มคอ. 2

รายละเอยดของหลกสตร

หลกสตร .......................................................................

สาขาวชา.......................................................................

หลกสตรใหม พ.ศ ...........

หลกสตรปรบปรง พ.ศ ..........

ชอสถาบนอดมศกษา : มหาวทยาลยเชยงใหม

วทยาเขต (ถาม)............ คณะ……… ภาควชา(หรอเทยบเทา)……………

หมวดท 1. ขอมลทวไป

1. รหสและชอหลกสตร

ภาษาไทย : ……………………………………….

ภาษาองกฤษ : ……………………………………………

2. ชอปรญญาและสาขาวชา

ภาษาไทย : ชอเตม ………………..(…………………….)

: ชอยอ ……… (…………………….).

ภาษาองกฤษ : ชอเตม Bachelor of …………(……….…….)

: ชอยอ ……… (…………………….)

3. วชาเอก (ถาม) …………………………………………………………..

4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร

จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา …… หนวยกต

5. รปแบบของหลกสตร

5.1 รปแบบ

เปนหลกสตรระดบปรญญาตร หลกสตร ….. ป

5.2 ภาษาทใช

ภาษาไทย

ภาษาตางประเทศ (เฉพาะหลกสตรนานาชาต)

2

5.3 การรบเขาศกษา (เลอกไดมากกวา 1 ขอ)

นกศกษาไทย

นกศกษาตางชาต

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน

เปนหลกสตรเฉพาะของสถาบนฯ ทจดการเรยนการสอนโดยตรง

เปนหลกสตรรวมกบสถาบนอน

ชอสถาบน …………………………………. ประเทศ ………………

รปแบบของการรวม

รวมมอกน โดยมหาวทยาลยเชยงใหมเปนผใหปรญญา

รวมมอกน โดยผศกษาไดรบปรญญาจาก 2 สถาบน

5.5 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา

กรณหลกสตรเฉพาะของสถาบน

ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

ใหปรญญามากกวาหนงสาขาวชา

กรณหลกสตรรวมกบสถาบนอน

ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว และเปนปรญญาของแตละสถาบน

ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว และเปนปรญญารวมกบ …………………………

ใหปรญญามากกวาหนงสาขาวชา

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

มผลบงคบใชตงแตภาคการศกษาท ………… ปการศกษา ………….…

สภาวชาการใหความเหนชอบหลกสตร ในการประชมครงท .........../...............

เมอวนท.............เดอน........................พ.ศ................

สภามหาวทยาลยอนมตหลกสตร ในการประชมครงท........./……....

เมอวนท.......เดอน...........................พ.ศ...................

สภาวชาชพ (ถาม) ใหการรบรอง เมอวนท............เดอน..................................พ.ศ..............

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

หลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตามมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต ในปการศกษา …………

3

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา (สมพนธกบสาขาวชา)

…………………………………..

…………………………………..

…………………………………...

…………………………………..

9. ชอ ต าแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร (อยางนอย 2 คน

และไมซ ากนในแตละหลกสตร โดยเปนอาจารยประจ าหลกสตร วฒปรญญาโทหรอ

เทยบเทาในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกน หรอด ารงต าแหนงไมต ากวาผชวย

ศาสตราจารย)

ชอ-สกล

(ระบต าแหนงวชาการ)

คณวฒการศกษาสงสด (สาขาวชา),

ปทส าเรจการศกษา

เลขประจ าตว

ประชาชน

1. (x xxxx xxxxx xx x)

2. (x xxxx xxxxx xx x)

10. สถานทจดการเรยนการสอน

ในสถานทตงมหาวทยาลยเชยงใหม

นอกสถานทตง ไดแก ......................................

