Post on 12-Jan-2017
INTRODUCCIÓ A FORMACIÓ PER A EQUIPS DIRECTIUS – GEP 1- 2015-16
Marta Pey PratdesabaReferent Territorial de Llengües EstrangeresSecció dels Serveis Educatius i Formació PermanentServeis Territorials al Maresme-Vallès OrientalAmbaixadora eTwinning
DE QUÈ PARLARÉ?
① ASPECTES GENERALS DEL PROGRAMA② QUÈ OFEREIX ETWINNING ALS PARTICIPANTS?③ PRINCIPIS PEDAGÒGICS④ EXEMPLES DE PROJECTES
1. ASPECTES GENERALS DEL
PROGRAMA
e- : per ELECTRONIC
Etwinning: per TWIN (bessó/germà)
AGERMANAMENTS ESCOLARS per INTERNET
4
Ofereix una plataforma a
les escoles per
Comunicar-se
Col.laborar
Portar a terme projectes plegats
A internet
Amb dues o més escoles de al
menys 2 països europeus diferents
5
Programa de la Comissió Europea
6
2005: llançament
oficial
2007:part del PAP
(Programa d’Aprenentatge Permanent)
2014: part d’Erasmus
+
Els projectes eTwinning es basen en:
Treball col.laboratiu
Ús de les TIC
Creació d’una
identitat europea
7
Infantil Escola primària ESO Batxillera
t i CCFF
8
Erasmus+
10
323.050 professors
registrats a tot Europa
42.646 projectes a tot Europa
33 països
eTwinning +: Extensió a 6 països: Armenia, Azerbaijan, Georgia, Moldavia, Ucraïna, Egipte i
Tuníssia
DADES ACTUALS
DADES ESTAT ESPANYOL
DADES EUROPA
13
Comunitat educativa més gran de tot Europa
https://live.etwinning.net/: ETWINNING LIVE
2. Què ofereix eTwinning als participants?
1.15
Idees
Assessorament
Plataforma de treball online (Twinspace)
2. Xarxa professional educativa europea
Eines per trobar socis per a projectes
Fòrums
• Sales de professors• Grups eTwinning
Comunitats per a pràctica
16
3. Oportunitats educatives
• PDW (tallers de desenvolupament professional)
• Conferències
Presencials
• Learning Events• Webinars• Cursos MOOC
Online
17
4. Reconeixament i visibilitat
• Nacional• Europeu
Segells de Qualitat
• Nacional• Europeu
Premis
Crèdits d’Innovació Pedagògica
Publicació i difusió
18
Avantatges d’ eTwinning
No hi ha finançament,
Però síSuport: eines i
serveis
Una forma fàcil i efectiva
econòmicament per tal que els
centres s’involucrin en
cooperació internacional
19
.
No hi ha
spamEina flexible i versàtil:
Sense dades oficials
per registrar-
se
Duració i activitats
fetes a mida per
els socis.
El pla inicial pot ser revisat i/o canviat
20
Coordinació21
The National Support Services
(NSS) o SNA a cada país
SdLe
http://www.xtec.cat/web/projectes/projecteinternacionalerasmus/
etwinning
24
Ambaixadors eTwinning
11 a Catalunya
130 a l’Estat espanyol
1.000 a tot Europa
26
Bloc d’Ambaixadors de Catalunya
http://ambaixadacatalanaetwinning.blogspot.com.es/
Animació• https://www.youtube.com/watch?v=1062iBe8oSs
3. PRINCIPIS PEDAGÒGICS
Un estudi
24 estudis de casos en escoles de 13
països
un qüestionari en 25 llengües
a 6.000 teachers registrats a eTwinning
31
Impacte en els docents 32
Sentir-se part d’una xarxa de professors
europea
millora de les llengües estrangeres
Impacte en els alumnes33
Canvi i millora en:
Les habilitats
El coneixement
Les actituds
Alumnes molt més motivats
Col.laboració i treball en equip
Aprenen d’altres cultures
Alumnes més independents
34
Impacte en les escoles 35
Projecció internacional
Ha portat a més projectes
Docents més involucrats
Integració curricular
36
Un manera de motivar als alumnes
En l’ús del llenguatge com a eina de comunicació
En l’entesa entre els diferents països i cultures a Europa.
