IG

Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fiTwitter: @matleenalaakso Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso

Blogit opetuksessa

Marraskuu 2014

OLB

Mikä on blogi?Blogi on verkkosivu tai -sivusto, johon yksi tai useampi henkilö tuottaa sisältöä enemmän tai vähemmän säännöllisesti niin, että uudet julkaisut (tekstit, videot, diat yms.) ovat helposti löydettävissä (yleensä sivun yläreunassa). Vanhat tekstit säilyvät luettavina ja muuttumattomina. Usein kirjoitusoikeus on yksilöllä tai ryhmällä, mutta kommentointioikeus kaikilla.

(Wikipediaa mukaillen)

Blogi-sanastoaViisautta blogin tekoon, CC BY-SA

• Blogata - Julkaista blogikirjoituksia tai muuta sisältöä, ylläpitää blogia.• Bloggaaja - Henkilö tai ryhmä joka kirjoittaa ja julkaisee blogia.• Blogialusta/-palvelu - Ohjelmisto, joka mahdollistaa bloggaamisen, esim.

Blogger ja WordPress.• Blogipostaus, bloggaus, blogikirjoitus, blogijulkaisu – Blogin uusi julkaisu • Blogosfääri (engl. blogosphere) - on blogeista ja niiden välisistä viittauksista

muodostuva verkosto.• Kategoria ja tagi/tunniste – mm. WordPress-blogeissa julkaisut liitetään itse

määriteltyihin kategorioihin, joita käytetään määrittämään, mihin aiheisiin julkaisut liittyvät. Kategoriat ovat laajempia kuin avainsanat eli tagit, joita mm. Bloggerissa käytetään. Tageja on tapana liittää samaan julkaisuun useampia.

• Ikilinkki, permalinkki - Yksittäisen bloggauksen pysyvä osoite tai linkki. Ikilinkit mahdollistavat blogien väliset ja sisäiset linkitykset yksittäisiin julkaisuihin.

• Mikroblogi - Blogi, johon tehdään vain lyhyitä, tekstiviestimäisiä merkintöjä. Esim. Twitter.

• RSS - XML-muotoinen, ohjelmallisesti luettava syndikointiformaatti uutsisotsikoiden, blogikirjoitusten tms. julkaisemiseen. Mahdollistaa verkkosivujen ja siten myös blogien seuraamisen siten, että tieto sivulla tapahtuneista muutoksista "työnnetään" käyttäjälle. Tällöin käyttäjän ei tarvitse käydä tarkistamassa onko sivu muuttunut tai onko tullut uusia merkintöjä.

• Videoblogi (myös Vlog) - blogi, jossa julkaistaan ensijaisesti videoita

Kuva: www.fredcavazza.net/2013/04/17/social-media-landscape-2013, CC BY-SA

1. Twitter2. Google Drive/Docs3. YouTube4. Google Search5. PowerPoint 6. Evernote7. Dropbox8. Wordpress9. Facebook10. Google+/Hangouts- - -18. Blogger

Top Tools for Learning 2013 Listc4lpt.co.uk/top100tools

Monta tapaa käyttää blogejaMuokattu lähteestä: Viisautta blogin käyttöön, CC BY-SA

• Vapaa-aika ja harrastukset• Opetus ja oppiminen• Tiedottaminen• Keskusteluun ja toimintaan osallistaminen• Hanke- ja projektityö• Oman osaamisen osoittaminen ja kokoaminen• Oman, yrityksen tai organisaation verkkoläsnäolon

koontisivusto, kotisivu• Ansaitseminen

Miksi bloggaisin?• Kirjoittaminen purkaa ajatuksia sanoiksi, selkiyttää niitä

ja auttaa niiden arvioinnissa• Ajatusten ja asiantuntemuksen jakaminen sekä

keskustelun herättäminen• Omien materiaalien tai hankkeen tulosten jakaminen• Paikka koota arjessa, koulussa, koulutuksissa ja

konferensseissa tekemäänsä ja oppimaansa• Asenteisiin ja päätöksentekoon vaikuttaminen• Voi toimia CV:nä ja apuna työnhaussa• Mahdollistaa vuorovaikutuksen kahvihuonetta

laajemmalle• Osa verkkoidentiteetin rakentamista• Oman (ammatillisen) verkkoläsnäolon koontipaikka

Mikä blogien merkitys on sinulle?