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

1.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ

สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ ทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผน

หลกสตรขนอยกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 10 (พ.ศ.2550 – 2554) ท

กลาวถง………………………………………………………………………………………………………………………………………………

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

1.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

4

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจ

ของสถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตร

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน

13.1 กลมวชา/กระบวนวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยคณะ/ภาควชา/หลกสตรอน

หมวดวชาศกษาทวไป

หมวดวชาเฉพาะ

หมวดวชาเลอกเสร

13.2 กลมวชา/กระบวนวชาในหลกสตรทเปดสอนและสามารถใหภาควชา/หลกสตรอนมา

เรยนเปน

วชาศกษาทวไป

วชาเฉพาะ

วชาเลอก

ไมม

13.3 การบรหารจดการ

การบรหารจดการเปนแบบสหวทยาการ (Interdisciplinary) โดยมเปาหมาย วตถประสงค

เปนไปตามค าอธบายลกษณะกระบวนวชาใน มคอ.3

5

หมวดท 2. ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร

1.1 ปรชญา

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

1.2 วตถประสงค

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

2. แผนพฒนาปรบปรง

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

มการปรบปรงหลกสตรทก 5 ป

โดยพจารณาจาก KPI ทอยใน

การประเมนคณภาพการศกษาท

เกยวของกบหลกสตร

รวบรวมตดตามผลการประเมน

QA ของหลกสตรรวมทก 5 ป ใน

ดานความพงพอใจ และ

ภาวะการไดงานของบณฑต

รอยละของบณฑตระดบปรญญา

ตรทไดงานท าและการประกอบ

อาชพอสระภายใน 1 ป

รอยละของบณฑตระดบปรญญา

ตรทไดรบเงนเดอนเรมตนเปนไป

ตามเกณฑ

ระดบความพงพอใจของนายจาง

ผประกอบการ และผใชบณฑต

6

หมวดท 3. ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา

1.1 ระบบ

ระบบการศกษาตลอดป (ไมนอยกวา ......... สปดาห)

ระบบทวภาค

ระบบหนวยการศกษา (Module)

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน

มภาคฤดรอน

ไมมภาคฤดรอน

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค (ในกรณทมใชระบบทวภาค - ระบรายละเอยด)

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

2. การด าเนนการหลกสตร

2.1 วน-เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน

ระบบการศกษาตลอดป (เดอนเมษายน ถงมนาคม)

ในเวลาราชการ

นอกเวลาราชการ โปรดระบ..............................

ระบบทวภาค

ภาคการศกษาท 1 ตงแตเดอนมถนายน ถง ตลาคม

ภาคการศกษาท 2 ตงแตเดอนพฤศจกายน ถง มนาคม

ในเวลาราชการ

นอกเวลาราชการ โปรดระบ..............................

ระบบหนวยการศกษา (เดอนเมษายน ถงมนาคม)

ในเวลาราชการ

นอกเวลาราชการ โปรดระบ..............................

7

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา

ความรดานภาษาตางประเทศไมเพยงพอ

ความรดานคณตศาสตร/วทยาศาสตรไมเพยงพอ

การปรบตวจากการเรยนในระดบมธยมศกษา

นกศกษาไมประสงคจะเรยนในสาขาวชาทสอบคดเลอกได

อนๆ ....................................

2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา / ขอจ ากดของนกศกษาในขอ 2.3

จดสอนเสรมเตรยมความรพนฐานกอนการเรยน

จดการปฐมนเทศนกศกษาใหม แนะน าการวางเปาหมายชวต เทคนคการเรยนใน

มหาวทยาลย และการแบงเวลา

จดใหมระบบอาจารยทปรกษาเพอท าหนาทสอดสองดแล ตกเตอน ใหค าแนะน าแก

นกศกษา และใหเนนย าในกรณทนกศกษามปญหาตามขางตนเปนกรณพเศษ

จดกจกรรมทเกยวของกบการสรางความสมพนธของนกศกษาและการดแลนกศกษา

ไดแก วนแรกพบระหวางนกศกษากบอาจารย วนพบผปกครอง การตดตามการเรยน

ของนกศกษาชนปท 1 จากอาจารยผสอน และจดกจกรรมสอนเสรมถาจ าเปน

อนๆ …………………………………

2.5 แผนการรบนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป (เลอกตารางใหสอดคลอง

กบหลกสตร)

