Первая лекция

1.Грамматика: обзор общих грамматических понятий.

2.Понятие о научном стиле.

3.Квалификация предметов , веществ и явлений.

ГРАММАТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА

• род

• число

• падеж существительных и прилагательных.

РОД молодой умный ñèíèé чёðíûé íàø ïåðâûé

Ýòî ìîé костюм. Ïðèø¸ë ñòóäåíò. Çäåñü áûë музей.

Мужской род

парень дедушка

êàðàíäàø

óðîê

êîñòþì

Род èíòåðåñíàÿ êðàñèâàÿ ñèíÿÿ ч¸ðíàÿ íàøà ïåðâàÿ

Ýòî ìîÿ ñåñòðà.Ïðèøëà ñòóäåíòêà.Çäåñü áûëà øêîëà.

Женский род

повестьземляáóìàãàìàøèíà

ëåêöèÿ

Род

èíòåðåñíîå êðàñèâîå

ñèíåå ч¸ðíîå

íàøå ïåðâîå Средний род

çäàíèåïàëüòîïÿòíî

ìîðå

ñîáðàíèå

Ýòî ìî¸ ïëàòüå. Ïðèøëî ïèñüìî. Çäåñü áûëî îçåðî.  

 ðóññêîì ÿçûêå 6 ïàäåæåé. Êàæäûé èç íèõ îòâåчàåò íà îïðåäåëåííûé âîïðîñ.

ÏÀÄÅÆÍÛÅ ÔÎÐÌÛ

ПАДЕЖИ

Кто? Что?Кого? Чего?

Кому? Чему?

Кого? Что?

Кем? Чем?

О ком? О чём?

1. Èìåíèòåëüíûé2. Ðîäèòåëüíûé

3. Äàòåëüíûé4. Âèíèòåëüíûé

5. Òâîðèòåëüíûé

6. Ïðåäëîæíûé 

И.п. Р.п.Д.п.В.п.Т.п.П.п.

Ìóæñêîé ðîä

другхорошийдругахорошего

другухорошему

другахорошего

другомхорошим

другео хорошем

И.п. новый стол

Р.п. нового стола

Д.п. новому столу

В.п. новый стол

Т.п. новым столом

П.п о новом столе

I.ОДУЩЕВЛЁННЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ

КТО?

Например:

1.Êòî æèâ¸ò â Ìîñêâå?

2.Ó êîãî òû áûë òûâчåðà?

3.Êîìó òû íàïèñàëïèñüìî?

Хороший друг æèâ¸ò â Ìîñêâå.

Хорошая подруга æèâ¸ò â Ìîñêâå.

ß áûë у хорошего друга.

ß áûë у хорошей подруги. ß íàïèñàë хорошему другу.

ß íàïèñàë хорошей подруге.

Например:

4.Êîãî òû âèäåë наулице?

ß âèäåë на улице хорошего друга.

5.Êåì òû ãîðäèøüñÿ?

6.Î êîì âû ãîâîðèëè?

ß ãîðæóñü хорошим другом.

Ìû ãîâîðèëè î хорошемдруге.

Ìû ãîâîðèëè î хорошей подруге.

Я видел на улице хорошую подругу.

ß ãîðæóñü хорошей подругой.

II.НЕОДУЩЕВЛЁННЫЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ

ЧТО?

1.Чòî ëåæèò íà ñòîëå? ëåæèò íà ñòîëå.

2.Чåãî íåò íà ñòîëå?

Íà ñòîëå íåò

3.Чåìó îí áûë ðàä?

Îí áûë ðàä

Ïèñüìî

ïèñüìà.

ïèñüìó

4.Чòî òû ïîëóчèë? ß ïîëóчèë ïèñüìî. 5.Чåì òû äîâîëåí? ß äîâîëåí ïèñüìîì. 6.Î ч¸ì òû ðàññêàçàë? ß ðàññêàçàë î ïèñüìå.

