Post on 21-Aug-2015
1
UNIT 4
KANDUNGAN KURIKULUM:KANDUNGAN KURIKULUM:
PENTAFSIRAN DAN PENTAFSIRAN DAN PENTERJEMAHAN PENTERJEMAHAN
SUKATAN PELAJARAN & SUKATAN PELAJARAN & HURAIAN SUKATAN HURAIAN SUKATAN
PELAJARANPELAJARAN
04/18/23
04/18/23 2
HASIL PEMBELAJARAN
1.Mengenalpasti kandungan dokumen Sukatan Pelajaran & Huraian Sukatan Pelajaran
2. Menbezakan ciri-ciri kurikulum kebangsaan dan kurikulum sekolah.
3.Menjelaskan proses pentafsiran & penterjemahan kurikulum.
4. Membena Jadual Spesifikasi Kandungan
PENGETAHUAN
Dipelajari Bina Sedia ada
Belajar Pengalaman Lahir
Konten + Proses
KEMAHIRAN + + NILAI
KURIKULUM
04/18/23 3
PENGENALAN
suatu program pendidikan yang termasuk kurikulum dan kokurikulum yang merangkumi semua pngetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan & kprcayaan untuk membantu perkembangan seseorang murid dgn sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta untuk menanam dan mempertingkatkan moral yang diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan
Kurikulum Kebangsaan
Mengapa Kurikulum Kebangsaan?Keadilan
Perancangan
Pengurusan
Keseragaman
Pemantauan
Peruntukan
Kurikulum Sekolah Kurikulum Bilik Darjah
Mata Pelajaran + Aktiviti:
Perancangan
Penyusunan
Pelaksanaan
Penilaian berterusan04/18/23 4
5
KANDUNGAN (Apakah pengetahuan yang hendak diajar?)
PEDAGOGI (Bagaimanakah pengetahuan
hendak disampaikan)
PENILAIAN (Bagaimanakah menentukan tujuan pembelajaran tercapai)
Penilaian
objektif
Kandungan
Model Perkembangan kurikulum Bilik Darjah
Penyusunan Pengalaman
04/18/23
6
Mata Pelajaran(Teras & Elektif)
Mata Pelajaran(Teras & Elektif)
IsiKandungan
IsiKandungan
Kognitif, afektif, Psikomotor(Intelek, Rohani, Emosi, Jasmani)
Objektif-ObjektifSukatan Pelajaran
Matlamat Pendidikan
Falsafah PendidikanKebangsaan
Insan baik
Bahasa & nilai
Rajah : Model Operasi Pendidikan KBSM Berlandaskan Falsafah dan Matlamat Pendidikan Kebangsaan
04/18/23
PENTAFSIRAN, PENTERJEMAHAN DAN PELAKSANAAN KURIKULUM
FPK
MATLAMAT PENDIDIKAN
KURIKULUM
SUK. PELAJARAN
HURAIAN SUK. PEL
Ran. Pel. Tahunan
Ran. Pelajaran Harian P & P OUTCOME
PELAKSANAAN
04/18/23 7Mengandungi Objektif, Isi, Kaedah dan Penilaian
8
Penglibatan Guru Dalam Perancangan & Pelaksanaan Kurikulum Bilik
DarjahANALISIS KURIKULUM
TENTUKAN KEPERLUAN KURIKULUM
KONTEKS PENGAJARAN
PELAKSANAAN P & P
PENILAIAN
SEMAKAN SEMULA
1. Falsafah . 2. Rasional 3. Objektif 4. Kandungan
1. Bahan 2. Pengetahuan & Kemahiran Guru
1. Rancangan Pengajaran 2. Susunan Bilik Darjah 3. Bahan Bantu Pengajaran 4. Teknik Pengajaran 5. Aktiviti sokongan (pengayaan & pemulihan
1. Kesan Pembelajaran 2. Kesan Bahan/ alatan 3. Prestasi Murid
1. Rancangan Pengajaran 2. Bahan & Alatan 3. Strategi & Teknik P & P
1. Isi Pelajaran 2. Susunan Pengalaman 3. Strategi & Teknik 4. Kawalan Bilik Darjah
1. Isi Kandungan 2. Bilik Darjah 3. Aktiviti P & P 4. Penyerapan 5. Masa
Pemulihan
Pengkayaan04/18/23
12
Dokumen tentang suatu pernyataan mengenai perkara untuk diajar kepada pelajar di sekolah
sepanjang tahun persekolahan.
