Тема 7. Культура и искусство эпохи Возрождения.

Кафедра: Сервиса и моды

Преподаватель: Кочеткова Ирина Степановна

Хронологические рамки - ХIV - ХVIв.

автор термина - историк искусства Джорджо Вазари (ХVIв.)

География: вся Италия до ХV века, позже - Европа от Нидерландов и Англии до Испании.

Возникновение культуры Возрождения связано с переходом от деревенской культуры к городской.

Города Северной Италии - Сиена, Перуджа, Венеция - очаги нового мироощущения.

Флоренция -"столица" итальянского Возрождения.

Учебный материал

2

Время и место культуры Возрождения

Гуманизм- (лат. humanus - человечный) новый, отличный от средневекового, взгляд на человека и его место в мире: утверждение права человека на счастье в его земном бытии. Человек и его благо провозглашались высшей ценностью.

Античность – источник знаний и образец художественного творчества.

Единство старого и нового (традиция Средневековья). Гармоничность и цельность мировоззрения. Вера в разум. Свобода научного исследования. Синтез ремесла, искусства и науки.

Учебный материал

3

Сущностные черты культуры эпохи Возрождения:

переход от культуры средневековья к Возрождению.

«Божественная комедия» Данте Алигьери -произведение, ознаменовавшее наступление нового этапа в культуре.

А.Данте, Ф.Петрарка - создатели итальянского литературного языка и европейской лирической поэзии.

Никколо и Джованни Пизано,Арнольфо ди Камбио – новая архитектура, скульптура.

Джотто ди Бондоне - первым преодолел влияние византийской традиции во фресковой живописи, начал рисовать прямо с натуры живых людей.

Учебный материал

4

Проторенессанс вт.пол.ХIII-ХIV вв. Дученто.

Учебный материал

5

Джотто ди Бондоне

«Поклонение Волхвов»

росписи капеллы

Дель Арена в Падуе

1304—06 гг.

Культура эпохи Возрождения со всеми ее характерными особенностями.

архитектор Ф. Брунеллески – один из создателей научной теории перспективы. Кафедральный собор во Флоренции.

скульптор Донателло - крупнейший представитель флорентийской школы автор реалистических работ портретного типа, впервые вновь после античности представляющих в скульптуре обнаженное тело.

Мазаччо - используя законы перспективы, стал рисовать объемные фигуры "Изгнание из рая".

Сандро Боттичелли - "Весна", "Рождение Венеры". "Декамерон" Бокаччо - собрание реалистических новелл,

объединенных общими гуманистическими идеалами.

Учебный материал

6

Раннее Возрождение конец ХIV -ХV вв. Треченто.

Учебный материалФ Брунеллески - Кафедральный собор во Флоренции. (1420-1435) Санта Мария дель Фиоре ( Святая Дева Мария с цветком лилии в руках)

7

Учебный материал

8

Сандро Донателло «Давид»

1430г.

Перваяобнаженная

статуя в итальянской скульптуре

Возрождения

Учебный материал

9

Мазаччо«Изгнание из рая»

Используя законы перспективы, стал

рисовать объемные фигуры

Фрески в капелле Бранкаччи в церкви Санта-Мария дель

Кармине.Флоренция.

Учебный материалСандро Боттичелли «Веснa». 1477-78г.111 x 134cм, Галерея Уффици, Флоренция, Италия

10

Учебный материалСандро Боттичелли «Рождение Венеры». 1483 - 84г. 172.5 x 278.5cм, Галерея Уффици, Флоренция, Италия.

11

Критическим стало отношение к церкви и священнослужителям. Человек ощутил безграничность собственных возможностей.

Религия переосмысливалась, но не отрицалась.

Искусство рассматривалось как поиск красоты, осуществляемый через собственный опыт.

Особое значение приобрело воплощение красоты человека, который рассматривался как высшее творение мира. Обращалось внимание на телесное совершенство.

Учебный материал

12

Процессы секуляризации в ренессансной культуре

Учебный материал

13

Идеал красоты эпохи Возрождения Формируется идеал раскованной,

образованной, эмансипированной дамы, блистающей в обществе,

умеющей быть интересной собеседницей, увлекающейся

искусством. Она стремится показать свою красоту, открывая волосы, шею,

руки, надевая декольтированные платья, употребляя косметику.

