgen. Het wordt hoog tijd dat de ‘stille samenzwering’ die zo vele pestsituaties kenmerkt en in stand houdt, wordt doorbroken. SPREKEN IS DE BOODSCHAP! Om het stilzwijgen te doorbreken, is er nood aan veilige en betrouwbare aanspreekpunten en aan vele, kleine, moedige daden van verzet en ommekeer. Kinderen, jongeren, leerkrachten en ouders moeten er samen voor zorgen dat slachtoffers, omstanders en pestkoppen veel vroeger dan nu het geval is aan het SPREKEN gaan over wat hen overkomt (slachtoffers), over wat ze te ZIEN en te HOREN krijgen (omstanders), over het onveilig en respectloos omgaan in de groep (omstanders en meelopers), over de krampachtige behoefte om agressief of venijnig uit te halen en anderen te domineren (pestkoppen). Zwijgen, opzij kijken en laten gebeuren, is verre van neutraal. Het is steun verlenen aan wat fout loopt en onduldbaar is. Wie niets onderneemt, versterkt de angst, de pijn en de kramp die iedereen in de ban houdt. Al wie betrokken is, draagt verantwoordelijkheid.
Beluisterd wordenDe eerste stap om het stilzwijgen en meedoen te doorbreken, is goed luisteren. We moeten HOREN en afstemmen op waarom kinderen en jongeren in pestsituaties niet durven of willen praten. Slachtoffers, zo blijkt, zwijgen vooral uit schrik voor nog meer of nog ergere pesterijen. Bovendien voelen ze zich vaak schuldig of zijn ze beschaamd. Velen maken bovendien de keuze om het thuisfront niet te belasten met hun probleem. Slachtoffers vrezen bovendien dat hun omgeving
(ouders, school) verkeerd zal reageren. Ze willen koste wat kost vermijden dat hun veiligheid en hun streven om er bij te horen, wordt ondermijnd. Omstanders van hun kant hoeden zich voor ‘klikgedrag’ en willen vooral hun eigen hachje redden. Daarom gedogen ze de pesterijen of kiezen ze er zelfs voor om actief mee te pesten. En dat, ten slotte, ook de pestkoppen zich gedeisd houden, ligt voor de hand. De pesterijen zijn voor broodnodig en leveren zoveel voordeel op (machtig gevoel, invloed, status, populariteit, verdringen van eigen zorgen en kwetsbaarheid) dat ze wel gek moeten zijn om die troefkaart op te geven. Helaas compenseren pesterijen zelden hun diepe hunker naar (h)erkenning, invloed en vriendschap.
Signalen ernstig nemenNet omdat pesterijen in de luwte van het stilzwijgen verder woekeren, is het van kapitaal belang goed toe te ZIEN wat zich in, om en tussen kinderen en jongeren afspeelt. Het mag niet zijn dat kinderen of jongeren gedurende jaren worden gepest zonder dat hun ouders of hun leerkrachten er van af weten. Signalen moeten en kunnen veel vlugger worden herkend en ernstig genomen. Dit veronderstelt dat leerlingen, ouders en leerkrachten nog nadrukkelijker geïnformeerd worden over wat (cyber-)pesten is, hoe het zich ontvouwt en op basis van welke directe of indirecte signalen het kan worden herkend. Subtiele pestvormen zoals roddelen, uitsluiten, miskennen of negeren, mogen hierbij zeker niet uit het oog worden verloren.
Spreken is goud!Incidenten herkennen is echter onvoldoende. Er op inspelen, een probleem melden of tussenbeide komen is een volgende, noodzakelijke stap. SPREKEN lukt makkelijker wanneer kinderen, jongeren, ouders en leerkrachten op voorhand houvast krijgen. Ieder van hen moet weten wat hem of haar te doen staat, bij wie ze kunnen aankloppen en welk effect ze mogen verwachten na een melding. Is de opvolging van die aard dat (a) het pesten daardoor stopt, (b) de veiligheid van alle (!) betrokkenen gegarandeerd wordt en (c) de kwaliteit van omgaan tussen leeftijdsgenoten maar ook met de betrokken volwassenen verbetert, dan stijgt de kans dat kinderen en jongeren zullen SPREKEN. Zolang kinderen, jongeren, ouders en leerkrachten zwijgen, blijft de zorg- en hulpstructuur in gebreke. Het spreekwoord ‘spreken is zilver, zwijgen is goud’ is bij pesterijen een slechte leidraad. Hier geldt net het omgekeerde: ‘spreken is goud en zwijgen is fout!’.
Minder gepest, meer toekomst!In Vlaanderen wordt 5,5% van de schoolgaande jeugd uit het lager en secundair onderwijs (10- tot 18-jarigen) minstens één keer per week gepest. 34 500 jongeren lopen met andere woorden het risico op ernstige schade. Hun pestkoppen zijn er niet beter aan toe. Zij missen begrenzing en ondersteuning. Scholen die inzetten op onze campagne hebben dit begrepen. Zij blijven niet bij de pakken zitten en sleutelen aan een assertief, daadkrachtig en warm schoolbeleid. Deze campagnekrant wil hen inspireren en bemoedigen. Hopelijk springen belangrijke partners als de overheid, de media, hogescholen, universiteiten, preventiediensten, … mee op de kar om schoolteams, ouderverenigingen en clubs te ondersteunen. Zo wordt Vlaanderen een hartelijker regio met meer toekomst, omdat elk kind en elke jongere er toe doet!
GIE DEBOuTTE
MOVE tegen PESTEN
De Vlaamse Week tegen Pesten van vorig jaar was een denderend succes. 272.281 kinderen dansten die week de move tegen pesten. Iedereen wist ervan.
Iedereen zingt en danst het nog:
Pesten is stom. Pesten is klein. Je hoeft niet te pesten om cool te zijn.
De tekst, de muziek en de instructievideo voor het dansje staan nog steeds op internet.
Ook dit jaar: dans!
Horen, zien en SPREKEN!
2 3
OP VRIJDAG
1 FEBRUARI 2013
WORDEN VOOR DE
VEERTIENDE KEER
DE PESTEN-DAT-
KAN-NIET! – PRIJZEN
UITGEREIKT.
