Post on 01-Jan-2016
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AMEF Professora Elcy Mesquita Lima - SEMED5º Ano “A”
Dora Cristina – GestoraSergio – Orientador
Celular + Vontade= Ferramenta pedagógica
Alcemar da Silva Falcão - Professor
A atividade
A atividade surgiu da necessidade de utilizar o celular como ferramenta pedagógica, para:
1 - Mostrar as possibilidades que o aparelho possui no campo educacional.
2 - Formar uma mentalidade voltada ao registro e a gravação de artigos relevantes, visando propor trabalhos de notação científica.
3 - Proporcionar um momento de reflexão sobre os deveres e direitos do uso do celular.
As novas mídias que invadem o cotidiano escolar
Percebemos a cada dia, sobre as mesas escolares, os mais variados “designers” de celulares. Os modelos mais novos e os mais antigos se misturam pelos sons de cada um que toca, treme ou apenas ilumina.
ATIVIDADES I
Mostra fotográficaII
Nas ondas do rádioIII
Gráficos em softwareNão realizada
I mostra bio/fotográfica: a partir de aparelho celular
Identificação do objeto/ferramenta da atividade
Tabulação dos dados
Construção de Gráfico
Trabalhando
O Universo da atividade 5º ano 23 - alunos participaram diretamente
5 - alunos trouxeram as fotos
Escolha da melhor fotografia98 – alunos (3ºano,4ºano,5ºano)
IINas ondas do rádio
As fotos
3º lugar
2º lugar
1º lugar
O que foi trabalhado?
1 – Conceito de tecnologia2 – Matemática (gráficos).3 – Direitos autorais.4 – Mecanismos de transporte de dados.5 – Tabulação de dados (notação científica)6 – Ética ambiental (direito dos animais)7 – História do rádio
Outras possibilidades1- Uso da calculadora em resolução de problemas
lógicos/matemáticos.3 – Construção de gráfico com uso de softwares (planilhas
eletrônicas).
Referências
CELULAR NA SALA DE AULA COMO ALTERNATIVA PEDAGÓGICA NOCOTIDIANO DAS ESCOLAS.MONTEIRO, Castellano Fernandes Monteiro – IOC- FIOCRUZ.castellanosol@superig.com.br
É isso!
Obrigado!