Aonad SA2: Forbairt Phearsanta€¦ · Aonad SA2: Forbairt Phearsanta [GHS21] DÉ HAOINE 10...

Uimhir Lárionaid

Uimhir Iarrthóra

8537.02

Don Scrúdaitheoir amháin

Uimhir Ceiste Marcanna

Marc Iomlán

1 uair 30 nóiméad.

TREOIR D’IARRTHÓIRÍ

Scríobh d’Uimhir Lárionaid agus d’Uimhir Iarrthóra sna spásannachuige sin ag barr an leathanaigh seo.Scríobh do fhreagraí sna spásanna chuige sin sa scrúdpháipéar seo.Freagair gach ceann de na cúig cheist.

EOLAS D’IARRTHÓIRÍ

Is é 100 an marc iomlán don pháipéar seo. Léiríonn figiúirí idir lúibíní ar thaobh na láimhe deise de leathanaigh na marcanna atá ag dul do gach ceist nó do gach cuid de cheist.Measúnófar caighdeán na cumarsáide scríofa i gceisteanna 2, 4(d) agus 5(a).

Sláinte agus Cúram SóisialtaTeastas Singil

Aonad SA2: Forbairt Phearsanta

[GHS21]

DÉ HAOINE 10 EANÁIR, IARNÓIN

General Certificate of Secondary EducationJanuary 2014

28537.02

LEATHANACH BÁN

3 [Tiontaigh an leathanach8537.02

Scrúdaitheoir Amháin

Marcanna Athmharc

1 Tá Harry 58 bliain d’aois agus tá Lily 59 bliain d’aois. Tá siad pósta ar a chéile le tríocha bliain anuas.

(a) (i) Tá Harry agus Lily sa chéim bheatha a dtugtar

___________________-aosacht uirthi, a mhaireann

ó ___________________ bliain d’aois go dtí 64 bliain d’aois. [2]

(ii) Scríobh na ceithre chéim bheatha a ndeachaigh Harry agus Lily tríothu cheana féin.

1. _______________________________________________ [1]

2. _______________________________________________ [1]

3. _______________________________________________ [1]

4. _______________________________________________ [1]

(b) (i) Scríobh an cineál gaoil idir Harry agus Lily.

_________________________________________________ [1]

(ii) Tá caidreamh maith idir Harry agus Lily agus baineann siad sult as am a chaitheamh lena chéile.

Mínigh dhá dhóigh dhifriúla a mbeadh éifeacht dhearfach aige seo ar an fhorbairt mhothúchánach acu.

1. _________________________________________________

___________________________________________________

_________________________________________________ [2]

2. _________________________________________________

___________________________________________________

_________________________________________________ [2]

48537.02

Marcanna Athmharc

(c) Pléigh patrún na forbartha fisicí a mbeifí ag súil leis sa mheánaosacht.

_______________________________________________________

_____________________________________________________ [3]

Beidh Lily ag imeacht ar scor óna post mar leabharlannaí ag deireadh na bliana.

(i) Pléigh an dóigh a mbeadh éifeacht dhearfach ag scor ar fhorbairt phearsanta Lily.

Éifeacht ar fhorbairt fhisiceach

___________________________________________________

_________________________________________________ [3]

Marcanna Athmharc

Éifeacht ar fhorbairt intleachtach

___________________________________________________

_________________________________________________ [3]

Éifeacht ar fhorbairt mhothúchánach

___________________________________________________

_________________________________________________ [3]

Éifeacht ar fhorbairt shóisialta

___________________________________________________

_________________________________________________ [3]

(ii) Mínigh an dóigh ar féidir le Biúró Comhairle Saoránach tacaíocht a thabhairt do Lily ag an am nuair a rachaidh sí amach ar scor.

___________________________________________________

_________________________________________________ [2]

68537.02

Marcanna Athmharc

SláinteIonad

Thug an t-ionad sláinte áitiúil cuireadh do gach fear 50 bliain d’aois

agus níos sine faoi choinne scrúdú sláinte.

Mínigh an dóigh a mbeadh éifeacht dhearfach ar shláinte fhisiceach agus ar shláinte mheabhrach Harry as bheith ag freastal ar an scrúdú sláinte seo.

Éifeacht ar shláinte fhisiceach

_______________________________________________________

_____________________________________________________ [2]

Éifeacht ar shláinte mheabhrach

_______________________________________________________

_____________________________________________________ [2]

LEATHANACH BÁN

(Leanann ceisteanna ar an chéad leathanach eile)

88537.02

Marcanna Athmharc

2 Bíonn éifeacht ag na tosca iompraíochta thíos ar fhorbairt daoine.

Aclaíocht Aiste bia Caitheamh tobac Alcól Drugaí

Roghnaigh dhá thoisc iompraíochta agus déan anailís ar an dóigh a mbeadh éifeacht acu ar fhorbairt fhisiceach, mhothúchánach agus shóisialta daoine.

