Post on 14-Apr-2015
I. Tônica (I Maior)
5 4
3 2
1 7 6
5 4
3 2
1 7 6
5
Graus Dó Maior Sol Maior Fá Maior
F U N D A M E N T A L
1 3 5
Dó Mi Sol
Sol Si Ré
Fá Lá Dó
3 5 1
Mi Sol Dó
5 1 3
Sol Dó Mi
1 5 3
Dó Sol Mi
1ª. I N V E R S Ã O
1 3 5
Dó
Mi Sol
1 5 3
Dó
Sol Mi
1 3 5
Dó
Mi Sol
2ª. I N V E R S Ã O
1 3 5
Dó Mi
Sol
3 1 5
3 1 5
3 1 5
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1. Leitura
2. Percepção (a critério do professor mas apenas utilizando os graus 1 3 5, nas tonalidades exercitadas)
3. Transposição
Exercícios (para adequar a leitura musical à tessitura mais confortável à voz dos alunos sugere-se o uso do
solfejo relativo - Dó Móvel)
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˙ ˙Fund. 1a.Inv.
www2a.Inv.
4. Leitura com notas ornamentais - bordaduras inferiores (bi), superiores (bs) e notas de passagem (np).
5. Percepção con notas ornamentais (a critério do professor)
6. Percepção harmônica
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ã 4417
ã 2421
ã 8325
ã 8429
7. Leitura rítmica
8. Percepção
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44
44
33
œ œ Ó
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œ œ œ œ Œ
Ó Œ œ œ
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œ œ œ Ó
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43
37
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œ œ œ œ œ
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Œ Œ œ
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23
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43
43
49
ã
ã
84
84
53
9. Leitura rítmica a duas vozes
10. Percepção 'a duas vozes
ã
ã
22
22
57
ã
ã
83
83
61
II. Dominate (V7)
7 6
5 4 3
2 1
7 6
5 4 3
2
Graus Dó Maior Sol Maior Fá Maior
F U N D A M E N T A L
5 7 2 4
Sol Si Ré Fá
7 2 5 4
Si Ré Sol Fá
5 2 7 4
2 4 5 7
1ª. I N V E R S Ã O
5 7 2 4
5 2 4 7
5 4 2 7
2ª. I N V E R S Ã O
7 5 4 2
7 5 4 2
7 5 4 2
5 7 2 4
3ª. I N V E R S Ã O
5 7 2 4
7 2 5 4
2 7 5 4
2 5 7 4
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1. Leitura (observar a resolução mélódica natural do trítono)
2. Percepção (a critério do professor)
3. Transposição
Exercícios (para adequar a leitura musical à tessitura mais confortável à voz dos alunos sugere-se o uso do
solfejo relativo - Dó Móvel)
& b
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4. Leitura com notas ornamentais - bordaduras inferiores (bi), superiores (bs) e notas de passagem (np).
5. Percepção con notas ornamentais (a critério do professor)
6. Percepção harmônica (classificar intervalos e acordes)
7. Composição
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13
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Jœ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ
ã 44
17
ã 24
21
ã 83
25
ã 84
29
7. Leitura rítmica
8. Percepção
ã
ã
44
44
33
œ œ œ Ó
Ó œ œ
œ œ œ œ œ œ Ó
Ó œ œ œ
œ œ œ œ œ œ .œ ‰
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œ œ œ œ œ œ œ Œ
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43
43
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Œ Œ Œ
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23
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Ó Ó œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ Ó
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Ó Ó ˙
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42
45
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Œ œ œ œ œ
Œ œ œ
œ œ Œ
œ œ œ œ ‰
Œ ‰ œ œ
œ œ
œ œ œ
ã
ã
43
43
49
ã
ã
84
84
53
9. Leitura rítmica a duas vozes
10. Percepção 'a duas vozes
ã
ã
22
22
57
ã
ã
83
83
61
III. Subdominante (IV)
1 7
6 5
4 3 2
1 7
6 5
4 3 2
1
Graus Dó Maior Sol Maior Fá Maior
F U N D A M E N T A L
4 6 1
Fá Lá Dó
6 4 1
Lá Fá Dó
4 1 6
1 4 6
1ª. I N V E R S Ã O
4 6 1
4 6 1
4 1 6
2ª. I N V E R S Ã O
4 6 1
6 4 1
6 4 1
4 6 1
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1. Leitura
2. Percepção
3. Transposição
Exercícios (para adequar a leitura musical à tessitura mais confortável à voz dos alunos sugere-se o uso do
solfejo relativo - Dó Móvel)
& b
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4. Leitura com notas ornamentais - bordaduras inferiores (bi), superiores (bs) e notas de passagem (np).
5. Percepção con notas ornamentais
6. Percepção harmônica (classificar intervalos e acordes)
7. Composição
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ã 4417
ã 2421
ã 8325
ã 8429
7. Leitura rítmica
8. Percepção
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44
44
33
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42
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43
49
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84
53
9. Leitura rítmica a duas vozes
10. Percepção 'a duas vozes
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22
22
57
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83
83
61
IV. Tônica relativa (vi)
3 2
1 7
6 5 4
3 2
1 7
6 5 4
3
Graus Dó Maior Sol Maior Fá Maior Ré Maior
F U N D A M E N T A L
6 1 3
1 3 6
3 6 1
6 3 1
1ª. I N V E R S Ã O
6 1 3
6 3 1
6 1 3
2ª. I N V E R S Ã O
6 1 3
1 6 3
1 6 3
1 6 3
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1. Leitura
2. Percepção
Exercícios
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3. Leitura à duas vozes (classificar graus)
4. Percepção à duas vozes
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5. Transposição
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6. Leitura à duas vozes com notas ornamentais
7. Percepção à duas vozes com notas ornamentais
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8. Percepção harmônica (classificar intervalos, acordes e cadências)
9. Composição
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ã 2321
ã 8325
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10. Leitura rítmica
11. Percepção
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44
44
33
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43
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84
84
53
12. Leitura rítmica a duas vozes
13. Percepção 'a duas vozes
ã
ã
22
22
57
ã
ã
83
83
61
V. Subdominante relativa (ii)
6 5
4 3
2 1 7
6 5
4 3
2 1 7
6
Graus Dó Maior Sol Maior Fá Maior Ré Maior
F U N D A M E N T A L
2 4 6
4 6 2
6 2 4
2 6 4
1ª. I N V E R S Ã O
2 4 6
2 6 4
2 4 6
2ª. I N V E R S Ã O
2 4 6
4 2 6
4 2 6
4 2 6
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&
&
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1. Leitura
2. Percepção
Exercícios
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3. Leitura à duas vozes (classificar graus)
4. Percepção à duas vozes
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5. Transposição
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6. Leitura à duas vozes com notas ornamentais
7. Percepção à duas vozes com notas ornamentais
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8. Percepção harmônica (classificar intervalos, acordes e cadências)
9. Composição
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3
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ã 4417
ã 2321
ã 8625
ã 8429
10. Leitura rítmica
11. Percepção
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44
44
33
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3
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43
43
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84
84
53
12. Leitura rítmica a duas vozes
13. Percepção 'a duas vozes
ã
ã
46
46
57
ã
ã
86
86
61