DIREZIONE DIDATTICA STATALE

I CIRCOLO DIDATTICO

“S. GIUFFRIDA” – ADRANO (CT)

GRUPPO DI LAVORO VALUTAZIONE ESITI PROVE INVALSI 2009/2010

Componenti: La Venia Eleonora, Neri Salvatore e Bua Antonino

Questioni affrontate:

- Analisi sintesi nazionale esiti prove Invalsi 2009/2010

- Comparazione dati Istituzione e Invalsi

Hanno collaborato le insegnanti delle interclassi II e V pertinenti all’anno delle somministrazioni delle prove INVALSI

La posizione della scuola per livello scolare rispetto alla media nazionale, dell’area geografica e della regione di appartenenza

Confronto tra la media della nostra scuola e la media ITALIA, SUD e ISOLE:

Classi II: molto positivo con +20 per la prova di ITALIANO e con +35 per la prova di MATEMATICAClassi V: positivo con +8 per la prova di ITALIANO e con +15 per la prova di MATEMATICAAnche per la nostra scuola, come nel territorio nazionale, il risultato conseguito nelle classi II è migliore rispetto il risultato delle classi V.

La distribuzione degli alunni della scuola nei livelli di prestazione definiti sulla base del campione nazionale – classi seconde

L1-1% L2-5% L3-10% L4-12% L5-37% L6-35%I livelli di prestazione degli alunni della nostra scuola si collocano sotto la media nazionale nei livelli L1-L2-L3-L4 mentre nei livelli L5 e L6 i risultati si collocano sopra la media nazionale

L1-2% L2-11% L3-24% L4-18% L5-16% L6-29%

I livelli di prestazione degli alunni della nostra scuola evidenziano la scarsa presenza di livelli bassi e una maggiore concentrazione nei livelli L3-L4-L5 , molto rappresentato e collocandosi sopra la media nazionale è il livello L6

La distribuzione degli alunni della scuola nei livelli di prestazione definiti sulla base del campione nazionale – classi quinte

Classi II

Il risultato complessivo della prova di italiano è da ritenersi soddisfacente in quanto supera: di 25 punti il risultato della Siciliadi 25 punti il risultato di Sud e Isoledi 20 punti il risultato Nazionale

Classi V

Complessivamente il risultato della prova di italiano è da ritenersi ottimo in quanto supera: di 15 punti il risultato della Siciliadi 12 punti il risultato di Sud e Isoledi 8 punti il risultato Nazionale

La distribuzione degli alunni della scuola nei livelli di prestazione definiti sulla base del campione nazionale – classi seconde

L1-0% L2-1% L3-1% L4-2% L5-8% L6-88%

I livelli di prestazione degli alunni della nostra scuola evidenziano la scarsa presenza di livelli L2-L3-L4-L5 che sono sotto la media nazionale, mentre la maggiore concentrazione è nel livello L6 che supera obbondantemente la media nazionale

La distribuzione degli alunni della scuola nei livelli di prestazione definiti sulla base del campione nazionale – classi quinte

L1-0% L2-7% L3-13% L4-31% L5-20% L6-29%

I livelli di prestazione degli alunni della nostra scuola evidenziano la scarsa presenza nei livelli bassi L1-L2-L3 che sono sotto la media nazionale e una maggiore concentrazione, sopra la media nazionale, nei livelli L4-L5-L6

Classi II

Il risultato complessivo della prova di matematica è da ritenersi soddisfacente in quanto supera: di 40 punti il risultato della Siciliadi 38 punti il risultato di Sud e Isoledi 32 punti il risultato Nazionale

Classi V

Il risultato complessivo della prova di matematica è da ritenersi ottima in quanto supera di 29 punti il risultato della Siciliadi 26 punti il risultato di Sud e Isoledi 13 punti il risultato Nazionale

