Post on 11-Nov-2018
RELATÓRIO CRÍTICO
Prova de Aptidão Profissional
“Como Realizar uma Prova de Aptidão Profissional”
Andreia Mendes
Curso Profissional Técnico de Multimédia
12ºJ - Nº2
Salvaterra de Magos
Junho de 2018
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
1
Andreia Mendes
Curso Profissional Técnico de Multimédia
12ºJ – Nº2
SUMÁRIO
Relatório das atividades do Projeto de um Web
Documentário “Como realizar um Prova de Aptidão
Profissional” desenvolvido como requisito parcial dos
módulos curriculares, supervisionado pelos Profs. Teresa
Fazenda, Maria João Lucas e Patrício Oliveira, no curso
Profissional Técnico de Multimédia.
Salvaterra de Magos
Junho de 2018
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
2
Agradecimentos
Nos últimos meses de trabalho tive a colaboração e apoio de várias pessoas, que me ajudaram
e estiveram sempre presentes quando precisei, para concretizar o meu projeto.
De todas elas agradeço, principalmente à minha mãe e o meu namorado por estarem sempre
ao meu lado quando decidi ser chata e me acompanharem quando precisava de apoio para
filmagens.
Agradeço as minhas amigas Patrícia e Ema, por se terem disponibilizado para me ajudar nas
filmagens e como modelos.
Um obrigado ao aluno Delfim Lopes que representou o Curso de Gestão de Sistemas
Informáticos, à aluna Ema Completo representante do Curso Técnico de Multimédia, ao
professor Carlos Marques que representou o Curso de Comércio e ao Professor António
Andrade representante do Curso de Energias Renováveis.
Agradeço também aos meus professores que acompanharam o meu trabalho e me auxiliaram
ao longo deste ano, à C.A.P. do Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos, pelo
fornecimento dos equipamentos e do espaço para a realização das filmagens.
Em relação à turma, todos tiveram uma opinião ao logo da evolução do projeto, que agradeço
pois sem eles e seu feedback não teria conseguido melhorar e adequar e me ajudaram na
utilização de alguns softwares.
Para finalizar, agradeço a todos os que tiveram sempre presentes do meu lado.
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
3
Índice
INTRODUÇÃO ..................................................................................................................................................... 5
DESENVOLVIMENTO ........................................................................................................................................... 7
CONCEÇÃO DA IDEIA .......................................................................................................................................... 7
OBJETIVOS DO PROJETO..................................................................................................................................... 7
PESQUISA ........................................................................................................................................................... 7
ANTEPROJETO .................................................................................................................................................... 8
GANTT PROJECT ................................................................................................................................................. 8
SITE UTILIZADO................................................................................................................................................... 9
ESBOÇO .............................................................................................................................................................. 9
ENTREVISTA ........................................................................................................................................................ 9
POWTOON........................................................................................................................................................ 10
ESCOLHA DAS CORES .......................................................................................................................................... 10 LETTERING ....................................................................................................................................................... 10 PRIMEIRO SLIDE ................................................................................................................................................ 12 SEGUNDO SLIDE ................................................................................................................................................ 12 TERCEIRO SLIDE ................................................................................................................................................ 12 QUARTO SLIDE ................................................................................................................................................. 13 QUINTO SLIDE .................................................................................................................................................. 13 SEXTO SLIDE .................................................................................................................................................... 13 SÉTIMO SLIDE................................................................................................................................................... 14 OITAVO SLIDE ................................................................................................................................................... 14 NONO SLIDE .................................................................................................................................................... 14 DÉCIMO SLIDE .................................................................................................................................................. 15 DÉCIMO PRIMEIRO SLIDE .................................................................................................................................... 15 DÉCIMO SEGUNDO SLIDE .................................................................................................................................... 16 DÉCIMO TERCEIRO SLIDE .................................................................................................................................... 16 DÉCIMO QUARTO SLIDE...................................................................................................................................... 16 DÉCIMO QUINTO SLIDE ...................................................................................................................................... 17 DÉCIMO SEXTO SLIDE ......................................................................................................................................... 17
LOGÓTIPO ........................................................................................................................................................ 18
SIGNIFICADO .................................................................................................................................................... 19 ALTERAÇÕES .................................................................................................................................................... 20 NOME PESSOAL ................................................................................................................................................ 20
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
4
PÓS-PRODUÇÃO ............................................................................................................................................... 20
TRANSIÇÕES ..................................................................................................................................................... 20 NUVEM DE PALAVRAS ........................................................................................................................................ 21 SELEÇÃO SONORA ............................................................................................................................................. 21
CONCLUSÃO ..................................................................................................................................................... 22
PROGRAMAS UTILIZADOS ................................................................................................................................ 23
SITES DA INTERNET ........................................................................................................................................... 23
ANEXOS ............................................................................................................................................................ 24
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
5
Introdução
Hoje em dia com a evolução das tecnologias surgiram novas formas de documentar factos
como o Web Documentário, este é uma nova forma de apresentar conteúdos, misturando
diferentes formatos como textos, vídeos, imagens, animações entre outros.