Сóùåñòâèòåëüíûе - ñóùåñòâèòåëüíûе - ïðèëàãàòåëüíûå -íåêîòîðûå ìåñòîèìåíèÿ -ïîðÿäêîâûå чèñëèòåëüíûå -ãëàãîëû ïðîøåäøåãî âðåìåíè

Ñðåäíèé ðîäÈ íîâîå äåëîÐ íîâîãî äåëàÄ íîâîìó äåëó íîâîå äåëîÒ íîâûì äåëîìÏ î íîâîì äåëå

Æåíñêèé ðîäÈ íîâàÿ çåìëÿ ñèíÿÿ ïòèöà Ð íîâîé çåìëè ñèíåé ïòèöûÄ íîâîé çåìëå ñèíåé ïòèöå íîâóþ çåìëþ ñèíþþ ïòèöóÒ íîâîé çåìëåé ñèíåé ïòèöåéÏ î íîâîé çåìëå î ñèíåé ïòèöå 

ÂîïðîñûÈ.ï. Êòî? Чòî? =Ð.ï. Êîãî? Чåãî? Ãäå? Îòêóäà? Êîãäà?Ä.ï. Êîìó? Чåìó? Ãäå? Êóäà? Êîãäà? Â.ï. Êîãî? Чòî? Êóäà? Êîãäà? Ò.ï. Êåì? Чåì? Ãäå? Êîãäà? Ï.ï. Î êîì? Î ч¸ì?  Ãäå? Êîãäà?

  

 

 

 

Ð.ï.ó, îêîëî/âîçëå, áëèç/, êðîìå, äî, äëÿ/ðàäè, áåç, ñ, îò, èç, èç-çà, èç-ïîä, ïîñëå, âîêðóã, ïðîòèâ/íàïðîòèâ, ìåæäó, ñðåäè/ïîñðåäè, íàêàíóíå, âäîëü, âìåñòî, âïåðåäè, ìèìî

Ð.ï. âáëèçè/ïîáëèçîñòè îò; â âèäå; ââèäó; âçàìåí; â ôîðìå; âïåðåäè;âî âðåìÿ; â ïðîäîëæåíèå; íàñч¸ò; íåçàâèñèìî îò; çà ñч¸ò; â ñèëó; âñëåäñòâèå; âðîäå/íàïîäîáèå; â òåчåíèå; â öåëÿõ; â êàчåñòâåçà èñêëþчåíèåì; ïî ïðèчèíå; ïóò¸ì; ïîïåð¸ê; ïî ïîâîäó; ñ öåëüþ; ïî ñëóчàþ; ïîñðåäñòâîì;

Ä.ï.

ê, ïî, áëàãîäàðÿ, ñîãëàñíî, íàâñòðåчó вñëåä; âîïðåêè; íàïåðåêîð; íåâçèðàÿ íà; ñìîòðÿ ïî; ïîäîáíî

 

Â.ï.

â/âî, íà, çà, ïî, ïîä, ñêâîçü, ïðî, чåðåç, /чðåç, î/îá, ñ   èñêëþчàÿ; íåñìîòðÿ íà; ñïóñòÿ; ñóäÿ ïî,  

Ò.ï.

ñ, íàä, ïîä, ïåðåä, çà, ìåæäó,  âñëåä çà; â ñâÿçè ñ; â ñîîòâåòñòâèè ñ; ñîãëàñíî с,

Ï.ï.

î/îá, â, íà, ïðè, ïî =

Óïðàæíåíèå II. Âìåñòî òîчåê âñòàâüòå ñëîâà èç ñêîáîê â íóæíîì ïàäåæå. 1.Íà ïîëÿõ èä¸ò ðàáîòà ñ … (ðàííåå óòðî) äî … (ïîçäíèé âåчåð). 2. Ïîåçä ïðèáëèæàåòñÿ ê … (áîëüøîé ìîñò).

