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7/18/2019 3.1. Escuelas Promotoras de La Salud
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A D U L T O
M A Y O R
A D O L E S C E N T E
N I Ñ O
A D U L T O
INTER
1
ESCUELAS PROMOTORASDE LA SALUD
ESTRATEGIAS
ABOGACIA Y
POLITICAS
PUBLICAS
COMUNICACIÓN
Y
EDUCACIONPARA LA SALUD
POBLACION OBJETIVOESCENARIOS
(entornos
salua!les"
Modelo de Abordaje para laPromoción de la Salud
EJES TEMATICOS(#o$%orta$&entos
salua!les"ALIMENTACION
TRANSITO
PROMOCIÓN DE LA
SALUD MENTAL'
BUEN TRATO Y
CULTURA DE PA
)AMILIA
COMUNIDAD
VIVIENDA
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
MUNICIPIO
CENTROLABORAL
EN)O*UES
TRANSVERSALES
E*UIDAD
Y
DEREC+OS
EN SALUD
E*UIDAD
DE GENERO
PARTICPACION
COMUNITARIA Y
CULTURALIDAD EMPODERAMIENTO
SOCIAL
INTERSECTORIAL
Y NUTRICION
+IGIENE Y
AMBIENTE
ACTIVIDAD )ISICA
SALUD SE,UAL
Y REPRODUCTIVA
+ABILIDADES
PARA LA VIDA
SEGURIDAD VIAL
Y CULTURA DE
ETAPAS DE VIDA
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Curricular – PCC)
2
Gesión Educai!a
PRO"ECTO
EDUCAT#$O
#%ST#TUC#O%AL
PROPUESTA
DE GEST#&%
PLA% A%UAL DE
TRA'A(O PAT)
PROPUESTA
PEDAG&G#CA
Pro*eco
PRO"ECTOS DE
#%%O$AC#&% –
P#%
Gesión en Salud
PLA% ESTRAT+G#CO DE
PROMOC#&%
DE LA SALUD
PLA%
OPERAT#$O
PROGRAMA PROMOC#&% DE
LA SALUD E% LAS
#%ST#TUC#O%ES EDUCAT#$AS
E(ES TEM,T#COS-
Alimenación * nurición
.i/iene * ambiene
Aci!idad 01sica
Salud se2ual * reproduci!a
.abilidades para la !ida
Se/uridad !ial * culura de
r3nsio
Promoción de la salud
menal4 buen rao * culura
de pa5
Articulación del trabajo Educación - Salud
#nsancia
ariculadora
CO%SE(O EDUCAT#$O
#%ST#TUC#O%AL 6
CO%E#
ACT#$#DAD
7#S#CA
AL#ME%TAC#O%
.#G#E%
E
SE8UAL#DA
D
DROGAS4
ALCO.OL
TA'ACO
$#OLE%C#
A
CO.ES#O%
ENCUESTA BASAL
DIAGNÓSTICO
INTERVENCIÓNPROGRAA DE PROOCIÓN DE LA SALUD
EN INSTITUCIONES EDUCATI!AS
IPACTO
ENCUESTA
Ante" de Ejecutar el Pro#ra$a%& L'nea de Ba"e
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DOCUME%TOS%ORMAT#$OS
Pro/rama de
promoción
de la Salud en las
#nsiuciones
Educai!as
Aprobado con R9M9
:;;6
:<<= M#%SA
Pro#ra$a de Pro$oción de la
Salud en In"titucione" Educati(a"
OB)ETI!O GENERAL
Contribuir al de"arrollo *u$anointe#ral de lo" e"tudiante" + dela co$unidad educati(a$ediante el ,ortaleci$iento deaccione" de ro$oción de la"alud en la" In"titucione"
Educati(a"&
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Pro/rama de Promoción de laSalud en #nsiuciones Educai!as
O'(ET#$OS ESPEC#7#COS
> Promo!er comporamienos saludables en los
escolares de primaria * secundaria as1 como en los
dem3s acores de la comunidad educai!a en los3mbios de aplicación del Pro/rama9
> 7oralecer el rabajo inersecorial coordinando
enre el secor Educación * el secor Salud9
> Promo!er en las #nsiuciones Educai!as la
incorporación de la promoción de la salud en elPro*eco Educai!o #nsiucional9
L1neas de acción
> Desarrollo de
comporamienos
saludables9
> Desarrollo de enornos
saludables9
> Trabajo inersecorial
> Desarrollo de pol1icas
saludables
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L1neas de acción
?9 Desarrollo de ejes em3icos-'usca desarrollar * 0oralecerlos conocimienos4 aciudes4!alores4 abilidades *compeencias de los alumnosBaspara mejorar * conser!ar susalud4 la de su 0amilia *comunidad9
L1neas de acción
:9 Desarrollo de enornos saludables-
#mplica la esrucura 011sica de la
escuela4 las relaciones inerpersonales* de comunicación enre los miembros
de la comunidad educai!a9
La insiución educai!a debe conar
con insalaciones en buenas
condiciones4 insalaciones saniariascompleas4 a/ua se/ura enre oros
aspecos imporanes9
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9
L1neas de acción
Trabajo inersecorial-
%acional Dirección '3sica
Re/ional de
D#%ECA
D#TOE
Dirección
Re/ular
Direc9 Educación para la Salud
Re/ionalDirección Re/ional de SaludEducación
D#RESA)
Redes de Salud
Local -
Esablecimieno de Salud
DRE)
Unidad de Gesión Local
UGEL)
#nsiución Educai!a
9
L1neas de acción
F9 #mplemenación de pol1icas uepromue!an salud-
Esablecer ambienes escolares libres deabaco4 normas para !i!ir una culura
de pa5 * buen rao4 pauas ueesimulen el ejercicio 01sico4 pauas ueesimulen 3bios alimenariossaludables9La Dirección de la #9E9 emie direci!aspara respaldar las acciones deimplemenación del pro/rama9
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E"cuelaacreditada
Ejecuciónde la"l'nea" deacción delro#ra$a.
