Post on 12-Dec-2018
“Porque o Senhor dá a sabedoria, e da sua boca vem a inteligência e o entendimento.” Prov. 2:6
1º Bimestre - 2016
Calendário de Avaliações
Avaliação 1 Disciplina
15/02 Ciências
16/02 Geografia
17/02 Religião
18/02 Português
19/02 Inglês
22/02 Matemática
23/02 História
Avaliação 2 Disciplina
09/03 Religião
10/03 Inglês
14/13 Ciências
15/03 História /Espanhol
16/03 Português
17/03 Matemática
18/03 Geografia
Recuperação Disciplina
23/03 Religião
24/03 Inglês
29/03 História /Espanhol
30/03 Português
31/03 Matemática
01/04 Geografia
04/04 Ciências
Simulado: 28/03
Substitutiva Av1: 26/02
Substitutiva Av2: 22/03
Substitutiva Rec: 06/04
Informações Importantes
1. Para leitura e atividades do paradidático não há recuperação.
2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.
3. Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE.
4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota ZERO, sem nova chance.
5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação de
atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno.
6. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor.
7. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula.
8. As datas de avalições DEVEM ser consultadas no CALENDÁRIO de AVALIAÇÕES.
9. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.
10. A média final será obtida através da média aritmética dos instrumentos de avaliação. A nota do simulado será
acrescentada como bônus.
11. Destaca-se que o caderno é fonte de referência para todos os conteúdos, esse conterá sínteses e exercícios dos assuntos.
12. O aluno deverá respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem a autorização do professor.
13. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.
Sistemática de Português
1º Bimestre
Turma: 7ºC
Professora: Alessandra Santos
Tipo de
Avaliação
Data Valor Conteúdo / Referência Especificações Nota
Obtida
Avaliação 1 18/02 10,0 Substantivo (flexão de grau) – Pp. 15, 16. Pronomes Pessoais e Possessivos – Pp.
20, 27 a 31.
Estudar o livro e conteúdo do caderno.
Avaliação 2 16/03 10,0 Adjetivo – P. 37 Advérbio e Locução Adverbial – Pp. 43 e
44.
Estudar o livro e conteúdo do caderno.
Recuperação 30/03 10,0 Conteúdo das avaliações I e II Estudar o livro e conteúdo do caderno.
Atividade
Extra
23/03 5,0 Interpretação de Texto O aluno será levado a
responder questões de
interpretação de texto,
seja ele retratado em
imagens, ou retratado
em palavras.
Produção
Textual
Durante
as aulas
10,0 Cronograma de Produção Textual. A nota será dividida em
5,0 para cada produção.
Os alunos precisarão
entregar o caderno de
Produção Textual na
data estipulada com a
tarefa de produção
pronta.
Trabalho 31/03 5,0 Quiz Paradidático – Surpresas e Aventuras Jogo de 20 perguntas
sobre o livro que tem
como objetivo fazer
uma avaliação da
leitura dos alunos.
Simulado 28/03 1,0
(bônus)
Conteúdo bimestral Estudar o livro e
conteúdo do caderno.
Segundas (2 aulas) – Livro. / Quartas (2 aulas) - Livro e Produção Textual. / Quintas (2 aulas) – Escreva
Corretamente e Aula de Leitura na Biblioteca.
Não se esqueça de trazer o livro paradidático todas as quintas para a aula de leitura.
Um bom ano letivo para todos nós!
Sistemática de Arte
1º Bimestre
Turma: 7º C
Professor(a): Ivone da Silva Alves
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Material
Atividades do Livro Os critérios de avaliação serão baseados nas atividades dadas em sala de aula
26/01 a 26/03
10,0
Cores e suas possibilidades As cores e os sons Comunicação visual: Propaganda e publicidade
Livro Arte 7 Agla Lessa e Marla Ludtke Interativo - Casa Publicadora Brasileira
Atividades do caderno
26/03 a 04/04
5,0 Escrita e letras Escrita musical: Partitura
Caderno de desenho, Lápis HB e 6B Lápis de cor Régua Cola Tesoura Tinta guache e pincel
Atividade interdisciplinar com história
08/03 5,0 Vitrais da Idade Média O aluno deverá confeccionar um Vitral de papel, estilo Idade Média. Obs.: entregar para o professor de história.
Querido (a) aluno (a) nunca se esqueça você faz parte da criação de Deus, o Primeiro Artista.
