Развитие конструктивных способностей

Старшая группа №7Воспитатель: Константинова Н.В.

В своей работе по развитию конструктивных способностей использовали конструктор «Полидрон».

Полидрон«Транспорт»

«Гигант-шестеренки»

«Гигант-Домики»

«Супер-Гигант»

Полидрон -это оригинальный и непревзойдённый конструктор, призванный обучать детей основам

математики, двух- и трёхмерной геометрии. Он прост в использовании и призван развивать у детей

пространственное мышление, , сообразительность, моторные навыки и умение сотрудничества.

Задачи:• Учить детей строить по образцу воспитателя, по замыслу,

по условию.• Познакомить с конструированием по чертежам и схемам.• Учить анализировать образец и чертёж постройки:

выделять основные части, устанавливать пространственное расположение этих частей относительно друг друга.

• Развивать у ребенка интерес к творческому конструированию в дошкольном возрасте через игровую деятельность

• Учить сооружать постройки из крупного строительного материала «Полидрон», использовать детали разного цвета для создания и украшения построек.

Для решения поставленных задач большое значение имеет организация предметно-развивающей среды по

конструированию.

Дети знакомились с деталями конструктора, с простейшим анализом построек.

При конструировании по образцу дети воспроизводили представленный им образец, в форме готовой конструкции.

Знакомились с моделями и схемами построек. В данном случае ребенку предлагается определенная задача, но не даются способы ее решения. Постановка таких задач перед детьми — достаточно эффективное средство активизации их мышления

Учились анализировать графическую модель по детально.

Совместная конструктивная деятельность детей играет большую роль в воспитании первоначальных навыков

работы в коллективе — умения предварительно договориться (распределить обязанности, отобрать материал,

необходимый для выполнения постройки, спланировать процесс их изготовления и т. д.) и работать дружно, не

мешая друг другу.

При конструировании по условиям дети воспроизводили в конструкции знакомые объекты исследования с учетом

определенных требований, например, построить маленький домик для куклы или гараж для большой машины

При конструировании по собственному замыслу дети сначала рассказывали, что будут строить и из чего.

Конструирование по замыслу обладает большими возможностями для развития творчества детей, для

проявления их самостоятельности; в этом случае ребенок сам решает, что и как он будет конструировать

В конструировании по теме детям предлагалась общая тематика конструкций (например, «Город»), и они сами создавали замыслы конкретных построек, выбирали способы их выполнения, материал.

Наш город

Значение конструктивной деятельности:

Умственное развитие Чтобы соорудить конструкцию, ребенок должен установить

структуру объекта и его частей, учесть логику их соединения

Ребенок осваивает пространство, учится воспринимать такие свойства предметов как цвет, форма, величина; решать

познавательные и творческие задачи, строить наглядные модели

Занятия конструированием влияют на физическое развитие– действия с материалами для конструирования развивают

тонкие движения пальцев, влияют на координацию движений, пространственную ориентацию.

Нравственное и эстетическое развитиеУчим детей видеть красоту в том, что они делают, развиваем вкус, параллельно ознакомляя с архитектурными формами

Трудовое – процесс занятий формирует у детей целеустремленность, самостоятельность, инициативность и

организованность

Речевое развитие- дети упражняются в правильном употреблении понятий (высокий - низкий, длинный -

короткий, широкий – узкий, большой – маленький).В точном словесном указании направления

Конструкции сделанные из «Полидрон» использовали в театральной деятельности

В игровой деятельности

Результаты:

• дети умеют планировать, конструировать по схемам;

• работать коллективно (подгруппами, парами);• творчески фантазировать;• применять в самостоятельной деятельности

приобретённые знания и умения;

Уважаемые родители!

Дети умеют и любят конструировать.Продолжайте развивать их конструктивные способности в совместных играх дома!