Se#ui$iento
+
$onitoreo
a. Pro$oción de co$orta$iento"
"aludable"
c./ortaleci$iento interin"titucional
b. De"arrollo de entorno "aludable
Ejm: Planes anuales desalud y c!d. "c#. sc$ales.
deEjm: %ej!am$en# ba&s' salnes' #!s.
Ejm: ($)$ene' (ab$l$dades *a!a la +$da
Ejm: Es*ac$ l$b!e de ,umde #abac' #!s.
01 Pri$er Ni(el
21 Se#undo Ni(el
31 Tercer Ni(el
de ol't ica"d.I$le$entación"aludable"
PROCESO DE INTERVENCION DEL PROGRAMA DE PROMOCIÓN DE SALUD EN
LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
ABOGAC4A con el Con"ejo Educati(o In"titucional
ACUERDOS ara ,ortalecer el Pro+ecto
Educati(o In"titucional en Pro$oción de la
Salud
CAPACITACION
Eje Temático:
HIGIENEHue acciones se reali5anI
Capaciación al personal de saludCapaciación a docenesDesarrollo de sesiones educai!as en lasaulas de primaria * secundaria
Maeriales educai!os-
L3minas de i/iene
Los conenidos son- .i/iene personal
.i/iene de los alimenos
Eliminación de e2creas *basura
Los par3sios
.i/iene del a/ua
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Eje te$5tico.SALUD SE6UAL REPRODUCTI!A
7ue accione" "e reali8an9
Ca*ac$#ac$/n al *e!snal de salud
Ca*ac$#ac$/n a dcen#es
0esa!!ll de ses$nes educa#$+as en las aulas de *!$ma!$a y secunda!$a
ateriale" educati(o".
es$nes educa#$+as de 15de secunda!$a
%a#e!$al educa#$+ *a!a n$&s de 46de P!$ma!$a
Eje te$5tico.
:ABILIDADES PARA LA !IDA
;7ue accione" "e reali8an9
Ca*ac$#ac$/n al *e!snal de salud
Ca*ac$#ac$/n a dcen#es0esa!!ll de ses$nes educa#$+as en las aulas de
secunda!$a
ateriale" educati(o".anual de :abilidade" Sociale" ara "ecundaria
s cn#en$ds #!abajads sn:
Autoe"ti$aA"erti(idadCo$unicaciónTo$a de deci"ione"anejo de la" e$ocione"
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Eje te$5tico.
ALIENTACIÓN < NUTRICIÓN
7ue accione" "e reali8an9Caacitación al er"onal de "aludCaacitación a docente"
De"arrollo de "e"ione" educati(a" en la" aula" de ri$aria
ateriale" educati(o".
Co$endio te$5tico diri#ido a docente" de educación ri$aria&
Lo" contenido" trabajado" "on.
con"u$o de ali$ento" nutriti(o" + balanceado" con"iderando lo"
roducto" re#ionale"&
ro(i"ión= $aniulación= + di"tribución de lo" ali$ento"& >?io"@o"
"aludable"= lonc*era" "aludable"= etc&
Cartillas Educativas
Ve!s$/n Cs#a' $e!!a y el+a
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ACREDITACION NIVELES
• la acreditación de las institucioneseducativas contempla tres niveles delogro progresivo en la implementacióndel programa.
• El Comit con!ormado por el "INSA# "INED$ a travs de la DREL p la$%EL& son los responsa'les deacreditar a las institucioneseducativas involucradas.
