Post on 22-Feb-2018
7/24/2019 BPKM KOM 3
1/34
Program Studi Ilmu Keperawatan - Fakultas IlmuKesehatan Universitas Muhammadiyah Malang
Buku PanduanKegiatanMahasiswa(BPKMBlok Keperawatan Komunitas III ! Mata a"arini #er$okus pada keperawatan komunitas
Penyusun:%oyok Bekti Prasetyo&M'Kep& Sp'Kom )ur *ailatul Masruroh&M)S Sri Sunaringsih& MP+ Ika ,iki.nggraini& S'Kep' )s' )ur Melia& S'Kep'& )s'
Februari 2015
7/24/2019 BPKM KOM 3
2/34
*ampiran / ! 0a$tar 0osen Pakar dan Fasilitator
)o
'
Peran
1utor2Fasilitator
)ama tutor2$asilitator
3 0osen pakar %oyok Bekti Prasetyo& M'Kep& Sp'Kom
)ur *ailatul M& M)S
4lie$ %uniarti& S' Kep'& )s'
Sri Sunaringsih Ika 5'MP+/ 1utor2Fasilitator 3' %oyok Bekti Prasetyo& M'Kep&
Sp'Kom/' )urlailatul M&M)S6' Sri Sunaringsih Ika 5'& MP+7' ,irin +arini& M'Kep8' Ika ,iky .& S'Kep&)s9' 4di Purwanto& M')g
:' Sri 5idowati& S'Kep&)s;' )ur Mellia& S'kep&)s
7/24/2019 BPKM KOM 3
3/34
*ampiran 6' Kelompok tutorial
7/24/2019 BPKM KOM 3
4/34
7/24/2019 BPKM KOM 3
5/34
PEDOMAN SKILL LA"
KETENTUAN KE-IATAN MA,ASIS+A
3' Mahasiswa wa"i# datang tepat waktu
/' Eika Mahasiswa datang terlam#at maka tidak diperkenankan mengikuti
kegiatan Pem#ela"aran
6' Eika #erhalangan hadir& mahasiswa diwa"i#kan untuk mem#erikanketerangan atau surat sakit dokter' Eika tidak menun"ukkan i"in yang sah
maka diperlakukan adala .l$a2a#sen
7' Mahasiswa diwa"i#kan melakukan praktek seCara mandiri setelah
penga"ar selesai mendemonstrasikan
8' Ketua kelompok #ertanggung "awa# pada proses pemin"aman alat dan
ruangan& "ika ketua #erhalangan maka dapat diwakilkan oleh sekertaris
kelompok
9' Mahasiswa diwa"i#kan mem#awa Eas *a#& +andsChoen& Masker&
heCklist yang telah di#agikan
:' Bagi mahasiswa yang melanggar peratuan tidak diperkenankanmengikuti kegiatan pem#ela"aran
PANDUAN TEKNIS MASIN-.MASIN- PELAKSANAAN KE-IATAN
3' Ketua kelompok atau yang mewakili diharapkan mengkon?rmasi
$asilitator terkait "adwal pem#ela"aran 3 hari se#elum kegiatan
pem#ela"aran
7/24/2019 BPKM KOM 3
6/34
/' 0iharapkan kepada la#oran datang 3=-38 menit se#elum perkuliahan
dimulai
6' Ketua kelompok atau yang mewakili wa"i# datang 3=-38 menit se#elum
kegiatan pem#ela"aran dimulai
7' Ketua kelompok atau yang mewakili memin"am alat dan ruangan skill la#
di la#oratorium dasar
8' Ketua kelompok atau yang mewakili mengin$ormasikan ruangan skill la#
kepada $asilitator
9' Fasilitator datang tepat waktu
:' Fasilitator mempresensi kehadiran mahasiswa
;' Fasilitator mendemonstrasikan skill dengan waktu /= menit
7/24/2019 BPKM KOM 3
7/34
9' Mahasiswa wa"i# mematuhi peraturan selama kegiatan ?eld trip'
:' Mahasiswa dilarang mem#uat gaduh selama kegiatan ?eld trip
PEDOMAN P/"L
KETENTUAN :
3' Menga"ukan "udul P"B* dalam #entuk Mini Proposal yang sudahdikonsultasikan pada $asilitator sesuai dengan agregat yang sudah
ditentukan
/' Pelaksanaan PEB* tidak ditetapkan waktu tetapi #ersi$at mandiri&
namun di$asilitasi untuk konsultasi terhadap $asilitator sesuai "adwal'
6' 5aktu pengumpulan laporan PEB* sesuai "adwal'
7' 1opik P"B* ! Musyawah Masyarakat 0esa sesuai dengan masing
masing agregat
8' 1ema disesuaikan dengan "enis implementasi yang dilakukan di masing
masing agregat9' Produk P"B* #erupa video durasi maks 3= menit yang #erisi
dokumentasi kegiatan mulai dari pengka"ian evaluasi selama ?eldtrip'
:' *aporan akhir P"B* dalam #entuk *aporan .khir
;' *uaran 1otal #erupa ! mini proposal& laporan akhir dan Hproduk'
7/24/2019 BPKM KOM 3
8/34
ONTO, MINI PROPOSAL :Eudul ! JJJJJJJJJJJJJJJJJJJ)ama ! JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ''Kelompok ! JJJJJJJJJJJJJJJJJJProgram Studi ! JJJJJJJJJJJJJJJJJJ
3' Pendahuluan& #erisi !a' Eelaskan latar #elakang pemilihan proyek dan "usti?kasi pemilihan
#entuk produk
#' Eelaskan keterkaitan dengan mata kuliah yang diam#il
C' Eelaskan keterkaitan dengan pihak-pihak lain (industri atau program
studi lain& "ika ada
d' Eelaskan ke#erman$aatan produk untuk keperawatan
/' 1u"uan !