Combina
Ús de la llengua
Competència TIC
A més, reforça la idea que les habilitats lingüístiques no e poden aprendre ni practicar soles
37
Aprendre a aprendre de manera diferentAprenentatge centrat en l’alumneAprendre tot fentAprendre a través de resolució de problemesAprendre en col.laboracióAprendre dels altres “Peer learning”Aprendre jugant “gamification”
38Noves Pedagogies: s. XXI:
Assignatures i projectes eTwinning
39
Font: ‘Impact Study eTwinning 2013’
Comissió Europea
Les TIC i eTwinningUna manera simple i excel.lent de facilitar
La comunicació
La col.laboració
40
a) Presentació de continguts
Molt més que comunicació estàtica
Ús de les TIC per transmetre un missatge d’una manera
Més enriquidora
Més completa
41
b) Aprendre les habilitats TIC mentre es treballa en un projecte
Informació:
cerca
Anàl.lisi
42
4. EXEMPLES DE PROJECTES
Per nivell:
INFANTIL: TALKING PICTURES
PRIMÀRIA: “GOLD RULES FOR GOOD BEHAVIOUR”
SECUNDÀRIA ESO: “SHARING LANGUAGES”
SECUNDÀRIA BATXILLERAT: “SONGS, LANGUAGE AND CULTURE”
SECUNDÀRIA CCFF: “ EUROPIA: EUROPE TOMORROW”
NEE: “TE CUENTO, ME CUENTAS UN CUENTO”
Infantil: Talking picturesAnna Ibáñez: C.R.A. ALTO CIDACOS (Arnedillo, La Rioja), Polònia i Islàndia.
Premi Nacional 2014
2n. Premi Europeu 2014
Vídeo-presentació del projecte
Primària: Gold Rules for Good Behaviour
Fina Vendrell Vila, Collegi Sant Josep de Navàs (Bages)
Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Gębicach (Gębice, Poland)
2 cursos escolars: 6è de primària
Premi Nacional 2013
Premi Europeu 2014
Projecte del mes
Video-presentació del projecte
ESO: “SHARING LANGUAGES”
Integrat al Projecte de Recerca: “Influenciats per l’anglès”
a 4t. ESO
Escoles participants:• Institut Jaume Callís, Vic• ISIS Gallilei, Gorizia (Itàlia)• RG Rämibülh, Zúric(Suïssa)
Alumnes
Institut Jaume Callís: 11 alumnes primer quatrimestre, 10 Segon quatrimestre, edats 15-16 anys
Objectius
Calendari activitats
INTRODUCCIÓ:
CELEBRACIÓ DEL DIA EUROPEU
DE LES LLENGÜES
, 26 SETEMBR
E
APARTAT 1 (SETEMBRE-NOVEMBRE
2014): PRESENTAC
IONS INDIVIDUALS, DE LES ESCOLES, CIUTATS, PAÏSOS
APARTAT 2 (DESEMBR
E 14-FEBRER 15): LES
LLENGÜES DEL
PROJECTE: HISTÒRIA, INFLUÈNCI
ES...
APARTAT 3 (MARÇ-MAIG 15): LA INFLUÈNCIA DE LA LLENGUA I CULTURA ANGLESA:• Menjar i
hàbits• Sports• Oci• Ciència i
tecnologia• Celebracions
i tradicions
APARTAT 4: AVALUACI
Ó
APARTAT 5:
PROJECTES
DE RECER
CA
LOGO /
DIFUSIÓ
Llocs de treball
Batxillerat: “Songs, Language and Culture”
Projecte en anglès;
Itàlia, Polònia, Suècia, Rep. Txeca, Bulgària, Lituània i Espanya.
2n. Premi Europeu Etwinning al Millor Projecte (2010), categoria 15-19 anys
Projecte del mes de juny 2010 a Suècia
Vídeo-presentació del proyecto
Cicles formatius: “Europia”
• Presentació del projecte:
Ins. Ronda (Lleida): Maribel Vila i Laskarina Polemi del 1st Senior High School Kessariani (Grècia)
Duració: 6 mesos
Reconeixament:
Agraïments:
Ambaixa
dors/res:
•ALICIA LÓPEZ (València)•JUAN PEÑAS (Tudela, Navarra)•MARIBEL VILA (Lleida)•CRISTINA GRAU (Cardedeu)•FINA VENDRELL (Navàs)
56
Gràcies per la vostra atencióEspero que aquesta presentació us hagi estat profitosa
Cap pregunta??
57
Ens veiem a…
Marta Pey PratdesabaReferent Territorial de Llengües EstrangeresSecció dels Serveis Educatius i Formació PermanentServeis Territorials al Maresme-Vallès OrientalAmbaixadora eTwinning