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8/19/2019 Aula Inversa quimica laboratorista
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II Reunión Nacional dAcademias del
Componente ProfesioCentro De Bachillerato TecnolóIndustrial Y Servicios os! "ar#"orelos Y Pavón $ %&QBP RAQUEL RODRÍGUEZ SALINAS
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Buenas practicas ela Implementación
la estrategia de
aprendi'a(e AulaInversa )AI* + el usde plataformas
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,B-TI., /tili'ar herramientas tecnológen el proceso ense0an'a apren
)Aula Inversa*1 a 2n de refo
desarrollo de competencias ensu3módulo Identi2camicroorganismos con 3ase a no
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4-RRA"I-NTAS T-CN,567ICAS/TI5I8ADAS 9ace3oo:
.ideos de YouTu3e ,3(etos de aprendi'a(e Blog Pre'i
Cmap Tools Po; Toon
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9AC-B,,&&?@ &* comunidades
virtuales como redes electrónicasautode2nidas de comunicacióninteractiva1 organi'adas en torno aun inter!s compartido1 aunue aveces la comunicación se convierte1en s# misma1 en la meta=E
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https://www.facebook.com/groups/1702734986618349/https://www.facebook.com/groups/1702734986618349/
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T-"FTICAS TRATADAS -N9AC-B,,
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,B-T,S D- APR-NDI8A-Jue tan 2nPor e(emplcompleta )gruesa* o sespeci2ca )2na*L=
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,B-T,S D- APR-NDI8A
Recurso digital ue
puede ser reusadocomo soporte para elaprendi'a(e=
Desarrollada para lageneración delconocimiento1ha3ilidades +actitudes reueridasen el desempe0o de
una tareaQBP RAQUEL RODRÍGUEZ SALINAS
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http://objetos.unam.mx/http://objetos.unam.mx/
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Conceptos3sicos deu#mica
Partes de lasc!lulasProcarioticas
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10 T-"FTICAS TRATADAS -N 5,,B-T,S D- APR-NDI8A-
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.ID-,S 7RABAD,S -ND-SARR,55, D- PRFCTICAS
5,S -ST/DIANT-S -n el la3oratorio deo3servan las malasprcticas1 las cuales tienenue evitar en el m3itola3oral=
Se su3e al 3log del grupo1para ue todos tenganacceso a ella=
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B5,7
Pu3licación de Pro+ectos+ videos reali'ados por losestudiantes
"edio de Comunicación Desarrollan las destre'as
comunicativas en unmundo multicultural 7estión de material
docente del profesorQBP RAQUEL RODRÍGUEZ SALINAS
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http://silvestregatito98.wix.com/microbiologiahttp://silvestregatito98.wix.com/microbiologia
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PR-8I Programa de presentacionesH eMplorar +
compartir ideas so3re un documento virtual3asado en la informtica en nu3e )soft;are
como servicio*= Interfa' gr2ca con zoom1 ue permite
disponer de una visión ms acercada o ale(adade la 'ona de presentación=
-l teMto1 las imgenes1 los v#deos + otrosmedios se colocan so3re el lien'o1 + se
agrupan en marcos= Tama0o relativo1 posición entre todos los
o3(etos de la presentación + cómo sedespla'arn1 creando un mapa mental=
5as presentaciones 2nales se pueden mostraren una ventana del navegador ;e3 o ser
descargadas=QBP RAQUEL RODRÍGUEZ SALINAS
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https://prezi.com/ybuod4ht6ca_/copy-of-bacterias-que-digieren-petroleo/https://prezi.com/ybuod4ht6ca_/copy-of-bacterias-que-digieren-petroleo/
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"APAS C,NC-PT/A5-SCmaTools Construir mapas conceptuales de
forma digital1 navegar por grandes
volOmenes de información= Tra3a(o cola3orativo a distancia1
as# como hacer pO3lico elconocimiento@ su3i!ndolo a unservidor o convirti!ndolo
automticamente en pgina ;e3 -dición de mapas sugiriendo
conceptos o haciendo 3Osuedasen internet
9acilita al estudiante investigar1aprender + reela3orar losconceptos=
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P,QT,,N 4erramienta de creación de
presentaciones
9cil de usar
-legir diferentes estilos
Podemos a0adir todo tipo deelementos1 como imgenes1 fondos1transiciones1 marcadores o 3louesde teMto
Podremos eMportarlos tanto enformato presentación como en v#deo=
Su3irlo a Youtu3e directamente=
"ucho ms si tenemos en cuentaue no necesitamos descargar nada1sino ue todo se llevar a ca3odirectamente en la nu3e=QBP RAQUEL RODRÍGUEZ SALINAS
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http://www.powtoon.com/dashboard/http://www.powtoon.com/dashboard/
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A/DACITY
Progr! "r #
gr$%&'( ) *+&%&'( +*,+&o-
E.*!"#o NO 087 -*
%o!"r* *( %*$oo
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.-NTAAS Teor#a en casa + de3eresE en el aula=
-l profesor dedica tiempo a resolver
dudas + a guiar a los estudiantes porlas aplicaciones prcticas de loscontenidos=
"a'ur1 la educación entre pares ) peerinstruction*
Repartición novedosa de lasresponsa3ilidades del aprendi'a(e1 uerecaen ms claramente en uienaprende=
-l estudiante es el agente ms activono solo en lo ue toca a o3ligaciones1sino tam3i!n a derechos=
l elige el ritmo1 el momento + el modo
en ue reali'a el aprendi'a(e=
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R-9-R-NCIAS
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FlcntaraGPl1 "= )%>%*= 5a clase inversa )9lipped Classroom* + sRecuperado el de ,ctu3re de %>1 de httpHUUinicios=esU%
inversaGVipGclassroomGtecnologiasUIma0a1 T= )%W*= 9ace3oo:1 te(iendo la telara0a de las redes sociPalabra1
>G= Recuperado el de ,ctu3re de %>1 dehttpHUU;;;=redal+c=orgUarticulo=oaLidX>&&%&&
aimes Cru'1 *= -l mapa conceptuCmapTools1
conceptuali'ación de sus aspectos didcticos= Recuperadde %>1
de httpHUU;;;=scielo=org=mMUscielo=phpLpidXS>??G>&[%>%>>ZscriptXsciartteMt
ou 9iguereda1 B= )%&*= Blogs1 Kpara u!L MarcoELE. Revista de>G>>= Recuperado el de ,ctu3re de %>1 de
httpHUU;;;=redal+c=orgUpdfU&%>U&%>>%&W=pdf /NA"= )%>*= Apo+o Acad!mico para la -ducación "edia Superio
Recuperado el de ,ctu3re de %>1 de httpHUUo3(etos=u