a' Eelaskan tu"uan yang ingin
diCapai oleh kegiatan ini
#' Eelaskan output yang
dikehendaki
ontoh tu"uan ! Mereview ke#utuhan pasar alat sistem pendeteksi ke#akaran
gedung'
MeranCang #agunan rumah tinggal yang hemat energi dengan #iaya
tidak le#ih dari ,p /== "uta'
Mem#uat ro#ot Cerdas yang mampu mendeteksi ke#akaran di gedung'
Mem#uat animasi multimedia sistem pem#angkit listrik tenaga nuklir'
MeranCang simulasi dan miniature posyandu lansia
Mem#uat video simulasi pemeriksaan ?sik pada sistem perna$asan
6' Mekanisme dan ,anCangan !
a' Eelaskan rinCian& tahapan dan langkah-langkah kegiatan yang
akan dilaksanakan
#' Fokuskan pada penCapaian indikator kiner"a terkait'
7' Sum#erdaya yang diperlukan !
Eelaskan semua sum#erdaya tenaga dan dana yang diperlukan untukdapat menyelesaikan proyek ini'
8' Eadwal pelaksanaan ! (#erupa gannChartKegiatan
MingguI II III I
PlanningBaCkground ,esearCh5riting proposalInitial designs,evising plan
7/24/2019 BPKM KOM 3
9/34
4tC J
ONTO, FORMAT LAPORAN AK,IR :
3' Eudul (Eudul proyek& nama-nama
pelaksana& program studi& tahun/' 0a$tar Isi6' Pendahuluan (*atar #elakang dan
tu"uan7' 1in"auan Pustaka (0asar teoritis
yang digunakan untuk proyek ini8' Metodologi PeranCangan (Eelaskan
#agaimana proyek di"alankan& termasuk fow-chart9' +asil dan Pem#ahasan
(Eelaskan apa-apa yang didapatkan dari proyek ini& analisis data& diskusi-diskusi
:' Kesimpulan dan SaranKomentar dari hasil-hasil temuan yang dikaitkan dengan tu"uan dan saran-saran untuk per#aikan2pengem#angan proyek
;' 0a$tar Pustaka (1uliskan semuanre$erensi yang digunakan
7/24/2019 BPKM KOM 3
10/34
(dalam diskusi danpresentasi
3a&a# men"elaskan teori dasar atas produk$#i3a! 'a'&u men"awa# pertanyaanMe'a)a'i #eri& 'en**una!an #eri3a(a' 'en/aab tapi *a*a( 3a(a''en/e(as!an !ai#an antara teori dan
produk
3=
Pe'a)a'an yan* bai! terhadap teori#a&i 'en/aab 3en*an ana(isis yan*#erba#as
38
Pemahaman 'en3a(a' dan!'&re)ensi4 terhadap produk& mampu'en/aab se'ua pertanyaan&men"elaskan dengan &eraya 3iri 3an(*is%
/=
/ 0esign (miniproposal
Ti3a! ada ranCangan produk =Mampu mem#uat ranCangan produk tapi
#i3a! 'en*i!u#i a(ur &enyusunan (*is&ranan*an #i3a! #e&a# 3an #i3a!'e'a)a'i prosespem#uatan produk
6
Ma'&u mengikuti alur logis penyusunanproduk& #e#a&i &rses6ranan*an &r3u!!uran* #e&a#$ #i3a! 'a'&u 'e'a)a'iproses pem#uatanproduk
8
Desain in7a#i4 3an 'en*i!u#i alur logis&mampu 'en/e(as!an a(asan &e'i(i)andesign dengan tepat& mampu 'e'a)a'i&rses &e'bua#an produk
:
Desain in7a#i4 3an 'en*i!u#i a(ur(*is& men"elaskan alasan pemilihan designdengan san*a# bai!$ san*a# bai! dalammemahami proses pem#uatan produk
3=
6 Ke#erman$aatanuntukpem#ela"aran atauklinik keperawtan(experimentalwork& keamananproduk& danpresentasi2praktikhasil produkbest procuctdi masing-masing blok
Produk #i3a! a'an& #i3a! ber'an4aa#&dan #an&a u/i ba2tanpa #isa di tun"ukkanhasil produk2produk #i3a! /e(as u/u3nya
=
Ti3a! &erna) 3i u/i ba!an& se!e3ar'e'bua# produk& #i3a! /e(asa'an 3an 'an4aa#nya& produk "elaswu"udnya tapi #i3a! se'&urna
;
Pr3u! !uran* se'&urna& #a&i su3a)3iu/i ba 3an 3a(a' ba#as a'an 3an'asi) ber'an4aa#& a3a !e!uran*anpada produk #a&i bisa3i&er#an**un*/aab!an (di "awa#
39
Pr3u! 3a&a# 3i*una!an 3an a'an ba*iran* (ain$ #a&i bu#u) ban#uan tim untuk
/7
7/24/2019 BPKM KOM 3
11/34
menggunakan produk& produk sudah di u"iCo#a danterdokumentasi'Pelaksanaan dan demontrasi #erdasarkan&er)i#un*an yan* benar$ 'e'&er)a#ian!ese(a'a#an ker"a& &r3u! ber'an4aa#
dan terdokumentasikan serta dapat dipahami23i*una!an ran* (ain #an&aban#uan #i' yan* 'e'bua#%
6=
7 *aporan akhir danpresentasiakhir2pleno
Ti3a! a3a laporan akhir dan atau tidakmempresentasikan
=
*aporan #i3a! sesuai 3en*an 4r'a#i3a! men"elaskan laporan PEB*©-paste tanpa ada kekhususan hasil produk&dapat mempresentasikan'
6
*aporan di #uat sesuai $ormat tetapi&enya/ian analisis dan hasil 'asi)