Олицетворением истинно женского начала считалась беременная

женщина. Признаки мужской красоты -

физическая сила, внутренняя энергия, воля, целеустремленность, умение

достичь признания, славы.Джорджоне Юдифь 1502г.

Наивысший расцвет гуманистической культуры Италии.

С наибольшей полнотой и силой были высказаны идеи о чести и достоинстве человека, его высоком предназначении на Земле.

Титаны Возрождения. Универсализм Микеланджело Буонаротти, Леонардо да Винчи.

Учебный материал

14

Высокое Возрождение. Конец ХV-начало ХVIвв.

Учебный материал

15

Леонардо да Винчи (1456 - 1519)

Художник, теоретик искусства, скульптор, архитектор, математик, физик, астроном, физиолог, анатом

Учебный материал Леонардо да Винчи Благовещенье 1472—1475 Уффици, Флоренция

16

Леонардо да Винчи

Мадоннас

цветком(«Мадонна Бенуа»)

Около 1478 г.

Холст, масло. 50 x 32 см

Государственный Эрмитаж,

Санкт-Петербург.

Учебный материал

17

Леонардо да Винчи

Мадонна с Младенцем(«Мадонна

Литта»)

1490—91 г.

Холст, темпера. 42 x 33 см

Государственный Эрмитаж, Санкт-

Петербург

Учебный материал

18

Леонардо да Винчи

Мона Лиза

(Джоконда)

около 1503г.

Лувр

Париж

Учебный материал

19

Учебный материалЛеонардо да Винчи Тайная вечеря 1495-97гг.Фреска. 460 x 880 см . Монастырь Санта-Мария делле Грацие, Милан.

20

Учебный материал

21

Летающая машина1487

Учебный материалАнатомические рисунки Леонардо да Винчи.

22

Учебный материалРафаэль Санти АФИНСКАЯ ШКОЛА Фреска 1509 – 1511г.

23

Учебный материалАФИНСКАЯ ШКОЛА (Фрагмент)

Диоген Платон и Аристотель. Эпикур

24

Учебный материалПифагор, Ксенократ, Гераклит

25

Учебный материал

26

Рафаэль Санти

СИКСТИНСКАЯ МАДОННА

1515 – 1519гг.

Микеланджело Буонаротти

Последний великий представитель культуры высокого Возрождения.

Скульптор, живописец, архитектор, поэт. Создатель статуи Давида, скульптурных фигур

"Утро","Вечер", "День", "Ночь" для гробниц в капелле Медичи. Расписал потолок и стены Сикстинской капеллы Ватиканского дворца. В его творчестве отчетливо проявились трагические ноты, вызванные осознанием того предела, который положен человеку, пониманием ограниченности человеческих возможностей в попытках "превзойти природу".

Учебный материал

27

Учебный материал

28

Микеланджело Пьета, 1499 Мрамор. Собор Святого Петра, Ватикан

Учебный материал

29

Микеланджело Буонаротти

Давид

1501-04г.

Учебный материалДавид.

30

Учебный материал

31

Микеланджело

Сикстинская капелла

(1508-1512)

Часовня Папы Сикста IV.

540 квадратных

метров фресок

Учебный материалСотворение человека.И создал Господь Бог человека из праха земного, и вдунул в лицо его дыхание жизни, и стал человек душою живою. Книга Бытия

32

Учебный материал

33

Страшный суд.

1534-1541

Спад в развитии культуры Италии, связанный с потерей независимости, с войнами на ее территории, с усилением власти церкви. Италия, родина Возрождения, стала и первой страной, где началась католическая реакция. В 40-е годы ХVIв. здесь была реорганизована и усилена инквизиция, преследующая деятелей гуманистического движения.

В середине ХVI в. папой Павлом IV был составлен "Индекс запрещенных книг", куда вошли сочинения итальянских гуманистов, например Бокаччо. Запрещенные книги сжигались.

На кострах погибли и многие передовые мыслители и ученые. В 1600г. в Риме на площади Цветов был сожжен Джордано Бруно, автор знаменитого сочинения "О бесконечности, Вселенной и мирах".

Учебный материал

34

Позднее Возрождение 1530 - 1590гг.

А. Палладио Вилла Капра (Вилла «Ротонда») близ Виченцы . 1551—67

Учебный материал

35

Учебный материал

36

Тициан

Кающаяся Мария Магдалина .

1560-е гг. Холст, масло.