Você é uma escultura viva! A única com inteligência e capacidade para observar, pensar e expressar através da arte.
È importante que você sempre participe das aulas, desenvolvendo as atividades plásticas, verbais, musicais com muito capricho. Dessa forma, podemos garantir o seu crescimento cultural e artístico.
Professora Arte educadora
Arte é tudo de bom!!!
Ed. Física – Marcos Paulo
7º ANO C – 1º BIMESTRE
Dias das aulas: Quarta-feira
Conteúdo: HANDEBOL – ATLETISMO – GINASTICA GERAL – NOÇÕES BÁSICAS DE SAÚDE Contrato professor aluno - Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado para aula)
- Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não estiver apto para
participar da aula prática, fará uma atividade escrita no momento da aula. A falta de participação será
comunicada aos responsáveis)
- Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no início das aulas)
- Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e no dos seus colegas.
Lembrando que o regimento escolar também se aplica as aulas de Educação Física)
ASSUNTO DATA ATIVIDADE PROPOSTA AVALIAÇÃO Handebol
Noções Básicas de Saúde 25/01 a 29/02 Fundamentos: Domínio
de bola, passe,
arremesso, finta.
-Pratica de Jogo
-Sistemas de Jogo
(posicionamento)
Queimada
*VOCÊ E SUA SAÚDE
– SEDENTARISMO
Livro:
Desembarcando o
sedentarismo (autor:
Fernando Lucchese)
- Atividades Práticas no
decorrer do bimestre –
peso 4,0
- Prática do Jogo – peso
3,0
- Você e sua saúde –
peso 3,0
Debate com a turma
a respeito do tema
Você e sua saúde.
Dia: 24/02. Trazer
informações, artigos, temas
e curiosidades a respeito do
tema.
Apresentação de
trabalho sobre o
tema: Atividade
Física e ar puro. Dia:
23/03. (A turma será dividida em grupos
para a realização do mesmo).
Handebol
Atletismo
Noções Básicas de Saúde
01/03 a 08/04 Handebol
-Pratica de jogo
Atletismo
- Corrida de velocidade
(revezamento)
*VOCÊ E SUA SAÚDE
– SEDENTARISMO
Site:
Infoescola.com
Sautil.com.br
Sistemática de Ciências
1º Bimestre
Turma: 7C
Professora: Sarah
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Nota
Obtida
Avaliação 1
19/02
10
- Vida, só na Terra. - Característica dos seres Vivos. Capítulos: 1 e 2 Páginas: 6 27
O aluno deverá estudar o livro, o caderno e os slides das aulas.
Avaliação 1
Avaliação 2
17/03
10
A diversidade da vida. Capítulo: 3 Páginas: 29 46
O aluno deverá estudar o livro, o caderno e os slides das aulas.
Avaliação 2
Trabalho
04/03
5
- Característica dos seres Vivos. Livro de ciências (capítulo 2), Internet, livros da biblioteca e etc.
Em grupos os alunos deverão desenvolver uma maquete de uma célula animal, ou vegetal ou bacteriana, a ser definido em aula (o google traz muitos modelos que os alunos podem se inspirar!). O grupo deverá apresentar a célula e falar sobre suas características.
Trabalho
Simulado
28/03
1
Conteúdo bimestral. Capítulos: 1, 2, 3, 4, 5, 6 Páginas: 6 82
O aluno deverá estudar o livro, o caderno e os slides das aulas. A nota obtida será somada como bônus na média do aluno
Simulado
Recuperação
31/03
10
- Vida, só na Terra. - Característica dos seres Vivos. Capítulos: 1, 2 e 3 Páginas: 6 46
O aluno deverá estudar o livro, o caderno, os slides das aulas e as correções das duas avaliações.
Recuperação
Atividade
01/04
5
-Ecossistemas brasileiros. - Biomas e conservação. Ambiental. Capítulos: 4 e 5 Páginas: 50 82
O aluno deverá estudar o livro, o caderno e os slides das aulas. Poderá ser usado o livro para consulta na hora da atividade.
Atividade
Oi gente! Estou muito feliz em poder começar esse ano com vocês! Que seja um ano abençoado a todos nós.
Contem comigo!