Foi neste género que foi desenvolvido o projeto a que se refere este relatório, sobre “Como
Realizar uma Prova de Aptidão Profissional”.
Este projeto dirige-se a futuros alunos dos cursos profissionais, para os ajudar a entender
melhor no que se baseia a Prova de Aptidão Profissional (P.A.P.), transmitindo-lhes a melhor
forma de como todo o processo se vai desenvolver, ficando o presente projeto com os
docentes da escola para auxiliar os futuros alunos.
A razão principal desta escolha foram as constantes dúvidas de colegas de turma, para além
disso foi uma ideia inovadora que poderá ser um instrumento futuro para esclarecimento de
outros alunos que terão que passar pelas mesmas dificuldades que a turma teve.
O projeto consiste numa animação desenvolvida no site Powtoon, onde, na primeira parte foi
apresentada a pesquisa inicial do projeto, ou seja exemplos de projetos a desenvolver, para
que os alunos entendam que pela Internet podemos encontrar milhões de ideias.
Em seguida foi feita uma breve apresentação do molde do pré-plano e do Gantt, onde mostra a
planificação e uma breve descrição sumária de cada tarefa a realizar, como as que estão a ser
apresentadas por etapas ao logo de todo o projeto, isto faz parte da planificação de ideias e da
estruturação do tempo necessário para cada tarefa.
Nas competências e recursos a utilizar é passado um breve resumo dos softwares mais
utilizados acompanhados de um pequeno vídeo, para cada curso profissional, como por
exemplo, para o Curso de Comércio para além do Excel e do Word, onde é realizado todo o
projeto, é essencial o Gestware é o programa que o curso utiliza para a emissão de faturas; no
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
6
curso de multimédia, a minha escolha de software, de entre os três apresentados, foi o
Premiere, um software de edição de vídeo, pois ia ser diferente do curso de Gestão e
Programação de Sistemas Informática, que já tinha predefinida a utilização para a construção
de um site, o software Visual studio. Em relação ao curso de Energias Renováveis, o Autocad
é o software utilizado para a demostração do projeto como plano, para que, depois desta fase
se passe à concretização e materialização do projetado.
Em seguida foi esboçado um exemplo de projeto, para ser mais fácil no futuro a concretização
do mesmo, na escolha do esboço foi selecionado o Powtoon como exemplo, pois já existiam
um esquema anterior.
Os exemplos de projetos a desenvolver foram escolhidos tendo em conta a sua pertinência
face às práticas específicas e conteúdos aprendidos em cada curso profissional e atendendo às
características profissionais mais relevantes a dominar no final de cada curso.
Já com os exemplos apresentados, o relatório foi o penúltimo passo a desenvolver antes da
apresentação. Este consiste na descrição pormenorizada das etapas realizadas anteriormente.