SprekenMoedig iedereen aan om ‘te spreken’, om te laten weten dat pesten niet leuk is en niet past op een toffe school. Kinderen die gepest worden en kinderen die pesten moeten aangemoedigd worden om erover te spreken. Maar ook alle anderen moeten leren om ‘te spreken’ als ze zien dat het fout gaat. Kinderen die opkomen voor elkaar, voelen zich vaak beter en krijgen zelf sneller steun als dat nodig is.
Enkele concrete ideeën:zz Besteed regelmatig en op elke leeftijd aandacht aan het verschil tussen klikken en iets vertellen uit zorg voor een
ander of voor jezelf. (meer info vind je op www.kieskleurtegenpesten.be/ kinderen)zz Stimuleer empathie door ‘zorgen voor elkaar’ te belonen. Bv. Leg een zorgdagboek in de klas. Kinderen die geholpen
werden of zelf iemand hielpen, mogen dat opschrijven in het zorgdagboek. De helper en de ontvanger zetten hun naam erbij. Wanneer alle kinderen van de klas minstens één keer als helper in het zorgdagboek staan, mag de hele klas genieten van een verwenfeestje…
zz Laat iedereen (leerlingen, ouders, buurtbewoners,…) weten dat jullie school een toffe school is waar niet gepest wordt. Dat kan met affiches, een krantje, wenskaarten, … Maak de kinderen wel duidelijk dat dit soort acties een groot engagement inhouden voor zichzelf.
Horen, Zien & Spreken in het basisonderwijs
HorenHoor wat kinderen vertellen en luister naar hun leuke en minder leuke verhalen. Moedig alle kinderen aan om van zich te laten horen. Geef veiligheid, ruimte en tijd opdat alle kinderen de stap zetten om te vertellen hoe het met hen gaat. Leer kinderen ook om naar elkaar te luisteren. Kinderen die gepest worden, vinden het vaak moeilijk om hierover te spreken. Dus moeten we ons best doen om ze zeker ‘te horen’.
Enkele concrete ideeën:
zz Een praatpop biedt kleine kinderen veiligheid en vertrouwen om te vertellen wat ze voelen en denken. Je kan met een pop individueel of in de groep aan de slag.
zz Regelmatige kringgesprekken over de sfeer in de groep en de gevoelens van de kinderen zijn waardevol in elke leeftijdsgroep. Bepaal binnen het team een gelijklopende aanpak. Bv. Elke klas houdt op woensdag ochtend een kringgesprek. Geef dit gesprek een naam: de sfeerbabbel, het babbeluurtje, de luisterkring,… Als dit van in de kleuterklas elk jaar terugkeert, zullen kinderen veel opener worden in hun communicatie naar elkaar toe en zal je meer ‘horen’.
zz Een postbus in elke klas en ergens op een neutrale plek (misschien wel bij de toiletten…) biedt kinderen die het moeilijk hebben om te vertellen een alternatief. Laat ze uiteraard altijd weten dat je de boodschap ontvangen, ‘gehoord’ hebt.
ZienProbeer te zien hoe kinderen met elkaar omgaan. Wie speelt met wie ? Wie speelt met niemand? Wie stelt vervelend gedrag? Pesten op de basisschool is niet onzichtbaar. Wie goed kijkt, kan het meestal zien.
Enkele concrete ideeën:
zz Neem het toezicht tijdens de speeltijden op school eens onder de loep. Wie houdt toezicht? Hoeveel mensen zijn er voor hoeveel kinderen? Verhoog het aantal toezichters gedurende een bepaalde periode en evalueer dan opnieuw.
zz Geef de oudste kinderen af en toe een observatieopdracht. Stel samen een aantal vragen op en laat ze gedurende één of meerdere speeltijden kijken naar de spelende kinderen. Mogelijke vragen: Welke spellen worden gespeeld? Heb je ruzie of vervelend gedrag gezien? Spelen jongens met meisjes? … Bespreek de resultaten achteraf in de klas en breng eventueel verslag uit aan het team.
zz Maak er een gewoonte van om bij de deur van de klas te staan als de kinderen binnen komen. Kijk aandachtig naar de gezichtsuitdrukking van elk kind. Wanneer je vaststelt dat iemand er niet gelukkig of anders uitziet, kan je dit bevragen, voor je aan de lessen begint.
Tekst en Concrete ideeën: School Zonder Pesten vzw
Het moment voor de jeugdbeweging
zaterdag 2 en zondag 3 februari 2013
Start je activiteit met een kies kleur tegen pesten – spel!
Wie bereikt als eerste de megafoon en mag zijn gedacht
over pesten uitroepen?
Kijk op www.jeugdenvrede.be/pesten en download het spel.
Speel 20 minuten en hoor, zie en spreek!
Steun onze antipestactie.
zie p.15
Deze school werd de winnaar omdat ze op een creatieve en participatieve manier een beleid opstelden waarbij alle actoren betrokken werden (directie, personeelsleden, CLB, leerlingen, ouders ...). Indien je als school nog op zoek bent naar inspiratie voor het opstellen van een geïntegreerd beleid tegen antisociaal gedrag kan je surfen naar www.ond.vlaanderen.be/antisociaalgedrag.
Je vindt er onder andere twee instrumenten die voor scholen gratis ter beschikking zijn. Indien je als personeelslid geconfronteerd wordt met ongewenst gedrag kan je je ook steeds wenden tot het Steunpunt ongewenst gedrag op school, bemand door Limits vzw op het nummer 016 20 85 88 of via info@limits.be
Veel succes!
Pesten-dat-kan-niet! De hoofdprijs ‘goud’ bedraagt 2.500 euro en wordt dit jaar toegekend aan de basisschool Openluchtschool Sint-Lutgardis in Brasschaat. Voor de zes andere laureaten ( allemaal ‘zilver’) wordt telkens de som van 500 euro uitgereikt aan BSGO De Sterrenhemel in Machelen, Vrije Basisschool Liezele in Puurs-Liezele, MPI De Dageraad GO! BO in Kortessem, Leefschool De Vlieger in Oostende, VTS 3 BuSO in Sint-Niklaas en Vrije Basisschool in Welle.
Met VSK wordt dan nog voor een extra jongerenprijs gekozen. Die winnaar kennen we op 1 februari. Het startmoment van de Vlaamse Week Kies Kleur tegen Pesten.
OOK UW SCHOOL OF ORGANISATIE KAN MEEDOEN VOOR DE VOLGENDE PRIJS.