Minhas aulas apresentadas em slides estarão disponíveis no site: www.profasarah.blogspot.com.br
Sistemática de Ensino Religioso
1º Bimestre
Turma: 7º Ensino Fundamental C
Professor: Oséias Benedito
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo
Especificações
Nota
Obtida
Avaliação 1
17/02
10
E Deus visitou a Terra Caminho Real
Capitulo 1/Unidade 1 Capítulo 2/Unidade 1
Estudar capítulo referente ao
assunto e anotações de sala de
aula sugeridas pelo professor.
Avaliação 2
14/03
10
Vitória no deserto Grupo de elite
Capítulo 3/Unidade 1 Capítulo 4/Unidade 1
Estudar capítulo referente ao
assunto e anotações de sala de
aula sugeridas pelo professor.
Recuperação
23/03
10
E Deus visitou a Terra Caminho Real
Vitória no deserto Grupo de elite
Capitulo 1/Unidade 1 Capitulo 2/Unidade 1 Capitulo 3/Unidade 1 Capitulo 4/Unidade 1
Estudar capítulo referente ao
assunto e anotações de sala de
aula sugeridas pelo professor.
Trabalho
10/03
10
Surpresas e Aventuras
Resumo semanal (individual) no
caderno. Receberá visto toda
última aula de Ensino Religioso
da semana, exceto os dias de
prova, daí o professor avisará
uma semana antes quando irá
vistar. ( 5.0).
A turma será dividida em trios,
cada trio ficará responsável por
um Estado da região nordeste
do Brasil. Deverão pesquisar:
- A origem do Estado
- Economia
- Algum tipo de costume cultural
- Principais religiões (5.0)
Observações: “Porque um menino nos nasceu, um filho se nos deu, e o principado está sobre os seus ombros, e se chamará o seu nome: Maravilhoso, Conselheiro, Deus Forte, Pai da Eternidade, Príncipe da Paz.” Isaías 9:6
Sistemática de Inglês
1º Bimestre
Turma: 7º C
Professora: Ketlin de Mello
Tipo de Avaliação
Data Valor Conteúdo / Referência Especificações Nota Obtida
Avaliação 1 19/02 10,0 When is the birthday party? – Unit I Communication functions – p. 7 a 14 Language focus – p. 14 a 18
Estudar livro e caderno.
Avaliação 2 10/03 10,0 What are you doing? – Unit. II Communication functions – p. 19 a 24 Language focus – p. 25 a 28
Estudar livro e caderno.
Recuperação 24/03 10,0 When is the birthday party? – Unit I Communication functions – p. 7 a 14 Language focus – p. 14 a 18 What are you doing? – Unit. II Communication functions – p. 19 a 24 Language focus – p. 25 a 28
Estudar os conteúdos das avaliações 1 e 2.
Trabalho 10/03 10,0 When is the birthday party? – Unit I What are you doing? – Unit. II
Apresentação oral e escrita em grupo. Escrever uma história com personagens e falas utilizando os conteúdos da unid. I e II.
Simulado 28/03 1,0 (bônus)
Conteúdo bimestral Estudar livro e caderno.
.
Observações:
É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.
O livro didático será utilizado em todas as aulas (quinta-feira e sexta-feira).
De acordo com os conteúdos aprendidos nas unidades I e II, os alunos serão capazes de montar diálogos entre
personagens, formular perguntas e respostas assim como descrever sobre fatos do dia-a-dia. Assim, os grupos
deverão elaborar uma história na forma de narrativa ou através de diálogos entre personagens. A história não
pode ficar parada sem nenhum evento significativo acontecendo ou o se limitar apenas a perguntas e respostas.
Cada diálogo ou fato narrado deve ter como função expressar dúvidas, acontecimentos, ações e reações. Ex.
There are five people in my family, my mother is a dentist. My father is a veterinarian and I have two brothers and
one sister. In my last birthday party, we…
A história deve ser escrita toda em inglês, sendo necessário entregar uma cópia para avaliação escrita. Os grupos
terão entre 5 e 7 minutos para a apresentação oral, onde serão avaliados em relação a pronúncia e fluência.
O número de alunos por grupo será estipulado de acordo com os critérios do professor.
Todos os componentes do grupo devem participar da apresentação oral.
