ГБОУ Школа №1106

Мой друг – светофорсоциально-педагогический

тематический краткосрочный проект

Старшая группа №15

Воспитатель: Селецкая О.А.

Москва 2015-2016 уч.г.

Актуальность проекта

НЕЗНАНИЕ ПРАВИЛ ДЕТЬМИ

НЕСОБЛЮДЕНИЕ

УЧАСТИЕ ДЕТЕЙ В ДТП

Каждому участнику проекта важно помнить о том, что реализация проекта, способствует не только формированию основ безопасного

поведения на улице, но и развитию ребенка как личности (его мышления, речи, эмоциональной сферы, сенсорных навыков,

физическому развитию).

ДЕТИ

Родители

Воспитатели

Участники проекта

Цель проекта Задачи проекта

Формирование у детей умения

свободно ориентироваться

на дороге .

• Знакомство с запрещающими и предписывающими знаками.Знакомить детей с правилами дорожного движения.

• Познакомить с новыми словами: мостовая, тротуар, обочина, светофор, пешеход.

• Продолжать учить детей отгадывать загадки.

• Развивать умение ориентироваться в пространстве, самостоятельность.

• Изучение работы регулировщика• Познакомить с новыми словами:

«зебра», дополнительные секции светофора, островок безопасности, дорожные знаки

Условия реализации проекта

Развивающая среда• Макет: разные виды

перекрёстков• Запрещающие и

предписывающие знаки, жесты регулировщика.

• Атрибуты к сюжетно-ролевым играм: жезл, фуражки, шапочки-машины.

• Дидактические игры: «Умные знаки, «Какие бывают машины», «О чём говорит…

Интегрированная деятельность с детьми

• Художественно-эстетическое развитие (рисование, аппликация). Изготовление с детьми макет светофора.

• Художественное чтение. Н.Носов « Кирюша попадает в переплёт».

• Физическое развитие. Досуг для детей «Светофор», подвижные игры

• Речевое развитие

Этапы проекта

Подготовительный этап

Постановка проблемы  перед детьми «Для чего необходимо знать правила дорожного движения?»

Основной этап

Довести до детей важность данной проблемы:« Незнание правил дорожного движения может привести к беде!»

Транспорт специального назначения важно знать и узнавать

Основной этапНастольные игры и викториныНастольные игры и викторины

Основной этап

Настольные игры и викторины

Основной этап

История создания светофора и ПДД

Основной этап

Макет светофора своими руками

Основной этапСовместная работа родителей с детьми по изготовлению макета

«Улицы города»

Изготовление макета «Улицы города» в группе детского сада

Основной этапРезультат совместной деятельности

Основной этапОрганизованная самостоятельная деятельность

Рисование на тему: «Дети, дорога, пешеход»

Ролевые игры с участием детей

Основной этапПодвижные игры на свежем воздухе

Изучаем ПДД не только в детском саду, но и дома

Физкультурный досуг

Подарок детям - спектакль по ПДД с участием родителей

Итоги проекта

• Дети умеют ориентироваться на дороге и на пешеходном переходе.

• Дети умеют правильно вести себя в незнакомом и людном месте.

• Дети знают: назначение светофора и каждого его цвета; правила поведения на проезжей части, в транспорте; как правильно переходить улицу; кто такие пешеходы.

Опрос родителей результативности работы с детьми по изучению ПДД в старшей группе

Отзывы родителей

Алена теперь строго следит за тем, где и как мы переходим дорогу. Спасибо Вам за такую активную работу в данном направлении.

Мама Алены Д.

Максим обращает внимание на все дорожные знаки, которые мы встречаем на своем пути. А самое главное, он многие из них уже знает.

Папа Максима Г.

Аня не разрешила мне перейти дорогу на красный сигнал светофора, хоть на дороге и не было машин. Она настояла на том, чтобы дождаться зеленого сигнала. Спасибо за то, что младшее поколение подает пример старшим.

Бабушка Анны Щ.

Артем учит младшего брата правилам дорожного движения. Мы в восторге!!!

Родители Артема К.

Спасибо за внимание