Como exemplo do relatório incluiu-se um pequeno vídeo de demonstração desta etapa, com o
molde do mesmo.
Para a finalização da animação, foi feita uma apresentação do produto final a um júri, ao qual
se dá o nome de “Apresentação”.
A acompanhar a animação, foi feita uma entrevista a professores e alunos dos diversos cursos
profissionais, com perguntas pertinentes para esclarecer futuros alunos, sendo que o som vai
decorrer ao longo da animação, com o intuito de esclarecer eventuais dúvidas.
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
7
Desenvolvimento
Conceção da ideia
O tema principal do projeto era a realização de um portefólio digital que constava num vídeo
de apresentação de técnicas fotográficas, criando um book fotográfico com as fotos
escolhidas. Mais tarde surgiu a ideia de realizar um vídeo de ajuda na realização das P.A.P.,
que mais tarde veio-se a descobrir que se tratava de um webdocumentário, em virtude de
juntar animação com fotos e vídeos, a escolha do tema surgiu das constantes dúvidas dos
colegas de turma, no início dos trabalhos de desenvolvimentos da P.A.P., uma vez que se
tratava de um projeto muito grande e era difícil saber como e por onde começar. Foi com essa
iniciativa que tive a ideia de realizar uma animação para ajudar futuros alunos a não passar
pelos mesmos problemas. Neste sentido, o projeto consiste numa animação que pretende
explicitar por etapas o desenvolvimento de uma P.A.P., com exemplos de vídeos, imagens e
animações (Anexo 1).
Objetivos do projeto
Na elaboração do webdocumentário, existiu a preocupação de ser um projeto de fácil
compreensão com uma linguagem clara e precisa, direcionada para o assunto em causa não
ajudando só os alunos de multimédia, mas sim os diversos cursos profissionais da escola
Básica e Secundária de Salvaterra de Magos na realização da P.A.P..
Pesquisa
Procedendo à metodologia projetual, e atendendo a uma primeira ideia da realização de um
vídeo sobre o portefólio digital, as pesquisas foram direcionadas para os conceitos
relacionados com o vídeo como o layout, a descrição dos objetos, o argumento, entre outros e
ideias para a realização de uma sessão fotográfica.
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
8
Depois de toda a pesquisa e informação feita anteriormente, foi realizada uma nova pesquisa
para um novo tema que se considerou mais pertinente e adequado a este projeto. Neste
sentido, a pesquisa direcionou-se para conceitos relacionados com o auxílio de realização de
uma P.A.P., começando pela pesquisa da equipa, objetivos do projeto, público-alvo, tarefas
necessárias, noção de webdocumentário, softwares a utilizar e etapas que compõem a
realização de uma prova de aptidão profissional.
Anteprojeto
Na realização do anteprojeto, foi mencionado o tema do projeto que consiste numa ferramenta
de apoio à realização de uma P.A.P., a descrição sumária que foi cumprida com rigor e os
objetivos a alcançar: como dar a conhecer uma forma mais apelativa como realizar uma
P.A.P., apresentar como os diversos cursos desenvolvem uma Prova de Aptidão Profissional,
criar um recurso para os professores utilizarem com os alunos e desenvolver um produto
multimédia com fins educativos e em seguida os recursos necessários como a máquina de
fotografar, o computador, o microfone, entre outros, em seguida a proposta seguiu para o
Conselho Pedagógico do Agrupamento para ser aprovado.
Gantt Project
Gantt Project é uma plataforma de organizar e calendarizar as tarefas a serem desenvolvidas,
com isto, foi planificado por etapas todo o desenvolvimento do projeto, estabelecendo limites
temporais para que seja mais fácil organizar no tempo e no espaço. Esta metodologia facilita a
execução das tarefas e das fases designadas, as etapas desenvolvidas principalmente foram a
pesquisa, o anteprojeto, o cronograma, a pesquisa do logótipo, o pré-projeto, a produção a
produção, a pós-produção, o relatório e a entrega final. Cada etapa tem subcategorias,
limitando o tempo desde o dia 18-09-2017 a 02-07-2018 (Anexo 2).
