ACZ401.1 公民与道德教育教学法（ 3 ） : 资讯科技与语文教学小组作业：课件制作 简介

组员：冯静琦、李宝玲、郭嘉祥

教材

小学高级华文二年级（下册） 第十四课 《想吃樱桃的小老鼠》

教学目标

1. 学生能够理解课文《想吃樱桃的小老鼠》的主要内容及主旨。

2. 学生能够与组员合作用语言模式仿说一句以《又想吃樱桃的小老鼠》为题的描写。

环节（一）：引起动机

通过 Quandary 引导学生猜测故事内容。 利用 Windows movie maker 制作一段录像：

透露学生所扮演的任务。

环节（二）：聆听课文

聆听课文前，教师提出引导性问题，帮助学生在聆听课文录音时集中注意力。

播放采用 Audacity 合成的朗读录音及背景音乐 学生一边听录音一边看图片（微软简报）。

环节（三）：课文理解

采用 Hot potatoes 设计JMatch 、 JQuiz 、 JCloze 练习。

学生进入小组，以抢答的方式回答练习题。 教师示范并说明如何使用 Hot potatoes 。

环节（四）：“又想吃樱桃的小老鼠 ”

阅读理解《想吃樱桃的小老鼠》后，教师设置一个情境让学生动一动脑筋，进行创造性思考。学生必须设身处地，并且发挥想象解决问题。

环节（五）：总结

通过这项活动帮助建立学生的自信心。 教师通过问答引导学生说出学习成果。 请学生想一想自己有什么本领。

环节（六）：课后活动

教师把 Hot potatoes 练习的网页上载网上 。 学生必须回家上网自习。

谢谢！