__________________________________________________________

Marcanna Athmharc

__________________________________________________________

_______________________________________________________ [12]

108537.02

Marcanna Athmharc

Tá Irena, atá 14 bliana d’aois, agus a teaghlach i ndiaidh bogadh ón Liotuáin go Tuaisceart Éireann. Tá airgead mór á shaothrú ag a tuismitheoirí sna poist acu. Tá an teaghlach ina chónaí i dteach mór galánta agus tá a seomra leapa féin ag Irena.

(a) Bain úsáid as an fhaisnéis thuas leis an dóigh a phlé a mbeadh éifeacht ag na tosca seo a leanas ar leibhéal oideachais Irena.

Cultúr/eitneacht

_______________________________________________________

_____________________________________________________ [3]

Ioncam

_______________________________________________________

_____________________________________________________ [3]

Marcanna Athmharc

Dálaí tithíochta

_______________________________________________________

_____________________________________________________ [3]

(b) Mínigh an dóigh a mbeadh éifeacht dhearfach ag cuma Irena ar a féinchoincheap.

_______________________________________________________

_____________________________________________________ [2]

(c) Scríobh trí shampla d’fhorbairt fhisiceach Irena sa chéim bheatha reatha aici.

1. _____________________________________________________

_____________________________________________________ [1]

2. _____________________________________________________

_____________________________________________________ [1]

3. _____________________________________________________

_____________________________________________________ [1]

128537.02

Marcanna Athmharc

4 Tá Ciara, atá 7 mbliana d’aois, agus Luke, atá 4 bliana d’aois, ina gcónaí lena gcuid tuismitheoirí.

(a) Mínigh trí dhóigh dhifriúla a mbeidh Ciara ag forbairt go hintleachtúil, dar leat, sa chéim bheatha reatha aici.

1. _____________________________________________________

_______________________________________________________

_____________________________________________________ [2]

2. _____________________________________________________

_______________________________________________________

_____________________________________________________ [2]

3. _____________________________________________________

_______________________________________________________

_____________________________________________________ [2]

Marcanna Athmharc

(b) (i) Pléigh an dóigh a mbeadh éifeacht dhearfach ag tosú ar scoil ar fhorbairt shóisialta Luke.

___________________________________________________

_________________________________________________ [3]

(ii) Mínigh an dóigh a gcuideodh gach foinse tacaíochta seo a leanas le Luke agus é ag dul i ngleic le tosú ar scoil.

A theaghlach _________________________________________

___________________________________________________

_________________________________________________ [2]

A mhúinteoir _________________________________________

___________________________________________________

_________________________________________________ [2]

(c) Sa tábla thíos, scríobh na cineálacha caidrimh a bhíonn ag Ciara leis na daoine atá luaite.

Caidreamh Chiara le Cineál caidrimh

A múinteoir

148537.02

Marcanna Athmharc

(d) Tá grá ag daoine do Chiara agus do Luke agus tugann siad aire dóibh. De réir staitisticí a scaoil NSPCC ar na mallaibh, áfach, tugadh mí-úsáid fhisiceach do dhuine as naonúr aosach óg nuair ba pháistí iad.

Déan na héifeachtaí féideartha a bhaineann le mí-úsáid fhisiceach ar fhorbairt phearsanta páiste a anailísiú.

_______________________________________________________

Marcanna Athmharc _______________________________________________________

_______________________________________________________

_____________________________________________________ [9]

168537.02

Marcanna Athmharc

Rugadh leanbh fir do Keith agus Zara ar na mallaibh.

(a) Bain úsáid as na ceannteidil seo a leanas leis an dóigh a mbeadh éifeacht ag tuismíocht ar fhorbairt phearsanta a luacháil.

Forbairt intleachtúil

_______________________________________________________

Marcanna Athmharc

Forbairt mhothúchánach

_______________________________________________________

Forbairt shóisialta

_______________________________________________________

____________________________________________________ [12]

188537.02

Marcanna Athmharc

(b) Pléigh an dóigh ar féidir le cairde Keith agus Zara cuidiú leo dul i ngleic leis an athrú saoil a bhaineann le bheith ina dtuismitheoirí nua.