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
9
Site utilizado
Durante a pesquisa inicial, apareceu como sugestão na internet, o Powtoon, que consiste num
site de vídeos de animação, para criar conteúdos apelativos e diversificados. Maior parte do
projeto é feito neste site, pois foi o que mais me cativou para a realização de todo o projeto, é
um site com uma vasta galeria de objetos, quase todos gratuitos. Muitos dos objetos utilizados
no vídeo eram deste site, mas também existiram objetos retirados da internet, que mais tarde
foram modificados dependendo do contexto em que eram necessários (Anexo 3).
Esboço
Depois de fazer pequenos esboços para aprendizagem do site, comecei por ir experimentando
ideias para cada etapa e pesquisando os materiais necessários que não existiam no Powtoon,
Cada etapa foi descrita pormenorizadamente num caderno, sendo que depois foram esboçadas
as animações que iriam ilustrar as referidas etapas, preparando tudo para fosse aperfeiçoado
no vídeo final (Anexo 4).
Entrevista
Em relação à entrevista, a ideia inicial consistia na inclusão do vídeo das entrevistas, mas
entretanto, devido a problemas técnicos, tal não foi possível, acabando por ficar somente o
som das vozes das pessoas como fundo do vídeo de animação. A entrevista consistiu em
resposta a questões feitas aos professores e aos alunos representantes dos cursos profissionais,
explicação dos projetos desenvolvidos e dicas para futuros alunos. Não existiu nenhum guião
técnico, pois a entrevista foi guiada através de perguntas que foram surgindo naturalmente de
acordo com o assunto que estava a ser tratado, os professores e alunos comunicaram entre si
acerca de como cada curso desenvolveu os projetos, mantendo um discurso informal mas
esclarecedor. A entrevista não está completa na animação, pois tratava-se de uma entrevista
muito longa.
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
10
Powtoon
Escolha das cores
A escolha das cores, foi a base de cinzas e brancas, porque são duas cores neutras, que
atribuem uniformidade cromática ao ecrã. O fundo para além de ter essas duas cores, dá um
efeito de profundidade para que todos os elementos que fiquem em primeiro plano, se
destaquem visualmente, o fundo não é igual para todos os slides.
Lettering
A letra escolhida foi o “Aleo” pois trata-se de um tipo de letra com serifa e de fácil leitura, o
tamanho escolhido foi o 45, pois foi o mais adequado para a compreensão e importância pois
tratava-se de um título, em alguns casos o tipo de letra selecionado foi o “Nexa”, com o
tamanho 54, por vezes para dar uma introdução ao tema que vai ser apresentado.
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
11
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
12
Primeiro Slide
O primeiro slide, dá a introdução ao tema que vai ser apresentado, assim, temos o fundo com
as cores brancas e cinzas, e em destaque o titulo “Prova de Aptidão Profissional” com a letra
escolhida e mencionada anteriormente, a enquadrar a mancha de texto, existem dois desenhos
animados, com a pose de acenar nomeadamente o “Hello”, como uma saudação, para a
finalização do slide é apresentado o logótipo do realizador do trabalho, respetivamente com o
seu nome e o ano em que o projeto foi realizado.
Segundo Slide
O segundo slide começa com um título, tal como os restantes, este aborda as “Etapas
Principais” e é apresentado da esquerda para a direita com o efeito de “Right”, o tema de
fundo escolhido foi o papel e a caneta para dar a entender a ideia de planificação e
organização, com isso as fases elencam-se em Pesquisa/Planificação, Desenvolvimento,
Verificação e Avaliação, estas fases são apresentadas como se fossem tarefas, pois a
acompanhar existe um ícone do “certo” ou “visto”.
No final do slide aparece o símbolo “Nota 20”, referindo-se ao objetivo da nota máxima a
alcançar.
