Post on 02-Jun-2015
PROGRAMA ESCOLA ABERTA
• Criado a partir de um acordo de cooperação
técnica entre o Ministério da Educação e a
Unesco ;
PROGRAMA ESCOLA ABERTA
• Busca criar espaços alternativos, para os
alunos e sua comunidade, nos finais de
semana, para o desenvolvimento de atividades
de cultura, esporte, lazer, geração de renda,
formação para a cidadania e ações educativas
complementares.
OBJETIVO
• O programa objetiva contribuir para a melhoria da
qualidade da educação, a inclusão social e a
construção de uma cultura de paz, por meio da
ampliação das relações entre escola e comunidade e
do aumento das oportunidades de acesso à formação
para a cidadania, de maneira a reduzir a violência na
comunidade escolar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Promover e ampliar a integração entre escola e
comunidade.
• Ampliar as oportunidades de acesso a espaços de
promoção da cidadania.
• Contribuir para a redução da violência na
comunidade escolar.
PROPOSTA PEDAGÓGICA
Eixos estruturantes:
• Educação
• Cidadania
• Inclusão social
PROPOSTA PEDAGÓGICA
• Solidariedade (ética da cooperação)• Respeito à diversidade: cultural, étnica, lingüística,
religiosa, de orientação sexual, de classe social• O trabalho como meio de transformação do homem
e da sociedade• Preservação do meio ambiente (patrimônio natural e
construído)• Autonomia• Lazer como um direito social e como tempo e
espaço de organização
OFICINAS QUE PODEM SER OFERECIDAS
Oficinas Recreativas e de LazerOficinas Recreativas e de Lazer: • esporte, dança, teatro, cinema comunitário, recreação,
shows, apresentações, feiras... Oficinas InformativasOficinas Informativas: • palestras diversas (DST, gravidez precoce, direito do
consumidor, adolescência...), seminários Oficinas FormativasOficinas Formativas: • cabeleireiro, informática, marcenaria, artesanato, corte e
costura, customização, bordado, manicura/pedicura, eletrônica, culinária, mecânica...
Oficinas oferecidas pelo MECOficinas oferecidas pelo MEC: • Leituração e Direitos Humanos e Cultura de Paz
EXPECTATIVAS QUANTO AO PROGRAMA
• Aproximação da Comunidade e Escola
• Qualificação do Projeto Pedagógico da Escola
• Melhoria dos Indicadores Clássicos em
Educação
• Construção da Cultura de Paz
• Inclusão Social
RESULTADOS
• Melhorias significativas no aprendizado: maior
interesse, melhores resultados;
• Redução de índices de violência dentro e fora da
escola;
• Melhoria no clima interno da escola (aluno-aluno;
aluno-professor): registros de menos conflitos;
• Melhoria das relações entre escola e comunidade:
maior abertura, maior participação, maior
envolvimento.
“Não devemos chamar o povo à escola para receber instruções, postulados, receitas, ameaças, repreensões e punições, mas participar coletivamente da construção de um saber, que vai além do saber de pura experiência feita, que leva em conta as suas necessidades e o torne instrumento de luta, possibilitando-lhe transformar-se em sujeito de sua própria história.”
(FREIRE, 1991)
• http://www.youtube.com/watch?v=-THSYmYawKw