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del escenario seleccionado, siendo este
aspecto el de mayor dificultad y riesgo.
9.4.1 Estrategias de trabajo:
' ,
:;.
)
\
:/
J
1 EI tema seleccionado debe tener una { - -.--. _ l ~ ;-
e s t r u c ~ a espacial, c o n f o ~ a d ~ ..:. .:
.-
1;
.
i
.....-J
, ~ 7-]1
. ' .
determmante; debe ofrecer vanaClOnes '. J i -
tonales, texturas y reconocimiento facil y ~
. . .
-- : . -. ; .
..
-
de los distintos pIanos
yelementos
- "
. ~
- I . -
.-\
-
\t
l
.
2. Sedebe inicialmente analizar el c a m p ~ \ t
de VISIon para la selecci6n del '\ \
emplazamiento del
p ~ t o
de ubicaci6n . - : : :
del observador. '
3.
El tamafio del conjunto se debe
proporcionar trazando lineas que 10
delimiten, partiendo
en
10 posible de
elementos destacados por su tamaiio,
forma, color, ubicaci6n
d e n t r o ~ _ d _ e ~ l _ . . . . . . .
escenano.
4 . Estas pautas
conformar la
conjunto.
nos
van
ayudando a ---. oII'£:::R'
estructura basica del ~ . . . . r t r R Y
5. El encaje basico solo contara con las
lineas
0
perfiles generales; nada de
detalles en esta fase porque desvia la
integridad del proceso.
"6. Se tienen que simplificar areas
(fragmentos), y se deben establecer
relaciones lineales entre los
componentes de la estructura basica.
172
. _c· . •
-
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. Tratar de ubicar los puntos de fuga del
conjunto quienes seran los encargados
de enrutar y direccionar la posicion de
.;1
,,-
la LH, LT. Ubicacion del observador -_. '. . . . . . .----
....-"'
.
\1 -
~
- : r
para c o n v ~ r g e r en forma s i s t ~ ~ a t ~ c a 4
~
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,
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todo
el
conJunto. _ ._ _
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ropias y las arro
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adas que se generan. - r r m ~ · . r ~ -
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En
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borrar lineas
de
apoyo, estructurales
0 .. \ ,' , ' .
de valor secundario.
l U ~
::
O. Se debe ser minucioso (detallista) en
especial con aquellos fragmentos que
.-
.
se encuentran en el Hamado primer ~
plano.
1. El acabado a nivel de detalles TO: =-
t·
,,
:..
' .
. . ._
reforzara 0 delineara el tipo
de
tecnica .......-.'- .. ~ , .... ,
emp1eada.
.,
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J . - - r . ; : l ~ ~
......~ . . , , : : : - ..---.
--:-
- - - -
--
-
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9.5 CUADROS
9.5.1 EI enfoque. Se define como la
localizacion del observador con relacion al
objeto de estudio, buscando tener un
dominio sobre
areas especificas para la
obtencion de un gratico que se adapte en
tamafio, posicion y efecto al
resultado : : ~
buscado.
Para definir esta localizacion se debe . ~ \ ) \ l
.
realizar el anaIisis
.t anto
en vista de p l a ~ t a
l
l))
como en
elevaClOn
que nos permlta - -- .
establecer la posicion
m ~
critica en cuanto
a su separacion, pero que contenga todo el
conjunto motivo de estudio.
9.5.2 Estructuraci6n. Es 1a aplicaci6n
compleja de traducir con trazos los efectos
y componentes de escenas y escenarios. La
ubicaci6n de un objeto
0
conjunto en el
espacio contrae relaciones de fondo,
estructura, escenografia, colores, tamafios,
fonna de distribuci6n para conformar un
conjunto que se puede caracterizar y
fraccionar en forma generica por medio de
pIanos de la siguiente forma:
- Primer plano
Plano medio
- Fondo
Las relaciones dadas entre el primer plano,
el plano medio y el fondo, condicionan la
estructura composltIva.; la analogia
escenografica se presta para visualizar
estas tres 3) zonas pict6ricas, apoyados en
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los recursos tecnicos aplicados
intencion particular del observador.