118 x 97 см

Государственный Эрмитаж, Санкт-

Петербург

Учебный материал

37

П. Веронезе Брак в Кане . 1563. Холст, масло. 669 x 990 см. Лувр,Париж

Маньеризм (maniera — «манера», «прием», «художественный почерк») возник в ХVI веке и отразил кризис гуманистической культуры Возрождения. Его представители стремились усвоить лишь "манеру" великих деятелей Возрождения.

Образы маньеризма полны тревоги, беспокойства, напряженности; художник удаляется от натуры, основой становится не реальный мир, а творческое воображение; средством исполнения служит «прекрасная манера» как сумма определенных приемов. Среди них — произвольная вытянутость фигур, сложный змеевидный ритм, нереальность фантастического пространства и света, подчас холодные пронзительные краски.

Учебный материал

38

Маньеризм

Учебный материал

39

Пармиджанино Франческо

Мадонна с длинной шеей .

1534—40гг. Дерево, масло. 216 х 132 см

Галерея Уффици, Флоренция

Комедия масок - вид итальянского театра, где спектакли создавались методом импровизации, на основе сценария, содержащего краткую сюжетную схему представления.

Традиции народного фарса, маски и буффонады (актерская игра, построенная на подчеркнуто комических шутовских приемах) карнавальных действий, а также некоторые мотивы и сюжеты гуманистической «учёной комедии» («комедия эрудита»).

Представления, разыгрываемые на народных диалектах, насыщенные площадными мелодиями и песнями, ловкими лацци (трюками), дерзкими плебейскими насмешками, приобретали сатирическую направленность.

Учебный материал

40

Комедия Дель Арте сер. XVI в

Учебный материал

41

Комедия Дель Арте. Бенуа А.Н. «Итальянская комедия» 1906

«Мадригал" небольшое музыкально-поэтическое произведение любовно-лирического содержания(XIV - XVI вв.)

Небольшие многоголосые музыкальные сценки из жизни пастухов и пастушек, характерные для музыки ХVI в. – пастораль.

Музыкальный жанр, зародившийся в эпоху Возрождения (XIVв.)– опера

Оперный театр, имеющий наиболее долгую историю - Ла Скала.

Учебный материал

42

Музыка

В ХV в. гуманизм выходит за пределы Италии и быстро распространяется по всем западноевропейским странам.

Начало Северного Возрождения - перевод Мартином Лютером Библии на немецкий язык.

Тесно связаны с Реформацией и Крестьянской войной.

Важную роль в формировании Северного Возрождения сыграли экономические факторы: развитие горного дела, текстильной промышленности, книгопечатания - становление общеевропейских рыночных отношений касались больших масс людей и меняли их сознание.

Незначительность, опосредованность влияния античной культуры.

Человек не вершина творения, а лишь одно из многочисленных свидетельств всемогущества Бога. Человек прекрасен как прекрасна и природа, малой частью которой он является.

Учебный материал

43

Северное Возрождение

Новое искусство зародилось в XVI в.

Особенность: Нидерландские мастера работали в других странах, чаще всего во Франции.

– живопись – братья Лимбурги, Ван Эйк Ян, Хиеронимус Босх, Питер Брейгель старший.

– архитектура - К.Флорис. – литература -Эразм Роттердамский.

Учебный материал

44

Особенности Северного Возрождения: Нидерланды (Голландия, Бельгия, Люксембург)

Учебный материалПоль, Жан и Эрман Лимбурги «Великолепный часослов герцога Беррийского» 1411-1416гг.

Январь Май Сентябрь Октябрь

45

Учебный материалВан Эйк Ян Гентский алтарь. 1422—32 г.Дерево, масло. 350 x 461 см

46

Учебный материал

47

Босх ХиеронимусБродяга .

Около 1510 Дерево, масло.

Диаметр 71,5 см Музей Бойманса

— ван Бёнингена, Роттердам

Учебный материал

48

Босх Хиеронимус

Сад наслаждений. Триптих .

1485. Фрагмент правой

створки Музей Прадо,

Мадрид

Учебный материалПитер Брейгель Старший « Вавилонская башня»1563

49

Учебный материалПитер Брейгель Старший «Охотники на снегу» 1565г.

50

Начало эпохи Возрождения во Франции совпало с самым трагичным периодом – Столетней войной (1337-1453гг.)