”Opettajat voivat käydä koulutuksissa, mutta niillä ei ikinä voida saavuttaa samaa tietomäärää, kuin aktiivisesti sosiaalista mediaa seuraamalla. ”

Petteri Mikkonenwww.aikajaavaruus.fi/twitter/

Kuva: thewritingzone, CC BY-SA

Mistä löydän hyviä blogeja?• Cision julkaisee Suomen top 10 -blogit kerran kuussa

vaihtuvasta aiheesta: www.cision.com/fi/tietopankki/top-10-blogit

• Pedagogien blogeja: opeverkostot.wikispaces.com/Blogit

• Blogihakukoneita:– www.blogihaku.com/– www.blogilista.fi/– www.google.fi/blogsearch?gws_rd=ssl– www.blogcatalog.com/

Vertaisoppiminen on tärkeää!

"On mielenkiintoista käydä lukemassa muiden lukijoiden blogeja ja mitä he ovat lukeneet tai mihin he ovat kiinnittäneet huomioita. Ja minkälaisia kysymyksiä heille on tullut aiheesta. Minusta tuntuu, että tällä tavalla pystyn ehkä oppimaan ja sisäistämään luetun aiheen paremmin, kun pystyn kirjoittamaan aiheesta ja samalla miettimään lukemaani." Erään opiskelijan lukupäiväkirja

Kuva: Mikrosoft, ClipArt

Vertaisoppimista ja verkostoja

”Kaikki opettajat varmasti tietävät, miten kortilla aika työpäivän aikana on... Joten kun lähdin blogeja lukemaan, oli ensimmäinen ajatus se, että en ole koskaan tajunnut, miten paljon tvt:n käyttöön opetuksessa liittyvää materiaalia ja pohdintaa verkossa on! Linkki vei toiseen, ja jo vartissa olin löytänyt monta ihan uutta juttuja. Huippua!”

LuokanopettajaKuva: pixabay.com, CC0

Miksi blogi opetukseen?• Helppo vaihtoehto julkaisemiseen ja jakamiseen

– ryhmien tuotokset, oppimateriaalit, läksyt,..

• Keskustelun ja vuorovaikutuksen ympäristö– ajatusten kirjoittaminen auttaa niiden arvioinnissa, reflektio– myös hiljaisemmat pääsevät ääneen – muuttaa tiedon tuottamista kohti yhdessä tuottamista– julkisuus kannustaa harkitumpiin kannanottoihin– mahdollistaa keskustelun ulkopuolistenkin tahojen kanssa

• Voi motivoida ja tuoda jatkuvuutta– joustava, nopeasti päivitettävä ja helppo media– itse muokattavissa – tukee etäoppimista ja BYODia– portfolio - voi käyttää eri kursseilla, myös valmistumisen jälkeen

Kenen blogi?• Oppijat – yksin ja ryhmissä• Luokat, kurssit, oppiaineet, projektit• Leirikoulut, teemapäivät, kv-tapahtumat • Opettajat, rehtorit, muut asiantuntijat• Opettajien työelämäjaksot, koulutukset, konferenssit• Oppilaitokset, verkostot ja hankkeet

Kuvat ovat linkkejä: Hankeblogi, Opeblogi, Matleenan blogi, lukion viestintälinjalaisen blogi

Verkkoidentiteetti- keskustelun aiheeksi myös oppijoiden kanssa

• Alaikäiset avoimessa verkossa– Riittäisikö pelkkä etunimi tai lempinimi,

silloin kun se on käyttöehtojen mukaista? Tämä ei tarkoita nimimerkin taaksepiiloutumista. Yhä suurempi osa verkkoviestinnästä tapahtuu omilla nimillä.