Terceiro Slide
O cenário do terceiro slide transcreve-se num computador pousado em cima de uma mesa que
depois é apresentado em conjunto com o titulo, que continua com o mesmo lettering anterior,
e o logótipo da pesquisa para dar ênfase ao título, em seguida vai dar início ao vídeo que vai
ser apresentado como uma breve pesquisa para a escolha da ideia do projeto a desenvolver.
No site do Google, a pesquisa é feita nos diversos sites existentes na internet, não havendo
nenhum em específico, enquanto isso, em fundo podem ouvir-se as vozes dos professores
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
13
António Andrade e Carlos Marques e dos alunos Ema Completo e Delfim Lopes, como
representantes de cada curso profissional.
Quarto Slide
Depois da pesquisa efetuada, o próximo passo é o pré-plano que continua com o tipo de letra
igual aos interiores, mas desta vez é apresentado com o tipo de efeito “Word”, para a escolha
do fundo, foi aplicado a imagem de um computador e uma resma de folhas, para dar a
entender uma secretária, a caneta com o movimento da direita para a esquerda, para dar a
ilusão de escrita no exemplo do pré-plano, este passo consiste na descrição completa do
projeto.
Quinto Slide
Depois do pré-plano realizado, o próximo passo é a “Calendarização das etapas” no software
do Gantt, onde, depois de passar uma pequena animação com relógios, que faz introdução ao
tema, por se tratar também de gestão de tempo, o vídeo do Gantt deste projeto é apresentado,
mostrando algumas alterações que se podem realizar, para exemplificar um pouco do
programa, o titulo “Calendarização das Etapas” é apresentado no topo do vídeo centrado com
o fundo dos relógios descrito anteriormente, com o mesmo lettering.
Sexto Slide
Em seguida o título apresenta-se como “Competências e Recursos” pois vai dar início a uma
pequena conversa entre dois amigos com a dúvida de “qual será o melhor software que posso
utilizar?”, a escolha desta pergunta advém das dúvidas constantes dos alunos, por não
saberem quais os softwares que podem utilizar consoante o seu tipo de projeto, por isso a
resposta do rapaz se adequar a todos os programas, pois vai sempre depender do software
mais adequado a cada tipo de projeto.
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
14
Sétimo Slide
A continuação da animação descrita anteriormente, passa agora com o rapaz sozinho a dizer
“por exemplo…” pois é uma introdução ao que vai ser apresentado em seguida na escolha de
alguns programas pelos alunos deste ano para a concretização dos projetos.
Oitavo slide
Como descrito em cima, o próximo passo foi dividir o tema por cursos, iniciando pelo curso
de Comércio, o vídeo começa com título em cima centrado, a apresentar o curso, de seguida
no canto inferior esquerdo, com o lettering diferente, para se diferenciar do título, o tipo de
letra escolhida foi “WhiteBoard”, surgem os softwares a utilizar, neste caso, foi o Gestware, o
Word e o Excel, para exemplificar é passado um pequeno resumo de vídeo de como funciona
o Gestware e de um trabalho realizado pela aluna Diana Silva do 12º ano do curso de
comércio, acompanhado da voz do professor Carlos Marques a descrever o curso como seu
representante.
Nono Slide
Com a continuação da escolha dos programas sugeridos para curso, o próximo a apresentar é
o de Multimédia que continua com o mesmo esquema do slide anterior, diferenciando os
programas, que são desta feita o Adobe Dreamweaver, o Premiere e o Flash. No slide anterior
é apresentado o programa e um trabalho, para este slide a escolha foi a edição de um pequeno
vídeo feito através de capturas, para exemplificar não só o programa mas também a ideia
inicial deste projeto, acompanhando da voz da aluna Ema Completo a descrever o curso que
frequenta.