!uran*& dapat mempresentasikan'
8
*aporan di #uat sesuai 4r'a# danpenya"ian analisis2hasil dilakukan dengan#aik& tetapi tidak memiliki kesalahanpenulisan 4%0&
:
*aporan akhir dengan sedikit kesalahan dandapat dipresentasikan2dipu#likasikan
3=
8 Log Book Kosong2tidak terisi =1erisi tapi tidak sesuai dengan isianseharusnya
6
1erisi tapi tidak konsisten dan #anyak yang
kosong
8
1erisi dengan #aik tapi tidakmendkumentasikan seluruh kegiatan
:
1erisi dengan #aik& terstruktur& dan rapiuntuk mendokumentasikan seluruh kegiatan
3=
9 Pem#agian tugasdalam kelompok(partisipasi dankonsultasi
1idak ada komunikas dan interaksi antaranggota kelompok
=
Komunikasi yang #er"alan sangat minimal&kontri#usi hanya oleh ##rpanggota yang sa"a& yang lain tidak turutseta& pertemuan tidak memilikitu"uan yang "elas'
6
1er"adi komunikasi& tapi le#ih di dominasi##rp org sa"a& tu"uan pertemuan dan tugaskelompok hanya #erdasarkan koordinasi##rp orang dalam kelompok sedangkananggota lain hanya mem#erikan sedikitkontri#usi'
8
7/24/2019 BPKM KOM 3
12/34
Komunikasi anatar anggota kelompok#er"alan& setiap pertemuan hanya#erdasarkan deadline&
:
Kelompok #erinteraksi dengan #aik danterorganisir& setiap pertemuan memiliki
output yang "elas& semua anggota#erkontri#usu dan saling mendukung #agianmasing-masing& menampakkan kekompakankelompok daripada ke#aikan individual'
3=
: Peran individudalam kelompok(partisipasi dankonsultasi
1idak ada komunikasi dengan anggotakelompok& tidak ikut #erpartisipasi&menun"ukkan perilaku yang merusak dalamkelompok (spt ! tidak turut serta danmenyalahkan kelompok
=
Sedikit #erkontri#usi pada kelompok 61ururt serta dalam diskusi& tapi #elum
memiliki kesadaran diri seCara total
8
0apat melaksanakan peran dalamkelompok& menyemangati kelompokdalam diskusi tapi #elum #isa #erperandalam dinamika kelompok
:
0apat #eker"asama dengan #aik dan mampumenempatkan diri dan#erperaan serta dalam melaksanakanproduk& sadar diri se#agai anggota kelompokdan mampu mngelola kelompok
3=
PEDOMAN 8URNAL
1% KETENTUAN KE-IATAN MA,ASIS+Aa' Mahasiswa diwa"i#kan untuk
memahami instruksi dari tiap-tiap PEMK (Penanggung Eawa# MataKuliah #lok tentang topik2 $okus "urnal penelitian yang akandipresentasikan
#' Mahasiswa diwa"i#kan untukmelakukan konsultasi "udul penelitian yang dipilih kepada masing-masing $asilitator& dan setelah mendapatkan persetu"uan segera
menda$tarkan "udulnya kepada PEMK Blok untuk menghindari duplikasi"udul penelitian dengan kelompok yang lain
C' Mahasiswa diwa"i#kan untukmelakukan konsultasi dalam proses penyusunan #aik makalah maupunpresentasi minimal 8 kali yang ditun"ukkan dengan "urnal konsultasiterlampir ( metode& waktu dan tempat konsultasi #erdasarkankesepakatan antara mahasiswa dan $asilitator
7/24/2019 BPKM KOM 3
13/34
d' Masing-masing mahasiswase#agai #agian dari kelompok diharapkan untuk #erpartisipasi akti$dalam proses penyusunan makalah sampai dengan sesi presentasi&partisispasi akti$ tiap-tiap anggota kelompok didokumentasikan dalamlem#ar porto$olio2 *og #ook (narasi proses kegiatan penger"aan dari
awal sampai dengan akhir
2% KETENTUAN TEKNIS PELAKSANAAN KE-IATANa% 0alam #lok ini& mahasiswa melakukan tugas analisis "urnal se#anyak 3
kali' T&i! /urna( a3a(a) Evidence based nursing &a3a!e&eraa#an !'uni#as%
b% Penelitian yang dipilih hendaknya 'e'enu)i !ai3a) sis#e'a#i!a&ene(i#ian padaumumnya ( terdapat "udul& tu"uan& desain2 metodepenelitian& populasi2 samplepenelitian& analisa data dan hasilpenelitian #erasal 3ari 3a#a base yan* #er&eraya6bu!an b(*pri#adi mapun artikel& tahun pu#likasi "urnal penelitian diharuskan
maksimal 8 tahun terakhir dan #erkaitan dengan area keperawatan'% .dapun Contoh data#ase yang menyediakan ree online journals (ull
