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L’Agence universitaire de la Francophonie en bref
Profil
• Présidence : Professeur Yvon Fontaine (élu par l’Assemblée générale de Bordeaux - mai 2009)• Direction : Professeur Bernard Cerquiglini (Recteur)• Budget 2011 : 39,5 millions d’euros• Contributeurs principaux : France ; Canada ; Canada-Québec ; Communauté française de Belgique ; Suisse ; Liban ; Cameroun• Effectifs : plus de 430 agents employés • Implantations : 70 implantations dans 40 pays• Membres : 781 établissements d’enseignement supérieur et de recherche dans 94 pays• Création : 1961
Missions
L’Agence universitaire de la Francophonie entend contribuer à la construction et à la consolidation d’un es-pace scientifique en français en :• favorisant la coopération scientifique ;• formant des futurs acteurs du développement ;• soutenant la recherche et l’excellence ;• partageant l’expertise.
objectifs stratégiques 2010-2013
Soutenir les stratégies de développement des établissements membres Axe 1 - Accompagner les projets institutionnels des membresAxe 2 - Renforcer les capacités des établissements membres par le numérique Axe 3 - Renforcer les capacités des établissements par la coopération scientifique
Faire de la communauté scientifique francophone une référence sur la scène internationale Axe 4 - Appuyer la langue française et le développement de la FrancophonieAxe 5 - Renforcer la coopération universitaire pour la formation et/ou la rechercheAxe 6 - Valoriser les ressources pédagogiques et scientifiques
Faire émerger une génération d’enseignants, de chercheurs, d’experts et de professionnels acteurs du développement
Axe 7 - Former des acteurs du développement par le renforcement des capacités individuellesAxe 8 – Renforcer la valorisation des bénéficiaires et leur intégration dans l’environnement économique
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iMPlantations Pour répondre à son mandat et mener à bien ses missions, l’AUF s’est dotée d’un réseau de 70 implantations locales : siège ; ser-vices centraux ; dix bureaux régionaux ; sept antennes ; sept insti-tuts de la Francophonie ; 44 campus numériques francophonesMD. (Campus numérique francophoneMD et CNFMD sont des marques déposées de l’AUF.)
L’Algérie appartient à la zone de compétence régio-nale du Bureau Maghreb (BM) de l’AUF implanté à Rabat, Maroc.Directrice du BM : Mme Cristina Robalo-Cordeiro
Campus numériques francophonesMD Lieu : AlgerInstitution : Université des sciences et de la tech-nologie Houari Boumediene (USTHB)Année de création : 2006
Lieu : OranInstitution : Université d’OranAnnée de création : 2009
Lieu : ConstantineInstitution : Université MentouriAnnée de création : 2011
L’Agence universitaire de la Francophonie et l’Algérie
institutions MeMbres
781 institutions d’enseignement supérieur et de recherche dans 94 pays sont membres de l’AUF.
52 institutions membres titulaires• Université d’Alger, membre de l’AUF depuis 1993• Université Mentouri de Constantine, 1993• Université de Batna, 1993• Université des sciences et de la technologie d’Oran, 1993• Université d’Oran Es-Senia, 1993• Université Ferhat Abbas, Sétif, 1993• Université Abderrahmane Mira, Bejaia, 1995• Université d’Oum El Bouaghi, 1996• Centre de recherche sur l’information scientifique et technique (CERIST), Alger, 2002• Centre de développement des technologies avan-cées, Alger, 2003• Ecole normale supérieure d’enseignement techno-logique d’Oran, 2003• Ecole nationale supérieure d’informatique, Alger, 2003• Université Abou Bekr Belkaid Tlemcen, 2003• Université Badji Mokhtar d’Annaba, 2003• Université des sciences et de la technologie Houari Boumediene (USTHB), Alger, 2003• Université Saad Dahlad de Blida, 2003• Centre de développement des énergies renouve-lables, Alger, 2004• Université de Guelma, 2004• Centre de recherche en anthropologie sociale et culturelle, Oran, 2004• Université Abdelhamid Ibn Badis, Mostaganem, 2004• Institut national agronomique, Alger, 2004• Institut national des sciences de la mer et de l’amé-nagement du littoral, Alger, 2005• Université Hassiba Benbouali de Chlef, 2005• Centre universitaire d’El Tarf, 2005• Centre universitaire Khemis Miliana, 2005• Université Mustapha Stambouli de Mascara, 2005