9.5.3 El fondo.
Se
define como
el
plano
mas alejado del observador convirtiendose
en el remate asumido para delimitar la
posicion
y
efecto del conjunto.
i
.
Una vez se delimita el telon frente
al
que W : f i ~ : i ~ - - - - .
se vera l mensaje grafico; La informacion
que retiene este plano sera la menos
diferenciada que la suministrada por las
otras dos zonas; se usan para lograr este
efecto esfumados, imagenes . difusas 0
tonos grises azulad'os para su
representacion y caracterizacion, buscando
preservar la sensacion de profundidad.
9.5.4 El plano medio. Se defme asi a la
zona central del escenario seleccionado ;
a nivel
de
representacion grafica,
al i
se
sitlia el mensaje principal, los objetos
localizados en
el
plano medio se
muestran en su integridad
y
con alto
grade de detalle, en concordancia con el
escenario donde
se
grafica el tema.
9 5 5
Primer Plano. Por
1
general es
el
~ ~ [ ~
area donde se grafican los mayores
_ __
elementos en tamafio, mas oscuros y - -_
cercanos
al
observador, se deben
p r e s ~ n t a r .
con mucho detalle; dentro del o n u n t ~ =
debe estudiarse con cuidado, evitando que
pierdan su valor
y
peso con relacion a los
otros pIanos 0 que involuntariamente
alteren la composicion con elementos
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sobresalientes;
0
que ofrezcan detalles que
distorsionen el conjunto; . este plano es
fundamental
en
su definicion para evitar la
composicion de escenas descompensadas.
9.6 APROXIlVIACIONES
Se requiere inicialmente calcular la
longitud, altura y ancho maximos del
- ~
objeto comparando unas distancias con
otras, buscando puntos de referencia en
donde apoyar lineas basicas imaginarias
'
para determinar la situacion de unas
fonnas respecto a otras, (sigue luego el
ajuste y comprobacion de distancias) p r ~ ..
evitar distorsiones. Jl1
1 .
9.6.l Distancias y proporciones. De I ¥ 1 I ~ ; o a ; f l ; - -
acuerdo con la intencion y tendencia
asumida se seleccionara el grade de detalle
que se qui ere representar, este hecho lleva
a adoptar las siguientes opciones:
a
vision cercana del objeto conlleva a
concentrarse en las areas donde se grafican
con detalle su forma y caracteristicas
superficiales y la gama de los tonos; si nos
alejamos del objeto, se pas a de ocupar el
primer plano a colocarse en el plano
. . . . . . . ~ ~ ~ r ; ;
medio, donde se ilustra el conjunto.
.--.-
En el denominado tercer plano el modelo
- ~ ~ I - - ~ - - - . . J - - - - - ~ ~ : W J ~
.--
_
se convierte en un objeto de los que
conforman el paisaje; la percepcion es de
lectura del conjunto representado.
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Los cambios producidos por las distancias
presentan variaciones.
Par
ejemplo una
edificacion dibujada desde puntos de
observacion distintos, es evidente que
el grado de detalle, el valor tonal y la
proporcion no senin los mismos. Tomando
como muestra un boceto realizado a unos
200 metros donde apenas se entra .en \ _ -
detalle se graficani la masa, el tratamiento
tonal es muy sucinto. AI acercarnos al
modelo aumentanin las proporciones, el
grade
de
detalle y la gama de valores
tonales introducidos en el boceto; a cada
etapa de acercarniento se recomienda una
tecnica de dibujo distinta para: resaltar los
detalles que Ie convienen al esquema.
_.
En sintesis la relacion entre la posicion del
observador, distancia con relacion al objeto
genera cam bios obligados en cuanto al
nivel de precision que implicitamente
exige
el objeto 0 entomo, la clasificacion
de los pIanos, las proporciones, el valor
tonal, la calidad del boceto,
el
grade
de
detalle.
A grandes rasgos los pasos enunciados
permiten la. aproximaci6n y definicion de
los componentes, atmosfera y sensacion
que debe ofrecer y presentarse en un
grafico.
