Post on 21-Jul-2019
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
FTIK IAIN TULUNGAGUNG
Mata Kuliah : Kepariwisataan Kode MK :
Program Studi : Tadris IPS Penyusun : Anggoro Putranto, M.Sc
Sks : 2 Semester : VI
1. Deskripsi Singkat
Mata kuliah kepariwisatan merupakan kajian yang memberikan pembekalan bagi semua mahasiswa dan mahasiswi program
studi Tadris IPS. Mahasiswa dapat memahami tentang pengertian dan ruang lingkup kepariwisataan, dapat mengetahui sejarah
kepariwisataan, dapat memahami unsur-unsur pokok kepariwisataan, dapat mengetahui penggolongan kepariwisataan, dapat
memahami prasaranan dan sarana kepariwisataan, dapat memahami kebijakan dalam bidang kepariwisataan, dapat mengerti
bagaimana cara pengembangan kepariwisataan, dapat mengetahui organisasi kepariwisataan, dapat mengetahui cara promosi
produk kepariwisataan dan melakukan strategi membangun kepariwisataan. Selai itu mahasiswa dapat mengetahui beberapa
contoh wisata dan cara pengelolaan resort, homestay yang memberikan manfaat baik secara ekonomi, sosial maupun lingkungan.
2. Pendekatan Pembelajaran
Selama mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diwajibkan untuk mengikuti kegiatan :
a) Mendengarkan ceramah, tanya jawab, diskusi, dan simulasi di dalam kelas.
b) Kunjungan lapangan atau observasi lapangan.
c) Pengumpulan data lapangan.
d) Penyajian makalah di dalam kelas secara individu/berkelompok.
3. Unsur Capaian Pembelajaran
Pada akhir perkuliahan para mahasiswa memiliki kompetensi :
a. kognitif, yakni mengetahui, memahami dan membedakan berbagai metode penelitian dalam bidang kependidikan
b. psikomotorik, yakni memilih dan melaksanakan langkah-langkah penelitian yang sesuai dengan topik ataupun permasalahan
tugas akhir yang mereka pilih
c. afektif, yakni menghindari cara-cara yang tidak terpuji dalam penelitian, misalnya plagiat.
4. Komponen Penilaian
Proses penilaian pada mata kuliah ini dibedakan dalam 4 komponen, diantaranya adalah sebagai berikut :
a. Kehadiran
Komponen ini memiliki poin sebesar 10% dari total pertemuan tatap muka di kelas (14). Kehadiran merupakan salah satu
komponen penunjang dalam melakukan proses penilaian karena setiap pertemuan akan membahas berbagai macam model
persoalan yang akan didiskusikan bersama. Setiap persoalan yang dilontarkan menuntut adanya peran aktif mahasiswa untuk
dapat mengemukakan pendapat mereka dengan baik. Keaktifan mahasiswa akan dijadikan nilai tambah secara objektif untuk
penilaian akhir.
b. Tugas
Selama 1 semester, mahasiswa akan diberikan 2-4 tugas yang terdiri dari 2 tugas mandiri dan 2 tugas kelompok. Tugas ini
diberikan sebanyak 2x sebelum UTS dan 2x setelah UTS. Komponen keseluruhan tugas memiliki poin sebesar 30%.
c. UTS (Ujian Tengah Semester)
UTS dilakukan pada pertemuan ke 8 dari keseluruhan total pertemuan melalui ujian tertulis, praktek atau mini project yang
akan dipresentasikan. Materi yang diujikan adalah materi pertemuan 1 sampai dengan 7, dengan bobot yang diberikan sebesar
30%.
d. UAS (Ujian Akhir Semester)
UAS dilakukan pada pertemuan ke 16 dari keseluruhan total pertemuan melalui presentasi proposal penelitian. Materi yang
tertuang pada proposal mencakup keseluruhan materi yang diberikan dari awal pertemuan sampai akhir, dengan bobot yang
diberikan sebesar 30%.