Следствием стало – сплочение нации, осознание себя единым народом;

20-50гг XVI в. – высший расцвет Французского Возрождения. Развивается архитектура, литература, философия, филология, историческая наука, создается новая система образования.

Искусство приобрело изысканные, утонченные формы. Особенность - тесная связь с предшествующим периодом –

«Осень Средневековья». Возрождение рыцарского идеала.1. живопись – Ж.Фуке; Ф. Клуэ. 2. скульптура – Ж. Гужон, Ж. Пилон.3. архитектура П.Леско - "ренессансный классицизм".4. литература – Ф. Рабле («Гаргантюа и Пантагрюэль»),

П.Ронсар, Дю Беле, М.Монтень, Ф.Вийон.

Учебный материал

51

Особенности Северного Возрождения: Франция

Начало XVI в. – первый Ренессанс Смешение французских и итальянских черт

– Особенно ярко - замки в долине Луары:■ Блуа 1515■ Шенонсо 1512-1523■ Шамбор 1519-1559

Вторая четверть XVI в : Школа Фонтенбло. Середина XVI в: Ф.Делорм- создал т.н. «французский

ордер»; Ж.Гужон, П.Леско.

Учебный материал

52

Архитектура

Учебный материалЗамок Блуа 1515г

53

.

Учебный материалЗамок Шенонсо 1512 – 23гг.

54

.

Учебный материалФелибер Делорма. Галерея .

55

.

Учебный материалЗамок Шамбор 1519 – 59гг.

56

.

Учебный материалЗамок Кло - Люсе

57

.

Учебный материалИзобретения Леонардо да Винчи

58

.

Катапульта и митральеза

Механические устройства

Учебный материал

59

.

Салон с мебелью XV в, где жил Леонардо да Винчи.

Кровать, на которой умер Леонардо да Винчи

Интерьеры замка Кло - Люсе.

Учебный материалЗамок Лош.

60

.

Учебный материалЗал встречи Жанны д Арк c Карлом VII .

61

.

Учебный материалКамера пыток замка Лош .

62

.

Учебный материалЗамок Монсоро.

63

.

Учебный материалЗамок Бриссак

64

.

Учебный материалЗамок Валансэ

65

.

Учебный материалЗамок Вилландри

66

.

Учебный материалЗамок Шомон.

67

.

Учебный материалЗамок Азей-ле-Ридо.

68

.

Учебный материалП.Леско, Фасад Лувра. 1550-е гг. Камень. Париж, Франция

69

.

Учебный материал Ж.Гужон Дворцовый фасад Лувра

70

.

Особенности Северного Возрождения: Германия.

Возрождение в Германии неразрывно связано с Реформацией - движением за реформу католической церкви (reformatio - преобразование). Возглавлял движение Мартин Лютер. Победа Реформации в середине ХVI в. вызвала общественный подъем и рост национальной культуры.

живопись - Альбрехт Дюрер, Лукас Кранах Старший, Ганс Гольбейн Младщий.

основные жанры - пейзаж, портрет, бытовая картина. литература - Ганс Сакс, Иоган Фишарт; жанры -

сатирический диалог, памфлет, пародия, комическая новелла.

Учебный материал

71

Учебный материал

72

Рогир Ван дер Вейден

Портрет дамы

XVв.

Учебный материал

73

Альбрехт Дюрер

«Автопортрет»

Учебный материал

74

Лукас Кранах Старший

«Мадонна с младенцем

под яблоней»

Учебный материал

75

Ганс Гольбейн Младший

«Эразм Роттердамский»

1523г.

Дерево, масло. 43 x 33 см Лувр, Париж

Учебный материал

76

Ганс Гольбейн Младший

«Портрет короля Англии Генриха VIII»

1538г.

Сосредоточием гуманистических идей был Оксфордский университет, где работали передовые ученые того времени. Томас Мор в романе "Утопия" - изобразил идеальное государство, где все равны, нет частной собственности, а из золота делают цепи для преступников.1.литература: Вильям Шекспир - вершина

литературы эпохи Возрождения (театр Глобус)2.театральное искусство - его популярность и

общедоступность способствовали развитию демократических структур в английском обществе.

(Комический персонаж в пьесах английских драматургов ХVI в., затем в пантомимах и балаганных представлениях – клоун)

Учебный материал

77

Особенности Северного Возрождения: Англия

Учебный материалТеатр «Глобус»

78

.