Plannen en projecten tegen pesten belonen we graag met een prijs. Vraag het kandidaatsdossier en dien het in voor 15 juni 2013. u wordt dan genomineerd en krijgt een startsteun van 125 euro. Maak dan uw dossier tegen 15 november 2013 en doe mee voor de prijzen. Onze jury kijkt al uit naar uw inzending!
Meer infowww.jeugdenvrede.be/pesten-dat-kan-niet-prijs
Verspreid dit
krantje mee!
5 euro voor 100 ex.
zie p.15
54
Daar doen we het voor! Oproep van een toekomstige leraar.
Een kinderlach, dat is waar we het allemaal voor doen. Dat is het mooiste geschenk dat je als leerkracht kan krijgen. Het geeft voldoening.
In ons vak zijn we constant bezig met doelen en hoe we die het beste kunnen bereiken. We vergeten soms wel eens het grootste en belangrijkste doel: er voor zorgen dat een kind gelukkig is, dat hij/zij graag naar school komt en plezier heeft in het leven.
Wat is erger dan een kinderlach zien verdwijnen? De schittering in de ogen zien doven?Wij, als toekomstige leerkrachten, moeten daar oog voor hebben. Pesten is overal aanwezig en het is aan ons om het op te merken en er voor te zorgen dat het stopt.
Samen moeten we inzetten op preventie en zoeken naar oplossingen die echt werken. Dit vraagt inzicht, vorming en samen werking. Wordt er al veel aandacht gegeven aan het probleem? Ja, maar die aandacht mag niet doven. Nu niet. Morgen niet.
In wat voor wereld leven we wanneer kinderen en jongeren niet meer naar school willen? Wat als ze omwille van pesterijen een eind willen maken aan hun jonge leven? In zo’n wereld willen we kinderen niet groot brengen. Elk kind verdient beter!
Daarom is het tijd dat we de discussie en de dialoog over pesten op school terug aanwakkeren. Misschien vraag jij je af of een persoon een verschil kan maken? Het antwoord is simpel. Ja! Elke leraar kan het verschil maken voor één of meer kinderen. Door er te staan, door in dialoog te gaan en elk kind te zien zitten, kan de wanhoop worden voorkomen en is een uitweg mogelijk. Vandaar een oproep aan alle leerkrachten en klassenleerkrachten.
Laat ons met enthousiasme kiezen voor onze verantwoordelijkheid, onze toekomst, onze job, onze droom. Dan zorgen we er voor dat geen enkele kinderlach verdwijnt en het vuur in alle kinderogen blijft branden.
Joachim VerhaegenStudent lerarenopleiding, bachelor lager onderwijs, Thomas More Kempen
Speciaal voor jongeren
Pesterijen kwetsen diep. Wie zich echt oké voelt, pest niet. Omstanders zwijgen langer dan hen
lief is.
Wordt een klasgenoot gepest? Sta je zelf onder druk? Heb je (mee-) gepest
en besef je dat het nu moet stoppen? PRAAT ER OVER!
Tips om het gesprek op gang te brengen:
zz Tip 1: Wordt iemand volgens jou onredelijk geplaagd, zeg dan heel duidelijk dat je dat niet op prijs stelt. Zoek enkele vrienden (indien nodig andere steunfiguren) en laat samen horen dat het getreiter moet stoppen. Langer wachten maakt alles nog moeilijker.
zz Tip 2: Bouw een muurkrant op met als titel ‘Waarom vind jij dat pesten niet kan?’. Vraag jouw vrienden, jouw klas –en schoolmakkers, om hun mening. Laat ze die noteren via een tekening, slogan of collage. Fotografeer het resultaat. Zoem in op straffe uitspraken en ga hierover in debat. Herhaal de opdracht en ga op zoek naar werkbare tips om pesterijen te voorkomen.
zz Tip 3: Stel een babbelbox op of plaats een tuinhuis of mini-caravan op de speelplaats. Zorg voor een laptop met camera. Zet er een vragen- en stellingendoos bij en nodig iedereen uit (leerlingen, leerkrachten, ouders, schoolpersoneel) om daarop te reageren. Monteer opmerkelijke en krachtige uitspraken en zet ze op de blog van de leerlingenraad of de website.
zz Tip 4: Stel een filmploegje samen. Trek er binnen en buiten de school op uit. Verzamel opinies en getuigenissen over pestgedrag op school. Richtvragen kunnen zijn: ‘Was je ooit betrokken in een pestsituatie?’, ‘Hoe was dat voor jou?’, ‘Kon je er met iemand over spreken?’ ‘Waarom deed je dat wel/niet?’ ‘Wat lijkt jou een goede manier van omgaan met pestsituaties?’, …
PesTen? Dat gebeurt op deze school niet. Hooguit wordt er wat geplaagd!
Hetzelfde riedeltje hoor je overal. Weinigen zullen zichzelf als pestkop omschrijven. Vreemd, want nochtans 3 tot 8% van de Vlaamse scholieren wordt ernstig gepest. Dat illustreert dat de afstand tussen het pestgedrag zelf en het benoemen ervan vaak nog groot is.
makak!
mans-wijf!Goh, daar zal ze wel tegen kunnen.
Dat vindt hij niet zo erg.
brillemans!Wat plagen
kan geen kwaad
6
kn
ijp n
uitschelden
afp
ak
k n
n gere
cy
be
rpe
st n
edriegen
be
po
tten
uitsluitek
nijp
nuitsluite
kn
ijp n
uitsluite
be
po
t
uitsluite
be
po
t
slaaf
treite
r
edrie
treite
r
edrieedrie edrien
stea
min
g
n gere
stea
min
g
n gere
afp
er in
g
uitschel
afp
er in
g
uitschel
stlk
ingn gere
lkin
gn gere
bel che
kn
ijp nbel che
kn
ijp n
t nbel che
t n
afp
er in
g
bel che
afp
er in
g
lijk
verstop
afp
ak
k nverstop
afp
ak
k n pen
b
sch
ad
i
den
b
sch
ad
i
den
ge
genngen
zo
nd
eb
o
vrij o
pe
n
slaanu
we
slaanu
we
slaan
zon ebokv
rij op
en
zon ebokv
rij op
en
d
zon ebok
d
kleineren
100
1 manieren om
te pesten…
1 manier om
te voorkomen:
>>> Tip: Leg je kind het verschil uit tussen plagen en pesten. Plagen is leuk, kortstondig, gebeurt tussen gelijken. Pesten is niet m
eer leuk, blijft duren en de gepeste wordt geïsoleerd.