ตารางหลกสตร 4 ป

จ านวนนกศกษา ปการศกษา

2554 2555 2556 2557 2558

ชนปท 1

ชนปท 2

ชนปท 3

ชนปท 4

รวม

คาดวาจะส าเรจการศกษา

8

ตารางหลกสตร 5 ป

จ านวนนกศกษา ปการศกษา

2554 2555 2556 2557 2558 2559

ชนปท 1

ชนปท 2

ชนปท 3

ชนปท 4

ชนปท 5

รวม

คาดวาจะส าเรจการศกษา

ตารางหลกสตร 6 ป

จ านวนนกศกษา ปการศกษา

2554 2555 2556 2557 2558 2559 2560

ชนปท 1

ชนปท 2

ชนปท 3

ชนปท 4

ชนปท 5

ชนปท 6

รวม

คาดวาจะส าเรจการศกษา

9

2.6 งบประมาณตามแผน

1. รายงานขอมลงบประมาณภาพรวมระดบคณะ 3 ป โดยจ าแนกรายละเอยดตามหวขอการ

เสนอตงงบประมาณ

แผนงาน

ปงบประมาณ

2554 2555 2556

งบประมาณ

แผนดน

งบประมาณ

เงนรายได งบประมาณ

แผนดน งบประมาณ

เงนรายได

งบประมาณ

แผนดน งบประมาณ

เงนรายได การเรยนการสอน

วจย

บรการวชาการแกสงคม

การท านบ ารงศาสนา ศลปะ

วฒนธรรมและสงแวดลอม

สนบสนนวชาการ

บรหารมหาวทยาลย

รวม

รวมทงสน

2. คาใชจายตอหว (ขอมลจากกองแผน)

2.7 ระบบการศกษา

แบบชนเรยน

แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก

แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก

แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning)

แบบทางไกลทางอนเตอรเนต

อนๆ (ระบ) ..............................................................

10

2.8 การเทยบโอนหนวยกต กระบวนวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย (ถาม) 1) กระบวนวชาทมหาวทยาลยเชยงใหมจะพจารณารบโอน จะตองเปนกระบวนวชาทม

เนอหาอยในระดบเดยวกนหรอมความใกลเคยงกบกระบวนวชาทก าหนดไวในโครงสราง

หลกสตรสาขาวชาของมหาวทยาลยเชยงใหม หรอเปนกระบวนวชาทเปนประโยชนตอ

การเรยนของนกศกษา และตองไดรบความเหนชอบจากคณะทเกยวของ

2) มหาวทยาลยเชยงใหมจะพจารณาโอนกระบวนวชา จ านวนหนวยกต ล าดบขนของ

กระบวนวชาทนกศกษาเรยนมาจากมหาวทยาลยอน โดยความเหนชอบของคณะท

เกยวของ ทงน อาจตองมการพจารณาปรบเขาสระบบล าดบขนตามขอบงคบ

มหาวทยาลยเชยงใหม วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร

3. หลกสตรและอาจารยผสอน

3.1 หลกสตร 3.1.1 จ านวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร ……. หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร (1) หมวดวชาศกษาทวไป หนวยกต

- กลมวชาภาษาและการสอสาร หนวยกต - กลมวชาสงคมศาสตรและมนษยศาสตร หนวยกต - กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร หนวยกต - กลมวชาการเรยนรผานกจกรรม หนวยกต

(2) หมวดวชาเฉพาะ หนวยกต - วชาแกน หนวยกต - วชาเอก หนวยกต เอกบงคบ หนวยกต เอกเลอก หนวยกต - วชาโท (ถาม) หนวยกต

(3) หมวดวชาเลอกเสร หนวยกต

3.1.3 กระบวนวชา (1) หมวดวชาศกษาทวไป หนวยกต ……………… ………….... ………………………………………………… ....(...-...-...) (2) หมวดวชาเฉพาะ ……………… ………….... ………………………………………………… ....(...-...-...)

(3) หมวดวชาเลอกเสร ……………… ………….... ………………………………………………… ....(...-...-...)

