Cooperative learning på SOSU Nord, Vendsyssel

CL og personlige kompetencer – både i skolen og i praktikken

Hvorfor CL?

CL rammer lige ind i hjertet af alt det,

der rører sig i skoledebatten

Styrke fagligheden

Positivt og inspirerende læringsmiljø

Rumme alle elever

Stimulere personlig, social og faglig udvikling

De 7 nøglerPrincipper : SPILTeamClassbuildingTeambuildingManagementSociale færdighederstrukturer

Struktur Quiz og byt

Stilletegnet

Struktur og overblik

Illustration af øvelsen

Hvorfor quiz & byt

• Elevens aktive deltagelse

• Fysisk bevægelse – opsparet energi

• Øvelse i at kommunikere

med alle

• Mere ilt til hjernen = bedre læring

Personlige kompetencer SOSU Nords værdigrundlag

SOSUnord arbejder ud fra værdier som bygger på et åbent og kreativt miljø præget af samarbejde og fleksibilitet, hvor de centrale, synlige værdier er: respekt, troværdighed, tillid, ligeværdighed, dialog, åbenhed, medbestemmelse, medansvar, tolerance, kompetence og respekt for forskellighed, individualitet, et godt kommunikationsniveau og gode samarbejdsrelationer.

Struktur - møde på midten

Tid – 3 minutter – set i gang

--------------------------------------------------------------------

Ordet rundt nr. 1 deler sine ideer

Hele teamet diskuterer osv.

Nr. 2 præsenterer sine ideer

Hele teamet diskuterer ideerne osv.

Tid 8 minutter ( 2 minutter til hver)

------------------------------------------------------------------------ Hvilke personlige kompetencer kommer i spil? Bliv

enige om 5, som skrives i cirklen. (5 min.)

HVORDAN SER DU DIN ROLLE SOM VEJLEDER, NÅR DU MODTAGER EN NY

PRAKTIKANT?

Hvorfor møde på midten?

• Alle får lige taletid• Det er ikke produktet, men

processen der er væsentlig• Team samarbejde• Tænkefærdigheder• kommunikation

Brain breaks

Cooperative Learning – hvorfor?

Fastholdelsesstrategier

Fra metodefrihed metodeansvar

Gruppens afhængighed af hinanden

Struktur på øvelserne rum til refleksion

CL er berigende og sjovt

Understøtte elevernes alsidige tilgang til læring

Struktur – hjørner

GartnerFodboldtrænerFyrtårnpottemager

HVORDAN SER DU DIG SELV SOM VEJLEDER???

Struktur – hjørner

FodboldkampTeaterstykkeJordomrejseEt måltid

Hvordan vil du gerne, at dine elever oplever det at være i praktik????

Hjørner – hvorfor?

Classbuilding

Tænkefærdigheder

Kommunikation

Analysere, argumentere, vurdere

”Metodekatalog, cooperative learning med SOSU øjne”

Samarbejde mellem fastholdelseskaravanen, SOSU Nord, ministeriet for børn og undervisning – afdelingen for ungdoms- og voksenuddannelser & EU Social Fond

Bye – Bye

CL FRA SKOLEN TIL PRAKTIKKEN