text) diantaranyaadalah se#agai #erikut!http!22highwire'stan$ord'edu2lists2$reeart'dtlhttp!22www'a"ol'in$o2indeD'php2indeD2#rowse2Categoryhttp!22www'CirCumpolarhealth"ournal'net2indeD'php2i"Ch2issue2arChivehttp!22www'#iomedCentral'Com2"ournalshttp!22doa"'org2searChsourCeLN//>ueryN//!N//>ueryOstringN//!N//>ueryN//!N//nursingN//&N//de$aultOoperatorN//!N//.)0N//Q'UO6avmSDR7
http!22hardinmd'li#'uiowa'edu2e"'htmld' 1idak a3a !ri#eria !)usus un#u! 'e#3(*i &ene(i#ian'
Mahasiswa #isa memilih penelitian dengan desain deskripti$&survey&komparati$& korelasional& maupun eksperimen& #aik >uantitati$ maupun>ualitative'
e' Proses pemaparan "urnal penelitian pada #a# pem#ahasan adalahdengan menggunakan metode PI (Patient2 Population Intervention omparator2 ontrol utCome
$' Penelitian yang dipilih kemudian dipaparkan seCara tertulis dalam#entuk makalah dengan ketentuan se#agai #erikut ini!SISTEMATIKA PENULISAN MAKALA, DAN PEN8ELASANNYA
+alaman - over+alaman - *em#ar Pengesahan+alaman - Kata Pengantar+alaman 0a$tar isi
B.B I P4)0.+U*U.)3'3 *atar Belakang
7/24/2019 BPKM KOM 3
14/34
7/24/2019 BPKM KOM 3
15/34
penelitian seCara khusus maka #iasanya dapat ditemukan pada#agian pem#ahasan2 ,iscussion atau kesimpulan2*onclusion
Man$aat +asil Penelitian #agi Keperawatan!Man4aa# Pra!#is! #agaimana hasil penelitian ini dapat diaplikasikanmen"adi inovasi dalam praktek keperawatan
Man4aa# Teri#is! #agaimana hasil penelitian ini mampumemperkaya 2 memper#aiki 2 mengem#angkan ilmu2 teori-teorikeperawatan
B.B I P4)U1UP Kesimpulan
Saran
*ampiran 0a$tar Pustaka! Mini'a( 5 re4erensi dalam da$tar pustakatermasuk "urnal penelitian yang digunakan
*ampiran porto $olio2 log #ook proses kegiatan anggota kelompok dalampenyusunan makalah
*ampiran konsultasi "urnal
9% K414)1U.) 4.*U.SIa' Aspek penilaian dalam presentasi jurnal penelitian meliputi hal-hal berikut ini:
)o
.spekyangdinilaidan#o#ot
Indikator penilaian SCoremaD
SCore 5ewenangpem#erian nilai
3 Makalah
(6=N
3' 1ampilan 2
sistematika seCarakeseluruhan sesuaidengan ketentuan(SCore maD! 38
/' *atar Belakangmasalah men"elaskandengan sistematislogika pemilihan "udulpenelitian (SCoremaD! 38
6' 1u"uan Penulisan
relevan denganoutcomes (SCoremaD! 3=
7' Pemaparan pada #a#pem#ahasan sesuaidengan contentdalam "urnal2mampumenempatkan
3== Fasilitator
7/24/2019 BPKM KOM 3
16/34
in$ormasi dengantepat (SCore maD !/=
8' Identi?kasi kele#ihan2kelemahan penelitian
dilakukan dengantepat (SCore maD! 3=9' Mampu menganalisis
dengan #aik implikasihasil penelitian #agikeperawatan (SCoremaD! /=
:' Kesimpulan relevandengan hasilpenelitian& sedangkansaran linier dengan
man$aat penelitian(SCore maD! 3=
/ Partisipasiaktif anggotakelompok
(15%)
Bagaimana masing-masing anggota
mengambil peran dalam prosespenyusunan makalah dijelaskan
seara
jujur dan operasional
Porto folio! "og Book Ni(aiIn3i7i3u;
3== Fasilitator
6 #imemanagement(1$%)
etepatan &aktu dalam pengumpulan
'akalah (se#ia&!e#er(e'ba#an &er.1 /a'$ni(aiber!uran* 5 &in#;
3== Fasilitator
7 onsultasi(15%)
Mini'a( 3i(a!u!an 5 !a(imulai dari penetapan judul dan reisi
dilakukansesuai masukan dari fasilitator
3== Fasilitator
8 Presentasi($%)
1* 'edia yang digunakan (Bobot :15) :
+esain slide
,istematika slide
Pilihan huruf dan
penyajiannya ontras arna
.* Penyampaian! presentasi
(Bobot : 5):
,uara
Penguasaan materi
eperayaan diri
elanaran
Pengelolaan &aktu
+iskusi dilakukan dengan
baik
* 'akalah ( aspek penilaian
sebagaimana diatas) (Bobot : .5)
1$$ +osenPembina
Pleno
7/24/2019 BPKM KOM 3
17/34
/* Ni(ai In3i7i3u:Performane! Partisipasi
0ndiidu (Anggota kelompok)
seara umum dalam sesi
presentasi baik sebagaikelompok penyaji maupun
b* #otal sore diperoleh dari :
(2ilai 'akalah 3($%)4( 2ilai Partisipasi aktif anggota kelompok 3 15%)4(2ilai #ime managment 3
1$%) 4 ( 2ilai onsultasi 3 15%)4(2ilai presentasi 3 $%)
1$$
