תמר לוין, דר' פול גורסקי האוניברסיטה הפתוחה

Post on 09-Jan-2016

84 views 16 download

description

השימוש בגיליון אלקטרוני שיתופי ככלי המעודד שיח מתמטי משמעותי ומקדם בנייה משותפת של ידע בקהיליית לומדים. תמר לוין, דר' פול גורסקי האוניברסיטה הפתוחה. כנס Ch@is 2008. קשיים בלימוד האלגברה. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of תמר לוין, דר' פול גורסקי האוניברסיטה הפתוחה

השימוש בגיליון אלקטרוני שיתופי ככלי המעודד שיח מתמטי משמעותי

ומקדם בנייה משותפת של ידע בקהיליית לומדים

Ch@isכנס האוניברסיטה הפתוחה תמר לוין, דר' פול גורסקי 2008

קשיים בלימוד האלגברה

במעבר מלימוד אריתמטיקה ללימוד אלגברה, נתקלים התלמידים בקשיים רבים((Ainley, 1996; Filloy & Rojano, 1984; Sutherland & Rojano, 1993

:קשיים הנובעים מהצורך

Before algebra we act with signs, while in algebra and after, we work both with and on signs.

(Drouhard & Panizza, 2003(

הכלי המוצע – גיליון אלקטרוני שיתופי

עריכה מרובת משתתפים

תיעוד ומעקב אחר שינויים

תיבות שיח לקידום דיון א-סינכרוני

עקרונות סביבת הלמידה

למידה שיתופיתיישום תהליכים של

2004) מודל ללמידה מקוונת שלסביבת למידה על פי (Andersonממוקדת לומד, תוכן, קהילה והערכה

שיתופיות בתוצר, בתהליך תהליך הלימוד בהתאם לדגם הובהערכה

(2007)טל-אלחסיד ומישר-טל,

הלמידה כדיאלוג תמיכה במודל((Gorsky & Caspi, 2005דיאלוג תוך אישידיאלוג בין אישי

מקורות

האדם (. דגמים להפעלה ולשיתופיות בסביבות ויקי בקורסים אקדמיים. 2007טל-אלחסיד ע. ומישר-טל ח. )(. רעננה: הוצאת האוניברסיטה הפתוחה.127-136 )עמ' הלומד בעידן הטכנולוגי

Ainley, J. (1996(. Purposeful contexts for normal notation in spreadsheet environment. Journal of Mathematics Behavior, 15, 405-422.

Anderson, T. (2004(. Towards a theory of online learning. In: T. Anderson and F. Elloumi (editors(, Theory and Practice of online learning, Canada: Athabasca University, Chapter 2. pp. 8-22. http://cde.athabascau.ca/online_book/ch2.html

Drouhard, J-Ph., & Panizza, M. (2003(. What do the students need to know, in order to be able to actually do algebra? The three orders of knowledge. Paper presented to the 3 rd European Conference on Research on Mathematics Education (CERME3(, Bellaria, Italy. To appear in the Proceedings of CERME3.

Filloy, E., Rojano, T. (1984(. From an arithmetical to an algebraic thought. In J. M. Moser (Ed.(, Proceedings of the Sixth Annual Meeting of PME-NA (pp. 51-56(. Madison, WI: University of Wisconsin.

Gorsky, P., Caspi, A. (2005(. Dialog: A theoretical framework for distance education instructional systems. British Journal of Educational Technology, 36 (2(, 137-144.

Sutherland, R. & Rojano, T. (1993(. A spreadsheet approach to solving algebra problems. Journal of Mathematical Behavior, 12, 353-383.

תודה על ההקשבה.