– Huoltajan lupa, kun kirjaudutaan palveluun tai viedään sinne tekijänoikeuksien alaista materiaalia.

• Anonyymiys voi vapaa-ajalla olla tarpeellinen henkireikä

• Internettiin jaettu jää talteen ja voi levitä eteenpäin• Ole tietoinen siitä, mitä nimelläsi verkosta löytyy • Muista tekijänoikeudet, netiketti/someketti sekä

käyttöehdot (edu.fi käyttöehtotaulukko)

Kuva: San Jose Library, CC BY-SA

Mieti hetki!

• Mihin tarkoitukseen?• Oma vai yhteinen? • Ketkä kirjoittavat? • Keille kirjoitetaan?• Mikä on keskeisin sisältö/teema?• Mikä olisi blogillesi hyvä nimi ja osoite?• Voit myös aloittaa tunnusten luomisella

ja toisen blogien seuraamisella

Blogialustoja on paljonSeuraavassa ohjeita niistä kahteen käytetyimpään

WordPress •Hieman monipuolisempi, myös mobiilisovelluksen osalta•Anne Rongas: ohje opiskelijalle•Timo Leiniön wpopas.fi•Löytyy verkosta kaikille avoimena: wordpress.com, mutta voidaan myös asentaa itse, esim. Tampereen kaupungin blogit, jotka ovat ensisijassa varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen käyttöön. Lukioiden opettajille, kursseille ja projekteille tehdään vain julkisia blogeja. 

Googlen Blogger/Blogspot•Hieman helpompi käyttää ja muokata•Ohjeita seuraavissa dioissa

Oppilaitoksessa kannattaa valita yksi blogialusta, mitä kaikki käyttävät!

Tampereen kaupungin WordPress• Blogien tilaukset: blogit.tampere.fi• Blogit ovat muotoa bloginnimi.blogit.tampere.fi• Kirjaudutaan opetusverkon tunnuksilla • Yksittäisille kursseille suositellaan yhteistä

blogia (ja kategorioiden käyttöä).

WordPress-blogin ohjausnäkymä

• Kirjauduttuasi sisään, muokkaa oikeasta yläkulmasta oman profiilisi asetukset

• Vasemman reunan ohjausnäkymän valikoista voi muokata blogia

• eVarikko päivittää ohjeita osoitteeseen: blogit.tampere.fi

Googlen blogin luominen: blogger.com

• Kirjaudu Google-tunnuksillasi (esim. gmail) tai luo tunnukset valitsemalla ”Create an Account”

• Otsikko = Blogin yläosassa näkyvä otsikkoteksti, joka helposti muutettavissa milloin tahansaesim. ”Matleenan blogi” (osoitteessa: www.matleenalaakso.fi)

• Osoite = Blogin nettiosoite eli URL. Alkuosan voi itse valita, loppuosa on blogspot.fi, mutta sen voi pientä maksua vastaan muuksikin muuttaa.Esim. Mobiilisti-hankkeen blogissa otsikko on ”Mobiilisti” ja osoiteon http://mobiilisti.blogspot.fi Otsikon ja osoitteen ei tarvitse ollasama ja otsikko voi olla pidempi ja tarkemmin sisältöä kuvaava.

Blogin muokkaaminen• Säädä ASETUKSET haluamallasi tavalla

– Mobiili ja sähköposti -kohdasta voit antaa opiskelijoille oikeuden kirjoittaa blogiin ilman kirjautumista

• Tutustu erityisesti kohtiin – TEKSTIT (= yksittäiset blogikirjoitukset)– SIVUT (= staattisemmat verkkosivut

esim. oma/kurssin esittely, max. 20 kpl) – KOMMENTIT

Blogin muokkaaminen• MALLI-kohdasta voit valita blogisi

perusmallin ja räätälöidä sitä.