Sistemática de Matemática
1º Bimestre
Turma: 7ºC
Professor: Maxwel P. Soares
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo
Especificações/
Referência
Nota
Obtida
Avaliação 1
22/02
10 pontos
Números
(Tipos, conceitos e operações)
Unidade 1 - Capítulo 1,
pág. 6 a 47
Avaliação 2
17/03
10 pontos
Um mundo de formas
geométricas
Unidade 1 - Capítulo 2,
pág. 52 a 92
Recuperação
31/03
10 pontos
Números
(Tipos, conceitos e operações)
+ Um mundo de formas
geométricas
Unidade 1 - Capítulos 1 e 2
Lista de
Exercícios
Até
04/04
5 pontos
“As formas matemáticas ao nosso
redor”
O trabalho será uma pesquisa sobre
como a matemática pode ser vista e
encontrada na natureza, nas artes e
nas construções do ser humano”
(Obs.: o número de páginas, como
deve ser a capa, a sequência dos
itens pedidos e as demais instruções
serão abordados pelo professor em
sala de aula).
Atividades
Até
04/04
5 pontos
Números e formas geométricas.
Unidade 1 - Capítulos 1 e 2
Aqui será visto se o livro está
em dia, ou seja, tanto as
tarefas que foram dadas
quanto os exercícios feitos em
sala.
Simulado
28/03
1 ponto
(Bônus)
Conteúdo bimestral
Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias.
“A estrada em que caminham as pessoas direitas é como a luz da aurora que vai brilhando cada vez mais
até ser dia claro.” (Provérbios 4:18)
Sistemática de Espanhol
1º Bimestre
Turma: 7º ano C
Professora: Maria Aparecida
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Nota
Obtida
Trabalho
08/03
10,0
Vocabulário relacionado aos
estabelecimentos comerciais e
advérbios de lugar, verbos
irregulares da 1ºconjugação no
presente do indicativo, uso de
haber e tener, ortografia uso de
l, ll, m, n e interpretação de
texto.
Produção escrita, realizando
construção de frases,
empregando os conceitos e
vocábulos estudados.
A atividade será realizada e
grupo
O trabalho será desenvolvido
em sala de aula de acordo
com as orientações dadas pela
professora.
Trazer o dicionário
Avaliação
15/03
10,0
Vocabulário relacionado aos
estabelecimentos comerciais e
advérbios de lugar, verbos
irregulares da 1ºconjugação no
presente do indicativo, uso de
haber e tener, ortografia uso de
l, ll, m, n e interpretação de
texto.
Estudar pela apostila, caderno
e trazer o dicionário em todas
as aulas.
Recuperação
29/03
10,0
Vocabulário relacionado aos
estabelecimentos comerciais e
advérbios de lugar, verbos
irregulares da 1ºconjugação no
presente do indicativo, uso de
haber e tener, ortografia uso de
l, ll, m, n e textos para
interpretação.
Estudar pela apostila, caderno
e trazer o dicionário em todas
as aulas.
É fazendo que se aprende, aquilo que se deve aprender a fazer” Você quer aprender de verdade? Então coloque em prática tudo o que aprendeu. Você
aprende melhor quando coloca em prática seus estudos e aprendizados. E quanto mais você
fizer mais vai aprender.
Sistemática de Geografia
1º Bimestre
Turma: 7 C
Professor(a): Raimundo Ramos
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo /
Referência
Especificações
Nota
Obtida
Avaliação 1
16/02
10
Capítulo 1- Brasil- Localização e
regionalização. Pág.. 06 a 18
Estudo dos temas dos capítulos
1 através dos exercícios e
demais atividades propostas e
resumos do caderno.
Avaliação 2
18/03
10
Capítulo 2- Estrutura geológica,
relevo e hidrografia. Pág. 19 a 41.
Estudo dos temas dos capítulo 2
através dos exercícios e demais
atividades propostas e resumos
do caderno.
Recuperação
01/04
10
Capítulo 1- Brasil- Localização e
regionalização. Pág.. 06 a 18.
Capítulo 2- Estrutura geológica,
relevo e hidrografia. Pág. 19 a 41.
Estudo dos temas dos capítulos
1 e 2 e através dos exercícios e
demais atividades propostas no
caderno.
Trabalho
22/03
7
Capítulo 3-Clima e vegetação.
Pàg.42 a 60.
Folha de Atividades entregue na aula
Capítulo 3 e pesquisa em jornais, revistas e internet
Manuscrito
Atividades
26/03
3
1) Questões do texto sobre os
Complexos Regionais
2) Questões do texto sobre a
Transposição do rio São
Francisco.