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• Université Amar Telidji de Laghouat, 2005• Institut supérieur de gestion et de planification, Alger, 2006• Université M’Hamed Bougara de Bourmedes, 2006• Université Mohamed Khider Biskra, 2006• Université Mouloud Mammeri de Tizi-Ouzou, 2006• Université Larbi Tebessi de Tebessa, 2006• Ecole normale supérieure de Constantine, 2007• Ecole supérieure algérienne des affaires, Alger, 2007• Université 20 août 1955 de Skikda, 2007• Ecole nationale supérieure vétérinaire, Alger, 2008• Université Djillali Liabès, Sidi Bel Abbès, 2008• Ecole nationale polytechnique, Alger, 2008• Ecole normale supérieure des lettres et sciences humaines, Bouzaréa-Alger, 2008• Institut national des télécommunications et des technologies de l’information et de la communica-tion d’Oran, 2008• Ecole nationale supérieure de statistique et d’éco-nomie appliquée, Alger, 2009• Université de Djelfa, 2009• Université Dr Tahar Moulay de Saida, 2009• Ecole normale supérieure de Kouba, 2009• Ecole nationale supérieure d’architecture, Alger, 2009• Institut national de la poste et des technologies de l’information et de la communication, Eucaplyptus, 2009• Université Ibn Kadoun de Tiaret, 2009• Ecole nationale supérieure de l’hydraulique, Blida, 2010• Centre universitaire d’El Oued, 2010• Université Kasdi Merbah, Ouargla, 2010• Université Dr. Yahia Fares de Médéa, 2011• Centre universitaire Abbes Laghrour, Khenchela, 2011
instances En qualité d’association, l’AUF dispose de ses propres instances. Sept organes composent l’AUF : l’assemblée générale ; le prési-dent ; le conseil associatif ; le conseil d’administration ; le conseil scientifique ; le recteur ; le comité de gestion du fonds universitaire de coopération et de développement.
Conseil associatif- Membre universitaire du conseil d’administra-tion : M. Benali Benzaghou, université des sciences et de la technologie Houari Boumediene, Alger.
Conseil d’administration- Membre universitaire : M. Benali Benzaghou, uni-versité des sciences et de la technologie Houari Boumediene, Alger.
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PrograMMation
Trois objectifs stratégiques soutenus par huit axes d’intervention.
• Soutenir les stratégies de déve-loppement des établissements membres
La qualité et l’efficience de l’enseignement supérieur dépendent de l’aptitude des établissements d’enseignement supérieur et de re-cherche à évoluer et à s’adapter aux transformations de la société. Pour contribuer à ces enjeux de première importance, l’AUF aide ses membres dans la conception et la mise en œuvre de projets visant le renforcement de leurs capacités institutionnelles, acadé-miques, administratives, scientifiques et techniques. En 2011, le soutien de l’AUF a reposé principalement sur : l’amélioration de la gouvernance universitaire ; la modernisation des universités par le numérique ; le renforcement des capacités scientifiques par l’appui au corps professoral.
2 Renforcer les capacités des établisse-ments membres par le numérique
Ì Conforter l’utilisation des TIC et des TICE dans l’enseignement supérieur
Le dispositif technologique d’appui à l’enseignement supérieur de l’AUF est constitué aujourd’hui de 44 campus numériques franco-phonesMD. Les CNFMD proposent une gamme de services au public universitaire, parmi lesquels l’abonnement à l’Internet, la mise à disposition de ressources matérielles (visioconférence, vidéopro-jecteur) et surtout l’accès à l’information scientifique et technique et la production de contenus. Ils assurent également le transfert de compétences par la formation de formateurs et d’utilisateurs dans le domaine des technologies de l’information et de la communi-cation. Depuis deux ans, l’AUF démultiplie son réseau de CNFMD traditionnels par l’appui à la conception et au lancement de cam-pus numériques francophones partenaires (CNFP). Contrairement aux campus numériques traditionnels, ces campus sont gérés par la seule université d’implantation. Seize CNFP sont actifs en 2011.L’ensemble des campus a reçu plus de 664 000 visites en 2011.