4. Âñå ðàäóþòñÿ … (ïîñëåäíèé ýêçаìåí). 5 Ïðåïîäàâàòåëü îáúÿñíèë … (íîâîå ïðàâèëî). 6. Ïîåçä ïåðååõàë чåðåç … (áîëüøîé ìîñò). 7. Â ýòîì ãîäó ìû çàíèìàåìñÿ ñ … (íîâûé ïðåïîäàâàòåëü).

8. Ñòóäåíò ñâîáîäíî âëàäååò … (ðóññêèé ÿçûê). 9. Äîêëàäчèê ãîâîðèë î … (ïðîôñîþçíîå äâèæåíèå). 10. Íóæíî чàùå áûâàòü íà …(ñâåæèé âîçäóõ). 

Óïðàæíåíèå III. Âìåñòî òîчåê âñòàâüòå ñëîâà èç ñêîáîê â íóæíîì ïàäåæå. 1.Ìû óçíàëè îá ýòîì èç . . . (ñåãîäíÿøíÿÿ ãàçåòà). 2.Ìîé óñïåõ áûë áû íåâîçìîæåí áåç . . . (òâîÿ äðóæåñêàÿ ïîìîùü).

3. ß íàïèñàë ïèñüìî . . . ñòàðøàÿ ñåñòðà). 4. Ìàøèíà åõàëà ïî . . . (ðîâíàÿ äîðîãà). 5. Ìû îáñóæäàëè . . . (íàøà îáùàÿ ðàáîòà).6. Чåðåç . . . (øèðîêàÿ ðåêà) ïîñòðîèëè ìîñò.

 

7. Îí ðóêîâîäèò . . . (õèìèчåñ-êàÿ ëàáîðàòîðèÿ).8. Ìû îчåíü äîâîëüíû . . . (âчåðàøíÿÿ ïðîãóëêà). 9. Îí íóæäàåòñÿ â . . . (äðó-æåñêàÿ ïîìîùü). 10. Ìîé äðóã æèâ¸ò â . . . (ñî-ñåäíÿÿ êîìíàòà).

Ðàáîòàòü Êòî? Êåì? Ãäå? Êîãäà? Ñ êåì?

Ìîé îòåö ðàáîòàåò íà çàâîäå èíæåíåðîì. Îí ðàáîòàåò ñ ìíîãèìè õîðîøèìè ëþäüìè.

1. -Ûñòîë (ì.ð.) ñòîëûêàðòèíà (æ.ð.)  êàðòèíû

2. -È äâåðü (æ.ð.) äâåðèïåñíÿ ïåñíèëèíèÿ ëèíèè

ðóáëü (ì.ð.) ðóáëèòðàìâàé òðàìâàè ìàëüчèê (ì.ð.) ìàëüчèêèîðåõ îðåõèìÿч ìÿчèäåâîчêà (æ.ð.) äåâîчêèíîãà íîãèÿáëîêî (ñð.ð.) ÿáëîêè

      

 

3. -À, -ßîêíî (ñð.ð.) îêíàïèñüìî ïèñüìàìîðå ìîðÿîáúÿâëåíèå îáúÿâëåíèÿ

4. -ÅÍÀ, -¨ÍÀâðåìÿ (ñð.ð.) âðåìåíàçíàìÿ çíàì¸íà

5. -ÀÍÅ, -ßÍÅãðàæäàíèí (ì.ð.) ãðàæäàíåêðåñòüÿíèí êðåñòüÿíå

6. -ÀÒÀ, -ßÒÀâîëчîíîê (ì.ð.) âîëчàòàêîçë¸íîê êîçëÿòà

7. -Üß ñòóë (ì.ð.) ñòóëüÿ ëèñò ëèñòüÿñûí ñûíîâüÿ äðóã äðóçüÿìóæ ìóæüÿäåðåâî (ñð.ð.) äåðåâüÿêðûëî êðûëüÿïåðî ïåðüÿçâåíî çâåíüÿ

  

