Формування громадянської компетентності учнів

Презентація досвіду роботи

Головна мета громадянського виховання Підготовка молоді до

життя у громадянському демократичному суспільстві, у взаємопов'язаному світі; визнання та прийняття цінностей, що виступають головними, визначальними для даного суспільства.

Виховати громадянина – означає:

1 •передати досвід попередніх поколінь;

2 •формувати самосвідомість та самодисциплінованість;

3 •розвивати правову культуру;

4 •виховувати патріотизм;

5 •навчити жити в суспільстві, в громаді, успішно співіснувати з іншими людьми

Програма розвитку НСЗШ №2 як громадсько-активної школи:

формування дієвої моделі

співуправління;

стимулювання

саморозвитку творчої активності;

зміцнення соціально

привабливого іміджу школи;

набуття життєвого досвіду та

вміння співіснуват

и в суспільстві.

Програма «Формування активної громадянської позиції особистості»:

система

роботи:

розвиток громад. активно

с-ті

розвиток самостій

-ності

розвиток орг.

здібнос-тейформ-ня

правової культури

форм-ня самосвідо-мості

морально-етичне вихован-

ня

духовне вихован-

ня

Шкільний проект «Громадянин»Мета:

виховання здорової, творчої компетентної особистості, громадянина України, носія національних цінностей, загальнолюдських, наукових, народних надбань, який зможе самовизначитися та самореалізуватися в майбутньому.

Національно-патріотичне виховання учнів

формування свідомої розвиненої особистості, яка здатна переосмислити уроки минулого, сприяти формуванню сучасного позитивного іміджу країни, знати та вивчати історію свого краю

Національно-патріотичне виховання учнівінноваційні форми проведення заходів: уроки пам’яті, години інформування, усні журнали із залученням Інтернет-

ресурсів,використанням мультимедійних презентацій, відеороликів, літературних композицій.

Традиції НСЗШ №2

Тижні національно-патріотичного, морального, громадянського виховання; заходи до Дня Соборності та Незалежності України, річниці вшанування пам’яті героїв Крут, до річниці визволення Дніпропетровської області від німецько-фашистських загарбників; робота над масштабним проектом «Пам’ять поколінь».

Правове вихованняцикл заходів з:

виховання належної поведінки,

виконання своїх учнівських обов’язків,

дотримання норм законів,

формування правової культури учнів (сюжетно-рольові ігри, заняття – практикуми, вікторини, тестування, навчальні тренінги, уроки – діалоги, анкетування).

Соціально-психологічна служба

Вивчення та діагностування:

психологічних проблем учнів;

умов їх виховання в родині;

зайнятості в позаурочний час;

причин пропусків уроків тощо.

Морально-етичне та духовне виховання

Формування:

Загально-людських цінностей

сталих моральних

якостей

почуття доброти

поваги одне до одного, до

оточуючих, родини

засад гендерної

рівностігуманістичного бачення

світу та свого місця в ньому

Значна увага формуванню морального здоров’я дитини має приділятися в родині, тому класні керівники надають індивідуальні консультації батькам з даного напрямку виховання, готують інформацію під час проведення батьківського лекторію, залучають батьків до активної співпраці та участі у спільних проектах. Саме у 2012-2013 році класний керівник 7-А класу разом з батьками та учнями взяли участь у Всеукраїнському конкурсі проектів «Робота зі школярами як засіб формування особистості з високим рівнем соціальної компетентності» в номінації «Система виховання як засіб формування конкурентно спроможної особистості з високим рівнем життєвих компетенцій».

Учнівське самоврядування

«Найкращий спосіб пізнання демократії – це набуття власного досвіду щодо неї» – загальновідома істина.

Самоврядування для учнів - справжня школа демократії, школа громадянського становлення підростаючого покоління.

«Козацька республіка»

Головне завдання НСЗШ №2

виховання фізично і морально-здорової, духовно багатої та гармонійно розвиненої людини, яка поважає права, розуміє і виконує свої громадянські обов’язки, любить рідну землю та дбає про збереження культури свого народу.