*aporan di"ilid men"adi 3 #endel dalam 3 kelompok dengan ketentuan !+alaman sampul laporan dengan Bualo warna kuning& +alaman "udul dalam#erisi pengesahan ditulis dengan Font 1imes )ew ,oman 37 dan #agian isiditulis dengan Font 1imes )ew ,oman! 3/& spasi 3&8 kertas +S ukuran .7'
7/24/2019 BPKM KOM 3
18/34
FORMAT PENILAIAN PRESENTASI JURNAL
"6'P6 : 7777777777777777777777 '* B"6 : 7777777777777777777777
89+9" P2"0#0A2 : 7777777777777777777777
A,0"0#A#6; < 777777777777777777777
NO
NAMAMA,ASIS+A
NILAI
MAKALA,
Ni(aiKe('&
!;
PARTISIPASI AKTIF
Ni(aiIn3i7i3u;
TIMEMANA-EME
NTNi(ai
Ke('&!;
KONSULTASI
Ni(aiKe('&!;
PRESENTASI
7/24/2019 BPKM KOM 3
19/34
9%2% Min**u Per#a'a6'/'3' 1utorial 3 ! Skenario 3 agregat usia sekolah
Skenario 3!Perawat komunitas melakukan *ommunit' assessmentdi Sekolah Menengah
Pertama +arapan Bangsa (SMP +B di kawasan Kota Malang dengan
pendekatan *ommunit' as a artner' Untuk mampu menegakkan
*ommunit' ursing ,iagnosisdengan tepat& perawat melakukan pengka"ian
pada core dan su# system komuniti' Pada /arl' and eriodic $creening
didapatkan data! 3/ orang siswa kelas : dan ; menderita ISP.& 8 siswa
dengan o#esitas& le#ih dari :=N siswa dengan karies gigi& 38 siswa dengan
kelainan re$raksi& in$ormasi tam#ahan dari I#u guru BK (Bim#ingan
Konseling di sekolah terse#ut #ahwa / tahun terakhir ini prestasi siswa
Cenderung menurun #ahkan di #e#erapa kelas kasus siswa tinggal kelas dan
mem#olos "uga meningkat' I#u guru BK "uga menam#ahkan in$ormasi #ahwa
rata-rata i"in sakit dari siswa rata-rata dise#a#kan karena masalah ISP. dan
diare& sementara itu hasil dari kun"ungan rumah petugas BK kepada salah
satu siswa yang sering mem#olos menyatakan #ahwa alasan mem#olos
sekolah adalah karena siswa terse#ut adalah kor#an #ullying dari kakakkelasnya' 0ari pengamatan perawat& terlihat #ahwa sekolah ini #elum
memiliki $asilitas yang memadai yang menun"ang P+BS (Perilaku +idup
Bersih dan Sehat ' Se#enarnya SMP +arapan Bangsa telah memiliki UKS&
tetapi 1rias UKS #elum #isa #er"alan dengan optimal& hal ini dimungkinkan
karena kurang #aiknya koordinasi antar pelaksana UKS dan #elum adanya
perawat kesehatan sekolah' Sehingga wa"ar "ika Program +ealth Promoting
SChool dengan titik tekan pada upaya promoti$ dan preventi$& serta kurati$
dan reha#ilitati$ se#agai upaya pendukungnya& #elum #isa #er"alan dengan
optimal'
9%9 Min**u !e3ua6'6'3 1utorial / ! agregat peker"a
1n' . adalah +,0 Perusahaan rokok Bentol Bentol (BB yang #aru
7/24/2019 BPKM KOM 3
20/34
men"a#at selama / minggu' Saat #eker"a 1n' . dipusingkan dengan
menurunnya produktivitas ker"a karyawan& #anyaknya surat i"in sakit dari
pegawainya& P.K yang dialami karyawan mulai dari ISP.& *BP& +)P& hemoroid
sampai gastritis' Ketika 1n' . mengo#rol dengan karyawan pa#rik& #e#erapa
mengeluhkan nyeri punggung ter"adi karena kursi yang dipakai tidak
ergonomis'Para pegawai "uga mengalami ke"enuhan dalam #eker"a karena mayoritas
waktu mereka diha#iskan dengan duduk' *ingkungan yang panas "uga
men"adi stressor tersendiri karena ruangan dengan luas ruangan 3== D 7==
m hanya terdapat / #uah . dengan 3 . tidak #isa #er$ungsi maksimal'
Ketika #eker"a pegawai "uga #anyak yang tidak memakai masker padahal
sudah di#agikan seCara gratis' .lasan klasik para pegawai adalah "ikamemakai masker mereka merasa sesak dan kesulitan untuk #erna$as& tahap
pemakaian .P0 mayoritas masih di tingkat rein$orCement'0engan tingkat pendidikan mayoritas SM.& karyawan tidak #anyak
menuntut& hanya ga"i yang Cukup untuk makan anak istri dan kesehatan
mereka ter"amin' Eaminan kesehatan hanya di#erikan kepada pegawai tetap&
sedangkan pegawai kontrak hanya di$asilitasi se#atas pemeriksaan gratis di
klinik perusahaan'
1ahun se#elumnya sudah pernah dilakukan penanganan pada#e#erapa kasus tetapi hanya se#atas pengo#atan insiden' 1n' . ingin
mem#antu para karyawan untuk mengatasi masalah dalam pa#rik terse#ut'
PEDOMAN TUTORIAL
KETENTUAN KE-IATAN MA,ASIS+A3' 1ahap Persiapan!