Composizione della popolazione scolastica della scuola

I risultati delle classi II

I risultati delle classi V

CLASSE ITALIANOLETTURA

Media scuola 98,0Media nazionale 82,3

ITALIANOCOMPRENSIONE LETTURA

Media scuola 82,2Media nazionale 60,1

ITALIANORIORDINO FRASI Media scuola 79,2

Media nazionale 64,6Media Classe Media Classe Media Classe

1190-3103-0201 99,3 85,1 73,6

1190-3103-0202 98,5 82,3 88,1

1190-3103-0203 98,9 83,4 96,8

1190-3103-0204 99,5 97,2 94,2

1190-3103-0205 99,1 90,0 90,4

1190-3103-0206 93,1 56,9 35,8

CLASSE MATEMATICANUMERI

Media scuola 93,2Media nazionale 51,0

MATEMATICASPAZIO E FIGURE

Media scuola 86,4Media nazionale 58,8

MATEMATICAMISURA, DATI EPREVISIONI

Media scuola 98,5Media nazionale 76,1

Media Classe Media Classe Media Classe

1190-3103-0201 92,7 78,7 95,8

1190-3103-0202 85,8 69,5 99,3

1190-3103-0203 92,0 98,1 98,8

1190-3103-0204 98,4 97,2 99,1

1190-3103-0205 98,8 92,4 99,3

1190-3103-0206 93,2 85,7 99,3

% dei voti riportati per AMBITI E ARGOMENTI CLASSI IICLASSI II

CLASSE ITALIANOTESTO NARRATIVO

Media scuola 66,8Media nazionale 52,4

ITALIANOTESTO ESPOSITIVO

Media scuola 73,3Media nazionale 65,2

ITALIANOGRAMMATICA

Media scuola 79,7Media nazionale 73,6

Media Classe Media Classe Media Classe

1190-3103-0501 56,9 68,8 75,2

1190-3103-0502 69,3 80,7 96,1

1190-3103-0503 53,5 61,1 59,0

1190-3103-0504 52,6 55,2 63,5

1190-3103-0505 86,8 82,9 89,5

1190-3103-0506 84,9 90,8 93,9

CLASSE MATEMATICANUMERI

Media scuola 70,2Media nazionale 47,4

MATEMATICASPAZIO E FIGURE

Media scuola 79,3Media nazionale 69,3

MATEMATICAMISURA, DATI E PREVISIONE

Media scuola 73,1Media nazionale 56,7

MATEMATICARELAZIONI E FUNZIONI

Media scuola 77,3Media nazionale 59,5

Media Classe Media Classe Media Classe Media Classe

1190-3103-0501 47,5 71,4 69,2 70,3

1190-3103-0502 76,6 83,3 71,1 88,5

1190-3103-0503 64,0 65,3 61,1 63,3

1190-3103-0504 55,7 69,7 67,1 61,4

1190-3103-0505 94,5 98,2 81,5 93,0

1190-3103-0506 90,4 93,8 93,1 90,4

% dei voti riportati per AMBITI E ARGOMENTI CLASSI VCLASSI V

CLASSE LETTURA ITALIANO MATEMATICA

Classe Maschi Femmine Classe Maschi Femmine Classe Maschi Femmine

1190-3103-0201 99,3 99,3 99,3 82,9 81,0 85,3 88,9 85,7 91,7

1190-3103-0202 98,5 97,3 100,0 84,2 81,7 88,8 84,0 78,3 89,3

1190-3103-0203 98,9 98,3 99,4 86,0 86,5 87,8 98,6 96,4 95,5

1190-3103-0204 99,5 97,1 97,5 96,7 94,2 100,0 98,2 97,7 99,3

1190-3103-0205 99,1 99,1 99,1 90,1 89,5 92,9 96,9 93,1 92,3

1190-3103-0206 93,1 90,4 96,4 52,8 49,1 57,3 92,3 90,9 93,6

% delle risposte corrette date dagli studenti delle classi

di sesso maschile e femminile ITALIANO e MATEMATICA classi II

CLASSE TESTO NARRATIVO TESTO ESPOSISTIVO GRAMMATICA

Classe Maschi Femmine Classe Maschi Femmine Classe Maschi Femmine

1190-3103-0501 60,4 54,5 64,3 72,3 65,0 77,3 77,7 79,1 76,8

1190-3103-0502 73,6 80,7 67,5 84,8 85,0 84,6 99,4 99,5 99,3

1190-3103-0503 56,9 54,8 57,9 64,2 65,5 63,6 60,9 60,0 61,4

1190-3103-0504 55,9 52,3 58,3 58,0 58,1 57,9 65,7 55,4 72,5

1190-3103-0505 92,3 91,6 92,8 87,0 82,7 90,0 92,5 84,4 98,2

1190-3103-0506 90,2 87,5 93,8 95,4 94,2 97,0 97,1 95,6 99,0

% delle risposte corrette date dagli studenti delle classi

di sesso maschile e femminile ITALIANO classi V

CLASSE NUMERI SPAZIO E FIGURE MISURA, DATI E PREVISIONE

RELAZIONI E FUNZIONI

Classe Maschi Femmine Classe Maschi Femmine Classe Maschi Femmine Classe Maschi Femmine

1190-3103-0501 47,5 45,4 48,8 71,4 73,4 70,1 69,3 70,9 68,2 70,3 69,1 71,1

1190-3103-0502 76,6 82,3 71,4 82,3 83,5 83,1 71,0 74,6 67,8 88,4 92,3 85,0

1190-3103-0503 64,0 61,1 65,6 65,3 67,4 64,2 61,1 61,1 61,1 63,3 58,8 65,5

1190-3103-0504 55,7 56,3 55,4 66,7 67,0 71,4 67,1 65,0 68,4 61,4 60,0 62,3

1190-3103-0505 94,5 92,5 95,8 98,2 95,5 100,0 81,5 81,3 81,6 93,0 92,5 93,3

1190-3103-0506 90,4 89,1 92,0 93,8 93,0 95,0 93,1 92,0 95,0 90,4 86,7 95,0

Percentuale delle risposte corrette date dagli studenti delle classi

di sesso maschile e femminile MATEMATICA classi V

L1 = molto basso L2 = basso L3 = medio basso L4 = medio alto L5 =alto L6 = molto altoL1 = 1-3 L2 = 4 L3 = 5 L4 = 6-7 L5 = 8 L6 = 9-10