Campus numériques francophonesMD implantés dans le pays :• Lieu : Alger• Nombre d’ordinateurs : 42• Nombre de visites dans le CNF : 1200
• Lieu : Oran• Nombre d’ordinateurs : 28• Nombre de visites dans le CNF : 269
• Lieu : Constantine• Nombre d’ordinateurs : 27• Nombre de visites dans le CNF : 133
Campus numérique francophone partenaire implanté dans le pays :
• Lieu : Centre des énergies renouvelables, Alger• Nombre d’ordinateurs : 12• Nombre de visites dans le CNF : 130
Ì Former le public universitaire au numérique
L’AUF organise au sein de ses différentes implantations des forma-tions aux technologies de l’information et de la communication. Les formations de formateurs aux technologies de l’information et de la communication (TRANSFER) permettent aux formateurs de renforcer leurs compétences. Les compétences acquises sont en-suite démultiplier localement dans le cadre de formations perma-nentes. L’Agence universitaire favorise également le déploiement des logiciels libres. En 2011, 29 200 bénéficiaires se sont formés au numérique.
Nombre d’enseignants, étudiants, chercheurs du pays bé-néficiaires d’une formation : 467
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3 Renforcer les capacités des établisse-ments par la coopération scientifique
Ì Accompagner les doctorants dans la finalisation de leur thèse : Horizons francophones
Ce projet vise à donner aux doctorants les meilleures chances de fi-naliser leur thèse par un accompagnement se concrétisant par l’at-tribution de mobilités ; l’organisation de séminaires de méthodolo-gie ; l’organisation d’ateliers d’écriture. 92 doctorants sélectionnés en 2010 et 2011 bénéficient actuellement de l’accompagnement de l’AUF : 49 doctorants au Maghreb, spécialisés en sciences éco-nomiques et en sciences de gestion, 31 doctorants en Afrique de l’Ouest dans les domaines des sciences de l’eau, de la santé et de la production animale ; des sciences économiques et développement et 12 dans l’Océan Indien en langues, pluralités et développement.
Nombre de doctorants du pays bénéficiaires de l’accompa-gnement de l’AUF dans le cadre du projet Horizons franco-phones :
• 14 dont 7 dans le domaine des sciences de gestion et 7 en sciences économiques.
Institutions de rattachement des doctorants et chercheurs sélectionnés :
• Université Mentouri de Constantine.• Université Mouloud Mammeri de Tizi-Ouzou.• Université Abou Berk Belkaid Tlemcen.• Université d’Annaba.• Université d’Alger.• Université d’Oulm El Bouaghi.• Université Hassiba Bendouali de Chlef.
• Faire de la communauté scienti-fique francophone une référence sur la scène internationale
L’Agence universitaire de la Francophonie rassemble des étudiants, enseignants et chercheurs des cinq continents dans le partage de la langue française. Elle fédère ainsi une large communauté scien-tifique francophone internationale interdisciplinaire. La dimension de cette communauté et sa diversité culturelle lui confèrent une légitimité sur le plan scientifique international. L’Agence, au-delà de sa capacité de mobiliser la communauté scientifique universi-taire, contribue, dans le cadre de sa nouvelle programmation qua-driennale, à consolider cette légitimité par le renforcement de la langue française comme langue du savoir et par la valorisation des ressources francophones.
5 Renforcer la coopération universitaire pour la formation et/ou la recherche
Ì Renforcer l’espace de recherche au Sud dans des domaines clefs pour le développement
Depuis 2005, l’AUF renforce l’espace de recherche au Sud par l’appui à des projets de coopération scientifique inter-universitaire (PCSI). Ces projets de recherche et/ou de formation ont un carac-tère multilatéral et concernent des domaines favorisant le dévelop-pement. 99 projets rassemblant 375 institutions réparties dans les neuf régions d’implantation de l’AUF sont en cours de réalisation.