_______________________________________________________

_____________________________________________________ [6]

SEO DEIREADH AN SCRÚDPHÁIPÉIR

Cuireadh isteach ar chead chun an t-ábhar cóipchirt uile a atáirgeadh. I gcásanna áirithe is féidir nár éirigh le CCEA teagmháil a dhéanamh le húinéirí cóipchirt agus beidh sé sásta na hadmhálacha sin a fágadh ar lár a chur ina gceart amach anseo ach é a chur ar an eolas.

8537.02/3

Aonad SA2: Forbairt Phearsanta€¦ · Aonad SA2: Forbairt Phearsanta [GHS21] DÉ HAOINE 10...

Documents

Transcript of Aonad SA2: Forbairt Phearsanta€¦ · Aonad SA2: Forbairt Phearsanta [GHS21] DÉ HAOINE 10...

Forbairt na Litearthachta agus straitéisí luath ... · Forbairt na Litearthachta agus straitéisí luath-idirghabhála i nGaelscoileanna 5 is minic gur i gcomhthéacs an Bhéarla

Saothar Ealaíne Iontach A Tháirgeadh Forbairt na nEalaíon ...€¦ · forbairt na n-ealaíon sna deich mbliana idir 2016–2025, beidh pleananna níos mionsonraithe ag teastáil

Aonad Measúnaithe A2 1 · 2020. 5. 15. · ADVANCED General Certiﬁ cate of Education January 2012 AC212 7648.02 Ceimic Aonad Measúnaithe A2 1 ag measúnú Treochtaí Peiriadacha

Seimineár Réigiúnach Treoirlínte an BNLO le haghaidh Forbairt Cód Iompair

Cavan Monaghan LEADER Gathering Development Programme ... · Breifne Comhtháite Teo., agus Forbairt Chomhtháite Mhuineacháin Teo., ag obair le céile ar son forbairt uaithe Breffni

GAEILGE - leavingcertmindmaps.ie · Is í aidhm ghinearálta an oideachais oibriú ar mhaithe le forbairt a dhéanamh ar gach gné den duine aonair, forbairt a chuimsíonn forás

Forbairt Phearsanta agus Comhthuiscint Aonad Buí ......Gach bliain, faigheann thart faoi 12,000 duine bás in Éirinn de dheasca chaitheamh an tobac. Tá an caitheamh ar na cúiseanna

Forbairt na Ceannasaiochta sa Bhunscoil Lán Ghaeilge , 2013

Aonad Measúnaithe AS 2

Forbairt na Scríbhneoireachta

Aonad 5: Laethanta Saoire agus Taisteal - Siopa.iesiopa.ie/siopa_files/PDFs/Extract/Aonad 5 - Laethanta Saoire agus... · breá saor ansin agus tá na bialanna réasúnta chomh maith.

Forbairt na Ceannasaíochta sa Bhunscoil Lán-Ghaeilgeochta-20132.pdf · Forbairt na Ceannasaíochta sa . Bhunscoil Lán-Ghaeilge . 09-10 Deireadh Fómhair 2013 . Óstán Louis Fitzgerald,

AONAD 1: Do Chúlra agus d’Áit Chónaithe · Unit 1: Meeting People Aonad 1: Bualadh le Daoine 1 In this unit you will learn how to: • greet someone and return a greeting •

Clár frithbhulaíochta aonad 6

Clár frithbhulaíochta aonad 4

Tuarascáil Bhliantúil 2013 - An Coiste Iniúchóireachta ... · gCoiste Iniúchóireachta an tacaíocht phearsanta agus an spreagadh pearsanta a thug David Cooney, a d’éirigh

5 Forbairt Eacnamaíochtadocstore.kerrycoco.ie/KCCWebsite/docs/ecplan/eacna.pdf · 1.3.5 Forbairt a dhéanamh ar an earnáil talmhaío-cha/bhia chun go méadófaí ioncam na hearnála.

Mo Shaol atá ag Athrú: Aonad Téamach Forbairt Phearsanta ......agus iarmhairt. Le coincheap ‘próisis’ a shoiléiriú, tabhair nóiméad do dhaltaí le smaoineamh ar an dóigh

Fingal Development Board Forbairt Fhine Gall€¦ · Forbairt Fhine Gall “Building a Better Fingal” A Strategy for Economic, Social & Cultural Development in Fingal Le leagan

AN tACHT UM PLEANÁIL AGUS FORBAIRT (LEASÚ) 2010€¦ · An tAcht um Pleanáil agus Forbairt 2000 2000, Uimh. 30 Na hAchtanna um Pleanáil agus Forbairt 2000 go 2009 An tAcht um