8.ãîñïîäèí (ì.ð.) ãîñïîäà чåëîâåê ëþäè öûãàí öûãàíå öâåòîê öâåòû áîëãàðèí áîëãàðû õîçÿèí õîçÿåâà äîчü (æ.ð.) äîчåðè ìàòü ìàòåðè ÷óäî (ñð.ð.) óäåñà íåáî íåáåñà  

Îáúÿñíåíèå1.¯ãèéí ¿íäñýíä õàòóó ãèéã¿¿ëýã÷ áîëîõ á, â, ä, ç, ë, ì, í, ï, ð, ñ, ò, ô, ö áàéâàë –Û íºõöºë àâíà.  2.¯ãèéí ¿íäñýíä õàòóó ãèéã¿¿ëýã÷ áîëîõ -ü, -é, -ÿ, -èÿ áàéâàë –È íºõöºë àâíà.    

   

  

¯ãèéí ¿íäñýíä ã, æ, ê, õ, ч, ø, ù áàéâàë –È íºõöºë àâíà. Õàðèí ч, æ –èéí àðä îðñîí -È íºõöºëèéã –Û –ãýýð äóóäíà. 3.Ýðñ õ¿éñèéí -î íºõöºëòýé ¿ãñ -À,-å íºõöºëòýé ¿ãñ -ß àâíà.

4.-ìÿ íºõöºëòýé 10 ¿ãñýýñ âûìÿ, áðåìÿ, ïëàìÿ, òåìÿ ãýñýí ¿ãñ îëîí òîî ¿¿ñãýõã¿é.

5.Ãàíö òîîí äýýð -àíèí, -ÿíèí íºõöºë¿¿äòýé ¿ãñ îëîí òîîíä -ÀÍÅ, -ßÍÅ íºõöºë¿¿ä àâíà.

6.Àìüòíû ¿ð òºëèéã çààñàí ¿ãñ îëîí òîîíä -ÀÒÀ,-ßÒÀ íºõöë¿¿ä àâíà.  

8.Ñëîâà, êîòîðûå íóæíî çàïîìíèòü. Çàéëøã¿é öýýæëýõ ¿ãñ

Îñîáûé ñëóчàé îáðàçîâàíèÿ ìíîæåñòâåííîãî чèñëà

àäðåñ-àäðåñà, áåðåã-áåðåãà, âåчåð-âåчåðà, ãëàç-ãëàçà, ãîëîñ-ãîëîñà, ãîðîä-ãîðîäà, äèðåêòîð-äèðåêòîðà, äîêòîð-äîêòîðà, äîì-äîìà, ëåñ-ëåñà, ëóã-ëóãà, ìàñòåð-ìàñòåðà, íîìåð-íîìåðà,

îñòðîâ-îñòðîâà, ïàñïîðò-ïàñïîðòà, ïîâàð-ïîâàðà, ïîÿñ-ïîÿñà, ïðîâîä-ïðîâîäà, ñîðò-ñîðòà, õîëîä-õîëîäà, öâåò-öâåòà.

Ñóùåñòâèòåëüíûå, óïîòðåáëÿåìûå òîëüêî â åäèíñòâåííîì чèñëå (È.ï)

(Ǻâõºí ãàíö òîîíä õýðýãëýãääýã æèíõýíý íýð)

1. (õèìèéí ýëåìåíòóóä, áîäèñûã íýðëýñýí)

àëþìèíèé, âîäîðîä, æåëåçî, çîëîòî, êèñëîðîä, ìåäü, ñåðåáðî, óãîëü, õëîð

2. (õ¿íñíèé á¿òýýãäýõ¿¿í, øèíãýíèéã íýðëýñýí)

âèíî, ìàñëî, ìîëîêî, ìÿñî, ïèâî, ðèñ, ñàõàð, ñûð

3.(õ¿í áà ýä þìñûã åðºíõèéëæ íýðëýñýí íýð)

