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SAUZ LIRA MIRIAM PROF. RAYMUNDO MUÑOZ I.
11/11/2011
CAUSAS DE REPROBACIÓN EN MÉXICO EN LAS PRIMARIAS
REPROBACIÓN EN LAS PRIMARIAS
Diferentes estudios muestran evidencias de que la reprobación de los estudiantes en
la educación básica no ayuda a mejorar el desempeño académico de los mismos.
otros estudios afirman que repetir un grado es un primer paso para terminar
en la deserción.
La fuente de datosproviene de las
evaluaciones publicadas por el Programa para la Evaluación
Internacional de los Estudiantes (PISA).
Además, se calcula el nivel socioeconómico de los estudiantes que
reprobaron y se compara con los que no lo hicieron
PALABRAS CLAVE
Reprobación Educación Básica Socioeconómico DesempeñoAcadémico Pisa.
ANTECEDENTES
Algunos de los problemas identificados, y más constantes, al hacer diagnósticos
del sistema educativo nacional se refieren a la deserción y reprobación.
METODOLOGÍA
El análisis se realiza principalmente sobre datos provenientes
PISA realiza en México en los años 2003 y 2006. Esta es una evaluación
estandarizada de escala internacional elaborada por la OCDE.
DESARROLLO
En la evaluación PISA 2003, se consideró que un estudiante había reprobado si
contestó que había repetido un año o que había repetido en varias ocasiones,
tanto para primaria como para secundaria.
En cada estado varía el porcentaje
de estudiantes que repiten año en un nivel y en otro.
Este porcentaje serelacionó con el
nivel de desempeño alcanzado a nivel estatal