Como mecanica de trabajo se diferenciara
los contomos de las formas principales
y
este efecto se logra aplicandole mayor
presion al tipo de linea; a partir de este
referente las subsiguientes formas debe ran
tener
un
menor calibre (densidad y
espesor)
. r ·
; c
. - -
.. .
._ ..
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9.7 PROXIl\tl CION A UN l\tIO ELO
lnicialmente se debe hacer una lectura
visual para reconocerle sus efectos, formas
y tamafios mas significativos para
proceder a su descodificacion asi:
1 Abstraer la forma basica predominante
,
...
- L
_ - -
.
o varias en ·el conjunto. Q ;, - - . . , . _ ~
2 Identificar lineas horizontales, r-
I \: __~ j
verticales, inc1inadas, curvas, quebradas
1
que fraccionan el conjunto.
3 Utilizamos el metodo del lapiz medidor
brazo estirado, ojo cerrado) sin
cambiar de posicion para mantener fijo
nuestro punto de vista; elaboramo
comparaciones entre el conjunto y las ~ ~ - ,-----_ --+
distintas partes, tanto en sentido
horizontal como vertical.
Establecemos la unidad de medida
patron y la trasladamos . haciendole
ampliaciones, reducciones 0 su misma
magnitud pero siempre respetando sus
equivalencias relacionadas entre el
modelo natural yel dibujo.
4
Trazamos las lineas basicas
0
ejes tanto
a nivel del conjunto como su ubicacion
en el plano; marcamos todas las line as
t ~ ~ ~ : : : : - 7 = = =
: ; t ;
basicas a proporciones para iniciar l a l . U ~ : : : : ; - ; : - - = = - - :
construccion de las figuras basicas de
los encajes adoptados.
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5 Concretamos la relaci6n guia entre los
distintos c.omponentes; referenciamos
puntos que nos deflllan hasta donde
Began, cambian
0
cortan lineas;
la comparaci6n repetida entre estas
fracciones coayuda a la confonnaci6n
precisa y proporcionada del modelo.
6 Se deben hacer comparaciones entre el
dibujo y el modelo; se puede iniciar el
proceso de complementaci6n de
detalles a traves de volumenes,
direcci6n de la luz identificar
sombras).
7
Definimos detalles apoyados en la
estructura para separar pIanos y
consoli dar volumenes .
8 Realizamos los contrastes de las zonas
de luz iluminadas) y las zonas oscuras.
9 Se recomienda que durante todo el
proceso se reVIsen las proporciones
entre los distintos elementos, base
estructurante del modelo.
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4
\
4
+ ---
~
--
- -
~
~ - /
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~
\
\
9.8
CR...f£C05WE/NV}lCIO:NES
A \
- r
1. Cuamfo e{
modefo
u o6jeto es
comp{ejo,
se
faciJita su
encaje
su6tfivUfierufo
f
fonnato
z.
en porciones nos ayzufen a regufar as . _ l o . ~
2
r • iJ.U- 'H
£nicia{
principa{ de6e partir ~
fineas precisas en cuanto a fa forma
Beomet-rica 6ase.
L ueBo
de
consoficfar
as fineas principafes;
se de6e
tener
fa
fiBura
°
modeCo
a{ frente
;
0
para poaer reaJ:uar f s comparaciones.
..;:r
4
5.
6.
Se de6en de feer as zonas de
som6ras
para
su {oca{iza.ciiJn; pUecfen ser
e x: aBeracfas
Se iniciara e{proceso de oscurecer, trazando
as sam6ras can
fa
direcci.6n predominante
en e{ modeCo; tam6ien es importante
acentuar
as
zonas oscuras para
Benerar Cos Volumenes (contrastes)
resa{tar Cos 6ri1Ios.
Jurufamenta{ en todos
casos
refaciones entre
areas,
es o mils
deEicacfo en fa conformaci.On de fa fiBura
apoyacfo
en
as
proporciones para
CoBrar
un
6uen Brafteo.
7.
aconseja6fe tomar fotoEJrafias ante
todo para fa reaEizaciOn
de
retratos
porque nos ayutfa a identificar detaf1es.
8
Los primeros trazos de6en a6arcar todo
ef
Vo{umen
de
fa fiBura sin
consofi.cfar
detaf1es.
180
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