МБОУ ЛИЦЕЙ МБОУ ЛИЦЕЙ №66№66

ИМЕНИИМЕНИ ГЕРОЯ ГЕРОЯ

СОВЕТСКОГО СОВЕТСКОГО СОЮЗА СОЮЗА

С.П.МЕРКУЛОВА С.П.МЕРКУЛОВА ГОРОДА ГОРОДА

ЛИПЕЦКАЛИПЕЦКА

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ЛИЦЕЙЛИЦЕЙ

ЭкотеплицаЭкотеплица

ЭкотеплицаЭкотеплица

Фойе лицеяФойе лицея

Лучший школьный двор – 2004,2005,2006,2007,2008,2014Лучший школьный двор – 2004,2005,2006,2007,2008,2014

Школьный дворШкольный двор

Школьный дворШкольный двор

Школьный дворШкольный двор

Школьный дворШкольный двор

Школьный дворШкольный двор

Эксперимент лицея Эксперимент лицея «Непрерывное «Непрерывное экологическое экологическое образование в образование в

системе культуры»системе культуры»

Модель Модель «Экология в системе «Экология в системе

культуры»культуры»

Схема образовательного пространства Схема образовательного пространства лицея №66лицея №66

Предметы исто-рико-

краевед-ческого

цикла

Предметы гума-

нитарно-эстети-ческого

цикла

Междис-циплина-

рныйкурс

экологии

Предметы есте-

ственно-научного

цикла

Предметы вале-

ологиче-ского цикла

Предметытехно-

логиче-скогоцикла

НОУ

Экологические

акции

Конкурс«Шаг в будущее»

Экологическийлагерь

Экологические

спектакли

Экологический

музей

Тури

стич

ески

е по

ходы

Др. выставки, смотры, конкурсы

Юнн

атск

ие

круж

ки

Экологические

олимпиады

Экологический плакат

Знан

ия,

Ком

пете

нции

,це

ннос

ти

Предметы исто-рико-

краевед-ческого

цикла

Предметы гума-

нитарно-эстети-ческого

цикла

Междис-циплина-

рныйкурс

экологии

Предметы есте-

ственно-научного

цикла

Предметы вале-

ологиче-ского цикла

Предметытехно-

логиче-скогоцикла

НОУ

Экологические

акции

Конкурс«Шаг в будущее»

Экологическийлагерь

Экологические

спектакли

Экологический

музей

Тури

стич

ески

е по

ходы

Др. выставки, смотры, конкурсы

Юнн

атск

ие

круж

ки

Экологические

олимпиады

Экологический плакат

Знан

ия,

Ком

пете

нции

,це

ннос

ти

Потребность в экологически

грамотных специалистах

Потребность в экологически

воспитанных гражданах

Музей охраны природы Липецкой Музей охраны природы Липецкой области им. С.М. Климоваобласти им. С.М. Климова

Учащиеся активно участвуют в пополнении музея Учащиеся активно участвуют в пополнении музея экспонатами, привезенными из походов поэкспонатами, привезенными из походов по родному краю, оформлении экспозиций, родному краю, оформлении экспозиций,

проведении экскурсийпроведении экскурсий

ДЕТСКАЯ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТСКАЯ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ДРУЗЬЯ МАЛЕНЬКОГО ПРИНЦА» - ЭТО ОРГАНИЗАЦИЯ САМЫХ «ДРУЗЬЯ МАЛЕНЬКОГО ПРИНЦА» - ЭТО ОРГАНИЗАЦИЯ САМЫХ

МАЛЕНЬКИХ ШКОЛЬНИКОВ. ОСНОВУ ЕЁ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАЛЕНЬКИХ ШКОЛЬНИКОВ. ОСНОВУ ЕЁ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОСТАВЛЯЕТ УЧАСТИЕ МАЛЫШЕЙ В СОСТАВЛЕНИИ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ СОСТАВЛЯЕТ УЧАСТИЕ МАЛЫШЕЙ В СОСТАВЛЕНИИ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ, В ЭКОЛОГИЕСКИХ ПРАЗДНИКАХ И ПОСИЛЬНОМ УЧАСТИИ В ПРОЕКТОВ, В ЭКОЛОГИЕСКИХ ПРАЗДНИКАХ И ПОСИЛЬНОМ УЧАСТИИ В ПРИРОДООХРАННЫХ МЕРОПРИЯТИЯХПРИРОДООХРАННЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ

Ежегодно в ДЭО «Маленький принц»Ежегодно в ДЭО «Маленький принц» торжественно принимаются более ста учащихся 1 классов.торжественно принимаются более ста учащихся 1 классов.