• ULKOASU-kohdassa voit lisää, poistaa ja muokata gadgeteja (vimpaimia).

Ulkoasu lisää gadgetValitse haluamasi, esim.•Blogin kuvaus•Blogiarkisto•Sivun näyttöjä yhteensä•Twitterin syötteet•Tunnisteet

Ulkoasu lisää gadgetTarjoa vaihtoehtoja seuraamista varten

Bloggerin lukuluettelo (lukemisto)• Löytyy hallintapaneelista blogiluettelon alta. • Liitä blogi lukuluetteloon kertomalla sen verkko-osoite

(URL) kohdasta LISÄÄ. Seuraaminen julkisesti tai anonyymisti.

• Vaihtoehtoisesti voit liittyä lukijaksi kyseisessä blogissa.

• Seuraamiesi blogien julkaisut näkyvät lukuluettelosi aikajanalla.

Blogit toimivat mobiilisti

Kuva: Johanna Salmia, CC BY-SA

Julkaise bloggaus (mobiilinäkymä, vas. Blogger, oik. WordPress)

Julkaise

• Mobiililaitteilla blogia voi käyttää sekä selaimen kautta (läppäriltä tutun näkymän kautta) että omalla maksuttomalla sovelluksella.

• Kun asetukset ja ulkoasun on muokannut mieluisaksi, riittää peruskäyttöön mobiilisovelluksen riisuttu malli.

Blogi pitää viritelläIntegrointi muihin sosiaalisen median välineisiin on tärkeää ja tuo lisää näkyvyyttä•Twitter: henkilön, ryhmän tai teeman tviitit•Google-kalenteri: aikataulut ja tapahtumatiedotus•Syötteet/upotukset muista käytetyistä somen palveluista

– SlideShare-diat– YouTube-videot– valokuvat– osallistujien omat blogit

Kuva: aha-soft-icons

Opetuksen tähtimalli

Blogien seuraaminen• Katso blogin tarjoamat mahdollisuudet:

liity lukijaksi, tilaa s-postiin,..• Bloggerin lukuluettelo• Wordpressin listat ja tagit• Facebook, Twitter, Google+,…• RSS-syötteet

Bloggerin lukuluettelo (lukemisto)• Löytyy hallintapaneelista blogiluettelon alta. • Liitä blogi lukuluetteloon kertomalla sen verkko-osoite

(URL) kohdasta LISÄÄ. Seuraaminen julkisesti tai anonyymisti.

• Vaihtoehtoisesti voit liittyä lukijaksi kyseisessä blogissa.

• Seuraamiesi blogien julkaisut näkyvät lukuluettelosi aikajanalla.

Wordpressin Reader: listat ja tägit

Bloggaajan Twitter • Blogin lukijoiden ei tarvitse tuntea

Twitteriä voidakseen lukea tviittejä blogisi sivupalkista.

• Vinkkaa omista ja muiden bloggauksista Twitterin ja Facebookin kautta.

• Pikku-uutiset Twitteriin/Facebookiin, laajemmat kannanotot blogiin.

• Lisätietoja diasarjasta: Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä

Maksuttomia kuvia opetuskäyttöönMainitse kuvaajan ja/tai lähde

Tarkemmat ehdot näet kyseisen palvelun tai kuvan kohdalta

• Googlen kuvahaku – Hakutyökalut – käyttöoikeudet

• Wikimedia-säätiö (Wikipedia, Wikimedia Commons, Wikispecies,…): lähes kaikissa kuvissa CC-lisenssi tai ovat ns. Public domain-kuvia, mutta tarkistettava jokaisen kuvan kohdalta erikseen

• www.freephotobank.org • www.imagepark.biz/fi • hcmc.uvic.ca/clipart (kielten opetukseen)• www.morguefile.com free photos• www.nasa.gov/multimedia/index.html• openclipart.org• pixabay.com

Kuva: FreePhotoBank, CC BY (www.freephotobank.org)

Laadukkaat blogikommentityoutube.com/watch?feature=player_embedded&v=UDVSw54VU1A

• Kiitä• Tuo uutta tietoa• Luo yhteys• Lopeta

kysymyksellä• Oikolue

Blogin toimintamalli(Kortesuo 2011)

• Hyvällä otsikolla myydään bloggaus lukijalle.• Oltava 1-2 pääteemaa, voi olla myös 1-4 sivuteemaa.

