תובנות סטודנטים בנוגע ל MOOC נועה אהרוני ויהודית בר אילן...

Post on 13-Jan-2016

111 views 0 download

description

תובנות סטודנטים בנוגע ל MOOC נועה אהרוני ויהודית בר אילן המחלקה ללימודי מידע אוניברסיטת בר-אילן. שילוב MOOC בתכנית הלימודים. הקורס האקדמי: מבוא למדע המידע נושאים מרכזיים בקורס: ארגון מידע, אחזור מידע, התנהגות מידע, אינטראטקצית אדם-מחשב ( HCI ) 102 סטודנטים לתואר ראשון ושני Coursera - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of תובנות סטודנטים בנוגע ל MOOC נועה אהרוני ויהודית בר אילן...

תובנות סטודנטים בנוגע ל MOOC נועה אהרוני ויהודית בר אילן

המחלקה ללימודי מידעאוניברסיטת בר-אילן

בתכנית MOOCשילוב הלימודים

הקורס האקדמי: מבוא למדע המידע•נושאים מרכזיים בקורס:•

ארגון מידע, אחזור מידע, התנהגות מידע, אינטראטקצית אדם-מחשב •(HCI)

סטודנטים לתואר ראשון ושני102•

• Coursera•Human Computer Interaction•Scott Klemmer, UC, San Diego שבועות9הקורס נמשך • השבועות הראשונים4הסטודנטים השתתפו במשך • מטלות2צפייה בתכני הקורס + מענה ל-•2יומני למידה + שאלון•

https://www.coursera.org/course/hciucsd

שאלותכיצד מעריכים את פלטפורמה?•כיצד מעריכים את תכני הקורס?•מהם האתגרים שמתמודדים איתם?•מהם האספקטים החיוביים והשליליים מבחינתם?•האם יש שינויים לאורך זמן?• בעתיד? MOOCהאם היו רוצים להשתתף בקורס •

מה יכול לנבא את רצונם להשתתפות בקורסים כאלה •בעתיד?

4

שאלון•TAM (Technology Acceptance Model)

•Perceived usefulness (PU)תועלת נתפסת •Perceived ease of use (PEOU) קלות השימוש הנתפסת

אסטרטגיות למידה•עומק•פני-שטח•

איום ואתגר•אתגר: נכונות להתמודד •איום: הרגשה שאין משאבים מספיקים כדי להתמודד•

נתונים דמוגרפיים•

5

השערות

רצון חיובי יותר להשתתפות בעתיד•H1 ככל שתופסים את הקורס כמביא תועלת ואת

הפלטפורמה כקלה לשימוש יותר•H2ככל שהם יותר לומדי עומק •H3ככל שמאותגרים יותר ומאוימים פחות •H4ככל שצעירים יותר •H5 של תלמידים התואר השני

6

נתונים דמוגרפיים

משתתפים102•)65% נשים )66•)35% גברים )36•(SD=8.7) 29גיל ממוצע •(58% )59תואר ראשון: •(42% )43תואר שני: •

7

MeasuresAge

Educatio

nPUPEOU

Deep

learning

Surface

learningThreatChallenge

Age        

Education.66***       

PU.13.22*      

PEOU.13.14.50***     

Deep.31**.32** .24*.19    

Surface.-24*.-39***.-17.02.-44***   

Threat.-23*.-29.-50***.-54***.-16.11  

Challenge.18.25**.59***.33**.15.00.-29** 

Future Use.12.22*.38*** .24 *.06.-04.-21*.16

Pearsonמתאמי

ממצאים

תועלת וקלות שימוש נתפסים ורמת השכלה משפעים על •כוונות השימוש בצורה חיובית

איום ירצו פחות ללמוד בעתיד MOOC אלה שרואים ב •בצורה זו

לא נמצא קשר בין גיל ואסטרטגיית למידה לבין כוונת •שימוש עתידי

9

מסקנות

הגורמים המשפעים ביותר הם•תועלת נתפסת•קלות השימוש•

על קלות השימוש ניתן להשפיע על ידי פיתוח הפלטפורמה•one size does not fit allמתוך היומנים – •יש לתת אופציות שונות•

תועלת נתפסת•מתן הסברים•

10