a' Mahasiswa wa"i# hadir saat sosialisasi dan terhitung se#agaipertemuan pertama
#' Mahasiswa wa"i# memiliki BPKM Blok terkait yang diter#itkan oleh ProdiC' Mahasiswa telah mengetahui "adwal kegiatan tutorial sehingga telah
siap mengikuti akti?tas tutoriald' Mahasiswa telah menyiapkan #ahan diskusi sesuai dengan topik
dan2tugas yang telah di#e#ankan kepadanya/' 1ahap Pelaksanaan!
a' Mahasiswa hadir tetap waktu
7/24/2019 BPKM KOM 3
21/34
#' Mahasiswa wa"i# mengetahui lokasi diskusi tutorial se#elumpelaksanaan
C' Mahasiswa mengenakan seragam sesuai ketentuan yang #erlakud' Mahasiswa wa"i# mengikuti kegiatan diskusi tutorial mulai awal sampai
dengan akhir
e' Mahasiswa wa"i# mengikuti aktivitas #ela"ar dalam #lok ini adalahs#agai #erikut !0iskusi kelompok dengan tutor / kali dalam seminggu'Bela"ar mandiriMenCari re$erensi sum#er #aCaan dan2 wawanCara pakar terkait0iskusi kelompok*angkah diskusi dengan mengikuti Seven-Eump0iskusi Kelompok 1anpa 1utorKonsultasi Pakar
$' Mahasiswa wa"i# mengikuti semua aturan diskusi yang telah disepakatig' Mahasiswa akti$ mengikuti setiap tahapan diskusi
6' 1ahap 4valuasi!a' Menyimpulkan hasil diskusi#' Setiap mahasiswa memiliki Catatan tentang diskusi tutorialC' Mahasiswa menyepakati tugas lan"utan yang telah di#e#ankan
kepadanyad' Mahasiswa menanyakan nilai proses diskusi tutorial pada $asilitator
PANDUAN TEKNIS MASIN-.MASIN- PELAKSANAAN KE-IATAN DANMAKALA,Lan*!a) 1: !(ari>!asi is#i(a) 3an !nse&
a' Brainstorming2 Curah pendapat mengenai kata& istilah& konsep yang
#elum diketahui oleh masing-masing anggota kelompok'#' Klari?kasi istilah yang #elum2 tidak diketahui oleh anggota kelompok
dengan & meggunakan pengetahuan dasar yang diketahui ataumenCari artinya dalam kamus'
(an*!a) 2: 'ene#a&!an6 'en3e>nisi!an 'asa(a)a' Menetapkan 2 mende?nisikan masalah dari sCenario#' Identi?kasi masalah (yang #erkaitan dengan skenario kedokteran dan
keperawatan& dengan memilih #agian dari masalah pemiCu2 skenarioyang akan di"adikan data untuk identi?kasi masalah'
C' Selan"utnya tentukan apa masalah dari skenario terse#ut
(an*!a) 9: ana(isa 'asa(a)urah pendapat dengan analisis kritis dari masalah yang telah ditetapkanpada langkah /' 0isinidiperlukan penerapan #erpikir kritis dan pendalaman ilmu dasarkeperawata# yang relevan'
a' Kenapa masalah yang sudah ditetapkan pada langkah / men"adi suatumasalah
7/24/2019 BPKM KOM 3
22/34
#' .pa implikasi2 konsekuensi2aki#at yang dapat ditim#ulkan olehmasalah yang telah ditetapkan pada langkah 6
C' Bagaimana mekanisme tim#ulnya masalah terse#utd' Bagaimana penyelesaian masalah terse#ute' 0an se#againya sesuai dengan skenario yang ada
(an*!a) ?: 'en*in7en#arisasi seara sis#e'a#is berba*ai &en/e(asanyan* 3i3a&a#!an&a3a (an*!a) 9
a% perumusan hipotesis (merumuskan pen"elasan dari hasil langkah 6b% identi?kasi dan karakteristik pengetahuan yang diperlukan% identi?kasi pengetahuan yang telah diketahui3% identi?kasi pengetahuan yang #elum diketahuie% identi?kasi sum#er pengetahuan yang tepat untuk mempela"ari
pengetahuan yang #elumdiketahui'
(an*!a) 5: 'eru'us!an sasaran &e'be(a/arana' merumuskan tu"uan pem#ela"aran (pengetahuan yang #elum diketahui
men"adi tu"uan #ela"ar#' identi?kasi sum#er in$ormasi yang tepat
(an*!a) @: 'en*u'&u(!an in4r'asi #a'ba)an 3i (uar a!#u 3is!usi!e('&!
