Post on 06-Jul-2018
8/16/2019 2. PANDUAN PENILIAN SIKAP.ppt
1/25
Cakupan Penilaian Pencapaian
Kompetensi Sikap
• Sikap Spiritual: terkait dengan pembentukan
peserta didik yang beriman, bertakwa, dan bersyukur
kepada Tuhan Yang Maha Esa
(KI – 1)• Sikap Sosial : terkait dengan pembentukan peserta
didik yang berakhlak mulia, mandiri, demokratis,
dan bertanggung jawab (KI – 2)
8/16/2019 2. PANDUAN PENILIAN SIKAP.ppt
2/25
Sikap Generik
No
. Sikap Butir-butir Nilai Sikap
1. Sikap spiritual
1. Menghargai ajaran agama yangdianut
2. Menghayati ajaran agama yangdianut.
2. Sikap sosial
1. Kejujuran
2. Kedisiplinan
3. Tanggung jawab
4. Kepedulian
5. Toleransi. !otong royong
". Kesantunan
#. $er%aya diri
8/16/2019 2. PANDUAN PENILIAN SIKAP.ppt
3/25
Contoh Sikap Khusus
Spiritual Sikap Sosial
Misalnya dalam &slam' berimankepada (llah) menunaikan shalatwajib) dst.* dalam Kristen'menerima hanya (llah yang
dapat mengampuni) menghayatinilai+nilai Kristiani) dst.* dll.
Misalnya dalam &slam' hormatdan patuh pada orang tua) ikhlas)sabar) dan pemaa,) dst.* dalamKristen' bersedia mengampuni
orang lain) rendah hati) dst.
Mapel: Pendidikan Agama
Mapel: Bahasa Indonesia
Spiritual Sikap Sosial
Mensyukuri keberadaan bahasa&ndonesia sebagai anugerah Tuhan untuk mempersatukanbangsa &ndonesia dan untukmemahami serta menyajikanin,ormasi lisan dan tulis.
1. Kreati,2. -inta tanah air3. Semangat kebangsaan4. emokratis5. Semangat ilmiah
8/16/2019 2. PANDUAN PENILIAN SIKAP.ppt
4/25
Perumusan Indikator Pencapaian Kompetensi
Sikap
Sikap
Spiritual Contoh Indikator
/erimankepada Tuhan 0angMaha sa
• /erdoa sebelum dan sesudah menjalankansetiap perbuatan.
• Menerima semua pemberian dan keputusan Tuhan 0ang Maha sa dengan ikhlas.
• /erusaha semaksimal mungkin untuk meraih hasilatau prestasi yang diharapkan ikhtiar.
• /erserah diri tawakal kepada Tuhan 0angMaha sa setelah selesai melakukan usahamaksimal ikhtiar.
/ersyukurkepada Tuhan 0angMaha sa
• Mengu%apkan kalimat pujian kepada Tuhan 0ang Maha sa atas nikmat dan karunia+ya.
• Meman,aatkan kesempatan belajar dengansebaik+baiknya untuk meraih kesuksesandalam pendidikan.
•
Mensyukuri kekayaan alam &ndonesia denganmeman,aatkannya semaksimal mungkin.
8/16/2019 2. PANDUAN PENILIAN SIKAP.ppt
5/25
Sikap
SosialContoh Indikator
Tawakal • Menyerahkan segala keputusan kepada Tuhansetelah berusaha se%ara maksimal.
• Menerima hasil apa pun sesuai dengan kehendak Tuhan.
• Menggantungkan segala sesuatu kepada Tuhan.
ujur • Tidak menyontek dalam ujian6ulangan.• Tidak mengambil6menyalin karya orang lain
tanpa menyebutkan sumbernya.• Mengungkapkan perasaan apa adanya• Menyerahkan barang yang ditemukan kepada
yang berhak
isiplin • atang ke sekolah dan pulang dari sekolahtepat waktu
• Mengerjakan setiap tugas yang diberikan• Mengumpulkan tugas tepat waktu
• Mengikuti kaidah berbahasa yang baik danbenar
Contoh Indikator Sikap Sosial
8/16/2019 2. PANDUAN PENILIAN SIKAP.ppt
6/25
Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian
Kompetensi Sikap
Obserasi:
• Dilakukan secara berkesinambungan dengan menggunakan
indera, baik secara langsung maupun tidak langsung dengan
menggunakan instrumen yang berisi sejumlah indikator
perilaku yang diamati.