>>> Tip: Stimuleer je kind om
een pestsituatie te melden
op school. Leg je kind uit wat het verschil is tussen
melden en klikken. Een pestsituatie m
elden doe je om
dat je wil dat het pesten stopt, klikken doe je
omdat je w
il dat de pester gestraft wordt.
>>> Tip: Als je als ouder weet hebt van een pestsituatie,
aarzel dan niet om dit op school te m
elden. Dring aan op een om
zichtige aanpak zodat de veiligheid van het slachtoffer/degene die het probleem
meldt, gegarandeerd blijft.
UITN
EEMBARE
POSTER
HAN
G HEM
AAN
DE SCHO
OL-
POO
RT!
Wat te doen m
et een pestsituatie?
Spreuken uit: Gie Deboutte, Els Schuerman, M
onique Neuts, Leven m
et een pestverleden, CEGO Publishers,
2010 en uit Klasse voor Ouders: reacties op de dossiers ‘Stop pesten: doe m
ee’ en “Hoe pak ik een pestkop aan.”
DO
ORBREEK H
ET STILZWIJG
EN
EN
PRAAT ERO
VER!
“DAT IS TOCH
ALLEEN M
AAR PLAG
EN!”
“ALS JE ZEGT TEGEN
D
E LEERKRACHT
DAT IEMAN
D W
ORDT G
EPEST DAN
BEGIN
NEN
ZE MET
JOU
EN N
OEM
EN ZE
JE KLIKKER”
Tips!
8 9
“Een
enk
ele
keer
bed
acht
ik m
anie
ren
om h
et to
eval
een
ha
ndje
te h
elpe
n. H
et p
estg
edra
g va
n da
t pes
tkin
d zi
t me
dus z
o ho
og …
gel
ukki
g he
b ik
het
ver
stan
d om
dat
nie
t uit
te v
oere
n …
stel
je d
eze
kran
tenk
op e
ens v
oor …
“m
ama
besc
hadi
gt p
estk
op v
an k
ind”
Nee
m h
et h
eft n
iet i
n ei
gen
hand
en a
ls je
kin
d ge
pest
wor
dt.
Jij b
ent e
r als
oude
r te
nauw
bij
betr
okke
n. D
e ka
ns is
gro
ot d
at
je lo
uter
em
otio
neel
reag
eert
en
dat d
it de
zake
n al
leen
nog
erg
er
maa
kt. S
tap
naar
de
scho
ol e
n st
el vo
or o
m e
r sam
en ie
ts a
an
te d
oen.
>>>
Voer
het
ges
prek
met
de
scho
ol n
iet v
ia d
e te
lefo
on, m
aar k
ies
voor
een
ech
t ges
prek
ter p
laat
se. M
aak
hier
voor
een
afs
praa
k.
>>>
Vert
el w
at e
r aan
de
hand
is m
et co
ncre
te fe
iten.
Ver
duid
elijk
ho
e je
kin
d zi
ch n
u vo
elt
en w
at d
e pe
ster
ijen
met
hem
/haa
r do
en.
>>>
Vraa
g de
scho
ol o
m e
erst
en
voor
al te
obs
erve
ren
wat
er z
ich
op sc
hool
rond
om jo
uw k
ind
afsp
eelt
(reft
er, s
peel
tijd,
kla
s).
>>>
Laat
de
scho
ol d
e no
dige
tijd
om
het
pro
blee
m st
apsg
ewijs
aan
te
pak
ken.
Dru
k ve
rtro
uwen
uit
in d
e aa
npak
van
de
scho
ol.
Resp
ecte
er h
et sa
nctie
bele
id v
an d
e sc
hool
. Vra
ag n
aar d
e m
eest
ges
chik
te co
ntac
tper
soon
voor
jouw
kin
d bi
nnen
de
scho
ol.
>>>
Maa
k ee
n ni
euw
e af
spra
ak o
m h
et v
erde
re v
erlo
op e
n de
er
varin
gen
van
je k
ind
te b
espr
eken
. Mog
elijk
s vol
staa
t een
te
lefo
nisc
h co
ntac
t.
>>>
Verw
acht
nie
t dat
het
pes
ten
van
vand
aag
op m
orge
n
opge
lost
is.
>>>
Beda
nk d
e co
ntac
tper
soon
voor
zijn
/haa
r ins
pann
inge
n.
>>>
Spre
ek a
f dat
jij j
ouw
kin
d op
de
hoog
te zu
lt br
enge
n va
n he
t vo
orbi
je g
espr
ek.
>>>
Ook
als
je k
ind
thui
s gec
yber
pest
wor
dt, m
oet j
e er
over
pra
ten
met
de
scho
ol. D
ikw
ijls i
s het
cybe
rpes
ten
gew
oon
een
onlin
e ve
rvol
g op
het
‘offl
ine’
pest
en d
at o
p sc
hool
al b
ezig
was
.
1 op
3 sla
chto
ffers
van
pes
ten,
zwijg
t in
alle
tale
n do
or a
ngst
, sc
haam
te, fi
erhe
id o
f om
dat z
e ge
en ‘k
liksp
aan’
will
en zi
jn.
Wat
kan
je a
ls ou
der d
oen
om h
et st
ilzw
ijgen
te v
erbr
eken
?
>>>
Thui
s kan
je b
est i
nzet
ten
op v
erbo
nden
heid
: zor
g vo
or e
en g
oede
ba
nd tu
ssen
jou,
als
oude
r, en
je k
ind(
eren
). Pr
aat v
eel m
et e
lkaa
r, la
at ze
lf je
gev
oele
ns zi
en e
n m
aak
tijd
om n
aar d
e ve
rhal
en v
an
je k
inde
ren
te lu
ister
en. K
orto
m, a
ls ki
nder
en zi
ch th
uis v
eilig
vo
elen
, zul
len
ze jo
u vl
ugge
r kom
en v
erte
llen
wan
neer
ze g
epes
t w
orde
n.
