Om vi fick bestämma

För, med & av barn För, med & av barn ungaunga

Vad är en Vad är en ungdom?ungdom?

Synen på unga människoren speciel l historia

20 november 20 november 19891989

Barn upp ti l l 18 år.

Barn lyfts in i på den polit iska agendan.

Barn har sina rättigheter som fullvärdiga medborgare

Barn är subjekt

BarnkonventionenBarnkonventionenArtikel 2

Alla barn har samma rätt igheter och l ika värde.Alla barn har samma rätt igheter och l ika värde.

Artikel 3

Det som är det bästa för barn ska al lt id gälla.Det som är det bästa för barn ska al lt id gälla.

Artikel 6Att få leva och må bra, borde vara Att få leva och må bra, borde vara självklart för al la barn.självklart för al la barn.

Artikel 12

Ingen får bestämma om sånt som Ingen får bestämma om sånt som gäller dig, utan att först höra vad du gäller dig, utan att först höra vad du tycker!tycker!

Vad är polit ik?Vad är polit ik?

Demokrati ?

Former för att komma överens om gemensamma angelägenheter

Tränings arenor för att kunna utveckla det aktiva demokratiska medborgarskapet

Dialog

Delaktighet

Ansvar

Påverkan

Transportsträckan

Veta att man tycker något

En process att kunna formulera sina åsikter: Att få en chans att reflektera över mina åsikter innan ex en enkät!

Veta att jag kan påverka& hur jag ska göra

Veta vad som händer med mina åsikter

Inflytande ?

Bild från SKL Medborgardialog hemsida april 2010

Vad krävs av dig & mig?

Ledarens förhållningssätt

Lyhördhet

Dialog i demokratisk anda

Uppmuntran ti l l krit iskt tänkande

Ledarens kompetens att förmedla ti l l deltagarna

Slussning ( föra över kunskap)

Empowerment redskap

Projektkunskap

Ungas egen organisering ( tex föreningskunskap)

Demokratisk möten

Lokalt områdesarbete

Samverkan

Kunskap & värde förmedlare av demokrati & mänskl iga rättigheter, barnkonventionen i synnerhet

Det goda samtalet

Arbeta med ungas perspektiv

Synliggöra och motverka diskriminering

Kunskap om härskartekniker, normkritisk tänkande

Aktuell omvärldskunskap, anknytning ti l l forskning

Kunna mäta kval ité och analysera sin egen profession & verksamhet, för att kunna utvecklas

Skapa och utvecklahjälpsamma stödstrukturer

Vad är KUL? Att bli sedd för den man är

Att den vuxne ser och bekräftar mig

Att fnittra ihop

KompetensutvecklingUlf

Blomdahl