a' dilakukn diluar tutorial#' penelusuran pustaka& konsultasi pakar (wa"i# menyertakan hasil
wawanCara dengan pakar terkait& pengamatan lapangan& diskusikelompok tanpa tutor untuk menCari2 mempela"ari apa yang sudah
ditetapkan se#agai sasaran #ela"ar'
(an*!a)
7/24/2019 BPKM KOM 3
23/34
*angkah 3 8 dilaksanakan pada diskusi kelompok minggu pertama dalamsuatu skenario&langkah 9 dilakukan seCara mandiri dan langkah ke : dilakukan dalam diskusikelompok#erikutnya'
PANDUAN EALUASIa' Sesuai dengan ru#riC penilaian diskusi tutorial#' Menggunakan porto$olio yang #erisi tentang akti?tas setiap anggota
dalam diskusi di dalam dan luar kelas'
RU"RIK PENILAIAN :
)o
EenisPenilaia
n0eskripsi
Skor
I Kehadir
an
+adir tepat waktu 8
1erlam#at V 8 menit tanpa merasa #ersalah (6 1ergesa-gesa (7
7
1erlam#at 8 3= menit /1erlam#at W 38 menit tidak #oleh mengikuti tutorial =
II ,elevansi(minimal 6 #ukudan2dengan 3
"urnal
Men"elaskan pendapat2respon2teori dan relevan dengantu"uan pem#ela"aran ;= 3==N #erdasarkanteDt#ook2"urnal& mampu mem#uat hipotesa& mampumenilai in$ormasi seC kritis& mampu mem#uat keputusan
78
Men"elaskan pendapat2respon2teori dan relevan dengantu"uan pem#ela"aran 8= :=N& Cukup mampu mem#uat
hipotesa& Cukup mampu menilai in$ormasi seC kritis&kesulitan mem#uat keputusan
6=
Men"elaskan pendapat2respon2teori dan relevan dengantu"uan pem#ela"aran 7= 9=N& Cukup mampu mem#uathipotesa& kesulitan menilai in$ormasi seC kritis& kesulitanmem#uat keputusan
/=
Men"elaskan pendapat2respon2teori dan relevan dengantu"uan pem#ela"aran = 6=N& tidak mampu mem#uathipotesa& tidak mampu menilai in$ormasi seC kritis& tidakmampu mem#uat keputusan
3=
1idak dapat men"elaskan pendapat2respon2teori dantidak relevan dengan tu"uan pem#ela"aran& tidakmem#awa teDt#ook atau "urnal& tidak mampu mem#uathipotesa& tidak mampu menilai in$ormasi seC kritis& tidakmampu mem#uat keputusan
=
III Keakti$an dan
Selalu #erpendapat dan merespon pendapat orang lainmenggunakan #ahasa sendiri atau menggunakan
68
7/24/2019 BPKM KOM 3
24/34
kreti?tas
#agan2skema2power pointMampu #erpendapat dan merespon pendapat orang lainminimal 8 D menggunakan #ahasa sendiri ataumenggunakan #agan2skema2power point
6=
Mampu #erpendapat dan merespon pendapat orang lain
minimal 8 D dengan sesekali mem#aCa teDt#ook2"urnal/=
Mampu #erpendapat dan merespon pendapat orang lainminimal 8 D dengan mem#aCa2mengutip langsungteDt#ook2"urnal
38
Berpendapat ketika diminta oleh ketua2tutor ataumampu #erpendapat tapi minimal denganmem#aCa2mengutip langsung teDt#ook2"urnal
3=
1idak #erpendapat =
I PerilakuPro$esio
nal
1idak menggunakan +P-tidak keluar masuk ruangan-tidak makan selama diskusi& menghargai tutor dan
orang lain& memperhatikan teman& mem#erikankesempatan orang lain untuk #erpendapat& mengankattangan ketika #erpendapat dan melalui ketua& akti$mendengarkan& mem#antu menyelesaikan masalah&mengkomunikasikan ide dengan tepat-terstruktur danperCaya diri& ram#ut-pakaian dan penampilan rapi(sesuai aturan& mampu #erperan sesuai dengantugasnya (anggota2sekretaris2ketua dan tetap turutserta dalam diskusi
38
1idak menggunakan +P-tidak keluar masuk ruangan-tidak makan selama diskusi& menghargai tutor dan
orang lain& memperhatikan teman& #i3a! mem#erikankesempatan orang lain untuk #erpendapat& mengangkattangan ketika #erpendapat dan melalui ketua& akti$mendengarkan& #i3a! mem#antu menyelesaikanmasalah& mengkomunikasikan ide dengan tepat-terstruktur dan perCaya diri& ram#ut-pakaian danpenampilan #i3a! sesuai a#uran& #i3a! mampu#erperan sesuai dengan tugasnya(anggota2sekretaris2ketua #a&itetap turut serta dalamdiskusi
3=
Men**una!an +P-tidak keluar masuk ruangan-tidakmakan selama diskusi& menghargai tutor dan orang lain&memperhatikan teman& #i3a!mem#erikan kesempatanorang lain untuk #erpendapat& #i3a! mengangkattangan ketika #erpendapat dan melalui ketua& akti$mendengarkan& #i3a! mem#antu menyelesaikanmasalah& mengkomunikasikan ide dengan tepat-terstruktur dan #i3a!perCaya diri& ram#ut-pakaian dan
8
7/24/2019 BPKM KOM 3
25/34
penampilan #i3a! sesuai a#uran& #i3a! mampu#erperan sesuai dengan tugasnya(anggota2sekretaris2ketua #a&itetap turut serta dalamdiskusiMen**una!an +P-keluar masuk ruangan&-makan
selama diskusi& #i3a! menghargai tutor dan pesertalain& #i3a! memperhatikan teman&mendominasi2menyela2menga#aikan& ramai2#er#iCaradiluar diskusi& #i3a! menyelesaikan masalah& #i3a!mampu mengkomunikasikan ide dengan tepat-#i3a!terstruktur dan #i3a! perCaya diri& ram#ut-pakaian danpenampilan #i3a! sesuai a#uran& #i3a! mampu#erperan sesuai dengan tuagsnya(anggota2sekretaris2ketua 3an a#au #i3a! turut sertadalam diskusi
=
7/24/2019 BPKM KOM 3
26/34
LAPORAN KELOMPOK TUTORIAL
Merupakan hasil diskusi setiap pemiCu& yang menggam#arkan pemahamanmateri dan penCapaian sasaran pem#ela"aran dalam pemiCu' *aporan
kelompok harus meliputi!3' Pendahuluan
a' Penulisan kasus#' 0a$tar kata sulitC' 0a$tar petanyaan
/' Pem#ahasana' Eawa#an kata sulit
ontoh !0espiration rate L $rekuensi na$as (1xord /nglish ,ictionar'2 /==9
#' Eawa#an pertanyaanontoh !
