23 ting fremtidslaboratoriet

Post on 12-May-2015

309 views 0 download

description

Oplæg ved Fremtidslaboratoriets konference "Den digitale Undervisning" d. 20.maj 2010

Transcript of 23 ting fremtidslaboratoriet

Hans NielsenUdviklingschef

www.randersbib.dk

hn@randersbib.dk

Læringskonceptet 23 Ting

• Hvorfor?

• Hvad er det?

• Hvad har det betydet for os?

• Kan det bruges af andre?

Vi vil

inspirere, støtte og udfordre borgerne,

• når de stræber efter at udvikle og uddanne sig,

• når de søger kulturel oplevelse, og

• når de sammen skal skabe en demokratisk udvikling i en globaliseret verden.

Bibliotek er ikke et sted

men en service

23Ting

• 11 uger fælles forløb for alle medarbejdere

• Nyt tema hver uge

• 70 % medarbejdere deltog

• Ingen fælles undervisning kun værksted og selvlæring

• Gulerod

• Blogs som omdrejningspunkt

Temaer i 23 Ting

• Intro

• Lav en blog

• RSS

• Bloglines

• Messenger

• Google-Talk

• FlickR

• LibraryThing

• Netvibes

• Last.fm

• Blogmusik.net

• Funability• Del.icio.us • Technorati• Wikis • Google Docs• Podcast• Skype• Second Life• YouTube• Zoho Writer• ThinkFree

23 Ting rækker langt ind i din fritid

kortli

nk.dk/4

dxx

70+ danske biblioteker

Før Efter

Hvad har det betydet?

• Holdningsskift og digital dannelse• Kompetencer på web 2.0 området• Beta-miljø• Nye kommunikationsformer med

– Borgerne– Kollegerne– Samarbejdspartnere

• Mod til at tage ordet på nettet• Åbning af hele Google-universet

Hvad kom efter?

• 23 Ting til borgerne• Mobil Informationskompetence

• LMS (Learning Management System)• Podcast produktion• Chat med borgerne• MySpace-musikside• Chat med chefen – senere følg chefen på Twitter• Facebook-grupper og –fanside• Integration af sociale teknologier i bibliotekskatalog• Konsulentopgaver.

Hvis I vil i gang?

Hvordan bruger I den professionelt?

Hvad er på vej?

• Integration af bibliotekskatalog og websites

• Læringsaktiviteter og partnerskaber

• Mobil Mobil Mobil

Hvert sekund fødes 4 børn

Hvert sekund produceres 32 mobiltelefoner