Projets de coopération scientifique inter-universitaire dans lesquels des institutions du pays sont impliquées :
• Thème : Evaluation de la qualité sanitaire nutrition-nelle du blé dur fermenté.
- Institutions : Université Mentouri de Constantine ; Ecole nationale vétérinaire de Toulouse, France ; université Cadi Ayyad, Marrakkech, Maroc ; univer-sité d’Oran Es-Senia ; université des sciences et de la technologie Houari Boumediene, Alger.
• Thème : Modalités informelles de la transmission intergénérationnelle du français au Maghreb (projet MITIF).
- Institutions : Université Stendhal – Grenoble 2, France ; université Badji Mokhtar d’Annaba ; univer-sité Chouaib Doukkali, El Jajida, Maroc ; université Abou Bekr Belkaid de Tlemcen.
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• Thème : Diversité génétique et valorisation des as-sociations niébé-rhizoba pour la tolérance au stress hydrique et à la déficience en phosphore.
- Institutions : Ecole nationale supérieure agro-nomique, Alger ; INRA-SUPRAGO, Montpellier, France ; université Mouslay Ismail, Meknès, Maroc.
• Thème : Valorisation des déchets naturels et indus-triels dans l’élaboration des nouveaux bétons et ma-tériaux de construction.
- Institutions : Université de Cergy-Pontoise, France ; université des sciences et de de la techno-logie d’Oran ; université Tichrine, Lattaquié, Syrie.
• Thème : Evolution de la ressource en eau dans la zone méditerranéenne méridionale : diagnostic et proposition d’outils de gestion.
- Institutions : Université de Rouen, France ; univer-sité Abderrahmane Mira, Bejaia ; université Mentouri de Constantine ; université Cadi Ayyad, Marrakech, Maroc ; INGREF, Tunisie.
• Thème : La pollution marine par les hydrocarbures aromatiques au niveau de la Méditerranée et de l’Atlantique (côtes marocaines, algériennes et tuni-siennes et côtes mauritaniennes) : application des protocoles standardisés, coopération, homogénéisa-tion et développement de la coopération Sud-Sud.
- Institutions : Université Abdelmalek Essaâdi, Tétouan, Maroc ; université d’Oran Es-Senia ; uni-versité de Nouakchott, Mauritanie ; Institut natio-nal de la recherche halieutique, Maroc ; Office d’inspection sanitaire des produits de la pêche et de l’aquaculture (ONISPA), Mauritanie.
• Thème : MPPTool : modélisation, programmation, exploration et propotypage des architectures massi-vement parallèles.
- Institutions : Université de Lille, France ; Ecole nationale d’ingénieurs de Sfax, Tunisie ; Institut national des sciences appliquées et technologie, Tunisie ; université Abderrahmane Mira, Bejaia.
• Thème : Epidémiologie des pathologies infec-tieuses des ruminants, liées à la reproduction ani-male en Algérie et Tunisie.
- Institutions : Université Saad Dahlad de Blida ; Agence française de sécurité sanitaire des ali-ments, France ; université de la Manouba, Tunisie.
• Thème : Détermination des coefficients de par-tition air/eau (KA/W) et ocatnol/eau (KO/W) de quelques hydrocarbures xénobiotiques rencontrés en Méditerranée. Evaluation du potentiel de bioac-cumulation.
- Institutions : Université Saint-Esprit de Kaslik, Liban ; université Claude Bernard Lyon 1, France ; université Abou-Bekr Belkaid de Tlemcen ; université d’Alep, Syrie.
• Thème : Systèmes embarqués zéro défaut.- Institutions : Université d’Alep, Syrie ; université de Lille 1, France ; université Badji Mokhtar d’Annaba.
• Thème : Harmonisation des paramètres méthodo-logiques pour l’élaboration des curricula du FLE (fran-çais général, FOS, français de spécialité ou français professionnel) en milieu universitaire francophone.
- Institutions : Académie d’études économiques de Bucarest, Roumanie ; université de Tirana, Albanie ; Ecole normale supérieure des lettres et sciences humaines, Alger ; université Antonine de Beyrouth, Liban ; université Hassan II Ain Chock, Casablanca, Maroc ; université Lyon 2, France.