Catatan :
- Tidak berlaku ujian susulan baik UTS maupun UAS kecuali kepada mahasiswa yang diberikan izin khusus seperti sakit
(disertai dengan surat dokter dan surat dari orang tua/wali), atau terlibat dalam kegiatan akademik di luar kampus (disertai
dengan surat izin yang ditanda tangani oleh KAPRODI)
- Tidak berlaku perbaikan nilai Tugas, UTS maupun UAS kecuali diikuti oleh seluruh peserta mata kuliah
5. Kriteria Penilaian
Penilaian dilakukan berdasarkan semua komponen nilai yang ada. Nilai akhir yang diperoleh mahasiswa merupakan rata-rata dari
perolehan tiap komponen dengan melibatkan bobot masing-masing. Nilai akhir merupakan gambaran kemampuan dan kualitas
mahasiswa terhadap ilmu yang sudah diperoleh selama 1 semester. Nilai akhir akan dikonversi ke dalam bentuk angka dan huruf
dengan rincian sebagai berikut :
Interval Nilai
Huruf
Angka
Konversi
Status
Kelulusan
96-100 A+ 3,76 – 4,00 LULUS
91-95 A 3,51 – 3,75 LULUS
86-90 A- 3,26 – 3,50 LULUS
81-85 B+ 3,01 – 3,25 LULUS
76-80 B 2,76 – 3,00 LULUS
71-75 B- 2,51 – 2,75 LULUS
66-70 C+ 2,26 – 2,50 LULUS
61-65 C 2,00 – 2,25 LULUS
56-60 D 1,01 – 1,99 TIDAK LULUS
0-55 E 0,00 – 1,00 TIDAK LULUS
6. Daftar Referensi
a) Marpaung, H. 2002. Pengetahuan Kepariwisataan. Alfabeta. Bandung.
b) Marpaung, H., dan H. Bahar. 2002. Pengantar Pariwisata. Alfabeta. Bandung.
c) Pendit, N.S. 2003. Ilmu Pariwisata Sebuah Pengantar Perdana. Pradnya Paramita. Jakarta.
d) Soekadijo, R.G. 1996. Anatomi Pariwisata Memahami Pariwisata sebagai Systemic Linkage. Gramedia Pustaka Utama.
Jakarta.
e) Gamal suwantoro, 2004, Dasar-dasar Pariwisata. Penerbit ANDI, Yogyakarta
f) UU No 10/2009 tentang Kepariwisataan
g) Kusmayadi & Endar Sugiarto, Metodologi Penelitian dalam Bidang Kepariwisataan
h) Yoeti, O.A. 1983. Pengantar Ilmu Pariwisata. Angkasa. Bandung.
7. Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
PertemuanKemampuan Akhir yang
Diharapkan
Bahan Kajian
(Materi Ajar)
Bentuk
Pembelajaran
Kriteria/
Indikator
Penilaian
Bobot
Nilai
Standar
Kompetensi
Profesi
1
Memahami sistem
perkuliahan, sistem
penilaian, dan tata tertib
kuliah
Mengetahui maksud dan
tujuan perkuliahan
RPS
Kontrak kuliah
Pendahuluan
Ceramah dan
Tanya jawab
mahasiswa
mencatat semua
informasi secara
ringkas pada log
book
2.9Kompetensi
umum
2 Memahami deskripsi
pariwisata, bentuk-bentuk
Konsep dasar
kepariwisataan
Ceramah,
diskusi, tanya
Mahasiswa
merespon aktif
2.9 Kompetensi
umum
pariwisata dan mengetahui
jenis-jenis pariwisata baik
wisata alami sampai dengan
wisata buatan
a) Definisi Pariwisata
b) Jenis pariwisata
c) Daerah tujuan wisata
d) Biro perjalanan
e) Agen perjalanan
wisata
f) Bentuk pariwisata
g) Batasan geografi
pariwisata
jawab
materi yang
diberikan dengan
cara bertanya dan
berdiskusi.
3
Memahami sejarah
kepariwisataan
Sejarah Kepariwisataan :
a) Asal mula adanya
pariwisataan
pariwisata
b) Pariwisata pada
jaman kerajaan di
Indonesia
c) Pariwisata pada
jaman Kolonial
d) Pariwisata Paska
Proklamasi
Ceramah,
diskusi, tanya
jawab
Mahasiswa
merespon aktif
materi yang
diberikan dengan
cara bertanya dan
berdiskusi.