Mengandungi:
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK)
Matlamat pendidikan
Objektif mata pelajaran
Skop mata pelajaran.
Sukatan Pelajaran (HP)
04/18/23
13
Dokumen perincian kepada Sukatan Pelajaran mengikut unit-unit kecil mata pelajaran yang perlu dimuatkan untuk proses pengajaran & pembelajaran mengikut tahap/ tingkatan.
Mengandungi:
FPK
matlamat mata pelajaran
objektif mata pelajaran mengikut tingkatan,
organisasi kandungan,
Pengetahuan & kemahiran,
nilai dll.
Huraian Sukatan Pelajaran (HSP)
04/18/23S P & HSP mesti diluluskan oleh Menteri Pelajaran.
14
K
U
R
I
K
U
L
U
M FAKTA
KONSEP
PRINSIP
TEORI
GENERALISASI
KANDUNGAN KURIKULUM
PENGETAHUAN DEKLARATIF
04/18/23
15
JADUAL SPESIFIKASI KANDUNGAN
unit/ Topik
Fakta Konsep Prinsip Teori Generalisasi
Gerakan Jisim
Gerakan jisim berlaku kerana kecuraman yang meningkat dan terdedah kpd agen hakisan
Gerakan jisim, kecuraman cerun, agen hakisan, graviti
Semakin curam kecerunan semakin cepat kadar gerakan jisim
Graviti Kejadian tanah runtuh kerana cerun yg semakin curam.
Gerakan jisim dipesatkan dengan terdedahnya tanah kepada hakisan.
Cuba anda lengkapkan jadual tersebut berasaskan satu unit / topik bagi mata pelajaran anda.
Contoh mata pelajaran Geografi Fizikal Tingkatan 4
04/18/23
17
Kriteria Memilih Kandungan Kurikulum
Self-sufficiency
Significance
Validity
Interest
Utility
Learnability
feasibility
04/18/23
18
Mata Pelajaran
Unit 1 Unit 2
Tajuk 1 Tajuk 2 Tajuk 3
P P P P P P P P P
Perancangan & Pelaksanaan Kurikulum Di Bilik Darjah
KBSMSukatan Pelajaran
Huraian Sukatan Pelajaran
Rancangan Pengajaran Tahunan
Rancangan Pengajaran Harian
Hasil Pembelajaran:
Senarai pernyataan pencapaian secara hirarki tentang pengetahuan, kemahiran, kebolehan, sikap yang perlu dikuasai oleh pelajar mengikut
aturan pencapaian yang telah ditentukan selepas menerima pengajaran.04/18/23
19
RUMUSAN
Kurikulum sebagai satu jambatan menghubungkan pendidikan dengan matlamat.
Kurikulum sebagai ‘body of knowledge’ dikemukakan dalam bentuk dokumen rasmi SP & HSP.
Kandungan kurikulum mengandungi pengetahuan deklaratif dab prosedural.
Pengetahuan deklaratif merupakan intipati yang mengandungi fakta, konsep, prinsip, teori dan generalisasi serta ditegaskan menerusi Jadual Spesifikasi Kandungan.
Pengetahuan prosedural berkait dengan proses, metodologi dan prosedur.
Kandungan kurikulum yang terdapat di dalam SP & HSP dialihkan kepada Rancangan Pengajaran Tahunan & Rancangan Pengajaran Harian sebelum dilaksanakan di dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
04/18/23
20
PERBINCANGAN
1. Apakah perbezaan di antara kandungan dan pengetahuan, dan bagaimanakah anda sebagai pengurus kurikulum bilik darjah melakukan pengubahsuaian terhadap kaitan kedua-duanya?
2. Jelaskan perbezaan di antara pengetahuan deklaratif dengan pengetahuan prosedural.
3. Huraikan fungsi Jadual Spesifikasi Kandungan dalam konteks pelaksanaan kurikulum bilik darjah?
4. Analisiskan kriteria pemilihan kandungan kurikulum. Manakah di antara kriteria pemilihan tersebut paling memberi kesan terhadap kandungan kurikulum yang dilaksankan di bilik darjah?
5. Bincangkan perkaitan di antara “End” dan “Mean” dalam pelaksanaan kurikulum bilik darjah.
04/18/23