Детская экологическая организацияДетская экологическая организация«МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ»«МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ»

Экологическая организация «СОЗИДАТЕЛИ»Экологическая организация «СОЗИДАТЕЛИ» «Созидатели» - так назвали в лицее членов ДЭО «Созидатели» - так назвали в лицее членов ДЭО

среднего возраста. Такое членство обязывает к среднего возраста. Такое членство обязывает к участию в экологических акциях и других участию в экологических акциях и других природохранных мероприятиях. природохранных мероприятиях.

Занятия детей Занятия детей в Экотеплице.в Экотеплице.

Клуб старшеклассников Клуб старшеклассников «ЭКО»«ЭКО»

КЛУБ «ЭКО» ЭТО КЛУБ «ЭКО» ЭТО ОРГАНИЗАЦИЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СТАРШИХ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ. ШКОЛЬНИКОВ.

КЛУБ ИНИЦИИРУЕТ КЛУБ ИНИЦИИРУЕТ ВМЕСТЕ С ВМЕСТЕ С СОВЕТАМИ СОВЕТАМИ САМОДЕЯТЕЛЬНЫХ САМОДЕЯТЕЛЬНЫХ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ ОРГАНИЗАЦИЙ ВСЕВОЗМОЖНЫЕ ВСЕВОЗМОЖНЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ, МЕРОПРИЯТИЯ, АКЦИИ, АКЦИИ, ВОЗГЛАВЛЯЕТ ВОЗГЛАВЛЯЕТ ПРОВЕДЕНИЕ ДНЕЙ ПРОВЕДЕНИЕ ДНЕЙ ЗАШИТЫ ОТ ЗАШИТЫ ОТ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ОПАСНОСТИ, ВЕДЕТ ОПАСНОСТИ, ВЕДЕТ ЭКОЛОГИЧЕСКУЮ ЭКОЛОГИЧЕСКУЮ ПРОПАГАНДУ, ПРОПАГАНДУ, ОТВЕЧАЕТ ЗА СВЯЗЬ ОТВЕЧАЕТ ЗА СВЯЗЬ С ПРЕССОЙ.С ПРЕССОЙ.

Культура в традиционном в традиционном

пониманиипонимании

ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК ЧЕЛОВЕК-ОБЩЕСТВО

Этика

Культура Культура в традиционном в традиционном

пониманиипонимании

ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК ЧЕЛОВЕК-ОБЩЕСТВО

Этика

Экологическая Экологическая культуракультура

Экологическая Экологическая этикаэтика

ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК ЧЕЛОВЕК-ОБЩЕСТВО

ЧЕЛОВЕК - ПРИРОДА

Проект лицея №66 Проект лицея №66 для работы в сетевом для работы в сетевом

сообществесообществе

«Социальное проектирование «Социальное проектирование - как способ формирования - как способ формирования

экологической этики экологической этики участников образовательного участников образовательного

процесса - от предметных процесса - от предметных навыков к ключевым навыков к ключевым

компетенциям».компетенциям».

Идея партнерства в рамках сетевого Идея партнерства в рамках сетевого сообществасообщества::

каждый, какое бы дело он ни делал, каждый, какое бы дело он ни делал, за что бы ни брался, помнил о за что бы ни брался, помнил о

необходимости затрачиватьнеобходимости затрачиватьчасть своего времени на накопление часть своего времени на накопление

внутри себя сил добра, внутри себя сил добра, без которых все остальные дела без которых все остальные дела становятся бессмысленными и становятся бессмысленными и

ненужными.ненужными.

Цель инновационной деятельностиЦель инновационной деятельности Формирование у учащихся активной гражданской позиции, Формирование у учащихся активной гражданской позиции,

создание основы для проведения социального создание основы для проведения социального проектирования и исследовательской деятельности в проектирования и исследовательской деятельности в социальной сфере.социальной сфере.