• Obserasi lan!sun!: dilaksanakan oleh guru secara langsung
tanpa perantaraan orang lain.
• Obserasi tidak lan!sun!: dengan bantuan orang lain,
seperti guru lain, orang tua/wali, peserta didik, dan karyawan
sekolah
8/16/2019 2. PANDUAN PENILIAN SIKAP.ppt
7/25
Contoh Instrumen Observasi
8/16/2019 2. PANDUAN PENILIAN SIKAP.ppt
8/25
8/16/2019 2. PANDUAN PENILIAN SIKAP.ppt
9/25
Penilaian
Diri…Menilai dirisendiri
berkaitandengan status)proses) tingkatpen%apaiankompetensiyangdipelajarinya
8/16/2019 2. PANDUAN PENILIAN SIKAP.ppt
10/25
Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian
Kompetensi Sikap ("an#utan)
Penilaian Diri :• Merupakan teknik penilaian dengan cara meminta
peserta didik untuk mengemukakan kelebihan dan
kekurangan dirinya dalam konteks pencapaian
kompetensi.• Berupa lembar penilaian diri menggunakan datar cek
atau skala penilaian !rating scale" yang disertai rubrik.
• Dapat disusun dalam bentuk skala #ikert atau skala
Semantic Differential .
8/16/2019 2. PANDUAN PENILIAN SIKAP.ppt
11/25
Contoh Instrumen Penilaian Diri
8/16/2019 2. PANDUAN PENILIAN SIKAP.ppt
12/25
8/16/2019 2. PANDUAN PENILIAN SIKAP.ppt
13/25
Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian
Kompetensi Sikap ("an#utan)
Penilaian Antar Peserta Didik :
• Merupakan teknik penilaian dengan cara meminta
peserta didik untuk saling menilai terkait dengan
pencapaian kompetensi.• Menggunakan untuk penilaian antarpeserta didik
adalah datar cek dan skala penilaian !rating scale"
dengan teknik sosiometri berbasis kelas !dapat
digunakan salah satu atau kedua$duanya"
8/16/2019 2. PANDUAN PENILIAN SIKAP.ppt
14/25
Contoh Instrumen Penilaian Antarpeserta Didik
8/16/2019 2. PANDUAN PENILIAN SIKAP.ppt
15/25
8/16/2019 2. PANDUAN PENILIAN SIKAP.ppt
16/25
Teknik dan Bentuk Instrumen Penilaian
Kompetensi Sikap ("an#utan) urnal:
• Merupakan catatan pendidik di dalam dan di luar kelas yang berisi inormasi hasil pengamatan tentang kekuatan dankelemahan peserta didik yang berkaitan dengan sikap dan
perilaku.
•%elebihan& peristiwa/kejadian dicatat dengan segera, bersiatasli dan objekti, dan dapat digunakan untuk memahami
peserta didik dengan lebih tepat
• %elemahan& reliabilitas yang dimiliki rendah, menuntut waktuyang banyak, perlu kesabaran dalam menanti munculnya
peristiwa sehingga dapat mengganggu perhatian dan tugasguru, dan apabila pencatatan tidak dilakukan dengan segeraobjekti'itasnya berkurang.
8/16/2019 2. PANDUAN PENILIAN SIKAP.ppt
17/25
Contoh urnal
8/16/2019 2. PANDUAN PENILIAN SIKAP.ppt
18/25
Pelaksanaan Penilaian Kompetensi Sikap
• Dilakukan oleh pendidik setiap mata pelajaran untuk
dilaporkan kepada wali kelas yang selanjutnya dapat dijadikansebagai laporan penilaian satuan pendidikan.
• (arus berlangsung dalam suasana kondusi, tenang, dannyaman dengan menerapkan prinsip 'alid, objekti, adil,terpadu, terbuka, menyeluruh, menggunakan acuan kriteria,dan akuntabel.
• Tahap$tahap pelaksanaan &
a. )ada awal semester, menginormasikan tentang kompetensisikap yang akan dinilai yaitu sikap spiritual, jujur, disiplin,
tanggung jawab, toleransi, gotong royong, santun atau sopan,dan percaya diri, dan/atau sejumlah sikap lain sesuaikarakteristik mata pelajaran dan disesuaikan dengan tuntutansikap pada %D yang terkait.