PRIMER NIVEL
• (romoción de comportamientos saluda'les)
Desarrollo de los e*es tem+ticos de ,igiene -
Am'iente - ,a'ilidades para la Vida.
• Desarrollo de Entornos Saluda'les)
Ela'oración - e*ecución de plan de actividades ue
!omenten aulas limpias& e/istencia de tac0os&
tanues de agua tapados& SS,, limpios -
!uncionando.
• Tra'a*o intersectorial)
(articipación del personal de salud en el Conse*o
Educativo Institucional.
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#mplemenació
SEGUNDO NIVEL> Promoción de comporamienos saludables-
>Desarrollo de los ejes em3icos de .i/iene *
Ambiene4 Alimenación * %urición4 .abilidades
para la $ida * Salud Se2ual * Reproduci!a9
>Desarrollo de Enornos Saludables-
Elaboración * ejecución de plan de aci!idades ue
0omene aulas * paios limpios4 e2isencia de acos
en aulas * paios4 anues de a/ua apados4 a/ua
se/ura4 SS.. limpios * 0uncionando4 rincón de aseo
en aula4 boiu1n escolar4 3reas !erdes9
>Trabajo inersecorial-
Paricipación del personal de salud en el Consejo
Educai!o #nsiucional en plan de aci!idades
coordinado9 Capaciación de promoores escolares9
>#mplemenación de Pol1icas ue promue!en
Salud- #mplemenación de una pol1ica saludables
TERCER NIVEL
• Promoción e com!ort"mientos s"l#"$les:
Desarrollo de los 1 e*es tem+ticos de ,igiene - Am'iente&
Alimentación - Nutrición& Actividad 23sica& ,a'ilidades para la Vida&
Salud Se/ual - Reproductiva& Seguridad vial - Cultura tr+nsito& -
Salud "ental& para primaria - secundaria.
Incorporación de la promoción de la salud en el pro-ecto educativo
institucional
• Des"rrollo e Entornos S"l#"$les:
Ela'oración - e*ecución de plan de actividades ue !omente aulas -
patios limpios& e/istencia de tac0os en aulas - patios& tanues de
agua tapados& agua segura& SS,, limpios - !uncionando& rincones de
aseo en aula& 'otiu3n escolar& +reas verdes - de *uego. (lan de
capacitación anual de padres - desarrollo de pautas de crian4a.
•
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Si"te$a de In,or$ación
El "i"te$a de in,or$ación del P!)!ama de P!mc$/nde la alud en las Ins#$#uc$nes Educa#$+as cm*!ende el$n)!es de da#s:
Pro/rama de Promoción de laSalud en las #nsiuciones
Educai!as
Nm$nad cm una de las 78
9uenas P!c#$cas
;ube!namen#ales a n$+el
nac$nal.
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RETOS < PERSPECTI!AS
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0&Con"olidación + creación de $o(i$iento de
rede" de E"cuela" Pro$otora" de Salud
Co$i"ión $ulti"ectorial de e"cuela"
ro$otora" de la "alud
/ortaleci$iento de la #e"tión de la Iniciati(a
de e"cuela" Pro$otora" de la Salud
Educación ara la "alud + ro$oción de
e"tilo" de (ida "aludable"
Entorno" + a$biente" "aludable"
Ser(icio" inte#rale" de "alud
REDES EDUCATI!AS
2. Cnsensua! c!$#e!$s de e+aluac$/n enIns#$#uc$nes Educa#$+as cn las d$<e!en#es0$!ecc$nes del %INE0=.
3. 0esa!!ll de ls !ecu!ss ,umans *a!a el<!#alec$m$en# de las cm*e#enc$as y,ab$l$dades de ls #!abajad!es' >ue <ac$l$#en la$m*lemen#ac$/n del P!)!ama de P!mc$/n dela alud en Ins#$#uc$nes Educa#$+as.
4. ?men#a! la c!eac$/n de es*ac$s *a!a el$n#e!camb$ de e@*e!$enc$as' s$s#ema#$Aac$/n y d$<us$/n.
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5. Elab!ac$/n y !e+$s$/n de ma#e!$ales en <!macnjun#a cn dcen#es y *e!snal de salud' a <$n deun$<$ca! ls cn#en$ds y mensajes educa#$+s.
6. Inc!*!a! las acc$nes de *!mc$/n de la salud en elP!yec# Educa#$+ Ins#$#uc$nal' cn la <$nal$dad de<!#alece! la ss#en$b$l$dad de las $n#e!+enc$nes en lasIns#$#uc$nes Educa#$+as
7. Real$Aa! la e+aluac$/n de $m*ac# del P!)!ama deP!mc$/n de la alud en las Ins#$#uc$nes Educa#$+as en<!ma cnjun#a en#!e el %IN" B %INE0=