2.9Kompetensi
umum
4 Memahami unsur-unsur
pokok kepariwisataan
Unsur-unsur pokok
kepariwisataan :
a) Kebijakan
Ceramah,
diskusi, tanya
jawab
Mahasiswa
merespon aktif
materi yang
2.9 Kompetensi
umum
pemerintah
b) Perasaan ingin tahu
c) Sifat ramah tamah
d) Aksesibilitas
e) Atraksi dan
Akomodasi
f) Harga-harga.
g) Publisitas dan
promosi.
h) Kesempatan
berbelanja.
diberikan dengan
cara bertanya dan
berdiskusi.
5 Mampu mengdentifikasi
penggolongan tentang
kepariwisataan
Mampu memahami dampak
Pariwisata terhadap kondisi
sekitarnya objek wisata
Penggolongan
kepariwisataan :
a. Kepariwisataan
langsung
b. Kepariwisataan tidak
langsung.
Dampak pariwisata
a) Lingkungan fisik
Ekonomi
b) Sosial budaya
kesadaran
Ceramah,
diskusi dan
tanya jawab
Mahasiswa
merespon aktif
materi yang
diberikan dengan
cara bertanya dan
berdiskusi.
2.9 Kompetensi
umum
berbangsa
6
Memahami sarana dan
prasarana yeng mendukung
maupun menghambat
perkembangan pariwisata
Prasarana pariwisata :
a) Prasarana
perekonomian.
b) Prasarana sosial.
c) Prasarana umum
d) Prasarana kebutuhan
masyarakat banyak
e) Prasarana
Kepariwisataan.
Sarana Pariwisata :
a) Sarana Pokok
b) Sarana Pelengkap
c) Sarana Penunjang
Ceramah,
diskusi dan
tanya jawab
Mahasiswa
merespon aktif
materi yang
diberikan dengan
cara bertanya dan
berdiskusi.
2.9Kompetensi
umum
7 Memahami kebijakan yang
berdampak terhadap
keberlangsungan objek
wisata
Kebijakan dalam bidang
pengembangan
kepariwisataan :
a) Sertrategi
pengembangan
b) Undang-undang dan
Peraturan
Pemerintah
Ceramah,
diskusi dan
tanya jawab
Mahasiswa
merespon aktif
materi yang
diberikan dengan
cara bertanya dan
berdiskusi.
2.9 Kompetensi
khusus
Kepariwisataan
c) Keputusan Presiden
dan Keputusan
Mentri tentang
kepariwisataan.
d) Peraturan Daerah
tentang
kepariwisataan.
e) Sapta Pesona
Pariwisata
8
Mampu memahami dg lebih
baik materi-materi dari
minggu ke-1 s.d. ke-7.
UTS Ujian tertulis
untuk materi
pertemuan 1 s/d
7
Mahasiswa mampu
menyelesaikan soal
dengan baik
2.9
Kompetensi
umum
9 Mahasiswa mampu
memahami organisasi yang
bergerak dibidang
kepariwisataan:
Organisasi-organisasi
kepariwisataan:
a) Bentuk organisasi
kepariwisataan
nasional.
b) Struktur organisasi
kepariwisataan
nasional.
c) Fungsi dan tugas
Ceramah,
diskusi dan
tanya jawab
Mahasiswa
merespon aktif
materi yang
diberikan dengan
cara bertanya dan
berdiskusi.
2.9 Kompetensi
umum
organisasi
kepariwisataan
nasional.
d) Faktor manusia
dalam organisasi
kepariwisataan.
e) Rekomendasi PBB
dalam organisasi
kepariwisataan
nasional.
10 Memahami langkah-langkag
dalam pengembangan objek
wisata
Perencanaan dan upaya
Pengembangan
kepariwisataan :
a) Aspek-aspek yang
diperhatikan dalam
perencanaan
kepariwisataan
b) Perencanaan atraksi
dan resort wisata
serta leisure
c) Tujuan
pengembangan
kepariwisataan.
Ceramah,
diskusi dan
tanya jawab
Mahasiswa
merespon aktif
materi yang
diberikan dengan
cara bertanya dan
berdiskusi.