“Mijn
bes
te v
riend
in Jo
ke w
ordt
sind
s beg
in d
it ja
ar
plot
s zw
aar g
epes
t. Jo
ke w
ordt
al e
en ti
jdje
vol
ledi
g ui
tges
lote
n en
gen
egee
rd d
oor d
e kl
asgr
oep
en v
anda
ag
kree
g ze
zelfs
een
paa
r tra
ppen
tege
n ha
ar fi
ets.
Ik d
urf
niet
s zeg
gen
omda
t ze
mij
dan
ook
zoud
en k
unne
n pe
sten
. Ik
praa
t zel
fs n
iet m
eer m
et Jo
ke. Z
ij he
eft
eige
nlijk
nie
man
d m
eer.
Som
s vra
ag ik
me
af h
oe zi
j dat
vo
lhou
dt.”
Wat
kan
je d
oen
als o
uder
wan
neer
je k
ind
thui
s ver
telt
over
een
pe
stsit
uatie
waa
r zij/
hij t
oesc
houw
er v
an is
?
>>>
Vert
el je
kin
d da
t het
pes
ten
moe
t sto
ppen
en
dat h
ij/zi
j da
arbi
j kan
hel
pen.
>>>
Wijs
op
het b
elan
g va
n sa
men
wer
king
en
op d
e no
odza
ak
om p
ests
ituat
ies b
espr
eekb
aar t
e m
aken
bij
de sc
hool
.
>>>
Beki
jk m
et je
kin
d op
wel
ke m
anie
r hij/
zij
vera
ntw
oord
elijk
heid
zou
kunn
en o
pnem
en.
>>>
Ove
rleg
op w
elke
man
ier d
e sc
hool
op
de h
oogt
e ka
n w
orde
n ge
brac
ht v
an e
en b
esta
and
pest
prob
leem
(hoe
en
aan
wie
m
elde
n?)
“Zeg
als
tubl
ieft
nie
ts te
gen
de le
erkr
acht
wan
t dan
gaa
n
ze m
ij no
g m
eer p
este
n”
Maa
k vo
ldoe
nde
tijd
vrij
om m
et je
kin
d te
pra
ten
over
de
pest
erije
n.
En o
vert
uig
hem
/haa
r van
de
nood
zaak
om
het
aan
de
scho
ol te
m
elde
n.
>>>
Laat
je k
ind
vert
elle
n w
at e
r zich
afs
peel
t en
hoe
het z
ich vo
elt.
>>>
Nee
m h
et v
erha
al v
an je
kin
d er
nstig
.
>>>
Prob
eer r
ustig
te b
lijve
n oo
k al
is d
at m
oeili
jk. J
e ki
nd h
eeft
je
steu
n no
dig.
>>>
Leg
de sc
huld
nie
t bij
je k
ind.
Wijs
op
de m
ooie
en
ster
ke ka
nten
va
n je
kin
d.
>>>
Vraa
g aa
n je
kin
d of
er o
p sc
hool
vrie
ndje
s of k
lasg
enot
en zi
jn b
ij w
ie h
et zi
ch g
oed
voel
t.
>>>
Beki
jk sa
men
wat
wel
leuk
is o
p sc
hool
.
>>>
Vert
el a
an je
kin
d da
t het
nod
ig is
om
de
scho
ol in
te li
chte
n om
he
t pes
ten
te la
ten
stop
pen.
>>>
Ove
rleg
sam
en m
et je
kin
d w
ie d
e m
eest
ges
chik
te
cont
actp
erso
on is
.
>>>
Beki
jk sa
men
wat
je d
e sc
hool
zeke
r wilt
zegg
en.
Frag
men
ten
uit:
Reac
ties o
p “S
top
pest
en: d
oe m
ee” i
n Kl
asse
voor
oud
ers h
ttp:
//w
ww
.kla
sse.
be/o
uder
s/24
742/
stop
-pes
ten-
doe-
mee
/#co
mm
ents
, ui
t Gie
Deb
outt
e, El
s Sch
uerm
an, M
oniq
ue N
euts
, Lev
en m
et e
en p
estv
erle
den
en lo
sse
getu
igen
issen
uit
Klas
se.
Tips
en
getu
igen
isse
n ‘p
este
n, p
raat
ero
ver
met
je k
ind
en m
et d
e sc
hool
’
Best
el d
e in
fofo
lder
‘Pes
ten
op sc
hool
, daa
r doe
n w
e sa
men
iets
aa
n!’ (
5,00
EU
R vo
or 10
0 ex
.) of
bes
tel e
xtra
exe
mpl
aren
van
dit
kran
tje (8
,00
EUR
voor
100
ex.)
vi
a w
ww
.kie
skle
urte
genp
este
n.be
of v
ia 0
16/4
3 56
96
Prijs
per
100
exem
plar
en: 5
,00
(te b
etal
en m
et fa
ctuu
r die
met
fo
lder
s mee
gest
uurd
wor
dt)
>>>
GO
! oud
ers:
Iris.V
an.S
choo
risse
@g-
o.be
of 0
474/
46 6
1 11
ww
w.g
-o.b
e/ou
ders
>>>
KOO
GO
: dirk
.dec
euni
nck@
ovsg
.be
of 0
486/
87 0
9 41
w
ww
.koo
go.b
e
>>>
VCOV
: Kar
in.le
mm
ens@
vcov
.be
of 0
477/
99 4
7 57
w
ww
.vcov
.be
Wil
je m
eer
info
rmat
ie e
n lin
ks n
aar
gesp
e-ci
alis
eerd
e w
ebsi
tes
over
(cyb
er)p
este
n?
Vra
ag e
en in
foav
ond
over
pes
ten
aan
bij j
ouw
oud
erko
epel
Wil
je a
lle o
uder
s op
sch
ool i
nfor
mer
en
over
(cyb
er)p
este
n?
Sur
f da
n na
ar w
ww
.kie
skle
urte
genp
este
n.be
HEB JE KLEINE OF GROTE PROBLEMEN? Blijf er niet mee zitten, maar praat erover!
Er is vast wel iemand waarmee je kan praten. Je mama of papa, je broer of zus, een vriend(in), de (pest)juf of het CLB, …
Wist je dat er verschillende
diensten bestaan waar je ook
terecht kan met je vragen
en problemen?
Kijk op de achterzijde en zoek
uit wie wat voor jou kan doen. veel succes
HEB JE KLEINE OF GROTE PROBLEMEN?
