Post on 03-Apr-2015
D. PETRELLA - IEN STI VersaillesD. PETRELLA - IEN STI Versailles
BEP BEP Maintenance des véhicules Maintenance des véhicules
et des matérielset des matérielsÉÉpreuve EP2 en C.C.F.preuve EP2 en C.C.F.
Analyse fonctionnelle et structurelleAnalyse fonctionnelle et structurelle
Coefficient 4 Coefficient 4
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BEP M.V.M. BEP M.V.M. ÉÉpreuve EP2 en CCFpreuve EP2 en CCF
Les différentes phases d ’évaluation s’inscrivent dans une Les différentes phases d ’évaluation s’inscrivent dans une
logique de continuité pédagogiquelogique de continuité pédagogique..
Les situations d’évaluation ne visent pas à évaluer de façon Les situations d’évaluation ne visent pas à évaluer de façon
exhaustive exhaustive toutes les compétences et tous les savoirs.toutes les compétences et tous les savoirs.
Les critères de l’évaluation peuvent porter sur le résultat Les critères de l’évaluation peuvent porter sur le résultat
et/ou et/ou sur la démarche utiliséesur la démarche utilisée et les stratégies mises en et les stratégies mises en
œuvre.œuvre.
Recommandations de l’Inspection Générale Education Nationale STI
Rappels sur le CCFRappels sur le CCF
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BEP M.V.M. BEP M.V.M. ÉÉpreuve EP2 en CCFpreuve EP2 en CCF
Rappel de la définition de l’épreuveRappel de la définition de l’épreuve
Cette épreuve doit permettre d'évaluer les compétences professionnelles du candidat Cette épreuve doit permettre d'évaluer les compétences professionnelles du candidat relatives à relatives à l’analyse fonctionnelle et structurelle d’un système d’un point de vue l’analyse fonctionnelle et structurelle d’un système d’un point de vue maintenance.maintenance.
À partir d'un dossier comportant À partir d'un dossier comportant les documents techniques d'un système les documents techniques d'un système et du modèle numériqueet du modèle numérique, (représentations graphiques du système ou , (représentations graphiques du système ou partie du système) et les données techniques (constructeurs) partie du système) et les données techniques (constructeurs) nécessaires à l'étude, dans le cadre de l'exploitation du dossier, nécessaires à l'étude, dans le cadre de l'exploitation du dossier, l'épreuve a pour but de vérifier la capacité du candidat a :l'épreuve a pour but de vérifier la capacité du candidat a :
Mener, Mener, d'un point de vue de maintenance,d'un point de vue de maintenance, une analyse fonctionnelle une analyse fonctionnelle et structurelle du système ou partie du système technique,et structurelle du système ou partie du système technique,
Produire Produire les schémas et/ou croquis nécessairesles schémas et/ou croquis nécessaires à la compréhension à la compréhension du fonctionnement du système ou partie du système.du fonctionnement du système ou partie du système.
Le système étudié est en relation avec Le système étudié est en relation avec le champ professionnelle champ professionnel de la maintenance des de la maintenance des véhicules et des matériels.véhicules et des matériels.
Durée préconisée : 2HDurée préconisée : 2H
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BEP M.V.M. BEP M.V.M. ÉÉpreuve EP2 en CCFpreuve EP2 en CCF
Savoir-faire Conditions de réalisationCritères et indicateurs de
performances
C1.3 : Collecter les données techniques.
C 131 - Collecter les données nécessaires à l’intervention prévue.
- Le client, son véhicule ou son matériel.- La documentation technique- La fiche de travail- Les outils de communication
- Les données, techniques et réglementaires, nécessaires sont collectées.
C 132 - Utiliser les outils de communication.
- Les outils d’information et de communication - L’outil informatique et le logiciel
- L’utilisation des outils est maîtrisée.
C 133 - Se tenir informé des évolutions techniques.
- La documentation technique,- La presse spécialisée,- Les manuels de formation constructeur ou équipementier- Les outils de communication- Plan de formation de l’entreprise,….