Teemoihin oltava joku näkökulma.• Esimerkiksi Katleena Kortesuon Eioototta-blogi

– 40 % kieli ja viestintä– 20 % some– 20 % kouluttaminen ja esiintyminen– 10 % asiakkuustyöskentely– 5 % omat kommellukset– 5% omat harrastukset

Opettele kirjoittamaan(Jari Parantainen; lähde: Kortesuo 2011)

”Olen urani aika rekrytoinut muutaman kymmenen ihmistä.Jos pitää nostaa esille yksi ominaisuus, joka ennustaa uralla

pärjäämistä, niin se on ylivoimaisesti kirjoitustaito. Ne jotka ovat osanneet kirjoittaa, ovat myös olleet parhaita

rekrytointeja. Kieli on osa ajattelua, ja ajattelu on kieltä. Niitä on vaikea erottaa toisistaan. Yleensä hyviä kirjoittajia

yhdistää se, että he ovat jo lapsena lukeneet paljon.”

Kuva: Shane Pope, CC BY

Kirjoittaminen(Eija Haverisen kurssiblogi: ai.blogit.tampere.fi)

Aloitustapoja•suoraan asiaan •tapausesimerkki •taustatiedot •sitaatti •sanonta •retorinen kysymys •kärkevä väite

Lopetustapoja•tiivistys •sitaatti •retorinen kysymys •kärkevä väite •seurausten pohdinta •johtopäätös

Kielikuvat, vertaukset ja sananlaskut (Kortesuo 2011)

Luo synonyymien tai lähikäsitteiden avulla uusia versioita•Esim. vetää herne nenään kiskaista palkokasvi/ Saarioisten rokka nenään, imaista kikherne klyyvariin,…

Luo uusi vertaus/sanonta•Pirteä kuin peipponen kuin peipposen anoppi

Muokkaa vertauksia kuten kielikuviakin•Musta kuin synti/säkillinen syntejä/omenavarkaan omatunto/rasistin mieli,..• Sama sananlaskuille

Synonyymit ja kärjistäminen(Kortesuo 2011)

Tekstin elävöittäminen•Deeku, alkoholisti vai päihde-suuntautunut ulkoilmayksilö•Mieti miten viestit- Menin taas junalla töihin.- Tsuku-tsuku, work-work.- Tuli taas otettua riski. Menin VR:n kyydillä töihin.- V***u taas myöhässä töistä, riivatun VR.

Kärjistä, ironisoi, aseta vastakkain•Mikään niin vaikeaa kuin hyvän strategian teko paitsi Ikean huonekalujen kokoaminen•Uusi systeemi niin halpa, että rahaa jäi tj:n vaimon Vuitton-laukkuun•Kas kummaa, matolle pötkähti mainoksia, niitä ei juuri tule, lukuun ottamatta yhtä pientä jätesäkillistä viikossa•Sämpylä ja ihmisen minä (blogin otsikkona)

Kävijäseuranta• Bloggerin TILASTOT-kohdasta näet mm.

tietoja kävijöistä ja suosituimmat bloggaukset.

• Verkkoliikennettä voi seurata esim. seuraavilla välineillä:– www.google.com/alerts– Google Analytics– socialmention.com

Blogi-opas: Viisautta blogin käyttöön

Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0

• Lisätietoja CC-lisensseistä: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0

Kansainvälinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi

– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu.

– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan osalta: Matleena Laakso, www.slideshare.net/MatleenaLaakso/blogit-opetuksessa-16428249. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.  

• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voi olla saatavilla osoitteessa www.matleenalaakso.fi