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
15
Décimo Slide
O próximo curso a ser apresentado é o de Energias Renováveis, continuando sempre com o
layout e o esquema dos slides anteriores, mudando sempre o nome dos programas e o
exemplo, a escolha do software para este curso foi muito simples, pois existe um único
programa a ser utilizado, neste caso trata-se do Autocad, pois como vai ser apresentado a
seguir é um programa para a realização das plantas dos projetos, o Word é utilizado para a
descrição do projeto, de seguida o vídeo começa com a exemplificação dos passos básicos
para a utilização do Autocad, acompanhado da voz do professor António Andrade a descrever
o curso.
Décimo Primeiro Slide
Por último, é apresentado o curso de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos,
continuando o mesmo esquema e layout anterior, este curso é um dos que tem mais variedade
de programas pois trata da criação de sites, jogo, etc., dentro de todos os programas que
possam ser utilizados, os alunos deste ano utilizaram principalmente o Atom, o Visual Studio e
o Laragon, mas para adicionar mais informação, o vídeo que vai ser apresentado como
exemplo em seguida a descrição dos programas, é feito no Notepad++, depois de apresentado
o código do site feito no programa escrito anteriormente, o site é apresentado, acompanhado
da voz do aluno Delfim Lopes a descrever o curso enquanto seu representante.
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
16
Décimo Segundo Slide
Depois dos exemplos apresentados anteriormente para a escolha do programa, a próxima
etapa da P.A.P. é a realização do esboço, está fase é uma das mais difíceis, pois é a partir
daqui que é pensada como vai ser a estrutura do projeto final. Para a exemplificação do
esboço a escolha direcionou-se para o site aqui referido, o Powtoon, Como início, é
apresentado o título com o mesmo lettering de todos os títulos, para depois passar para o
vídeo do esboço já realizado no Powtton este vídeo descreve-se em esboçar como as etapas
irão ser realizadas neste caso deste projeto.
Décimo Terceiro Slide
Como descrito anteriormente, a parte seguinte vai mostrar um pequeno slide de imagens dos
projetos realizados, por alunos dos diversos cursos profissionais, o titulo “Exemplos de tipos
de projetos desenvolvidos” continua com o mesmo lettering dos títulos anteriores, cada
imagem não tem descrição para não discriminar cada curso, as ideias são apresentadas sem
ordem, simples e aleatoriamente.
Décimo Quarto Slide
Depois do slide das imagens, a próxima etapa, é o “Relatório”, que consiste na descrição total
de todo o projeto elaborado, como exemplo, o título é apresentado em primeiro, como nos
anteriores com o mesmo lettering, e posteriormente é exibido um pequeno vídeo de todo o
relatório realizado sobre este projeto.
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
17
Décimo Quinto Slide
Como em todos os cursos, na conclusão do relatório, o próximo passo é a apresentação do
projeto final, a apresentação consiste em defender o seu projeto perante um júri, que vai
avaliar o trabalho e a apresentação. Para isso a imagem ilustrativa escolhida foi, do lado
direito uma mesa com dois jurados e do lado esquerdo uma aluna com a pose de “Idea” para
dar a ilusão que está a apresentar o seu projeto exibido no projetor, com uma fala no final com
a frase “Dou por finalizada a minha apresentação”, porque é sempre a frase que se diz no final
de qualquer apresentação, para informar os jurados que não terá mais nada a apresentar nem a
dizer.
Décimo Sexto Slide
Com a conclusão das etapas efetuadas da prova de aptidão profissional, nada melhor que ter
alguns conselhos para a concretização da mesma, e nada melhor que os professores e alunos
mais experientes para ajudar, o título “Dicas Professores e Alunos” continua com o mesmo
lettering dos anteriores, de seguida e em sintonia com o que vai ser dito pelas vozes dos
professores António Andrade, Carlos Marques e dos alunos Ema Completo e Delfim Lopes,
palavras como: ideia, empenho, perseverança, capacidade de trabalho, calendarização,
acreditar, poder de concretização, complexidade, defender e sucesso, vão aparecendo, está
ultima palavra ganha um destaque final, porque se torna a palavra mais importante de todo o
áudio. Atendendo ao exposto na apresentação e com tudo o que foi dito anteriormente, “com
certeza vão ter sucesso” são as palavras mais importantes a reter.