11

หมายเหต ความหมายของเลขรหสกระบวนวชา รหสกระบวนวชาทใชก าหนดเปนตวเลข 6 หลก ดงตอไปน 1. เลข 3 ตวแรก แสดงถง คณะ และภาควชา/สาขาวชา ทกระบวนวชานนสงกด 2. เลข 3 ตวทาย จ าแนกไดดงน

1) เลขตวแรก (หลกรอย) แสดงถง ระดบของกระบวนวชา “1” แสดงถง กระบวนวชาในระดบปท 1 “2” แสดงถง กระบวนวชาในระดบปท 2 “3” แสดงถง กระบวนวชาในระดบปท 3 “4” แสดงถง กระบวนวชาในระดบปท 4 “5” แสดงถง กระบวนวชาในระดบปท 5 “6” แสดงถง กระบวนวชาในระดบปท 6

2) เลขตวกลาง (หลกสบ) แสดงถง หมวดหมในสาขาวชา 3) เลขตวทาย (หลกหนวย) แสดงถง อนกรมในหมวดหมของสาขาวชา

3.1.4 แสดงแผนการศกษา

ชนปท 1 ภาคการศกษาท 1 ………………. .................. …………………………………………. ....(...-...-...)

(………………………………………..)

3.1.5 ค าอธบายลกษณะกระบวนวชา (ทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ) ระบไวในภาคผนวก

3.2 ชอ ต าแหนงและคณวฒของอาจารย

3.2.1 อาจารยประจ าหลกสตร

ท ชอ-นามสกล

(ระบต าแหนงทางวชาการ

และเลขประจ าตวประชาชน)

คณวฒการศกษาสงสด(สาขา),

สถาบนทส าเรจการศกษา

ภาระงานสอน/สปดาห

ปจจบน เมอเปดสอน/

ปรบปรงหลกสตร

ตร บศ. ตร บศ.

1

(x xxxx xxxxx xx x)

2

(x xxxx xxxxx xx x)

3

(x xxxx xxxxx xx x)

4

(x xxxx xxxxx xx x)

5

(x xxxx xxxxx xx x)

12

3.2.2 อาจารยประจ า

ท ชอ-นามสกล

(ระบต าแหนงทางวชาการ

และเลขประจ าตวประชาชน)

คณวฒการศกษา(สาขา),

สถาบนทส าเรจการศกษา

ภาระงานสอน/สปดาห

ปจจบน เมอเปดสอน/

ปรบปรงหลกสตร

ตร บศ. ตร บศ.

1

(x xxxx xxxxx xx x)

2

(x xxxx xxxxx xx x)

3

(x xxxx xxxxx xx x)

4

(x xxxx xxxxx xx x)

5

(x xxxx xxxxx xx x)

* ผลงานทางวชาการ การคนควา วจย หรอการแตงต ารา ระบในภาคผนวก

3.2.3 อาจารยพเศษ

ท ชอ-นามสกล

(ระบต าแหนงทางวชาการ(ถาม) และเลขประจ าตวประชาชน)

คณวฒ

1

(x xxxx xxxxx xx x)

2

(x xxxx xxxxx xx x)

3

(x xxxx xxxxx xx x)

4

(x xxxx xxxxx xx x)

5

(x xxxx xxxxx xx x)

13

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม

4.1 ผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม

ความคาดหวงในผลการเรยนรประสบการณภาคสนามของนกศกษา มดงน

................................................................................................................................

................................................................................................................................

4.2 ชวงเวลา

................................................................................................................................

4.3 การจดเวลาและตารางสอน

................................................................................................................................

5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย

5.1 ค าอธบายโดยยอ

................................................................................................................................

................................................................................................................................

5.2 ผลการเรยนร

................................................................................................................................

................................................................................................................................

5.3 ชวงเวลา

................................................................................................................................

5.4 จ านวนหนวยกต

................................................................................................................................

5.5 การเตรยมการ

................................................................................................................................

................................................................................................................................

14

5.6 กระบวนการประเมนผล

................................................................................................................................

................................................................................................................................

15

หมวดท 4. ผลการเรยนรและกลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา (ไมเกน 3 คณลกษณะ)

คณลกษณะพเศษ กลยทธการสอนหรอกจกรรมนกศกษา

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน

2.1 คณธรรม จรยธรรม

2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

................................................................................................................................

................................................................................................................................

2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

................................................................................................................................