Blijf er niet mee zitten, maar praat erover!
Er is vast wel iemand waarmee je kan praten. Je mama of papa, je broer of zus, een vriend(in), de (pest)juf of het CLB, …
Wist je dat er verschillende
diensten bestaan waar je ook
terecht kan met je vragen en problemen?
Kijk op de achterzijde en zoek
uit wie wat voor jou kan doen. veel succes
De bladwijzer
De organisaties:
Vlaams Netwerk Kies Kleur Tegen Pestenwww.kieskleurtegenpesten.be
Awel luistert naar alle kinderen en jongeren met een vraag, twijfel of een probleem.Telefoon | 102 | elke dag van 16u tot 22u, behalve op zon- en feestdagen.E-mail | brievenbus@awel.be Chat| www.awel.be | elke maandag, dinsdag, woensdag & vrijdag tussen 18u en 22u, behalve op feestdagenForum | www.awel.be
Vragen over pesten, verlegen zijn of andere dingen? Surf eens naar Jongerengids.be! Nog meer info nodig? Ga dan langs bij een Jongereninformatiepunt in je buurt (www.jips.be).
Heb je tijdens het surfen of chatten dingen ontdekt die je in de war brengen of je een vervelend gevoel geven? Stuur ons een mailtje via clickhelp@childfocus.org. We sturen je zo snel mogelijk een mailtje terug.Heb je vragen over seksueel misbruik? Word je gedwongen dingen te doen die je niet wilt doen? Via www.nupraatikerover.be kan je hierover anoniem chatten met een gespecialiseerde medewerker van Child Focus.
HEB JE KLEINE OF GROTE PROBLEMEN, HEB JE TWIJFELS OF ANDERE KRONKELS IN JE HOOFD?BLIJF ER DAN NIET MEE ZITTEN! MAAR PRAAT EROVER…
Er is vast wel iemand waarmee je kan praten? Ma? Pa? Broer of zus? Of misschien een goede vriend(in)? Leerlingbegeleiding of het CLB? …Wil je liever anoniem met iemand praten? Dan kan je terecht bij ‘Awel’!Wist je dat er verschillende diensten bestaan waar je ook terecht kan met je vragen en problemen?
Je kan bij het JAC terecht voor al je vragen en twijfels.Kijk op onze site www.jac.be voor een JAC in jouw buurt.
Je voelt je niet correct behandeld? Je hebt een klacht over je rechten? Je zocht overal hulp maar niemand kan of wil iets doen. Je zit vast? Klop dan aan bij de Klachtenlijn van het Kinderrechtencommissariaat. Surf naar: www.kinderrechten.beMail naar: klachtenlijn@kinderrechten.beBel gratis naar : 0800 20 808Of schrijf: Klachtenlijn van het KinderrechtencommissariaatLeuvenseweg 861000 Brussel
ook een
bladwijzer?
bestel hem!p15
11
kn
ijp n
uitschelden
afp
ak
k n
n gere
cy
be
rpe
st n
edriegen
be
po
tten
uitsluitek
nijp
nuitsluite
kn
ijp n
uitsluite
be
po
t
uitsluite
be
po
t
slaaf
treite
r
edrie
treite
r
edrieedrie edrien
stea
min
g
n gere
stea
min
g
n gere
afp
er in
g
uitschel
afp
er in
g
uitschel
stlk
ingn gere
lkin
gn gere
bel che
kn
ijp nbel che
kn
ijp n
t nbel che
t n
afp
er in
g
bel che
afp
er in
g
lijk
verstop
afp
ak
k nverstop
afp
ak
k n pen
b
sch
ad
i
den
b
sch
ad
i
den
ge
genngen
zo
nd
eb
o
vrij o
pe
n
slaanu
we
slaanu
we
slaan
zon ebokv
rij op
en
zon ebokv
rij op
en
d
zon ebok
d
kleineren
100
1 manieren om
te pesten…
1 manier om
te voorkomen:
>>> Tip: Leg je kind het verschil uit tussen plagen en pesten. Plagen is leuk, kortstondig, gebeurt tussen gelijken. Pesten is niet m
eer leuk, blijft duren en de gepeste wordt geïsoleerd.
>>> Tip: Stimuleer je kind om
een pestsituatie te melden
op school. Leg je kind uit wat het verschil is tussen
melden en klikken. Een pestsituatie m
elden doe je om
dat je wil dat het pesten stopt, klikken doe je
omdat je w
il dat de pester gestraft wordt.
>>> Tip: Als je als ouder weet hebt van een pestsituatie,
aarzel dan niet om dit op school te m
elden. Dring aan op een om
zichtige aanpak zodat de veiligheid van het slachtoffer/degene die het probleem
meldt, gegarandeerd blijft.
UITN
EEMBARE
POSTER
HAN
G HEM
AAN
DE SCHO
OL-
POO
RT!
Wat te doen m
et een pestsituatie?
Spreuken uit: Gie Deboutte, Els Schuerman, M
onique Neuts, Leven m
et een pestverleden, CEGO Publishers,
2010 en uit Klasse voor Ouders: reacties op de dossiers ‘Stop pesten: doe m
ee’ en “Hoe pak ik een pestkop aan.”
DO
ORBREEK H
ET STILZWIJG
EN
EN
PRAAT ERO
VER!
“DAT IS TOCH
ALLEEN M
AAR PLAG
EN!”
“ALS JE ZEGT TEGEN
D
E LEERKRACHT
DAT IEMAN
D W
ORDT G
EPEST DAN
BEGIN
NEN
ZE MET
JOU
EN N
OEM
EN ZE
JE KLIKKER”
Tips!
Samen leuke dingen doen
Gratis ‘Opendeur-voorstellingen’ van School Zonder Pesten vzw
Tijdens de Vlaamse Week tegen Pesten zijn leerkrachten, zorgcoördinatoren, directies en andere geïnteresseerden van harte welkom op één van onze twee preventievoorstellingen.
Yeti brengt straffe getuigenissen
Glenn Gepest,Nieuw jeugdwerkspel.
Pesten is wellicht één van de moeilijkste problemen waar je als begeleider mee geconfronteerd kan worden. Toch heb je als begeleider van een jeugdgroep hierin een belangrijke rol en kan je heel wat problemen voorkomen of oplossen, ook al is het niet altijd gemakkelijk en is het soms een werk van lange adem. Samen met kinderen bewust stilstaan bij pestgedrag is vaak lastig. Dit spel wil hierbij helpen.