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
18
Logótipo
O logótipo foi desenvolvido para esconder a marca de água do Powtton, esta escolha foi por o
projeto não ter sido todo realizado no site e então não ficar com a referencia do mesmo.
Assim em toda a animação, a marca de água permanece do lado direto no canto inferior. Para
além de esconder, também é utilizado como copyright ou direitos de autor, para o caso do
projeto ir parar à Internet, sendo sempre um projeto original com direitos exclusivos,
proibindo a reprodução por outro meio.
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
19
Significado
O significado do logótipo, é a construção da imagem pessoal, pois trata-se de uma câmara
fotográfica, que tem como significado a paixão existente pela fotografia. A imagem da câmara
foi retirada da internet e alterada no Photoshop CS5.1, como se consegue ver nas imagens
seguintes.
Com a existência de muitos ícones de câmaras por toda a internet, a escolha desta foi difícil,
mas a parte de ser toda desenhada, fez a diferença, mantendo alguma originalidade.
Antes Depois
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
20
Alterações
Na alteração do logótipo, a cor foi mudada para a cor preta #000000, alguns dos objetos do
logótipo anterior foram apagados com a ferramenta da borracha, como por exemplo a linha no
canto superior direito, as linhas da parte de dentro do círculo para ser substituído pelo nome.
Nome Pessoal
Nas alterações do logótipo, o nome pessoal foi inserido centralizado com a imagem, com o a
fonte “Hondurhas” retirada do site “DaFont” no tamanho 250 pt.
A escolha do nome deveu-se a não querer utilizar nenhum pseudónimo, para além de ser um
nome sem significado, além do nome da própria autora do projeto.
Pós-Produção
Transições
Depois de todos os slides realizados no Powtton, foi utilizado o programa Camtasia Studio 8,
para gravar o ecrã, pois o próprio site de animação não permite baixar com boa qualidade,
depois de tudo gravado, a edição passa para o Adobe Premiere Pro CC 2017, onde foi
adicionado a transição crossfade na mudança de cada slide.
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
21
Nuvem de Palavras
Para a finalização do projeto, foi utilizada uma nuvem de palavras, para dar ênfase ao áudio
ouvido durante o vídeo, como descrito no Décimo Sexto Slide.
Seleção Sonora
Na seleção da música, escolheu-se para as partes que não eram utilizadas, o som da voz das
pessoas uma para dar introdução com o nome “ Vídeo de Apresentação”, e depois continuei
por apresentar a entrevista ao logo da animação.
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
22
Conclusão
Com a finalização do projeto, concluiu-se que se desenvolveram as competências aprendidas
durante os três anos do curso, com sucesso. Foram meses de muito trabalho, com paciência,
bastante persistência e empenho, aplicando uma globalidade de conhecimentos e técnicas que
permitiram um resultado final bastante satisfatório.
Para além dos problemas enfrentados, tudo foi realizado, como planeado.
O projeto foi planeado para ser desenvolvido por etapas, facilitando a passagem da
planificação à execução. As fases mais fáceis foram o design e as imagens a utilizar para
explicar algumas etapas, a mais difícil foi a escolha de vídeos e de partes da entrevista a
utilizar. O projeto não será modificado depois de entregue, isso só acontecerá, no caso de
professores ou alunos apresentarem novas sugestões mais pertinentes e que enriqueçam e
contribuam para a atualização desta ferramenta pedagógica.
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
23
Programas Utilizados
Camtasia Studio 8 Premiere Pro CC 2017
Sites da Internet
https://www.powtoon.com/home/?
https://pt.slideshare.net/JpMartins1/web-documentrio
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
24
Anexos
Anexo1 - Pesquisa
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
25
Anexo 2 - Gantt Project
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
26
Anexo 3 – Site Utilizado
Escola Básica e Secundária de Salvaterra de Magos
27
Anexo 4 - Esboço