................................................................................................................................

2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

................................................................................................................................

................................................................................................................................

2.2 ความร

2.2.1 ผลการเรยนรดานความร

................................................................................................................................

................................................................................................................................

2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร

................................................................................................................................

................................................................................................................................

16

2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร

................................................................................................................................

................................................................................................................................

2.3 ทกษะทางปญญา

2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

................................................................................................................................

................................................................................................................................

2.3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

................................................................................................................................

................................................................................................................................

2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

................................................................................................................................

................................................................................................................................

2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความสามารถใน

การรบผดชอบ

................................................................................................................................

................................................................................................................................

2.4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

................................................................................................................................

................................................................................................................................

17

2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ

................................................................................................................................

................................................................................................................................

2.5 ทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

2.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

2.6 ทกษะพสย (ถาม โปรดระบ)

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบผลการเรยนรสกระบวนวชา (Curriculum mapping)

กระบวนวชา คณธรรม จรยธรรม

ความร

ทกษะทาง

ปญญา

ทกษะ

ความสมพนธ

ระหวางบคคล

และความ

รบผดชอบ

ทกษะการ

วเคราะหเชง

ตวเลข การ

สอสาร และการ

ใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

ทกษะพสย

ความสมพนธ

ระหวางบคคล

และความ

รบผดชอบ

1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2 6.3

หมายเหต ใหระบเฉพาะความรบผดชอบหลก

ผลการเรยนรในตารางมความหมายดงน คณธรรม จรยธรรม

1.1 ตระหนกในคณคาและคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ

1.2 มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเองและสงคม เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตางๆ ขององคกรและสงคม

1.3 มภาวะความเปนผน าและผตาม สามารถท างานเปนทมและสามารถแกไขขอขดแยงและล าดบความส าคญ

1.4 เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย ความร

2.1 มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎทส าคญในเนอหาทศกษา 2.2 สามารถวเคราะหปญหา รวมทงประยกตความรทกษะ และการใชเครองมอทเหมาะสมกบการ

แกไขปญหา 2.3 สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการ และมความรในแนวกวางของสาขาวชาทศกษา

เพอใหเลงเหนการเปลยนแปลง และเขาใจผลกระทบของเทคโนโลยใหมๆ 2.4 สามารถบรณาการความรในทศกษาในศาสตรของตนกบความรในศาสตรอนๆ ทเกยวของ

ทกษะทางปญญา 3.1 คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ 3.2 สามารถสบคน รวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหา เพอใชในการแกไขปญหา

อยางสรางสรรค 3.3 สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขปญหาไดอยางเหมาะสม

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1 มมนษยสมพนธทด สามารถสอสารกบกลมคนหลากหลายทงภาษาไทยและภาษาองกฤษได

อยางมประสทธภาพ 4.2 สามารถใชความรในศาสตรมาชน าสงคมในประเดนทเหมาะสม และเปนผรเรมแสดงประเดนใน

การแกไขสถานการณทงสวนตวและสวนรวม พรอมทงแสดงจดยนอยางพอเหมาะทงของตนเองและของกลม

4.3 มความรบผดชอบการพฒนาการเรยนรทงของตนเองและทางวชาชพอยางตอเนอง ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1 มทกษะในการใชเครองมอทจ าเปนทมอยในปจจบนตอการท างานทเกยวกบการใชสารสนเทศและเทคโนโลยสอสารอยางเหมาะสม

5.2 สามารถแกไขปญหาโดยใชสารสนเทศทางคณตศาสตร หรอน าสถตมาประยกตใชในการแกปญหาทเกยวของอยางสรางสรรค

5.3 สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลาและการเขยน เลอกใชรปแบบของสอการน าเสนออยางเหมาะสม

20

ทกษะพสย (ถาม โปรดระบ)