Folha de Atividades entregue
na aula
Simulado
28/03
1
Bônus
Todo o conteúdo do bimestre
“Não só somos responsáveis pelo que fazemos, mas também pelo que não fazemos.” Jean Moliere.
Sistemática de História
1º Bimestre 2016
Turma: 7º C
Professor (a): Rafael Francisco da Silva
Tipo de
Avaliação
Data
Valor
Conteúdo
Especificações/ Referência
Nota
Obtida
Avaliação 1
23/02
10,00
Islamismo; Feudalismo
Capítulos 1 e 2 (até a página
33) do livro didático mais
anotações do caderno.
Trabalho
Individual
07/03
5,00
Arte Gótica na Idade Média
O aluno deverá fazer uma
pesquisa sobre a arte gótica na
Idade Média e produzir um
texto, deverá também
confeccionar um VITRAL de
papel, no estilo das catedrais
góticas da Idade Média. As
demais informações serão
passadas pelo professor.
Avaliação 2
15/03
10,00
Cultura Medieval; Baixa Idade
Média
Capítulos 2 (a partir da página
34) e 3 do livro didático mais
anotações do caderno.
Simulado
28/03
1,0
Conteúdo Bimestral
Estudar: capítulos 1, 2 e 3 do
livro e o caderno.
Recuperação
29/03
10,00
Conteúdo Bimestral
Capítulos 1, 2 e 3 do livro
didático mais as anotações do
caderno.
Atividades
Bim.
5,00
Conteúdo Bimestral
Lista de Exercícios, resumos,
etc.
Observações:
(AV I + AV II + Trabalho Individual e Atividades) / 3 = Média Bimestral.
O Simulado vale até 1 ponto bônus somado a Média Bimestral.
O Trabalho Bimestral Individual (vale 5,0 pontos) e se unirá as Atividades em sala de aula (vale 5.0 pontos),
totalizando 10.0 pontos.
Fala Galera, estamos começando mais um ano letivo cheio de desafios e expectativas, vamos juntos fazer história e tenho certeza que teremos um excelente bimestre. Para finalizar deixo um pensamento de um grande filósofo romano: “A história é testemunha do passado, luz da verdade, vida da memória, mestra da vida, anunciadora dos tempos antigos. ”
Marcus Tullius Cicero
ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO TRABALHO DE HISTÓRIA, 1º BIMESTRE 2016
Professor (a): Rafael Francisco da Silva
7º A, B, C e D – valor: ZERO à 5,0
“Arte Gótica na Idade Média”
ORIENTAÇÕES: O trabalho é individual e será feito em duas partes.
Parte 1 - Trabalho Escrito
O trabalho escrito deverá ser feito da seguinte forma:
Digitado em folha sulfite tamanho A4 ou Manuscrito em papel almaço;
Deverá conter capa e as referências de onde foi feita a pesquisa;
No caso de trabalhos copiados da internet, o famoso “Ctrl C + Ctrl V”, serão descontados pontos;
Você pode utilizar imagens para ilustrar seu trabalho.
ELABORAÇÃO E ETAPAS:
Utilizando a internet, livros ou revistas faça uma pesquisa sobre a arte gótica das catedrais medievais, em
seguida PRODUZA UM TEXTO expondo os resultados da sua pesquisa, indique as principais características de
pelo menos 3 catedrais.
Parte 2 – Vitral de Papel
Para fazer o vitral você vai precisar dos seguintes materiais:
Papel cartão escuro
Folhas de papel celofane (nas cores que preferir)
Tesoura e cola
ELABORAÇÃO E ETAPAS:
Os vitrais eram vidros coloridíssimos que iluminavam o interior das igrejas no final da Idade Média. Além disso
eles retratavam cenas do Novo Testamento, visto que a maioria dos fiéis, naquela época, não sabiam ler nem
tinham acesso à Bíblia os vitrais serviam com modo de retratar os relatos bíblicos. Ainda hoje os vitrais são
muito usados.
Na internet existem vários sites que ensinam a fazer, como dica disponibilizo um link onde ensina de maneira
prática e fácil:
http://arteeducacaodf.blogspot.com.br/2014/08/como-fazer-um-vitral-gotico-de-papel.html
ENTREGA: O trabalho deverá ser entregue na data marcada na sistemática para o professor.
CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS:
Pontualidade na entrega (1,0)
Organização e capricho (1,0)
Conteúdo conforme solicitado: Trabalho escrito (2,0); Vitral de Papel (1,0)