Задачи инновационной деятельностиЗадачи инновационной деятельности Основная задача – включить ребенка в общественно Основная задача – включить ребенка в общественно

значимую деятельность на уровне образовательного значимую деятельность на уровне образовательного учреждения, города, области. Формы и виды этой учреждения, города, области. Формы и виды этой деятельности должны быть разными, с учетом желаний и деятельности должны быть разными, с учетом желаний и возможностей учащегося. возможностей учащегося.

Цель партнерства:Цель партнерства:

преодолеть социальное равнодушие, преодолеть социальное равнодушие, научиться творить добро, действовать научиться творить добро, действовать бескорыстно, по велению души и сердца.бескорыстно, по велению души и сердца.

Социальный проектСоциальный проект – это программа – это программа (комплекс мероприятий), в (комплекс мероприятий), в

соответствии с которой будет соответствии с которой будет осуществляться деятельность ОУ по осуществляться деятельность ОУ по

решению социально – значимой решению социально – значимой проблемы с полным ее обоснованием проблемы с полным ее обоснованием

и оценкой результатов.и оценкой результатов.

Социальный проект:Социальный проект: ·      Это универсальный инструмент для четкого ·      Это универсальный инструмент для четкого

стратегического планирования деятельности ОУ; стратегического планирования деятельности ОУ; ·       Это воплощение любой Вашей идеи в ·       Это воплощение любой Вашей идеи в

реальность;реальность; ·      Это возможность рассчитывать свои шаги к ·      Это возможность рассчитывать свои шаги к

цели с точностью до дней и часов;цели с точностью до дней и часов; ·      Это умение правильно использовать  ресурсы ·      Это умение правильно использовать  ресурсы

своей организации и привлекать ресурсы из разных своей организации и привлекать ресурсы из разных источников;источников;

·      Это решение социально – значимых проблем ·      Это решение социально – значимых проблем местного сообщества;местного сообщества;

·      Это имиджевая устойчивость ОУ;·      Это имиджевая устойчивость ОУ;

Из чего состоит социальный проект?Из чего состоит социальный проект?

Исследование - Проблема – Цель – Исследование - Проблема – Цель – Задачи – Методы – Шаги – Бюджет – Задачи – Методы – Шаги – Бюджет – ОценкаОценка

Проекты в рамках городских акцийПроекты в рамках городских акций «Дорогие мои старики»«Дорогие мои старики»

«Чистый город – мой город»«Чистый город – мой город»

«Город, где согреваются сердца»«Город, где согреваются сердца»

«Всемирный день здоровья»«Всемирный день здоровья»

«Чтобы поверить в добро, надо начать его делать».«Чтобы поверить в добро, надо начать его делать». Л. Н. Толстой.Л. Н. Толстой.

«Надо, чтобы за дверью каждого довольного, «Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с счастливого человека стоял кто-нибудь с

молоточком и постоянно, и постоянно напоминал молоточком и постоянно, и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные, что как бы он ни бы стуком, что есть несчастные, что как бы он ни

был счастлив, жизнь рано или поздно покажет был счастлив, жизнь рано или поздно покажет ему свои когти, стрясется беда – болезнь, ему свои когти, стрясется беда – болезнь,

бедность, потери, и его никто не увидит и не бедность, потери, и его никто не увидит и не услышит, как теперь он не видит и не слышит услышит, как теперь он не видит и не слышит

других»других» А. П. ЧеховА. П. Чехов

«Дивный путь «Дивный путь «малых дел», пою «малых дел», пою тебе гимн!тебе гимн!

Окружайте, люди, Окружайте, люди, себя, себя, опоясывайтесь опоясывайтесь малыми делами малыми делами добра – цепью добра – цепью малых, простых, малых, простых, лёгких, ничего лёгких, ничего вам не стоящих вам не стоящих добрых чувств, добрых чувств, мыслей, слов и мыслей, слов и дел»дел»

АРХИМАНДРИТ АРХИМАНДРИТ ИОАНН ИОАНН

(КРЕСТЬЯНКИН)(КРЕСТЬЯНКИН) О ПУТИ "МАЛЫХ О ПУТИ "МАЛЫХ

ДЕЛ"ДЕЛ"