L1 = molto basso L2 = basso L3 = medio basso L4 = medio alto L5 =alto L6 = molto altoL1 = 1-3 L2 = 4 L3 = 5 L4 = 6-7 L5 = 8 L6 = 9-10

L1 = molto basso L2 = basso L3 = medio basso L4 = medio alto L5 =alto L6 = molto altoL1 = 1-3 L2 = 4 L3 = 5 L4 = 6-7 L5 = 8 L6 = 9-10

L1 = molto basso L2 = basso L3 = medio basso L4 = medio alto L5 =alto L6 = molto altoL1 = 1-3 L2 = 4 L3 = 5 L4 = 6-7 L5 = 8 L6 = 9-10

CLASSI II ITALIANO

CLASSI V ITALIANO

CLASSI II MATEMATICA

CLASSI V MATEMATICA

ANALISI DI SCUOLA RELATIVI AD ALCUNE DOMANDE CON I

RISULTATI PIU’ BASSI DELLA MEDIA NAZIONALE CLASSI VCLASSI VQuesiti relativi

ai processi

Analisi dei risultati degli studenti Osservazioni

D 22

NUMERI

Risultati in %

Corretti 49,2%

Non corretti 49,8%

Manc. Risp. 1%

Media Nazionale 48,1%

Risultati assoluti

Corretti 78 alunni

Non corretti 79 alunni

Manc. Risp. 1 alunno

Tot. alunni delle classi V 158

·  - Il risultato è superiore di 1,1 punti rispetto la media nazionale anche se il grafico”Confronto tra il risultato di scuola e il risultato nazionale(item per item) posiziona il risultato di scuola sotto la media nazionale•- L’errore è sicuramente dovuto alla lettura frettolosa del testo per la brevità della durata della prova

- Necessità di maggiori esercitazioni con il calcolo mentale

- La risposta corretta era la C; le risposte errate scelte con maggiore frequenza risultano la risposta B e la A

Quesiti relativi

ai processi

Analisi dei risultati degli studenti Osservazioni

D 14

MISURA, DATI E PREVISIONI

Risultati in %

Corretti 31,2%

Non corretti 65,6%

Manc. Risp. 3,2%

Media Nazionale 31,8%

Risultati assoluti

Corretti 50 alunni

Non corretti 103 alunni

Manc. Risp. 5 alunni

Tot. alunni delle classi

V 158

•Il risultato è superiore di 2,2 punti rispetto la media nazionale •Gli errori sicuramente sono dovuti alla distrazione e per la brevità del tempo della prova•Necessità di maggiori esercitazioni con le equivalenze•La risposta esatta era la C; la risposta errata scelta con maggiore frequenza risulta la risposta D

ANALISI DI SCUOLA RELATIVI AD ALCUNE DOMANDE CON I

RISULTATI PIU’ BASSI DELLA MEDIA NAZIONALE CLASSI VCLASSI V

ANALISI DI SCUOLA RELATIVI AD ALCUNE DOMANDE CON I

RISULTATI PIU’ BASSI DELLA MEDIA NAZIONALE CLASSI VCLASSI VQuesiti relativi

ai processi

Analisi dei risultati degli studenti Osservazioni

A 5

TESTO NARRATIVO

Risultati in %

Corretti 48,3%

Non corretti 49,2%

Manc. Risp. 2,5%

Media Nazionale 52,1%

Risultati assoluti

Corretti 76 alunni

Non corretti 78 alunni

Manc. Risp. 4 alunni

Tot. alunni delle classi V 158

·  - Il risultato è inferiore di 1,8 punti rispetto la media nazionale

- L’errore è sicuramente dovuto alla non interpretazione di sinonimi dovuti di certo ad una lettura frettolosa del testo e per la brevità della durata della prova

- La risposta corretta era la A; la risposta errate scelta con maggiore frequenza risulta la risposta D

ANALISI DI SCUOLA RELATIVI AD ALCUNE DOMANDE CON I

RISULTATI PIU’ BASSI DELLA MEDIA NAZIONALE CLASSI VCLASSI VQuesiti relativi

ai processi

Analisi dei risultati degli studenti Osservazioni

C1 a

GRAMMATICA

Risultati in %

Corretti 81,9%

Non corretti 17,5%

Manc. Risp. 0,6%

Media Nazionale 92,2%

Risultati assoluti

Corretti 129 alunni

Non corretti 27 alunni

Manc. Risp. 2 alunni

Tot. alunni delle classi V 158

·  - Il risultato è inferiore di 10,3 punti rispetto la media nazionale

- L’errore è sicuramente dovuto alla poca concentrazione e per l’immagine che risulta essere poco definita

- La risposta corretta era astuccio