Post on 19-Jun-2015
CONTROL ADMINISTRATIVO Y CONTABLEDE LOS MATERIALES DIRECTOS
COSTOS DE PRODUCCIÓN I
ACTIVIDAD Taller - Construcción de un PLE ACTIVIDAD Taller - Construcción de un PLE
PLE
“Un PLE está diseñado para estimular el aprendizaje a través de la inmersión en una comunidad, y no a través de una presentación de
hechos” Stephen Downes.
Un PLE (Personal Learning Environment– Entorno Personal de Aprendizaje) es un entorno, el cual difiere de un LMS porque este
último ya contiene todas las herramientas preconfiguradas, en tanto que el PLE se construye a la medida del sujeto (estudiante o
docente), que emprenda la actividad de enseñanza-aprendizaje. “Concebimos un PLE como el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender” (Adell, J. & Castañeda, L, 2010, p. 7)
“EL ACTUAL ES UN TIEMPO DE GRAN AGITACIÓN EMPRESARIAL, EN EL QUE
LAS INSTITUCIONES ANTIGUAS Y FORMALES SE ENCUENTRAN
REPENTINAMENTE CONQUE TIENEN QUE VOLVERSE MUY FLEXIBLES”
Peter Drucker
DEFINICIÓN DE SISTEMAS DE COSTOS
http://youtu.be/kNgFUsihQJ0http://mundocostos.blogspot.com/
Los sistemas de costeo son modelos contables para determinar el costo unitario de producción, utilizados para valuar inventarios y determinar utilidades.
Objetivos
Asignar costos a los departamentos para la planificación y control.
Imputar costos a las unidades del producto para el costo del producto.
Definición
Costos por órdenes de producción
Costos por procesos
Costeo estándar
Costeo por actividades
Sistemas de Costos
Clases de Sistemas de
Costos
http://youtu.be/XmTGCYR8Shk
http://www.slideshare.net/cahelaci/costos-de-produccio
http://youtu.be/i1dCSPaaQFM
http://youtu.be/RfHZC0U1duw
Sistema de Costeo por Ordenes de Producción
Es un sistema para el costeo de productos aplicables a la producción de órdenes especiales o específicas, en el cual el material, la mano de
obra y los Costos Indirectos de fabricación se asignan a órdenes específicas de producción o lotes de productos.
DEFINICION
Sistema de Costeo por Ordenes de Producción
FLUJO GENERAL DE UN COSTEO POR ÓRDENES
Fases del Proceso Productivo
Almacenamiento Transformación Almacenamiento
Entrada
Insumos:Terrenos
Mano de ObraCapital
MaterialesEquipos
Productos:Bienes
Servicios
Salida
Retroalimentación
Proceso de Conversión
Recursos a utilizar en la Producción
Materia Prima Servicios de Personal
Activos Fijos
CONTROL ADMINISTRATIVO Y CONTABLE DE MATERIALES
http://youtu.be/RfHZC0U1duw
http://gracegranda.blogspot.com/2013/05/la-contabilidad-de-costos_7051.html
Diagrama de Movimiento de Materiales
SOLICITUD DE COMPRA
SOLICITUD DE COMPRA
ORDEN DE COMPRA
ORDEN DE COMPRA PROVEEDORPROVEEDOR
VDMVDM
ALMACEN DE MATERIALES
ALMACEN DE MATERIALES
PRODUCCIÓNPRODUCCIÓN NRMANRMA GASTO ADMINISTRATIVO
GASTOS DE VENTA
GASTO ADMINISTRATIVO
GASTOS DE VENTA
VSMVSM
NRMANRMA
COSTO DIRECTO
COSTO INDIRECTO
COSTO DIRECTO
COSTO INDIRECTO
Escriba los recursos encontrados y la forma cómo van conectados unos con otros, para llegar al objetivo de la clase.
• Youtube: Cuenta con videos de los temas que estemos
desarrollando durante la programación del área de Lengua Castellana, Además en él se pueden subir videos propios de los estudiantes para enriquecer el proceso pedagógico
• Voki: Es una herramienta interesante que podemos tomar para el aula de idiomas o una aplicación Web que permite personificar personajes digitales. Es decir, mediante un personaje animado cualquier alumno puede hablar. Que funciona sencillamente: Después de registrarse, cada alumno puede seleccionar un personaje, configurarlo a su gusto y a este personaje le agrega una grabación de lo que va a decir, mediante grabación directa desde Internet o mediante un archivo de audio subido. Puede servir por ejemplo para anexarlo en la explicación de un concepto, idea, para la introducción de un tema. También para darle una personalidad al área de Lengua Castellana y con esto me refiero a darle vida a uno estos personajes para seguir un proceso. Básicamente es una forma de dinamizar la comunicación
•El Blog llamado blogger el cual es una herramienta que
permite crear y publicar informes en línea, donde los alumnos pueden dejar sus comentarios con relación a los temas propuestos
Escriba los recursos encontrados y la forma cómo van conectados unos con otros, para llegar al objetivo de la clase.
• Facebook: Sirve para enlazar a los alumnos por medio del chat y publicar indicaciones a seguir durante la realización de una temática en su muro personal, para estar siempre informado de manera permanente.
• Calameo : Es una herramienta que ofrece la posibilidad de
crear, alojar y compartir publicaciones interactivas. Admite y convierte una gran variedad de tipos de archivos (PDF, Word, Powerpoint, Open Office, etc ) en un documento que se puede leer pasando las páginas como en un libro “virtual”. De mucha importancia en el desarrollo del aprendizaje de mis alumnos, ya que es una herramienta tecnológica que le da un toque de innovación a las clases.
• GOOGLE: Es un buscador de información, útil para alumnos y docentes, para buscar información sobre los contenidos temáticos y demás fuentes de información para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje
• Facebook: Sirve para enlazar a los alumnos por medio del chat y publicar indicaciones a seguir durante la realización de una temática en su muro personal, para estar siempre informado de manera permanente
“El hombre sólo puede ser hombre mediante la educación”
“Todo lo que una persona puede imaginar, otros pueden hacerlo realidad”
“No hay nada nuevo bajo el sol, pero cuántas cosas viejas hay que no
conocemos”
“Vigilando, laborando y meditando todas las cosas prosperan”
“Obsérvate sin ceguera y dí con precisión y coraje lo que estás
sintiendo”
LUZ DARY MONTENEGRO OSPINA
MUCHAS GRACIAS