• Thème : Ressources génétiques et moléculaires du palmier dattier.
- Institutions : Institut de recherche pour le déve-loppement, Montpellier, France ; université de Tunis El Manar, Tunisie ; faculté des sciences de Tunis, Tunisie ; université des sciences et de la tech-nologie Houari Boumediene, Alger.
• Thème : Approche spatialisée de l’impact des acti-vités agricoles au Maghreb sur les transports solides et les ressources en eau de grands bassins versants.
- Institutions : Université Montpellier 1, France ; université Montpellier 2, France ; université d’Artois, France ; université Mohamed V - Agdal, Rabat, Maroc ; Ecole Hassana des travaux publics, Casablanca, Maroc ; Centre universitaire Khemis Miliana ; université Saad Dahlad de Blida.
• Thème : Caractérisation génique et explorations fonctionnelles des neuropathies héréditaires sensi-vomotrices autosomiques récessives.
- Institutions : Université de la Méditerranée Aix-Marseille II, France ; INSERM, faculté de la Timone, Marseille, France ; université Saint-Joseph,
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Beyrouth, Liban ; université de Monastir, Tunisie ; université d’Alger.
• Thème : Impacts écologiques et sanitaires de la prolifération massive des cyanobactéries toxiques sur la faune pisicole et la production aquacole : bioaccumulation des cyanotoxines dans les poissons et risques sanitaires associés.
- Institutions : Université Paris Sud 11, France ; uni-versité Cadi Ayyad, Marrakech, Maroc ; université autonome de Madrid, Espagne ; centre universi-taire d’El Tarf.
• Thème : Étude, développement et caractérisation de composites verts réalisés à partir de sources végé-tales.
- Institutions : Ecole nationale supérieure des arts et textiles, Roubaix, France ; univer-sité Mohamed 1er, Oujda, Maroc ; université des sciences et de la technologie d’Oran.
• Thème : Vers un entrepreneuriat transméditer-ranéen ? Les stratégies d’internationalisation des entreprises maghrébines et de réinvestissement des Maghrébins d’Europe.
- Institutions : Institut de recherche sur le Maghreb contemporain de Tunis, Tunisie ; Laboratoire inter-disciplinaire pour la sociologie économique, Paris, France ; Faculté des lettres et sciences humaines de Sfax, Tunisie ; Centre national de recherche en anthropologie sociale et culturelle, Oran.
• Thème : Modélisation et simulation de systèmes complexes environnementaux.
- Institutions : Université française d’Egypte, Chourouk ; université Saint-Esprit de Kaslik, Jounieh, Liban ; Centre de développement des éner-gies renouvelables à Alger ; université de Savoie, France ; université de Corse Pasquale Paoli, France.
Ì Soutenir les formations supérieures franco-phones d’excellence
L’AUF apporte son soutien à des filières universitaires franco-phones de formation de niveau licence, master ou doctorat dans les domaines de la langue, du droit et des sciences politiques, de l’environnement et du développement. En 2011, 85 filières béné-ficient du soutien de l’Agence par des missions d’enseignement, l’attribution de bourses et la dotation de fonds documentaires en français. 6 140 étudiants y sont inscrits.
Filière universitaire francophone soutenue dans le pays :
• Intitulé : Gestion de la qualité des aliments.• Institution : université Mentouri de Constantine.• Nombre d’étudiants inscrits : 42
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6 Valoriser les ressources pédagogiques et scientifiques
Ì Soutenir l’édition scientifique
L’AUF publie une collection d’ouvrages scientifiques de langue française afin de contribuer à la production éditoriale de manuels universitaires d’enseignement et de recherche en langue française. Ces ouvrages sont coédités avec des éditeurs francophones ; ils sont largement diffusés dans les pays du Sud grâce à une poli-tique tarifaire adaptée. Dans le domaine des revues électroniques, l’Agence soutient la création de revues scientifiques francophones en ligne. 26 titres sont en accès libre et gratuit et référencés sur le site www.revue.refer.org.