- Les solutions technologiques nouvelles sont connues.- Les principales sources d’informations techniques sont connues.
Compétence à mettre en oeuvreCompétence à mettre en oeuvre
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BEP M.V.M. BEP M.V.M. ÉÉpreuve EP2 en CCFpreuve EP2 en CCF
SAVOIR S 1.2 REPRÉSENTATION D'UN ÉLÉMENT et/ou D'UN MÉCANISME
Relation produit / procédéS1.1.7
Les constituants des chaînes cinématiquesS1.1.6
ÉtanchéitéS1.1.5
Les solutions constructives associées aux liaisonsS1.1.4
Analyse d'un élémentS1.1.3
Analyse d'un système ou sous systèmeS1.1.2
Notion de systèmeS 1.1.1
SAVOIR S 1.1 ANALYSE FONCTIONNELLE ET STRUCTURELLE
CinématiqueS1.3.2
Modélisation des actions mécaniquesS1.3.1
SAVOIR S 1.3 COMPORTEMENT DES SYSTEMES MECANIQUES
ReprésentationS1.2.2
LectureS1.2.1
Savoirs à évaluerSavoirs à évaluer
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BEP M.V.M. BEP M.V.M. ÉÉpreuve EP2 en CCFpreuve EP2 en CCF
Structure de l’évaluationStructure de l’évaluation
1 - Problématique de maintenance d’un système
technique
1 - Problématique de maintenance d’un système
technique
2 - Description fonctionnelle du système
2 - Description fonctionnelle du système
3 – Analyse constitutive et technologique
3 – Analyse constitutive et technologique
4 - Analyse du fonctionnement
4 - Analyse du fonctionnement
5 – Production d’un document de maintenance
5 – Production d’un document de maintenance
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BEP M.V.M. BEP M.V.M. ÉÉpreuve EP2 en CCFpreuve EP2 en CCF
La mise en place de l’évaluation en CCFLa mise en place de l’évaluation en CCF
1 - Poser une problématique de maintenance1 - Poser une problématique de maintenance
L’épreuve est bâtie à partir L’épreuve est bâtie à partir d’une problématique posée au travers d’une problématique posée au travers d’un dysfonctionnementd’un dysfonctionnement énoncé sur un système ou un équipement énoncé sur un système ou un équipement d’un véhicule d’un véhicule nécessitant une intervention de maintenancenécessitant une intervention de maintenance..
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BEP M.V.M. BEP M.V.M. ÉÉpreuve EP2 en CCFpreuve EP2 en CCF
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BEP M.V.M. BEP M.V.M. ÉÉpreuve EP2 en CCFpreuve EP2 en CCF
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BEP M.V.M. BEP M.V.M. ÉÉpreuve EP2 en CCFpreuve EP2 en CCFCadrage académique de l’évaluationCadrage académique de l’évaluation
ÉÉtape de la démarchetape de la démarche EvaluationEvaluation
Problématique techniqueProblématique technique
A1A1 Description fonctionnelle du systèmeDescription fonctionnelle du système 3 points3 points
A2A2 Analyse constitutive et technologiqueAnalyse constitutive et technologique 6 points6 points
A3A3 Analyse du fonctionnementAnalyse du fonctionnement 5 points5 points
A4A4 Production d’un document de maintenanceProduction d’un document de maintenance 3 points3 pointsÉÉvaluation de la mise en oeuvre des moyens valuation de la mise en oeuvre des moyens informatiques et de la qualité des documentsinformatiques et de la qualité des documents 3 points3 points
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BEP M.V.M. BEP M.V.M. ÉÉpreuve EP2 en CCFpreuve EP2 en CCF
Portail du TP
TPWORKS, Powerpoint ou médiator avec
liens
Dossier technique numérique du support
(mise en situation, maquette, plans, photos,
animations, edrawings, …),problématique
Aides méthodologiquesAssistance techniques
Ressources disciplinaires (cours, formules,
principes, données constructeur)
Dossier réponse du candidat
La mise en oeuvre de l’évaluationLa mise en oeuvre de l’évaluation
SWEdrawings
Pas de ressource dans le document.