21

หมวดท 5. หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา 1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน ใชระบบล าดบขน และคาล าดบขนในการวดและประเมนผล นอกจากกระบวนวชาทก าหนดใหวดและประเมนผลดวยอกษร S และ U เปนล าดบขน ซงไมมคาล าดบขน สญลกษณและความหมายของการวดและประเมนผลกระบวนวชาตางๆ ใหก าหนดดงน (1) อกษรล าดบขนทมคาล าดบขน ใหก าหนดดงน อกษรล าดบขน ความหมาย คาล าดบขน A ดเยยม (EXCELLENT) 4.00 B+ ดมาก (VERY GOOD) 3.50 B ด (GOOD) 3.00 C+ ดพอใช (FAIRLY GOOD) 2.50 C พอใช (FAIR) 2.00 D+ ออน (POOR) 1.50 D ออนมาก (VERY POOR) 1.00 F ตก (FAILED) 0.00 (2) อกษรล าดบขนทไมมคาล าดบขน ใหก าหนดดงน อกษรล าดบขน ความหมาย S เปนทพอใจ (SATISFACTORY) U ไมเปนทพอใจ (UNSATISFACTORY) V ผเขารวมศกษา (VISITOR) W การถอนกระบวนวชา (WITHDRAWN) CE หนวยกตทไดจากการทดสอบ (CREDITS FROM EXAMINATION) CP หนวยกตทไดจากการเสนอแฟมสะสมงาน (CREDITS FROM PORTFOLIO) CS หนวยกตทไดจากการทดสอบมาตรฐาน

(CREDITS FROM STANDARDIZED TESTS) CT หนวยกตทไดจากการประเมนหรออบรมทจดโดยหนวยงานตางๆ (CREDITS FROM TRAINING) CX หนวยกตทไดรบจากการยกเวนการเรยน (CREDITS FROM EXEMPTION) (3) อกษรล าดบขนทยงไมมการประเมนผล ใหก าหนดดงน อกษรล าดบขน ความหมาย I การวดผลยงไมสมบรณ (INCOMPLETE) P การเรยนการสอนยงไมสนสด (IN PROGRESS) กระบวนวชาทนกศกษาไดล าดบขน A, B+, B, C+, C, D+, D หรออกษร S เทานน จงจะนบหนวยกตของกระบวนวชานนเปนหนวยกตสะสม

22

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนกศกษายงไมส าเรจการศกษา

• การทวนสอบในระดบกระบวนวชา...................... • การทวนสอบในระดบหลกสตร............................

1. ภาวะการไดงานท าของบณฑต ท างานตรงสาขา 2. การทวนสอบจากผประกอบการ 3. การทวนสอบจากสถานศกษาอน

• อนๆ (ระบ).........................................................

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาส าเรจการศกษา

• ประเมนจากบณฑตทจบ • ประเมนจากผใชบณฑต • อนๆ (ระบ).........................................................

3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร

ระบเงอนไขการส าเรจการศกษาตามเกณฑของมหาวทยาลย และเกณฑของสาขาวชา

23

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม

(1) มการปฐมนเทศแนะแนวการเปนครแกอาจารยใหม ใหมความรและเขาใจนโยบายของสถาบน

คณะตลอดจนในหลกสตรทสอน

(2) สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการ

วจยอยางตอเนอง การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพใน

องคกรตางๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ หรอการลาเพอ

เพมพนประสบการณ

(3) อนๆ (ระบ) .........................................

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล

(1) สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและ

การวจยอยางตอเนอง การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและ

วชาชพในองคกรตางๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ หรอการ

ลาเพอเพมพนประสบการณ

(2) การเพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนและการประเมนผลใหทนสมย

(3) อนๆ (ระบ) .........................................

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ

(1) การมสวนรวมในกจกรรมบรการวชาการแกชมชนทเกยวของกบการพฒนาความรและ

คณธรรม

(2) มการกระตนอาจารยท าผลงานทางวชาการสายตรงในสาขาวชา

(3) สงเสรมการท าวจยสรางองคความรใหมเปนหลกและเพอพฒนาการเรยนการสอนและม

ความเชยวชาญในสาขาวชาชพ

(4) อนๆ (ระบ) .........................................