Revues électroniques publiées par une institution du pays :
• Titre : RMNSci.net, revue maghrébine de neuros-ciences.• Publiée par : La faculté de Médecine de Sfax, en partenariat avec la faculté de Médecine de Tunis ; la faculté de Médecine de Rabat, Maroc ; la faculté de Médecine de Blida, Algérie. • Site internet : www.rmnsci.net
• Titre : Urbamag, revue maghrébine de recherche en urbanisme et aménagement.• Publiée par : l’Ecole nationale d’architecture et d’ur-banisme, Sidi Bou Saïd, en partenariat avec l’Ecole polytechnique d’architecture et d’urbanisme, Algérie ; l’Institut national d’aménagement et d’urbanisme, Rabat, Maroc.• Site internet : www.urbamag.net
Ì Favoriser l’accès à l’information scientifique et technique
Afin de permettre aux chercheurs et enseignants du Sud d’accéder à l’information scientifique et technique, l’ensemble des campus numériques francophonesMD est abonné au service en ligne de l’Institut de l’information scientifique et technique (INIST, France) qui permet l’accès aux résultats issus des différents champs de la recherche mondiale. 27 000 documents primaires ont été diffusés dans l’ensemble des régions d’implantation de l’AUF en 2011.
Nombre de documents primaires commandés par des étu-diants, enseignants, chercheurs du pays : 105
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• Faire émerger une génération d’enseignants, de chercheurs, d’ex-perts et de professionnels, acteurs du développement
L’université a pour mission de former des professionnels et des chercheurs capables de contribuer au développement de leur so-ciété et de leur environnement. L’Agence participe à la formation et à l’accompagnement de ces acteurs du développement par la valo-risation de la mobilité régionale et internationale, le déploiement de formations à distance, la mise en place d’outils d’accompagne-ment de l’insertion professionnelle et de la création d’entreprises.
7 Former des acteurs du développement par le renforcement des capacités indivi-
duelles
Ì Renforcer la formation des étudiants des ensei-gnants et des chercheurs par la mobilité
L’AUF met en œuvre des mobilités (bourses de mobilité) destinées au renforcement des institutions universitaires et scientifiques du Sud. Ces bourses sont attribuées aux étudiants de niveau master et doctorat, aux enseignants et aux chercheurs inscrits ou en acti-vité professionnelle dans un établissement membre de l’AUF. Pour l’année universitaire 2010-2011, l’Agence universitaire a attribué 2014 bourses de mobilité.
Les bourses de mobilité de l’AUF
Nombre de bourses attribuées - année universitaire 2010-2011 :
• Pays d’origine Algérie : 37- bourses de doctorat : 22- bourses de stages professionnels : 1- bourses de perfectionnement à la formation et à la recherche : 7- missions de coopération scientifique : 7
• Pays d’accueil Algérie : 9- bourses de perfectionnement à la formation et à la recherche : 1- missions de coopération scientifique : 8
Les bourses Eugen Ionescu
L’Agence universitaire coordonne la gestion du programme « Eugen Ionescu » financé par le gouvernement roumain depuis 2008. Le but de ce programme est de permettre aux chercheurs et aux doctorants des pays membres et observateurs de l’OIF et de l’Algérie, issus des établissements supérieurs membres de l’AUF, de bénéficier d’une formation d’une durée minimum 3 mois dans les institutions d’enseignement supérieur roumaines. 82 boursiers ont été sélectionnés pour l’année universitaire 2010-2011.
Nombre de bourses attribuées à des chercheurs et docto-rants du pays - année universitaire 2010-2011 :
• 1 bourse de recherche doctorale.
Ì Multiplier les possibilités de se former locale-ment
L’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) propose son sou-tien à un ensemble de formations ouvertes et à distance (FOAD) de niveau licence et master. Elle offre des allocations d’études aux meilleurs candidats sélectionnés par les universités, couvrant une partie importante des frais pédagogiques et d’inscription à ces diplômes. Pour l’année universitaire 2010-2011, 78 formations soutenues, 16 22 apprenants ; 760 allocations d’études à distance attribuées.
Nombre d’étudiants du pays inscrits à une FOAD pour l’an-née universitaire 2010-2011 :
• 20 étudiants dont 15 bénéficiaires d’une allocation d’études attribuée par l’AUF.