èíòåëëèãåíöèÿ, êðåñòüÿíñòâî, ìîëîä¸æü, îáóâü, îäåæäà, ïîñóäà, чåëîâåчåñòâî

1. 4.(çàðèì õ¿íñíèé íîãîî, æèìñèéã íýðëýñýí)

âèíîãðàä, çåìëÿíèêà, êàïóñòà, êàðòîôåëü, êëþêâà, ëóê, ìîðêîâü, ðåäèñêà, ñìîðîäèíà

5.(ýìèéí íýð)

àíàëüãèí, àñïèðèí, ãëþêîç, éîä

6.(çàðèì õèéñâýð îéëãîëòóóäûã íýðëýñýí)

âíèìàíèå, äîáðî, äðóæáà, çäîðîâüå, ëþáîâü, íåíàâèñòü, ïîìîùü, ïåчàëü, òåìíîòà, òåðïåíèå, ñëàâà, øóì

7.(çàðèì ¿éëèéã íýðëýñýí íýð)

áîðüáà, îõîòà, ðèñîâàíèå, ïëàâàíèå, óáîðêà, чòåíèå

Íàïðèìåð:

Ýòî ìîÿ ñïîðòèâíàÿ îäåæäà. Îòåö êóïèë íîâóþ ìåáåëü.

Ñóùåñòâèòåëüíûå, óïîòðåáëÿåìûå òîëüêî âî ìíîæåñòâåííîì чèñëå (È.ï.)

(Ǻâõºí îëîí òîîíä õýðýãëýãääýã æèíõýíý íýð)

1.(õî¸ð áóþó õýä õýäýí èæèë õýñãýýñ á¿òñýí ýä þìñ ººðººð õýëáýë õîñ þìñûã íýðëýñýí)

áðþêè, êàâûчêè, ëûæè, íîæíèöû, îкêè, ïåðèëà, ñàíêè, øèïöû

2.(çàðèì áîäèñ áà õ¿íñíèé á¿òýýãäýõ¿¿í)

áåëèëà, äðîææè, äóõè, êîíñåðâû, ïåëüìåíè, чåðíèëà

3.(çàðèì õèéñâýð îéëãîëòóó-äûã íýðëýñýí)

áóäíè, âûáîðû, êàíèêóëû, ïåðåãîâîðû, ñóòêè

4.Öýýæëýõ øààðäëàãàòàé ¿ãñ

âåñû, âîðîòà, äðîâà, äåíüãè, êóðñû, íîñèëêè, ïîõîðîíû, ñóìåðêè, ñч¸òû, чàñû, ùè, øàõìàòû, øàøêè,

Íàïðèìåð:

Ìíå ìàëû ýòè ч¸ðíûå áðþêè. Ìû êàòàåìñÿ íà ëûæàõ. Ñêîðî íàчíóòñÿ ëåòíèå êàíèêóëû.

Ñêëîíåíèå èì¸í ñóùåñòâèòåëüíûõ è ïðèëàãàòåëüíûõ âî

ìíîæåñòâåííîì чèñëå.

Âî ìíîæåñòâåííîì чèñëå ïðèëàãàòåëüíûå âñåõ ðîäîâ èìåþò îäèíàêîâûå îêîíчàíèÿ.

È. -ûå, -èåÐ. -ûõ, -èõÄ. -ûì, -èìÂ. êàê È. èëè êàê Ð.Ò. -ûìè, -èìèÏ. -ûõ, -èõ

Ñóùåñòâèòåëüíûå âñåõ òð¸õ ñêëîíåíèé èìåþò âî ìíîæåñòâåí-íîì чèñëå îäèíàêîâûå îêîíчàíèÿ â òð¸õ ïàäåæàõ. 

Ä. -àì, -ÿìÒ. -àìè, -ÿìèÏ. -àõ, -ÿõ

 ðîäèòåëüíîì ïàäåæå îêîíчà-íèÿ ñóùåñòâèòåëüíûõ ðàçëè-чàþòñÿ.