8/16/2019 2. PANDUAN PENILIAN SIKAP.ppt
19/25
Pelaksanaan Penilaian Kompetensi Sikap
b. Mengembangkan instrumen penilaian sesuai dengan %*,%D, dan indikator kompetensi sikap telah ditetapkan dalam
+)) !disarankan menerapkan minimal dua dari keempat
bentuk instrumen& obser'asi, penilaian diri, penilaian antar
teman, dan jurnal"
c. )endidik menyusun rencana penilaian kompetensi sikap
yang memuat teknik dan waktu/periode penilaian untuk
setiap materi pokok
8/16/2019 2. PANDUAN PENILIAN SIKAP.ppt
20/25
Contoh !en"ama Penilaian Kompetensi Sikap
8/16/2019 2. PANDUAN PENILIAN SIKAP.ppt
21/25
Pelaksanaan Penilaian Kompetensi Sikap("an#utan)
Pengolahan Penilaian:
• )ada akhir semester, guru mata pelajaran dan wali kelas berkewajiban melaporkan hasil penilaian sikap, baik sikapspiritual maupun sikap sosial secara integrati.
• Data penilaian sikap bersumber dari hasil penilaian melalui
teknik obser'asi, penilaian diri, penilaian antarpeserta didik,dan/atau jurnal.
• #aporan penilaian sikap dibuat dalam bentuk nilai akhir,dinyatakan dalam bentuk nilai capaian dan deskripsi.
• ilai capaian dinyatakan dalam bentuk predikat& sangat baik!-B", baik !B", cukup !", dan kurang !%".
• Deskripsi sikap pada setiap mata pelajaran menguraikankelebihan sikap peserta didik dan sikap yang masih perluditingkatkan
8/16/2019 2. PANDUAN PENILIAN SIKAP.ppt
22/25
Pelaksanaan Penilaian Kompetensi Sikap ("an#utan)
#Pengolahan Penilaian $$$%
ontoh apaian ilai -ikap dalam )eriode )enilaian
tertentu pada Mata )elajaran Bahasa *ndonesia
8/16/2019 2. PANDUAN PENILIAN SIKAP.ppt
23/25
Pelaksanaan Penilaian Kompetensi Sikap ("an#utan)
#Pengolahan Penilaian $$$%
Berdasarkan nilai capaian di atas, deskripsi sikap peserta didik
dalam mata pelajaran )endidikan gama dan Budi pekerti
adalah: 0Menunjukkan sikap baik pada menghargai dan
mensyukuri anugerah Tuhan, tanggung jawab, kreati, dan peduli,
sangat baik pada sikap jujur dan santun, tetapi perlu ditingkatkan pada sikap percaya diri1.
8/16/2019 2. PANDUAN PENILIAN SIKAP.ppt
24/25
Pelaksanaan Penilaian Kompetensi Sikap("an#utan)
#Pengolahan Penilaian &%
Tabel Konersi Peilaian Kompetensi Sikap
No. Predikat Sikap
(KI 1 & KI 2
Inter!al Sikap
(KI 1 & KI 2
1 S/Sangat /aik
3)57 8 9 : 4)77
2 //aik
2)57 8 9 : 3)57
3 --ukup
1)57 8 9 : 2)57
4 K Kurang
1)77 8 9 : 1)57
8/16/2019 2. PANDUAN PENILIAN SIKAP.ppt
25/25
Pelaksanaan Penilaian Kompetensi Sikap ("an#utan)
#Pengolahan Penilaian $$$%Pen!ola$an %ilai Sikap &ntarmata Pela#aran
• Deskripsi sikap antarmata pelajaran dirumuskan oleh wali
kelas setelah berdiskusi dengan guru mata pelajaran.
• Deskripsi sikap antarmata pelajaran bersumber pada nilai
capaian dan deskripsi setiap mata pelajaran.
• Deskripsi sikap antar mata pelajaran menguraikan kelebihan
sikap peserta didik dan sikap yang masih perlu ditingkatkan
apabila ada secara keseluruhan, serta rekomendasi untuk peningkatan.