Pesten kan op verschillende manieren gebeuren, en elke manier is even kwetsend. Praten en luisteren naar de mening van elk kind uit je groep is dan ook ontzettend belangrijk. Pesten kan ook om heel veel verschillende redenen ontstaan. Bij verveling of op momenten zonder spel, maar ook competitie kan soms aanleiding geven tot pestgedrag. Tijdens dit spel willen we de nadruk leggen op samenwerking. Samen leuke dingen doen, zal het groepsgebeuren alleen maar bevorderen.
Glenn Gepest is een variant op het klassieke spel Cluedo waarbij we aan de hand van (samenwerkings)opdrachten, stellingen en uitdagingen trachten te achterhalen wat er gebeurt en leren om erover te praten. Glenn Gepest is een spel met inhoud én pit, een gezonde mix tussen actie, interactie en gesprek. Kortom, een uitdaging voor elke jeugdwerker om met dit thema aan de slag te gaan!!
Het spel duurt een tweetal uur. Voor 50 € komen we met alle spelbenodigheden en 2 begeleiders naar jullie werking toe. Met de hulp van jullie begeleidersskills wordt het een onvergetelijke namiddag.
actieinteractiegesprek
Neem snel een kijkje opwww.jeugdenvrede.be voor meer informatie
Dinsdag 5/02 om 13u20: ‘Victor en zijn Goedgevoel Machine’ in GVBS Wereldwijzer in TessenderloDit is een schoolvoorstelling voor 3de kleuterklas, 1ste en 2de leerjaar. Samen met Victor gaan de kinderen op zoek naar ‘groene’ en ‘rode’ gedragingen, gedachten en gevoelens of naar aanvaardbaar en onaanvaardbaar gedrag zoals pesten. Tijdens de voorstelling krijgen de kinderen een Goedgevoel latje, een sticker en een affiche voor de klas.
Donderdag 7/02 om 10u40: ‘Bram en de OK-Brigade’ in BSGO ’t Kasteeltje in Overijse
Dit is een schoolvoorstelling voor het 3de en het 4de leerjaar. Bram is een onderzoeker. Met zijn OK-lab en de hulp van professor X, onderzoekt hij hoe kinderen met elkaar omgaan en waarom ze soms pesten. Hij nodigt de kinderen uit om lid te worden van de OK-Brigade. Tijdens de voorstelling krijgen de kinderen een goedgevoel latje, een OK-Brigade armbandje en een affiche met de code van de OK-Brigade.
Wil je inschrijven? Stuur een mail naar kristl.habils@schoolzonderpesten.be . Vermeld je naam en de voorstelling die je wil bijwonen.Wil je meer info over het aanbod van de vzw? Surf naar www.schoolzonderpesten.be
De kinderen uit de Yetiklas horen, zien en spreken. 100% eerlijk, 100% vrijuit. De waarheid kwetst. Of toch niet? Het hangt er maar vanaf wat je met de waarheid doet.
Ben jij klaar om te horen, te zien en te spreken? Lees de oprechte verhalen van tieners over pesten in de klasgroep. De waarheid is kwetsbaar. Alles wat kwetsbaar is, is mooi. In het tienerblad Yeti vind je de reportage. Ook de helprubriek staat is het teken van pesten.
Klasse, Klasse voor Ouders en Maks! brengen eveneens getuigenissen van leraren, ouders en jongeren. Vraag je je af wie het hardst pest, jongens of meisjes? Yeti ging op onderzoek. Het antwoord lees je in het februarinummer van Yeti.
“Ik plaagde een klasgenoot. We zegden met z’n allen dat het om te lachen was. Maar eigenlijk pestte ik.”
Jeugd & Vrede heeft interactieve doe-tentoonstellingen over pesten. Pestspotter en Pesten Voorkomen, kan je leren. Leuk en leerrijk. Kijk even op de site! Vraag je jeugddienst om ze op te stellen in een gemeentelijk centrum. Vele groepen en jongeren - ook scholen - kunnen ze dan gebruiken!
‘Pesten in het jeugdwerk’: de geknipte vorming voor de leiding. Focus op eigen ervaringen en een heleboel handige tips.
‘No Blame’: vorming waarin je leidingsploeg kennis maakt met een niet-bestraffende en probleemoplossende methode op pesten aan te pakken. We helpen het implementeren in jullie werking.
Een vorming kost 50 euro (+ verplaatsingskosten).Check: www.jeugdenvrede.be/vormingen
12 13
Logo Yeti
CMYK: één kleur:
Limburg zet welbevinden centraal en kiest daarom voor de No Blame – aanpak bij pestenWerken aan een positief school- en klasklimaat is de beste preventie tegen pesten. Als het toch misloopt tussen kinderen en jongeren kiezen we voor een passende methode om samen oplossingen te zoeken: de No Blame aanpak.
Als je in een Limburgse school werkt, kan je gratis deelnemen aan de No Blame kennismakingsdag: voor basisonderwijs op donderdag 21 februari, voor secundair onderwijs op donderdag 28 februari 2013.
Wie zich wil verdiepen en trainen, kan inschrijven voor de tweedaagse vaardigheidstraining No Blame op donderdag 18 en vrijdag 19 april 2013. Deze tweedaagse is een grondige training in elke stap van de aanpak. Je kan deelnemen aan een gunsttarief op voorwaarde dat je de 7 stappen al kent door deelname aan een kennismakingsdag in het verleden.
Wil u onze acties tegen pesten steunen?
Het Vlaams Netwerk Kies Kleur tegen Pesten heeft weinig financiële middelen. De Vlaamse overheid geeft jaarlijks 10.000 euro voor de kosten van de Vlaamse Week tegen Pesten. Dat is mooi, maar absoluut onvoldoende voor de opdrachten die het Netwerk het hele jaar uitvoert. Vindt u het belangrijk dat pesten onder de aandacht blijft komen, dat scholen, jeugdverenigingen, sportclubs, ouders, jongeren, … hulp krijgen bij het voorkomen van pesten en bij de hulpverlening voor slachtoffers, steun ons dan. Zie je kansen om ons te steunen en wens je ons eerst te contacteren? Graag! sTeun@kieskleurTegenPesTen.be
www.limburg.be/pestenopschool
Informatie en inschrijvenProvinciaal Steunpunt Onderwijs – WelbevindenTel. 011 23 82 40Email: welbevinden@limburg.beContactpersoon: ielde Van der SyptEmail: ivandersypt@limburg.be
Wie op zoek is naar educatief materiaal om rond welbevinden of pesten aan de slag te gaan, kan terecht in het Limburgs educatief centrum in het Provinciehuis van Hasselt.