Ñóùåñòâèòåëüíûå ìóæñêîãî ðîäà èìåþò â Ðîäèòåëüíîì ïàäåæå âî ìíîæåñòâåííîì чèñëå îêîíчàíèÿ: -îâ, -åâ, -¸â, -åé 

È.ï. åä/÷ È.ï. ìí/÷ Ð.ï. ìí/÷

çàâîä - çàâîäû - çàâîäîâáðàò - áðàòüÿ - áðàòüåâîãîíü - îãíÿ - îãíåéòîâàðèù- òîâàðèùà- òîâàðèùåé

Ñóùåñòâèòåëüíûå ñðåäíåãî ðîäà íà -î, -èå, -å, íå èìåþò îêîíчà-íèé â Ð.ï. ìí. чèñëà: ïèñåì, ñîáðàíèé, óчèëèù: ïèñüìî - ïèñüìà - ïèñåìñîáðàíèå - ñîáðàíèÿ - ñîáðàíèé óчèëèùå - óчèëèùà - óчèëèù   

Ñêëîíåíèå ñóùåñòâèòåëüíûõ ìíîæåñòâåííîãî чèñëà

È.ï. íîâûå çàâîäû óчèòåëÿ çäàíèÿ ôàáðèêè óчèòåëüíèöû

Ð.ï. íîâûõ çàâîäîâ óчèòåëåé çäàíèé ôàáðèê óчèòåëüíèö

Ä.ï. íîâûì çàâîäàì óчèòåëÿì çäàíèÿì ôàáðèêàì óчèòåëüíèöàì

Â.ï. íîâûå çàâîäû çäàíèÿ ôàáðèêè íîâûõ óчèòåëåé óчèòåëüíèö

Ò.ï. íîâûìè çàâîäàìè óчèòåëÿìè çäàíèÿìè ôàáðèêàìè óчèòåëüíèöàìè

Ï.ï. î íîâûõ çàâîäàõ óчèòåëÿõ çäàíèÿõ ôàáðèêàõ óчèòåëüíèöàõ  

Óïðàæíåíèå IY. Âìåñòî òîчåê âñòàâüòå ñëîâà èç ñêîáîê â íóæíîì ïàäåæå. 1. Ñòóäåíòû âîçâðàùàþòñÿ ñ ... (ëåòíèå êàíèêóëû). 2. Ìíå ñêóчíî áåç ... (èíòåðåñíûå êíèãè).

3. Ñòóäåíòû ãîòîâÿòñÿ ê ... (âåñåííèå ýêçàìåíû). 4. ß íàïèñàëà ïèñüìà ... (ñòàðûå äðóçüÿ). 5. Ñòóäåíò âûïèñàë èç òåêñòà ... (òðóäíûå ñëîâà). 6. Â ðîäíîì ãîðîäå îí âñòðåòèë … (øêîëüíûå òîâàðèùè).

7. Âåñíîé âñ¸ îæèâàåò ïîä ... (ãîðÿчèå ëóчè) ñîëíöà. 8. Ïåðåä ... (ïîñëåäíèå ýêçàìåíû) ìû îчåíü ìíîãî çàíèìàëèñü. 9. Íà ... (ëûæíûå ñîðåâíîâàíèÿ) îí çàíÿë ïåðâîå ìåñòî. 10. Ìû çíàåì î ... (ïðåäñòîÿùèå òðóäíîñòè).

II.Общие сведения о научном стиле.

Особенности научного стиляНаучный стиль имеет ряд общих черт, проявляющихся независимо от характера определённых наук (естественных, точных, гуманитарных) и различий между жанрами выска-зывания (монография, научная статья, доклад, учебник, курсовая работа и т. д.),

Например, тексты по физике, химии, математике заметно от-личаются по характеру изложения от текстов по филологии или истории.

В научном стиле обозначается понятие или абстрактный предмет. Точно и однозначно называют специальные понятия научной сферы общения и раскрывают их содержание особые лексические единицы - термины.