3 .pakah stress itu Stress adalah respon non-spesi?k dari tu#uh untuk
permintaan lingkungan yang #erle#ihan (.snarGPutra& /==
7/24/2019 BPKM KOM 3
27/34
n#) 7er La&ran :
LEM"AR PARTISIPASI KELOMPOK
Ke*ia#an :,ari6 T*( :+a!#u :
N
Na'aMa)asisa
NIM Peran TTD
+asil 0iskusi Kelompok !
MengetahuiFasilitator& Ketua Kelompok
7/24/2019 BPKM KOM 3
28/34
('''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
(JJJJ'''''''''''''''''''''''''''''''''''''
LEM"AR KONSULTASI
Na'a Ke*ia#an :N ,ari6Tan**
a(
Ke*ia#an TTD Fasi(i#a#r
7/24/2019 BPKM KOM 3
29/34
MengetahuiFasilitator& Ketua Kelompok
('''''''''''''''''''''''''''''''''''(JJJJ'''''''''''''''''''''''''''''''''''''
ONTO, LOG BOOK
S#u3en# Peer Asses'en#Eudul! Eudul ProyekPelaksana ! )ama-nama pelaksana proyek
1anggal ! tanggal penilaian$a'a member kontribusi dalam kelompok ini dengan #
Berikutn'a2 sa'a akan #
3uliskan pengalaman anda selama mengerjakan pro'ek ini #
3uliskan kemampuan apa saja 'ang seharusn'a anda miliki agar pro'ek
terlaksana dengan baik #
3L Sangat tidak setu"u /Ltidak setu"u 6Lsetu"u 7Lsangat setu"u8LouldnXt agree
moreYSemua anggota #erkontri#usi yang sama dalam proyek
ini
3 / 6 7 8
Kelompok kami #eker"a keras dalam proyek ini 3 / 6 7 8Ketidaksamaan pendapat telah diselesaikan dengan
Cepat dan dengan Cara yang #erada#
3 / 6 7 8
Kelompok kami dapat menyelesaikan tugas sesuai "adwal
yang telah di#uat
3 / 6 7 8
Saya merasa di#eri semangat oleh kelompok kami untuk
dapat #eker"a #aik di proyek ini
3 / 6 7 8
Saya ingin #erga#ung lagi dengan kelompok ini' 3 / 6 7 8
7/24/2019 BPKM KOM 3
30/34
3' B.B I! Pendahuluan#' Penulisan kasusC' 0a$tar kata sulitd' 0a$tar petanyaan
3' B.B II ! +asil
a' Eawa#an kata sulitontoh !0espiration rateL $rekuensi na$as (1xord /nglish ,ictionar'2/==9
#' Eawa#an pertanyaanontoh !3' .pakah stress itu
Stress adalah respon non-spesi?k dari tu#uh untuk permintaan
lingkungan yang #erle#ihan (.snarGPutra& /==
7/24/2019 BPKM KOM 3
31/34
8AD+AL "LOK KOMUNITAS III PSIK TA,UN AKADEMIK 201562
,ARI6TAN--AL
+AKTU
TEMPAT KELAS MATERI P8
MINGG I
S4)I)&//2/2/=39
3/'6=-37'3=
6'6 R*& 6'7R*&/'3 R*&/'/R*&6'6&7'3&7'/&7'6
I.[IB[I
1U1,I.* I.R,4R.1 USI.S4K*.+
F.SI*I1.1,
S4*.S.&/62/2/=39
:'==-;'7=
6'6 R* I .
KP I K)S4P0.S.,K4P4,.5.1.)KMU)I1.S
%%K B4K1P,.S41%&MM
:'==-;'7=
6'3 [6'/ R* I B [I
KP /' K)S4P
.SK4PKMU)I1.S(P4)RK.EI.)&0I.R)S.&P,I,I1.S
)U,*.I*.1U
38'6=-3:'3=
6'8R* I . KP /' K)S4P.SK4PKMU)I1.S
)U,*.I*.1U
7/24/2019 BPKM KOM 3
32/34
(P4)RK.EI.)&0I.R)S.&P,I,I1.S
38'6=-3:'3= 6'3 [6'/ R* I B [I
KP I K)S4P
0.S.,K4P4,.5.1.)KMU)I1.S
%%K B4K1
P,.S41%&MM
K.MIS&/82/2/=39
3/'6=-37'3=
6'6 R*& 6'7R*&/'3 R*&/'/R*&6'6&7'3&7'/&7'6
I.[IB[I
1U1,I.* I.R,4R.1 USI.S4K*.+
F.SI*I1.1,
EUM.1&/92/2/=39
:'==-;'7=
6'6 R* IBKP 7' K)S4PK6
S,I SU).,I)I5&MP+
:'==-;'7=
6'3 [6'/ R* I. [I KP6' K)S4P.SK4P(P*.))I)R
)U,*.I*.1U
;'7=-3='/=
6'6 R* IBKP6' K)S4P.SK4P(P*.))I)R
)U,*.I*.1U
;'7=-3='/=
6'3[6'/ I.[I KP'7 K)S4P K6S,I SU).,I)I5&MP+
MINGG II
S4)I)&/
7/24/2019 BPKM KOM 3
33/34
7/24/2019 BPKM KOM 3
34/34