Uniquement les questions, les consignes d’action,
le barème.
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BEP M.V.M. BEP M.V.M. ÉÉpreuve EP2 en CCFpreuve EP2 en CCF
Constitution du dossier techniqueConstitution du dossier technique
Le dossier technique est remis au candidat Le dossier technique est remis au candidat sous forme numériquesous forme numérique..Le système est Le système est contextualisé et mis en situation par une présentation contextualisé et mis en situation par une présentation numériquenumérique (photos, schémas, animations, vidéos, …) ainsi qu’avec (photos, schémas, animations, vidéos, …) ainsi qu’avec des outils des outils de description fonctionnelle utilisés en formationde description fonctionnelle utilisés en formation..La maquette numérique relative au sous-système mécanique est élaborée avec La maquette numérique relative au sous-système mécanique est élaborée avec un modeleur volumique 3D (exemple Solidworks) ;un modeleur volumique 3D (exemple Solidworks) ;L’exploration par le candidat des maquettes 3D L’exploration par le candidat des maquettes 3D à l’aide de « edrawings » est à l’aide de « edrawings » est fortement recommandée fortement recommandée ;;Les autres documents sont élaborés selon la pratique des professeurs, à partir de Les autres documents sont élaborés selon la pratique des professeurs, à partir de Word, Excel, Powerpoint, page html) ;Word, Excel, Powerpoint, page html) ;La mise en œuvre informatique de ce dossier technique doit se faire à l’aide La mise en œuvre informatique de ce dossier technique doit se faire à l’aide d’un d’un portail numériqueportail numérique,, avec un menu permettant d’accéder aux : avec un menu permettant d’accéder aux :
Dessin d’ensemble, vues éclatées, représentations, nomenclature, …Dessin d’ensemble, vues éclatées, représentations, nomenclature, … Modèle numérique, fichiers edrawings ;Modèle numérique, fichiers edrawings ; Données techniques (constructeur) ;Données techniques (constructeur) ; Photos, animations, schémas, vidéos, …Photos, animations, schémas, vidéos, …
L’accès à une L’accès à une base informatique de ressources techniquesbase informatique de ressources techniques peut être prévu.peut être prévu.
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BEP M.V.M. BEP M.V.M. ÉÉpreuve EP2 en CCFpreuve EP2 en CCF
Constitution du dossier de travail du candidatConstitution du dossier de travail du candidatLe dossier de travail (questionnement) est obligatoirement fourni Le dossier de travail (questionnement) est obligatoirement fourni sous forme sous forme
papier.papier.
La syntaxe des activités demandées est organisée autour d’un La syntaxe des activités demandées est organisée autour d’un verbe d’actionverbe d’action
sans équivoque (identifier, repérer, désigner, caractériser, mettre en couleurs, sans équivoque (identifier, repérer, désigner, caractériser, mettre en couleurs,
compléter, éditer, …)compléter, éditer, …)
Ce dossier de travail comprend la Ce dossier de travail comprend la problématique, les activités proposées et problématique, les activités proposées et
les zones prévues pour les réponses attendues.les zones prévues pour les réponses attendues.
Le dossier est réalisé sur des formats A4 ou A3 agrafés en haut à gauche, et Le dossier est réalisé sur des formats A4 ou A3 agrafés en haut à gauche, et
paginés.paginés.
Des consignes très précises doivent être fournies au candidat pour la Des consignes très précises doivent être fournies au candidat pour la
sauvegarde des fichiers élaborés.sauvegarde des fichiers élaborés.
Le niveau des connaissances techniques vérifiées est celui requis par Le niveau des connaissances techniques vérifiées est celui requis par un un
mécanicien de niveau V.mécanicien de niveau V.
Le barème d’évaluationLe barème d’évaluation doit être doit être impérativement fourni au candidat.impérativement fourni au candidat.