Термин - это слово или слово-сочетание, обозначающее понятие специальной области знания или деятельности и являющееся элементом определенной системы терминов. Приведем примеры терминов: атрофия, численные методы алгебры, диапазон, зенит, лазер, призма, радиолокация, симптом,

сфера, фаза, низкие темпера-туры, керметы. Термины, значи-тельная часть которых является интернацио-нальными словами, - это условный язык науки.

Газ, жидкий металл, химия, ось, ртуть, нагревание, прочный, сила,отличие, кибернетика, являться, электропроводность, характеризоваться, называться, передача, твёрдость, явление, определение, изобрести, динамит, высокая температура

III.Êâàëèôèêàöèÿ ïðåäìåòîâ, âåùåñòâ è

ÿâëåíèé.

1. называться2. называть3. носить название

4. получить название

5. был/-о,-а,-ы/ назван6. представлять собой

7. понимать8. пониматься

ЧТО ТАКОЕ КИСЛОРОД?

1.Чòî(È.ï)-чòî(È.ï)

2.Чòî(È.ï)-ýòî чòî(È.ï)

3.Чòî(È.ï) åñòü чòî(È.ï)

1.Êèñëîðîä - áåñöâåòíûé ãàç.

2.Êèñëîðîä - ýòî áåñöâåòíûé ãàç.

3.Êèñëîðîä åñòü áåñöâåòíûé ãàç.

Áåñöâåòíûé ãàç íàçûâàåòñÿ êèñëîðîäîì.

Êèñëîðîäîì íàçûâàåòñÿ áåñöâåòíûé ãàç.

Áåñöâåòíûé ãàç íàçûâàþò êèñëîðîäîì.

Êèñëîðîäîì íàçûâàþò áåñöâåòíûé ãàç.

4.Чòî(È.ï) íàçûâàåòñÿ чåì(Ò.ï)

Чåì(Ò.ï) íàçûâàåòñÿ чòî(È.ï)

5. Чòî(Â.ï.) íàçûâàþò чåì(Ò.ï.).

Чåì(Ò.ï.) íàçûâàþò чòî(Â.ï.).

Áåñöâåòíûé ãàç íîñèò íàçâàíèå êèñëîðîäà.

 Áåñöâåòíûé ãàç ïîëóчèë íàçâàíèå êèñëîðîäà.

Êèñëîðîäîì áûë íàçâàí áåñöâåòíûé ãàç.

Áåñöâåòíûé ãàç áûë íàçâàí êèñëîðîäîì.

6.Чòî(È.ï.) íîñèò íàçâàíèå чåãî (Ð.ï.)

7.Чòî(È.ï.) ïîëóчèë íàçâàíèå чåãî (Ð.ï.)

8.Чòî(È.ï.) áûë íàçâàí чåì(Ò.ï.).

Чåì(Ò.ï.) áûë íàçâàí чòî(È.ï.).

Êèñëîðîä ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé áåñöâåòíûé ãàç. 

10.Чòî(È.ï) ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé чòî(Â.ï)

Ïîä êèñëîðîäîì ïîíèìàþò áåñöâåòíûé ãàç.

Ïîä êèñëîðîäîì ïîíèìàåòñÿ áåñöâåòíûé ãàç.

11.Ïîä чåì (Ò.ï)ïîíèìàþò чòî (Â.ï)

Ïîä чåì(Ò.ï.) ïîíèìàåòñÿ чòî(È.ï.).

III.Êâàëèôèêàöèÿ ïðåäìåòîâ, âåùåñòâ è ÿâëåíèé.

1. называться2. называть3. носить название

4. получить название

5. был/-о,-а,-ы/ назван

6. представлять собой

7. понимать8. пониматься

нэрлэгдэх

нэрлэхнэрийг зүүх, /авч

явах/нэрийг авах

нэрлэгдсэн байсан /нэрлэсэн байсан/өөрөөрөө илэрхийлэх,

/харуулах/ойлгох

ойлгогдох

ЗАКРЕПЛЕНИЕ

Спасибо за внимание.