Возрождение в Испании носило более противоречивый характер, чем в других европейских странах. Велика была роль церкви, активно действовала инквизиция.

Еще один фактор – великие географические открытия.

архитектурные стили - мавританский, "платереско"; Хуан де Эррера.

литература - Лопе де Вега(«Собака на сене»), М.Сервантес («Дон Кихот»); жанры - рыцарский роман, плутовской роман, драма.

Учебный материал

79

Особенности Северного Возрождения: Испания

Учебный материал

80

Стиль платереско. Монастырь Сан-Марко в Леоне. 1514—49

«Золотой век» испанской живописи ХVII в.

Э. Греко - "Погребение графа Оргаса", "Вид Толедо".

Х. Рибера - "Хромоножка", "Святая Инесса".

Д.Веласкес - «Менины", "Венера с зеркалом", "Пряхи".

Э. Мурильо - "Отдых на пути в Египет", "Мальчик с собакой» «Девушка с фруктами и цветами".

– Для их творчества характерны демократизм образов, конкретность художественного языка, внимание к вопросам колорита и светотени.

Учебный материал

81

Учебный материал

82

Эль Греко

Погребение графа Оргаса

1586г.Холст, масло.

480 х 360

Церковь Санто-Томе,

Толедо

Учебный материал

83

Эль Греко

Апостолы Петр и Павел.

1587—92

Учебный материалЭль Греко. Лаокоон. 1610—14

84

.

Учебный материал

85

Хусепе Рибера

Косолапый мальчик.(Хромоножка)

1642 г.

Учебный материал

86

Мурильо, Бартоломе Эстебан Перес

Мальчики с дыней и виноградом

Учебный материал

87

Родригес де Сильва

Веласкес

Менины (придворные

дамы)

Автопортрет с членами

королевской семьи.

1656г.

Музыка Северного Возрождения Немецкие музыканты и композиторы:

– Пауман (прелюдии, песнопения, песни, танцы),– Хофхаймер( светская и религиозная музыка для

органа),– Шюц (опера "Дафна", балет "Орфей и Эвридика«

Франко-фламндские композиторы:– Лассо (псалмы, мессы, мадригалы, виллантеллы,

Окегем (реквием, мессы, мотеты, песни), – Изак (мессы, мотеты, песни, фроттолы)

Нидерландский композитор– Обрехт ( мессы, мотеты, светские хоры).

Учебный материал

88

Искусство Возрождения и его мировое значение. Противоположные оценки эпохи:

– "величайший творческий подъем" (Д.Вазари , К.Маркс)

– или "жизненная драма, кризис личности, нравственная деградация" (Ортега-и-Гассет, Хейзинга, Н.Бердяев).

Учебный материал

89

Письменное задание.

90

Рабочая тетрадь. Тема 8. Культура и искусство эпохи Возрождения. Искусство Возрождения и его мировое значение. Противоположные оценки эпохи:

"величайший творческий подъем" (Д.Вазари , К.Маркс)или "жизненная драма, кризис личности, нравственная

деградация" (Ортега-и-Гассет, Хейзинга, Н.Бердяев).ЗАДАНИЕ:Какой точки зрения придерживаетесь Вы? Обоснуйте свой

ответ фактами и примерами из учебной литературы.Обязательно укажите список использованной

литературы из библиотеки ВГУЭС, видео материалов из медиакласса ВГУЭС.

Вопросы для студентов всех специальностей:1. Возрождение как общеевропейский культурный феномен.2. Итальянское Возрождение. Титаны и шедевры эпохи.3. Северное Возрождение.4. Выдающиеся представители искусства Возрождения (на выбор).

Для студентов специальности: БСС - ЖХ: Развитие городской культуры как основы культуры Возрождения.БТУ - ТР: Комедия Дель Арте.БТУ: Шедевры мастеров Возрождения в выставочных залах России.БСС: Душа человека - поле борьбы Добра и Зла. По произведениям И.Босха,

П.Брейгеля Старшего.БТУ - СО: Типы соматического сознания в эпоху Средневековья и

Возрождения

Письменное задание.

91

Семинар. Тема 8. Культура и искусство эпохи Возрождения.

92

Использование материалов презентации

Использование данной презентации, может осуществляться только при условии соблюдения требований законов РФ об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления.

Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а также использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается только после получения письменного согласия авторов.