979-2631101-78 “steun antipestacties”
kennis
makings
dagNO BLAMEtraining
Alle vormingsdagen gaan door in het Kasteel van Bokrijk, telkens van 9u tot 16u.
V.V. Sparta Ursel: kampioen!Ketnet hoort, ziet & spreektOnder de slogan ‘Horen, zien&spreken’ willen de Ketnet-wrappers iedereen oproepen hun mond open te trekken als ze pesterijen horen en zien gebeuren. Of zoals Charlotte en Brahim vorig jaar zongen: “Blijf niet aan de kant staan”. Spreek erover met de leerkracht, met je ouders, met je vrienden, met je klasgenoten.
De Week tegen Pesten wordt op Ketnet afgetrapt met een speciale Karrewiet Plus rond het onderwerp pesten. Karrewiet Plus laat elke maand een onderwerp uitgebreid aan bod komen en op 4 februari is dat de problematiek van pesten.
Tijdens de actieweek geven de wrappers het woord aan Ketnetters en BV’s. Wat hebben zij meegemaakt of wat hebben ze gezien en gehoord waarover ze nu willen en durven spreken? Of waarvan ze nu misschien spijt hebben?
De Ketnetters thuis kunnen ook reageren. Op Ketnet.be kunnen de kinderen via de webcamapplicatie hun boodschap kwijt en tonen dat zij durven spreken over pesten.
bestellen op www.kieskleurtegenpesten.be of telefonisch: 015-43.56.96
• Dit krantje: 5 cent. (vb. 100 ex. = 5 euro). Tot 10 ex. gratis.• De bladwijzer voor kinderen tot 11 jaar en de bladwijzer voor
jongeren (zie p. 11): ook 5 cent. Zeg duidelijk welke versie u wenst. (vb. 20 ex. = 1 euro).
• Een banner-affiche ‘Kies Kleur tegen Pesten’: gratis (max. 10 ex.)• Ballonnen ‘Kies Kleur tegen Pesten’ in mix van kleuren: 10 cent/ex.• Polsbandjes ‘Kies Kleur tegen Pesten’ in mix van kleuren: 30 cent/ex.• Folder voor ouders (4 pp; met tips): 10 cent/ex.
Opgelet. Portkosten worden altijd aangerekend. U krijgt een factuur die bij het bestelde materiaal meegestuurd wordt.
Ook bij jou op school?De Hogeschool West-Vlaanderen (een multidisciplinaire samenwerking tussen Sociaal Werk en Lerarenopleiding) ontwikkelde een lessenreeks met als doel het pestgedrag in het secundair onderwijs terug te dringen. Via een preventieve aanpak wil de lessenreeks bijdragen tot een positief klas- en schoolklimaat en een veilige schoolomgeving.
Centraal staat een educatieve game, Re:Pest. Aan de hand van de game leren de leerlingen de vormen van pestgedrag en de verschillende rollen bij het pesten kennen. Nadenken over het eigen gedrag in pestsituaties alsook de andere mogelijke manieren van reageren op pestgedrag komen aan bod.
Vanaf einde maart 2013 is de lessenreeks beschikbaar. Via een gerichte vorming in de school worden de leerkrachten vertrouwd gemaakt met de lessenreeks en de game. Bedoeling is dat de leerkrachten nadien de lessenreeks zelf geven. Het lessenpakket Re:Pest kan vakoverschrijdend door elke leerkracht met diverse klasgroepen gehanteerd worden.
Indien je geïnteresseerd bent om deze vorming te volgen en de lessenreeks in jullie school te geven, kan je contact opnemen met Gaspar Haenecaert (Howest-Brugge 050/33.32.68).
campagne-
materiaal!
15
Op 20 november 2012 heeft V.V. Sparta ursel mooi gescoord. Groenzwart is de eerste Belgische voetbalploeg die de keuze heeft gemaakt om een infoavond te organiseren over ‘Pesten in de sportclub’. De voorzitter van het Vlaams Netwerk Kies Kleur tegen Pesten was onder de indruk van de opkomst. De soms nog jonge jeugdspelers, hun trainers, de talrijk opgekomen ouders en het bestuur dachten luidop mee over het wat, hoe en waarom van pesten. Alle aanwezigen kregen tips en adviezen aangereikt. Ze werden uitgedaagd om plagerijen, ruzies en conflicten niet te laten escaleren. Dat kan door werk te maken van een goed contact tussen spelers onderling, tussen de spelers en hun trainers en tussen hen en de ouders.
Wat ons betreft is V.V. Sparta Ursel nu al een top-ploeg! Hopelijk worden ze heel gauw ook kampioen in de competitie. Want dat heeft deze club zeker verdiend!
Een initiatief van Het Vlaams Netwerk ‘Kies kleur tegen pesten’: Cavaria | GO! ouders | Jeugd & Vrede | Awel | KOOGO | Leefsleutels | Limits | OVSG | Preventiedienst Stad Leuven | Pax Christi Vlaanderen |Provincie Limburg en Vlaams-Brabant | School Zonder Pesten | VCOV | VSK |Zinloos Geweld.
v.u.: J
eugd
& V
rede
vzw
, Jan
Rut
geer
ts, K
on. A
strid
laan
160,
280
0 M
eche
len
Logo Yeti
CMYK: één kleur:
Voor meer informatie over activiteiten, ziewww.kieskleurtegenpesten.be
Kinderen en jongeren: je bent nooit alleen. Er is altijd iemand die naar je wil luisteren: ouders, vrienden, een leerkracht... Durf of kan je niet bij henterecht met je vraag of probleem? Bel, mail, schrijf of chat met Awel, gratis en anoniem:brievenbus@awel.bewww.awel.be
Je kan met vragen ook terecht op het Meldpunt Misbruik, Geweld
en Kindermishandeling op het gratis nummer 1712
KIES KLEUR tegen PESTEN SamEN met