24

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การบรหารหลกสตร

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอนและการจดการ

2.1 การบรหารงบประมาณ

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

3. การบรหารคณาจารย

3.1 การรบอาจารยใหม

มการคดเลอกอาจารยใหมตามระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลยโดยอาจารยใหม

จะตองมวฒการศกษาและคณสมบตตามทคณะ สาขาวชา และ ก.บ. มหาวทยาลยก าหนด

3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร

คณาจารยผรบผดชอบหลกสตร อาจารยประจ าหลกสตร (จ านวนไมนอยกวารอยละ 80) และ

ผสอน จะตองประชมรวมกนในการวางแผนจดการเรยนการสอนประเมนผลและใหความเหนชอบ

การประเมนผลทกกระบวนวชา เกบรวบรวมขอมลเพอเตรยมไวส าหรบการปรบปรงหลกสตร

ตลอดจนปรกษาหารอแนวทางทจะท าใหบรรลเปาหมายตามหลกสตร และไดบณฑตเปนไปตาม

คณลกษณะบณฑตทพงประสงค โดยความเหนชอบของคณะและมหาวทยาลย

3.3 การแตงตงอาจารยพเศษ

การแตงตงอาจารยพ เศษ มงใหเกดการพฒนาประสบการณการเรยนรแกนกศกษา

นอกเหนอไปจากความรตามทฤษฎ เพอเพมพนประสบการณการท างานในวชาชพจรง

25

4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน

4.1 การก าหนดคณสมบตเฉพาะส าหรบต าแหนง

มการก าหนดคณสมบตบคลากรใหครอบคลมภาระหนาททตองรบผดชอบ โดยคณะกรรมการ

คดเลอกบคลากร กอนรบเขาท างาน

4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน

มการพฒนาบคลากรใหมพฒนาการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณในภาระงานท

รบผดชอบ สามารถสนบสนนบคลากรสายวชาการหรอหนวยงานใหเกดการพฒนาอยางตอเนอง

โดยการอบรม ดงาน ทศนศกษา และการวจยสถาบน

5. การสนบสนนและการใหค าแนะน านกศกษา

5.1 การใหค าปรกษาดานวชาการ และอนๆ แกนกศกษา

คณะมการแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนกศกษาทกคน โดยนกศกษาสามารถ

ปรกษากบอาจารยทปรกษาในการวางแผนการเรยน การแนะน าแผนการเรยนในหลกสตร การ

เลอกและวางแผนส าหรบอาชพ และการใชชวตในมหาวทยาลย โดยอาจารยทปรกษาตองก าหนด

ชวโมงใหค าปรกษา (Office Hours) เพอใหนกศกษาเขาปรกษาได นอกจากน ตองมทปรกษา

กจกรรมเพอใหค าปรกษาแนะน าในการจดท ากจกรรมแกนกศกษา

5.2 การอทธรณของนกศกษา

นกศกษาทถกลงโทษ มสทธยนอทธรณตอคณะกรรมการอทธรณ ภายใน 30 วน นบแตวน

รบทราบค าสงลงโทษ โดยค ารองตองท าเปนหนงสอพรอมเหตผลประกอบ และยนเรองผานงานวนย

กองพฒนานกศกษา และใหคณะกรรมการอทธรณ พจารณาใหแลวเสรจภายใน 30 วน นบตงแตวนท

ไดรบหนงสออทธรณ โดยค าวนจฉยของคณะกรรมการอทธรณถอเปนทสนสด

6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต

มการตดตามการเปลยนแปลงของสถานการณทางดานเศรษฐกจ สงคม ของประเทศ และโลก

เพอศกษาทศทางของตลาดแรงงานทงในระดบทองถน และประเทศ

ใหมการส ารวจความตองการของตลาดแรงงานและความพงพอใจของผใชบณฑตกอนการ

ปรบปรงหลกสตร

26

7.ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators) (ตารางนใชส าหรบหลกสตร 4 ป

กรณหลกสตร 5 ป และ 6 ป ใหเพมชองตาราง)

ดชนบงชผลการด าเนนงาน ปท 1 ปท 2 ปท 3 ปท 4 ปท 5

มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา

1. อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชม

เพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

2. มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบ

มาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา

3. มรายละเอยดของกระบวนวชา และรายละเอยดของประสบการณ

ภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปด

สอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกกระบวนวชา

4. จดท ารายงานผลการด าเนนการของกระบวนวชา และรายงานผลการ

ด าเนนการของประสบการณภาคสนาม ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6

ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกกระบวนวชา

5. จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตรตามแบบ มคอ.7 ภายใน

60 วน หลงสนสดปการศกษา

6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร ท

ก าหนดใน มคอ.3 และ มคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของกระบวนวชา

ทเปดสอนในแตละปการศกษา

7. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ

การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน

มคอ.7 ปทแลว

8. อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการ

จดการเรยนการสอน

9. อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยาง

นอยปละ 1 ครง

10. จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน(ถาม)ไดรบการพฒนาวชาการ

และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพ

หลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

27

ดชนบงชผลการด าเนนงาน ปท 1 ปท 2 ปท 3 ปท 4 ปท 5

12. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา

3.5 จากคะแนนเตม 5.0

13. นกศกษามงานท าภายใน 1 ป หลงจากส าเรจการศกษาไมต ากวารอยละ 80

14. บณฑตทไดงานท าไดรบเงนเดอนเรมตนไมต ากวาเกณฑท ก.พ.ก าหนด

28

หมวดท 8. กระบวนการประเมนและปรบปรงหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน

1.1 กระบวนการประเมนและปรบปรงแผนกลยทธการสอน

มการประเมนผลการสอนของอาจารยโดยนกศกษา และน าผลการประเมนมาวเคราะห

เพอหาจดออนและจดแขงในการสอนของอาจารยผสอน เพอปรบกลยทธการสอนให

เหมาะสม โดยอาจารยแตละทาน

มการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาโดยการสอบ

มการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาโดยการปฏบตงานกลม

วเคราะหเพอหาจดออนและจดแขงในการเรยนรของนกศกษา เพอปรบกลยทธการสอนให

เหมาะสมกบนสตแตละชนป โดยอาจารยแตละทาน

1.2 กระบวนการประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

ใหนกศกษาไดประเมนผลการสอนของอาจารยในทกดาน ทงในดานทกษะ กลยทธการ

สอน และการใชสอในทกกระบวนวชา

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

ประเมนโดยนกศกษาปสดทาย

ประเมนโดยบณฑตทส าเรจการศกษา

ประเมนโดยผใชบณฑต/ผมสวนไดสวนเสยอนๆ

3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร

การประเมนคณภาพการศกษาประจ าป ตามดชนบงชผลการด าเนนงานทระบในหมวดท 7 ขอ 7

โดยคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขาวชาอยางนอย 1 คน ท

ไดรบการแตงตงจากมหาวทยาลย

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง

ใหกรรมการวชาการประจ าสาขาวชา/ภาควชา รวบรวมขอมลจากการประเมนการเรยนการ

สอนของอาจารย นกศกษา บณฑต และผใชบณฑต และขอมลจาก มคอ. 5, 6, 7 เพอทราบปญหาของ

การบรหารหลกสตรทงในภาพรวมและในแตละกระบวนวชา และน าไปสการด าเนนการปรบปรง

กระบวนวชาและหลกสตรตอไป ส าหรบการปรบปรงหลกสตรนนจะกระท าทกๆ 5 ป ทงน เพอให

หลกสตรมความทนสมยและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

29

ภาคผนวก

ค าอธบายลกษณะกระบวนวชา (ทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ)

xxx 251 ความรเบองตนเกยวกบกฎหมาย 3 (3-0-6)

Principles of Jurisprudence

การศกษาความเปนมาของกฎหมาย ความหมาย ความส าคญของกฎหมายประเพณ และ

กฎหมายทเปนลายลกษณอกษร การจดท า การบงคบใช และการยกเลกกฎหมาย รวมทงศกษา

หลกกฎหมายแพงและกฎหมายอาญา เฉพาะในสวนทเปนความรเบองตน

A study of the development of law, the meaning and importance of traditional and

written law and the establishment, enforcement and annulment of law. This study will

include the general principles of Civil Law and Criminal Law.

ผลงานทางวชาการ การคนควา วจย หรอการแตงต าราของอาจารยประจ า