2.9 Kompetensi
khusus
d) Dampak
pengembangan
kepariwisataan pada:
ekonomi, sosial,
budaya, lingkungan,
dan konservasi.
e) Target, penentuan,
perhatian, sikap, dan
pengangkatan objek
untuk dipromosikan
f) Pengembangan
kepariwisataan yang
berkelanjutan.
11 Memahami Asosiasi
kepariwisataan,
manajemen
Pariwisata dan mengukur
potensi objek wisata
Perencanaan produk
kepariwisataan
a) Definis produk
wisata
b) Pola perjalanan dan
kebutuhan
wisatawan
c) Bagan kegiatan
perjalanan
d) Hotel dan Restoran
Ceramah,
diskusi dan
tanya jawab
Mahasiswa
merespon aktif
materi yang
diberikan dengan
cara bertanya dan
berdiskusi.
2.9 Kompetensi
umum
e) Transportasi
f) Travel agent &
Travel biro
g) Objek wisata
Pengukuran potensi
objek wisata
a) Pasaran objek wisata
b) Sumber dan metode
pengumpulan
data/informasi
c) Pengumpulan data
primer dan sekunder
12 Memahami strategi
membangun kepariwisataan
Strategi Membangun
kepariwisataan :
1. Proses pembangunan
kepariwisataan.
2. Analisis
perencanaan
3. Analisis pasar
4. Analisis sosial
ekonomi & hukum.
5. Pemilihan daerah.
Ceramah,
diskusi dan
tanya jawab
Mahasiswa
merespon aktif
materi yang
diberikan dengan
cara bertanya dan
berdiskusi.
2.9 Kompetensi
umum
6. Persiapan rancangan
7. daerah utama.
8. Kelayakan ekonomi.
9. Perencanaan
pembangunan.
Konsep Pengembangan
Pariwisata
10. Berbasis IT
13Manajemen Risiko dalam
Industri Pariwisata1.
14
Pariwisata berbasis
Konservasi dan
pembangunan berkelanjutan
15 Mengenal Objek-objek
wisata
Indonesia
Beberapa contoh wisata
(wisata budaya, wisata
kesehatan, wisata olah
raga, wisata komersial,
wisata industri, wisata
politik, wisata konvensi,
wisata sosial, wisata
pertanian, wisata
Diskusi Mahasiswa
mampu
menyelesaikan
setiap pertanyaan
secara berdiskusi
2.9 Kompetensi
umum
maritim, wisata cagar
alam, wisata baru,
wisata pilgrim, wisata
bulan madu, dan wisata
petualangan). Beberapa
contoh pengelolaan
resort (Sari ater, Ancol,
Pangandaran, Pelabuhan
Ratu, Carita,
Yogyakarta, dan Bali).
16 Mampu memahami dg lebih
baik materi-materi dari
minggu ke-9 s.d. ke-15.
UAS Ujian tertulis
untuk materi 2
s/d 15
Mahasiswa mampu
menjawab dengan
meyakinkan soal
atau pertanyaan-
pertanyaan dari
dosen.
30 Kompetensi
khusus
i) Deskripsi Tugas
Mata Kuliah : Metode Penelitian Kode MK :
Minggu ke : 5 Tugas ke : 1
Tujuan Tugas:
- mahasiswa mampu menentukan topik analisis perkembangan objek pariwisata
- mahasiswa mampu menganalisis masalah yang berhubugan dengan perkembangan objek wisata
- mahasiswa mampu menggambarkan hipotesa upaya/strategi untuk pengembangannya
- mahasiswa mampu memaparkan hasil observasi di objek wisata
Uraian Tugas: Obyek
- minggu ke 5 : menentukan topik yang akan diobervasi pada objek pariwisata
Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan
Semua arahan tugas yang diberikan oleh dosen pengampu mata kuliah
Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan
Metode yang digunakan untuk menyelesaikan setiap permasalahan adalah berdasarkan arahan yang
diberikan oleh dosen disetiap pertemuan. Disamping itu, mahasiswa diperbolehkan untuk mengeksplor
lebih jauh melalui internet mengenai cara penyelesaian lewat beberapa contoh studi kasus.
Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan
Setiap tugas akan dibahas pada minggu berikutnya di kelas. Hasil tugas dikumpulkan ke dosen dan
sebagai bahan pembelajaran lebih lanjut.
Kriteria Penilaian:
- kekinian topik yang akan diteliti
- rumusan masalah yang sesuai dengan topik penelitian
- hipotesa yang mendukung proses penelitian
- rancangan teknik penelitian
Mata Kuliah : Metode Penelitian Kode MK :
Minggu ke : 10 Tugas ke : 2
Tujuan Tugas:
- membuat proposal penelitian tentang kepariwisataan
- memahami proses penelusuran pustaka dan teknik pengutipan dari sumber pustaka
- memahami metode pengumpulan data
- memahami teknik penulisan karya ilmiah
- mampu menyusun rencana penelitian pada sebuah proposal
Uraian Tugas:
Obyek
- minggu ke 10 : menyelesaikan penyusuanan proposal, tinjauan pustaka dan metode
pengumpulan data dan menyelesaikan proposal penelitian
Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan
Semua arahan tugas yang diberikan oleh dosen pengampu mata kuliah
Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan
Metode yang digunakan untuk menyelesaikan setiap permasalahan adalah berdasarkan arahan yang
diberikan oleh dosen disetiap pertemuan. Disamping itu, mahasiswa diperbolehkan untuk mengeksplor
lebih jauh melalui internet mengenai cara penyelesaian lewat beberapa contoh studi kasus.
Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan
Setiap tugas akan dibahas pada minggu berikutnya di kelas. Hasil tugas dikumpulkan ke dosen sebagai
bahan pembelajaran lebih lanjut.
Kriteria Penilaian: Teknik penulisan proposal penelitian
j) Rubrik Penilaian
Jenjang/Grade Angka/Skor Deskripsi/Indikator Kerja
A+ 96-100 Merupakan perolehan mahasiswa superior, yaitu mereka yang mengikuti perkuliahan dengan
sangat baik, memahami materi dengan sangat baik bahkan tertantang untuk memahami lebih
jauh, memiliki tingkat proaktif dan kreatifitas tinggi dalam mencari informasi terkait materi,
mampu menyelesaikan masalah dengan akurasi sempurna bahkan mampu mengenali masalah
nyata pada masyarakat / industri dan mampu mengusulkan konsep solusinya.
A 91-95 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan sangat baik, memahami
materi dengan sangat baik, memiliki tingkat proaktif dan kreatifitas tinggi dalam mencari
informasi terkait materi, mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi sangat baik.
A- 86-90 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami
materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi bagus.
B+ 81-85 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami
materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi bagus.
B 76-80 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami
materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi cukup.
B- 71-75 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, berusaha
memahami materi namun baru mampu menyelesaikan sebagian masalah / tugas dengan akurasi
cukup.
C+ 66-70 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan cukup baik, berusaha
memahami materi namun kurang persisten sehingga baru mampu menyeleseaikan sebagian
dari masalah / tugas dengan akurasi yang kurang.
C 61-65 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan seadanya, tidak fokus
dalam memahami materi sehingga hanya mampu menyeleseaikan sebagian dari masalah /
tugas itupun dengan akurasi yang buruk.
D 56-60 Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dan mengerjakan tugas
seadanya, tidak memiliki kemauan dan tanggung jawab untuk memahami materi.
E 0-55 Merupakan perolehan mahasiswa yang tidak mengikuti tugas, UTS, UAS dan kehadiran < 50
k) PENUTUP
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini berlaku mulai tanggal 22 Agustus 2016 , untuk mahasiswa UPJ Tahun Akademik
2016 / 2017 dan seterusnya. RPS ini dievaluasi secara berkala setiap semester dan akan dilakukan perbaikan jika dalam
penerapannya masih diperlukan penyempurnaan.
l) STATUS DOKUMEN
ProsesPenanggung Jawab
TanggalNama Tandatangan
1. Perumusan ..........
Dosen Penyusun/Pengampu
2. Pemeriksaa
n &
Persetujuan
..........
Ketua Jurusan
3. Penetapan ..........
Wakil Dekan Bidang Akademik